突出贡献及先进事迹共17篇.docx
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突出贡献及先进事迹共17篇
突出贡献及先进事迹（共17篇）
突出贡献及先进事迹（共17篇）
第1篇突出贡献单位先进事迹实施教研赛考评工程做好学校发展大文章南乐县第一实验小学自我市开展“教研赛考评”工程以来，我校将此项工作列入经常性工作的重要日程，确立了围绕“教研赛考评”工程，促全校教学工作开展的总体思路。
学校发展以“教研赛考评”工程为中心，整合人事管理.德育少先队.电化教学.师德师风建设.资源安排等因素，共同打造学校发展的航母。
通过加强领导，建立组织，凝聚全校教职工的思想，深入开展各种丰富多彩的活动，走出了了具有学校特色的教研工作新路子，学校各项工作均取得了较大成绩。
年被评为“教研赛考评”工程先进单位。
年12月被濮阳市局评为“文明学校”,年9月被南乐县人民政府评为“全县基础工作先进单位”；年9月被濮阳市局评为全市先进集体；年连续4年被南乐县局评为“目标管理先进单位”。
我们的主要做法是
一.提高教师素质，为工程实施引活水“问渠那得清如许，为有源头活水来”。
实施教研赛考评工程的中心在于提高教师的素质，为此我校采取以下措施，狠抓教师素质提高的落实
1.树立终身学_的观念，加强理论学_。
坚持例会中的集体学_，周
三.周四下午语文.数学的分组学_与个人自学相结-1照搬老方法的窠臼里不能自拔。
这种教学与研究的脱节，对教师的发展和教学的发展是极其不利的，也不符合新课程的要求。
因此，教师要以研究者地心态置身于教学情境之中，以研究者地眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的东西。
这就要求每一位都教师转变观念，投身到课题研究的队伍中来，提高教学工作的科学性和针对性。
2.认真开展课题的研究工作。
我校将进一步加强各级课题实施的过程管理，完善课题管理的规章制度，健全教科研工作的档案资料管理，以优秀的管理来保证课题的顺利实施。
进一步完善科研成果登记存档制度.各级课题登记备案制度.立项课题跟踪检查制度和优秀成果评选制度。
大力实施课题带动战略，大力推进教学创新。
以新课程的实施为契机，以课堂教学方法改革为重点，以信息技术与课程整合为突破口，努力提高课堂教学效率。
3.探索教研工作的新途径.新方法。
首先，召开教研组长座谈会，征求各方面意见，群策群力，集思广益，讨论如何搞好教研工作。
其次，在教研工作中，求新务实，每一个教研组都要制订自己的研究课题，使教研工作的目标更明确，内容更具体，效果更显著，使这项工作切实成为提高教学水平及办学质量的有效途径。
四.探索小学英语教学新模式，升华工程内涵学校以“小学英语情趣教学法”课题研究为依托，开展精彩-
34.英语特长展示为强化英语口语的训练，给学生提供英语展示平台，学校每学期举办一次英语节目汇演，寓教于乐，知识性.趣味性融为一体。
英语歌曲.短剧.童话剧.英语体操.笑话.快板.朗诵.生活情景剧等一个个精彩的节目，展现了全校师生英语特色教学的硕果。
5.“开心学英语”周积累卡展示活动。
学校把英语单词.英语句子.日常用语.英语小故事.英语小诗等内容以“我会读单词”.“我会读句子”.“我会英汉互译”.“我会说”.“我会背”的形式印制开心英语周积累卡，一周以抽查，一月一总结，一学期以测评。
全面提高学生的英语水平和口语交际能力。
四.实施综合性评价，夯实工程成果学校切实贯彻部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知精神，突出评价对改进教学实践，搞好特色教学，加强特长生培养。
以作文阅读教学.数学能力培养.英语口语交际能力培养为突破口，实施古诗文诵读工程，加强口算数奥.英语口语训练。
以国家级研究课题任务型语言教学实验研究为突破口，立足课堂，重过程，抓实效。
每学期进行两次朗读.口算.口语测试，一次英语节目展示活动。
具体做法是数学每周50道口算，一道数奥；语文每周一首古诗.一句名言；英语每周10个词语.5个句子.3句口语；以上材料全部印发，人手一份，定期检查，落实学生“全面发展特长”的工作目标。
第2篇突出贡献奖先进事迹，我校轻工与农业工程学院教授，硕士生导师。
工程图学学会副理事长，中国图学会计算机专业委员会委员。
先后主持三项省级教学研究项目；参加了国家五规划课题的研究工作，并主持研究一项子项目；完成了多项校级研究课题.两项横向课题研究。
在学校教案展评.课件展评中荣获一等奖。
连续几年考核优秀，是学生评选的我心中最爱的老师。
1997年获全国普通高校cai课件三等奖；__年.年两次获省教学成果一等奖；年获省有突出贡献的中青年专家称号；年获国务院特殊津贴；作为课题主持人完成的画法几何及工程制图课程年被评为国家精品课程。
老师再老也是新的。
科学是日新月异的，教材是不断改进发展的，学生每年都是新面孔，所以，我的课当然不能一成不变。
每当新学期开始，总是
根据实际情况，进行充分备课。
作为工科的基础课教师，认为，太基础的东西不允许老师自由发挥，必须让学生准确.全面地掌握知识。
画图，不能因为机械是冷冰冰的.没有文科的诗情画意，就为了吸引学生而随意发挥，画图的时候要求丁是丁卯是卯，差一点也不行，线条的粗细.长短都容不得一点的差错。
差之毫厘，谬以千里。
机械专业培养的是工程师，这就要求学生有认真负责的精神。
课堂上，一看到有同学皱眉头就再讲一遍。
没有根基何来的大厦高楼呢为了让学生打好基础，她尽最大努力不让一个学生掉队，一点一点地推着学生往前走。
就这样，她以自己的严谨教会了学生什么是认真和坚持。
有学生这样评价她从她踏入教室的第一天起，就保有温和的笑脸和爽朗的笑声，她待人接物所体现出的那份宽厚和豁达，以及对后学的鼓励，令我们肃然起敬，我们看她以及她看我们都是独一无二的，对于她，我们是一份份的杰作。
做老师要有前瞻性，在问题发生之前就进行正面引导，就会减少问题的出现。
因此她总是在课间跟学生聊天，给他们讲什么是宽容，什么是尊严，什么是友情，什么是责任。
家长把孩子送来是抱有很大希望的，作为老师，也许几句话就会对他们产生很大的影响，我是以管孩子的方式去管他们。
对于来说，所有的学生不仅仅是她的杰作，更是她的孩子。
年，主持的画法几何及工程制图被评为国家精品课程。
成果的获得并非一日之功，精品课程是和她教研室的各位老师以及她的若干学生多年努力的积累。
早在几年前，就开始了课程建设和研究。
那时候不知道这是一门研究，只知道在授课的过程中，发现缺什么就加些什么，哪些地方不合理就修改一下，解决教学中存在的各种实际问题。
正是这种自觉.认真的态度，使得1994年就开始质疑讲义，后来增加_题库，再后来做辅助教学系统。
到__年课程初步成形，__年才形成系统，年被评为国家精品课程。
在评国家精品课程的过程中，浙江大学的专家曾经评价确实有特色。
其实所谓的有特色，就是资料非常全，并且不是按照打分点来做的，而是按照教学中的实际需要来做。
说。
话虽简单，但其中却渗透着多年持续的努力。
从1995年一直到年，她几乎没有休息过，所有的假期是在办公室里度过的。
如果没有和教研室的各位老师同力协作，没有他们那种吃苦奉献的精神，就没有今天的荣誉。
前后有好几届学生参与了研究和制作，由于没有报酬，为了犒劳学生，就请学生到自己家里吃饭，培养了家人般的亲情。
如今她谈起过去的学生，还是如数家珍。
上学期辞去了工程图学教学部主任的职务，把职位让给了年轻人。
用她的话说就是我们的制图课程现在在省排名第一，在全国也有很大影响。
课程的延续性很重要，我必须在离退休还有很长时间的时候，全力助推新人成长，让他们承担起重任，继续将课程建设发展下去，继续保持领先水平。
同事们都说她的做法是扶上马送一程，而却认为传帮带是老教师的责任和义务，自己就应该把经验传给新老师，给他们创造更好的发展环境，使他们减少摸索的时间。
这就是，这又不是。
因为她就是这么做的，但她所做的又不仅仅是这些。
她以兰花般的高雅和坚韧面对教学.面对科研.面对生活。
正如咏兰诗中所云叶立含正气，花妍不浮花。
常绿斗严寒，含笑度盛夏。
花中真君子，风姿寄高雅。
第3篇有突出贡献的农村教师先进事迹扎根农村二年坚忍不拔奉青春板桥中学有突出贡献的农村教师王正龙先进事迹王正龙老师，男，1971年7月出生，现年42岁。
1993年毕业于昆明师范专科学校生物系，并于同年8月分配到板桥附中任教，于年9月随学校合并到板桥中学至今，在农村中学工作已达20年。
王老师在从教20年的岁月中，多年从事初中生物教学工作，也任过语文.数学.历史.地理.三生等学科的教学工作。
同时，也兼任了15年的班主任.3年的年级组长.1年的政教主任.3年的督导室主任.5年的党总支组织委员等工作。
王老师是一位生于农村，长于农村，对农村有深厚情感的人。
一.农村任教20年，当好班主任15年。
王正龙老师在农村中学工作的20年中，担任班主任工作就达15年，一直到年9月心脏病出现后才停止了班主任工作。
作为一名班主任，做家访，动员学生返校读书，接送生病的学生是班主任工作的重要组成部份。
我校是一所农村中学，位于巴江之边.文笔山下，上不挨村.下不接寨，学生来自全板桥片区八个村委会40余个自然村。
多年的班主任工作，王老师骑着自行车家访，动员学生返校，走过了全片区的各个村村寨寨。
不论炽日炎炎，还是阴雨连绵，都风雨无阻。
__年他将自行车换成了摩托车。
他的摩托车带过许多病情沉重的学生，也带过焦心如焚的家长。
深夜多次到过清水沟.大湾箐，接家长来医院看视病情沉重的子女，也多次将生病的学生送到乡卫生院或县医院。
使许多学生得到及时的治疗，并脱离了危险，很快回到了学校继续学_。
经过许多次家访和动员，使许多由于家庭.学生个人或其它方方面面的原因而不想读书的学生返回校园，重新走向学_的道路。
担任班主任多年，面对幼稚好动.活泼可爱.但又缺乏明辨1是非的学生，使王老师面对多数学生时，总是很有耐心地对待。
王老师深知，每个人都有出人头地的梦想，每个学生都有学好的愿望千万不能因为教师的言行而损害了学生的自尊和自信心。
王老师用严厉的表情使学生感到纪律的严肃性，用慈爱的心情使学生感受到了温暖，所以他任班主任的班级都容易形成良好的班风和学风，课堂气氛活而不乱，严而不死。
班级体因为表现突出而多次受奖年所管班级被评为昆明市优秀班集体。
王老师也于年9月被昆明市教委评为昆明市优秀班主任。
二.心脏搭桥手术后仍积极工作，在工作的各个领域成绩突出面对身体所患的糖尿病.心脏病，他毫不向病痛低头，仍然坚持学校安排的各项工作，并作出了突出的贡献。
在年3月做了心脏搭桥手术后，王老师没有因为身体的极度虚弱而离开工作岗位，而是在身体还没有完全恢复健康状态下的做完大手术的2个月内就回到学校，投入到工作中，以坚忍不拔的精神着学生，影响着身边的同行
1.在年心脏手术后，学校安排王老师任七年级的“三生”课。
云南省是实施“三生”最早的省份，这门课除了教材就没有现成的教学资料，王老师在一年的教学中，查阅大量资料，并联系学生实际编写了相当有质量的“三生”的全册教案，并发布于互联网的XX文库里，与同行进行交流探讨教学的心得与体会。
这份教案一经发布，在网上的点击和下载达数千次。
为三生的同行们提供了有价值的教学资源。
由于我校的“三生”在县.市及省内有一定的影响和好评，王老师也于年10被云南省厅评为“三生”优秀人物。
2.在任学校党支部组织委员的工作中，王老师认真领会上级党委文件精神，紧密联系学校的教学工作特点，积极配合学校党支2部书记和党支部委员开展我校党支部的各项活动。
我校党支部在活动开展.组织建设.创先争优.效能建设等方面都取得了辉煌的成就，党支部多年受到上级党委表彰，多次被评为优秀党支部。
在党务工作上，党支部的计划.总结.方案.措施.情况汇报等文件都是由王老师起草.撰写。
由于党务工作突出，被板桥镇党委于年6月评为“优秀党务工作者”。
4.在学科教学中，王老师的初中生物学科教学能力一直受同行和领导的认可。
于年1月被石林县局评为“初中生物骨干教师”，多次被县局聘任为石林县初中生物学科县统考命题教师，参与统考试题的命题。
在教学探索和研究中也很有建树，所撰写的论文获石林县局的多次奖励，两次被评为石林县优秀教师。
个人的教学成绩多次名列全县前列，在年1月份的期末考试中，所教的班级生物学科成绩以
89.4的平均分名列全县同年级的前列。
王老师的身体从做了心脏搭桥手术后，状态一直都不是很好，每天都要服药.注射胰岛素，每分钟都有可能心脏病发作而辞世，身体都要接受着痛苦。
但王老师有一颗坚忍不拔和积极乐观的心。
在自己的分内工作中表现一直都很突出，同时也经常帮助我校年轻教师的成长，指导年轻班主任做好班级管理工作，并协助班主任搞好班级管理。
在教学上，王老师被学校聘为学科专家组成员，积极参与学校教师的公开课.过关课的评课，为学校的教学研究和学科教学贡献着自己的力量。
王老师是一位身患疾病的教师，而且病得不轻，但在他的脸上看不出消极颓废的影子，他表现出来的是积极向上.乐观开朗的神采。
这种精神一直鼓励着我校许多教师的思想。
第4篇突出贡献奖事迹（推荐），字策三，xx黄陂县人，中国科学院院士（生命科学和医学学部），农业科学家.植物病理学家.家。
曾任国立农林专科学校教授兼农艺组（系）主任等职。
1916年，13岁的考取了北平清华学校的半公费生。
1924年毕业于清华学校并考取公费留学资格赴美国明苏达大学农学院和研究生院攻读植物病理学和作物育种学。
1929年回国后，在广州岭南大学任教。
1931年受聘岭南大学农学院任教授并兼任院长。
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1932年受聘河南大学农学院任教授并兼任院长。
1934年应xx大学之邀，筹建农学院兼办xx棉业试验场。
19351939年任国立农林专科学校教授。
其间兼任农艺组（后为农艺学系）主任（1935年12月1938年12月），19361938年12月兼任教务主任，19361940年兼任教学试验农场主任。
在农专（后改组为农学院）任教及任职期间，分重视教学和科学研究，积极聘请名师来校任教和工作。
当时学校及农艺组师资充沛，名家云集。
他任农学院教务主任期间，支持地下党员和进步学生的活动。
1940年任高级农校教务长，1941年任学院教务长兼农科主任。
1944年任建设厅顾问。
新中国成立后，作为特邀代表出席全国政治协商会议第一次会议，历任八一农学院教授.院长，农.林.牧科研所所长，中国科学院分院第一副院长，农业科学院院长等职，并当选为中国科学院院士（生命科学和医学部），中国农业科学院学术委员会委员。
1950年加入中国共产党，曾当选为中国人民政治协商会议第二.三届全国委员会委员，第一.
二.三届全国人民代表大会代表。
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他毕生从事和科学技术工作，在繁忙的工作中，还经常钻研学术，翻译出版了英.俄.德.法等几万字的国外农业科学论著，他第一个把草田轮作制介绍到中国。
他为的和科学事业的繁荣以及农业生产的发展做出了贡献。
第5篇突出贡献技师事迹材料突出贡献技师事迹材料王建海本人从事钳工工作已经整整二个年头，在这二年里，我主要围绕轴.泵.阀等产品进行加工.装配。
在工作中，一边探索一边学_，倾听老师傅的指导，遇到难题虚心请教，在实践中摸索了不少经验，为公司解决了不少生产技术上的难题，特别在小改小革.产品试验中的技术创新以及合理化的建议等方面做出了很多事，为推进我司科技进步和经济发展发挥了较大作用，得到上级有关首长和专家的充分肯定和高度赞扬。
本人多次参加市有关部门组织地钳工技术比赛活动，分别获得市主管系统青工钳工比赛第一名.市总工会“跨世纪奉献杯”合理化建议能手称号.市“海泰杯”钳工比赛一等奖.市经济技术创新立功竞赛技术创新能手称号和江苏省“科技拥军”先进个人。
特别在轴系产品开发和试制中，以本人的技能解决了很多生产技术中的难题，该项产品填补了国内空白，在国家高新技术工程中得到了应用，为国防建设做出了贡献，该产品被评为江苏省高新技术产品。
现对本人二年来得技术工作总结
如下
一.认真学_，不断提高自身素质。
本人自学校毕业就开始学_钳工，当时只从书本上了解钳工的一点皮毛知识。
后来通过对专业知识的学_，越来越感到钳工知识面广，涉及到的内容多，复杂化。
随着科学技术的发展，加工设备和产品科技程度越来越高，这对钳工突出了更高的要求，为此，为了达到一名合格的钳工，我在学_上时刻没有放松，主要从这几个方面入手一是尊师重教，虚心向师傅学_。
起初在师傅的引导下，从基本功入手，分别掌握锉.锯.磨.钻.铰.凿及产品装配等方面工具的使用及操作的基本要领。
为了达到师傅规定的要求，在训练中，手上磨出了血泡，痛得晚上睡不着觉，第二天仍然坚持训练，经过几个月的训练，悟出了钳工在操作总得奥秘。
在学_中，一碰到弄不懂的问题，就请教师傅，特别近几年来，碰到加工工艺方面的难题比较多，我都是把内行请到一起，虚心与他们商讨，进行解决。
二是参加各类培训，加强知识更新。
我天性是学一行爱一行，钻一行，只要公司有机会送外培训，我都是第一个报名。
本人除参加市内组织地培训外，还参加过扬州.镇江以及上海.合肥等地有关钳工等方面的培训，通过外培，我不但增加了钳工知识，而且开阔了眼界。
我司过去生产的呼吸阀装置，经常通过试压达不到要求，查找原因无法分析，后来，在一次培训中，找出了这方面的原因。
本人理论联系实际，从学_中提高了自身素质，功夫不负有心人，公司领导不仅赏识我的技能，还重用我的管理水平，由一名钳工培养为车间主任.生供部部长等职，每年带领全司员工完成产值2亿多元。
二.刻苦钻研，大力开展技术创新。
我司产品品种规格型号多，产品科技含量高，这对我们钳工生产试制带来了难度。
在技术创新方面，我做了很多方面的工作。
如1我司生产的多油楔滑动式中间轴承下轴瓦瓦隙（瓦与瓦的接触面），原来都是在瓦背与壳体拂刮好后，利用下瓦与下瓦碰撞产生接触斑点，进行铲刮至0.02塞尺塞不进，此工序如加工不好，两边瓦的稳定性得不到保证，拂刮内孔巴氏合金时，接触斑点会不断变化，使用时对油膜的生成有很大影响，而且随着轴瓦的规格越来越大（每块达到60kg）。
生产工人的劳动强度增加，为此，我设计制造了下轴瓦磨瓦隙可调式专用夹具，经使用效率大大提高（原来此工序2人3天完成，现在1人半天就可完成）。
产品质量也得到了保证。
2利用差动螺纹原理设计制造的镗排微调装置，使中间轴承壳体按传统加工工艺难以保证互换性问题得到解决。
此装置在实际应用中提高了工作效率和加工精度，产品质量上了一个新台阶，特别是各型舰上装备的中间轴承完全符合互换性要求，大大地缩短了应急维修周期，及时保障中间轴承的正常可靠运行。
3散热器产品中散热片铜管的扩管专机及扩管模具的设计制造，散热器外壳的专用生产线的设计.制造，此外壳的规格为2”.4”.6”。
2”的采用开模具在冲床上加工完成，而4”.6”采用折边机完成，效率不高，而且尺寸不稳定，产生与支架配合有的松，有的放不进，为此，利用滚压原理设计制造了专用生产线大大提高了生产效率和质量。
三.高度负责，完成公司攻关试制任务。
我司每年都有2-3个开发的新产品，这些产品多数需要我们钳工配合试制，几年来，我主要参与以下几个项目。
1参与新型针齿式减速机的样机制造和试验，此减速机解决了化工企业跑冒.滴漏的现象。
试验过程中针齿弹簧及波纹管的寿命达不到预期效果，通过查阅大量资料，利用新材料和改变热处理工艺，通过整机反复试验，记录相关数据，最终达到理想效果。
2.参与往复真空泵样机的制造，试验以及加工工艺.装配工艺的制定，工装夹具的制作，字头的加工是关键，它下与曲轴连杆连接，上与气缸活塞连接，两侧与集体配合并运动，如果形位公差得不到保证，则设备不能正常工作，即使能勉强工作的，设备寿命也会大大减少，为此，设计.制造了专用夹具，保证其达到设计要求。
3.参与罗茨真空泵样机的制造和试验，制定加工工艺.装配工艺及工夹具的制作，特别是罗茨风叶的加工，全部是曲面，难度很大，经查阅有关资料和到有关厂家考察实_，利用本厂现有设备，采用龙门刨床仿形加工，保证了产品的成功开发。
4.参与罗茨真空泵改制罗茨鼓风机，用于我厂主产品陆用生活与水处理装置上。
我厂生产的陆用生活污水处理装置上曝气用的罗茨鼓风机，原来都是外购，不能及时发货，而且价格昂贵，鉴于我们生产罗茨真空泵的经验及罗茨真空泵与罗茨鼓风机的结构基本相同，工作原理相反的特点，研制.开发了罗茨鼓风机与产品配套。
5.参与液压联轴器及液压螺栓的制造和试验，制定加工工艺.装配工艺。
这两个产品都是国外先进产品，产品的富价值很高，加工难度也很大，锥套与本体锥面的锥度要求很高，经过不断修改工艺和夹具清除应力变形和装夹变形，最终达到要求。
6.参与舰用球面中间轴承.舰用大比压中间轴承.潜艇推力轴样机的制造和试验。
舰用球面中间轴承是水面舰船轴系专用，原来全部进口，它能在安装和工作中起自动调心作用。
在产品的试验安装中发现无法定位，经反复论证，最终采用固定下轴瓦进行零定位，使试验顺利进行。
大比压中间轴承是水面舰艇中间轴支承用，完全取代进口，要进行很多试验，如特性试验.冲击试验.耐久性试验等，且要模拟船上最恶劣环境，冷却水35，我们采用温度低时电加热器加热，温度控制器自动控制，温度高时自动加冷却水，使冷却水始终在35，经过几个月的试验，通过了海军.船厂及科研院所的检定，最后，被评为国家高新技术产品。
潜艇用推力轴承是701所最新开发的产品，两端支承采用滑动轴承，推力装置为推力块，试验中发现滑油温度不能及时冷却，温升太快，用了很多冷却方法，最终采用冷凝器循环冷却，使试验顺利进行。
这是我从事钳工以来所作的主要技术工作，这些工作不仅是我个人的经验总结，也是我的知识积累。
这些成绩，得到公司领导的肯定，为公司推动科技进步.提高经济效益作出了一定贡献。
今后，我仍需要努力，刻苦钻研业务知识，在自己的专业上更上一层楼，为振兴企业多挑重担。
二O一O年五月第6篇突出贡献专家个人事迹，男，汉族，1929年9月26日生，山东淄博人。
中共党员。
1950年山东农学院园艺系毕业。
1950年起历任山东农业大学（原山东农学院）助教.讲师.副教授.教授。
曾兼任山东省园艺学会理事长，农业部教学指导委员会委员.园艺学科组副组长。
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现兼任中国园艺学会常务理事，山东省人民政府农业专家顾问团副团长.林果分团团长，山东省苹果工程技术研究中心主任，山东省良种产业化工程果树首席专家。
年12月当选中国工程院院士。
教授从事果树栽培.生理和生产的教学科研及推广工作55年，在果树碳氮营养.根系生物学和丰优技术原理方面具有创造性.国内领先（部分国际先进）的系统理论成果，在国内外果树界有一定影响。
获国家科技进步二等奖1项.省部级科技进步一等奖2项.二等奖5项，成果应用创造了巨额经济效益。
发明的地膜覆盖穴贮肥水技术被国家科委列为重点推广项目，在17省市推广470万亩，新增产值
7.6亿元；山东省百万亩苹果幼树丰产优质技术开发研究开发108万亩，单产由129千克提高到0千克，接近世界发达国家水平，纯增效益56亿元积极倡导和推广保护地生产，创建了果树保护生产技术新体系。
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由于科技工作成就突出，1997年获中华农业科技奖，年获全国科普先进工作者，年获全国农业科技先进工作者。
主参编教材专著6部，发表论文230余篇，率领山东农业大学果树学科建成硕士点.博士点和博士后流动站，培养硕士28人.博士38人，指导博士后18人。
第7篇优秀教师突出贡献教师事迹先进教师事迹（材料）XX老师，女，岁。
从XXXX年从师范学院毕业之后，X年来，她一直工作在教学的最前沿，担任班主任和语文教学工作，她把培育一代新人作为最光荣.最圣洁的事业。
不知疲倦的跋涉让他的青春变得厚重而美丽。
有人说她是青年人的榜样，她说，要用如火的激情去点亮生命的航灯。
作为一名语文教师，她深爱着自己的本职工作。
6年前年轻气盛的她第一次踏上了讲台，也就是从那一刻起，成为一名优秀的语文教师就成了她坚定不移的追求的目标。
教学中，她精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案。
她理想的课堂是充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教的省心，学生听的尽兴。
他相信厚积才能博发，因此他在教学之余广泛阅读各类有关教学的书籍，中学语文教学.中学语文教学参考是她案头必不可少的杂志，此外
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