部编版七年级上册道德与法治《期末检测题》含答案.docx
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部编版七年级上册道德与法治《期末检测题》含答案
2020-2021学年度第一学期期末测试
七年级道德与法治试题
学校________班级________ 姓名________成绩________
一、比较与选择
▲单项选择
1.回忆中学难忘时光,中国科学院院士、“两弹一星”功勋奖章获得者程开甲深情地说：
“秀州中学对我如何做人和读书都起到了相当大的作用,对我的一生产生了积极影响。
”程开甲院士的话说明了
①中学时代具有独特的价值和意义
②中学时代既是人生发展的崭新阶段也是必经阶段
③中学时代可以为我们的一生奠定重要基础
④经历了中学阶段的人都能成功
A.①②③④B.①②③C.②③D.①③④
2.现在网络交往中,有很多人为了防止隐私泄露都会提供虚假信息,因此在网络交往中我们应该（ ）
A.提供虚假信息,以免泄露个人隐私
B.既要谨慎、真诚、守信,又要区分是非善恶
C.对长期交往的网友提供个人的真实信息
D.只在网上交友,绝不私下约会网友
3.一名家长近日在网上说,在班级微信群里,老师常公开指名道姓地批评自己的孩子,这让其觉得心里很不舒服。
如果老师采用这种方式批评你,你会选
A.心生怨恨,处处与老师对着干
B.主动沟通,真实表达自身感受
C.义愤填膺,当众斥责老师过失
D.伺机报复,散播老师个人隐私
4.下列名言警句,不能体现生命价值的是
A.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
B.俯首甘为孺子牛
C.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
D.好雨知时节,当春乃发生
▲多项选择
5.苏格拉底曾经说过“每个人的身上都有太阳,只是要让它发光。
”这句话启示我们
A.要看到自己身上尚待开发的巨大潜能
B.要给自己积极的暗示,想象更好的自我形象
C.要相信自己就是一个天才
D.要在实践中发掘潜能
6.2018年6月11日,河南信阳市小学教师李芳在护送学生放学回家途中遇到车祸。
情急之下,她果断推开学生,把危险留给了自己。
受伤学生经过救护已无大碍,而李芳永远的离开了她挚爱的三尺讲台,之后,教育部追授李芳为“河南省优秀教师”。
李芳老师之所以感动社会,是因为她
A.热爱学生,关爱学生的崇高师德
B.具有高度的社会责任感
C.弘扬了舍己为人的无私奉献精神
D.具有不言代价与回报
高尚情怀
7.下列属于正确交友原则的有：
A.逢人只讲三分话,不可全抛一片心
B.友直、友谅、友多闻
C.君子和而不同
D.
朋友两肋插刀
8.以下户外活动,符合“安全”要求
有
A
小李骑车郊游,其自行车除了铃声不响,全身都响
B.“六一”那天,小王在妈妈及当地向导的带领下游览了“龙王洞”
C.暑假,小徐经常在父亲的陪伴下游泳
D.初中学生遇见有人落水,不加思索,立即下水营救
二、辨别与分析
9.辨析题
三、观察与思考
10.2018年7日20日,新华社刊发了湖北鹤峰县少年李一奎和王振的故事,引来数万网友点赞。
九年前,因幼时罹患格林巴利综合征导致瘫痪的王振,被家人送到湖北鹤峰县下坪乡留驾小学上一年级。
在那里,他认识了大他十天的同学李一奎。
二年级时,王振有了轮椅。
李一奎看王振不方便,开始也是出于同情,就帮忙推一把。
随着了解的加深,他们的兴趣爱好相近,友情也就逐渐形成。
推着王振到教室、进食堂、回寝室、上厕所、晒太阳、补习功课、锻炼身体,就成了李一奎生活的一部分。
今年中考后,两人考上了不同的学校。
“我们虽然不在一个学校,我希望有个人能接力照顾他,有空我就去看他。
”李一奎握着王振的手依依不舍。
看着兄弟,王振说:
“感谢你这么多年的照顾,难舍兄弟情分。
放心,我会照顾好自己的。
（1）朋友和友谊对我们的人生会产生怎样的影响？
（2）友谊需要真诚
付出,是否意味着仅仅是朋友对自己的付出？
11.材料:
在某敬老院的墙上有这样一-段文字:
“孩子,当你还很小的时候,我花了很多时间教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西;教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯;教你穿衣服、梳头发、搽鼻涕。
如今,我的脚也站不稳,走不动。
所以请你紧紧地握着我的时候,陪着我,慢慢地就像当年我带着你一样一步步地走”
（1）如果让你用一句感谢父母,你最想对他们说什么?
（2）百善孝为先:
现实生活中,我们为什么要孝敬父母?
（3）家和万事兴：
你将怎样为家庭的和睦与幸福做贡献？
四、活动与探索
12.某校七年级二班组织了一次“我要飞得更高”的主题探究活动,请你参与完成相关任务
【畅所欲言】有人认为:
虽然我不了解自己,身边有很多人也不了解自己,但是我们的生活并未受影响啊!
（1）请谈谈你对上述观点的看法。
【认识自己]】综合素质评价活动中,某同学描绘出了他的自画像,具体如下：
我心中的我
个子矮,皮肤黑,自尊自信,爱好书法
父母心中的我
健康、调皮、好动、孝顺
同学心中的我
诚实守信、热情开朗、乐于助人
老师心中的我
尊敬师长、学习勤奋、关心班集体
（2）请给你分析这幅“自画像”是从哪些角度来认识自己的？
【憧憬未来】每个人都是不完美的。
某些方面的不完美,你可能会接受;某些方面的不完美,你可能想掩饰。
面对刚刚开启的中学生活,我们对未来无限憧憬,希望自己能飞得更高,做更好的自己
（3）请你运用所学知识谈谈自己怎样才能飞得更高。
13.热心公益的磨刀老人吴锦泉荣获“感动中国2015年度人物”称号。
吴锦泉（1928年生）是江苏省南通市港闸经济开发区五星村村民,是南通市最年长的红十字志愿者,一名老党员。
吴锦泉老人靠磨刀为生,生活俭朴,却乐善好施,常年把磨刀挣得的微薄收入用于慈善公益,多次向灾区、残疾儿童及需要帮助的人捐款,自2008年汶川地震之后,累计捐款4万多元。
（1）想一想：
在吴锦泉老人身上体现了哪些优秀品质？
（2）悟一悟：
从吴锦泉老人的事迹中,你悟出哪些道理？
（3）谈一谈：
你打算怎样活出生命的精彩？
答案与解析
一、比较与选择
▲单项选择
1.回忆中学难忘时光,中国科学院院士、“两弹一星”功勋奖章获得者程开甲深情地说：
“秀州中学对我如何做人和读书都起到了相当大的作用,对我的一生产生了积极影响。
”程开甲院士的话说明了
①中学时代具有独特的价值和意义
②中学时代既是人生发展的崭新阶段也是必经阶段
③中学时代可以为我们的一生奠定重要基础
④经历了中学阶段的人都能成功
A.①②③④B.①②③C.②③D.①③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对初中新生活的认识和把握。
成长中的每个阶段都有独特的意义与价值。
中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。
所以①②③说法正确；④的说法过于绝对,故应排除；故选B。
2.现在网络交往中,有很多人为了防止隐私泄露都会提供虚假信息,因此在网络交往中我们应该（ ）
A.提供虚假信息,以免泄露个人隐私
B.既要谨慎、真诚、守信,又要区分是非善恶
C.对长期交往的网友提供个人的真实信息
D.只在网上交友,绝不私下约会网友
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查网上交友新时空。
网络交往时要学会自我保护,网络交往的对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性,我们必须增强自我保护意识。
现在网络交往中,有很多人为了防止隐私泄露都会提供虚假信息,网络交往有利有弊,因此在网络交往中我们应该既要谨慎、真诚、守信又要区分是非善恶,要学会趋利避害,增强自我保护意识,明辨是非,所以B说法正确,符合题意；AC说法错误,网络交往是现实交往的延伸,网络交往的对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性,网络交往根据情况看是否需要提供真实信息；D说法错误,网络交往要心生警惕,不随意约见网友,并不是绝对不约见网友。
故选B。
3.一名家长近日在网上说,在班级微信群里,老师常公开指名道姓地批评自己的孩子,这让其觉得心里很不舒服。
如果老师采用这种方式批评你,你会选
A.心生怨恨,处处与老师对着干
B.主动沟通,真实表达自身感受
C.义愤填膺,当众斥责老师过失
D.伺机报复,散播老师个人隐私
【答案】B
【解析】
【详解】师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。
主动沟通是一切交往的前提,化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。
沟通产生理解,理解产生信任。
所以,当老师哦误解了我们,我们要主动和老师沟通,学会换位思考。
所以B说法正确；ACD都是与老师交往的错误做法,故应排除；故选B。
【点睛】本题属于“与老师交往”这一知识点,需要在掌握如何与老师交往等相关知识的基础上,对材料进行深入分析,从而得出结论。
4.下列名言警句,不能体现生命价值的是
A.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
B.俯首甘为孺子牛
C.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
D.好雨知时节,当春乃发生
【答案】D
【解析】
【详解】生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献,我们要在为他人和为社会的贡献中延伸生命的价值。
ABC都体现了为他人和社会而贡献自己的思想,体现了生命的价值,与题意不符；好雨知时节,当春乃发生,是关于景物的描写,与实现人生命价值无关,D说法错误；本题是从错误的角度考查,故选D。
▲多项选择
5.苏格拉底曾经说过“每个人的身上都有太阳,只是要让它发光。
”这句话启示我们
A.要看到自己身上尚待开发的巨大潜能
B.要给自己积极的暗示,想象更好的自我形象
C.要相信自己就
一个天才
D.要在实践中发掘潜能
【答案】ABD
【解析】
【详解】题文中的这句名言形象地告诉我们,每个人都有自身的优点和长处,都有自己的闪光点,因此我们要充分挖掘自身的潜能,这就要求我们要树立自信,相信自己会取得成功,所以ABD说法正确；但是相信自己就是一个天才是一种自负的表现,C说法错误；本题选择ABD。
6.2018年6月11日,河南信阳市小学教师李芳在护送学生放学回家途中遇到车祸。
情急之下,她果断推开学生,把危险留给了自己。
受伤学生经过救护已无大碍,而李芳永远的离开了她挚爱的三尺讲台,之后,教育部追授李芳为“河南省优秀教师”。
李芳老师之所以感动社会,是因为她
A.热爱学生,关爱学生的崇高师德
B.具有高度的社会责任感
C.弘扬了舍己为人的无私奉献精神
D.具有不言代价与回报的高尚情怀
【答案】ABCD
【解析】
【详解】依据题文描述,河南信阳市小学教师李芳在危急关头把危险留给了自己,献出了年轻
生命。
她用自己的实际行动履行了一名教师的责任,体现出了高度的社会责任感,弘扬了舍己为人的无私奉献精神,不言代价与回报,体现了热爱学生,关爱学生的崇高师德。
所以ABCD的说法都是正确的,本题选择ABCD。
7.下列属于正确交友原则的有：
A.逢人只讲三分话,不可全抛一片心
B.友直、友谅、友多闻
C.君子和而不同
D.
朋友两肋插刀
【答案】BC
【解析】
【详解】A没有体现出真诚
内容,不符合交友的原则,说法错误；B的意思是,结交正直、友善、知识广博的朋友是有益的,符合交友的原则,说法正确；C的意思是,君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系,但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方,这符合交友原则,说法正确；D是交友不讲原则的体现,说法错误；故选BC。
8.以下户外活动,符合“安全”要求的有
A
小李骑车郊游,其自行车除了铃声不响,全身都响
B.“六一”那天,小王在妈妈及当地向导的带领下游览了“龙王洞”
C.暑假,小徐经常在父亲的陪伴下游泳
D.初中学生遇见有人落水,不加思索,立即下水营救
【答案】BC
【解析】
【详解】自行车除了铃声不响,全身都响,不符合安全要求,A说法错误；遇见有人落水,不加思索,立即下水营救,是缺乏自我保护意识的体现,不符合安全要求,D说法错误；BC符合安全要求,说法正确；故选BC。
二、辨别与分析
9.辨析题
【答案】①正确认识自我的两种有效途径是自我评价和他人评价。
正确认识和评价自我,有利于树立良好的自我认识,形成比较清晰的自我整体形象。
②他人的评价对形成自我认识有着重要意义,但过于依赖他人评价而不能进行独立的自我评价,就会使自我认识出现偏差,甚至形成一味迎合他人评价的消极性格。
③正确认识自我,就要处理好自我评价和他人评价的关系。
既要认识到自我评价的重要性,重视自我评价,也要虚心听取他人。
【解析】
【详解】本题考查的知识点是认识自我的途径、正确对待他人评价等。
解答时要认真分析观点,紧密联系教材相关知识,完成解答。
本题为辨析题。
首先对人物观点进行判断,其次运用教材知识说明理由。
“自我评价很重要,他人评价不可靠”的观点错误。
“他人评价意义大,过于依赖出偏差”的观点正确。
理由从自我评价与他人评价都是正确认识自我的途径、有利于我们正确认识自我、要重视他人评价、但是要理性分析等方面组织答案。
三、观察与思考
10.2018年7日20日,新华社刊发了湖北鹤峰县少年李一奎和王振的故事,引来数万网友点赞。
九年前,因幼时罹患格林巴利综合征导致瘫痪的王振,被家人送到湖北鹤峰县下坪乡留驾小学上一年级。
在那里,他认识了大他十天的同学李一奎。
二年级时,王振有了轮椅。
李一奎看王振不方便,开始也是出于同情,就帮忙推一把。
随着了解的加深,他们的兴趣爱好相近,友情也就逐渐形成。
推着王振到教室、进食堂、回寝室、上厕所、晒太阳、补习功课、锻炼身体,就成了李一奎生活的一部分。
今年中考后,两人考上了不同的学校。
“我们虽然不在一个学校,我希望有个人能接力照顾他,有空我就去看他。
”李一奎握着王振的手依依不舍。
看着兄弟,王振说:
“感谢你这么多年的照顾,难舍兄弟情分。
放心,我会照顾好自己的。
（1）朋友和友谊对我们的人生会产生怎样的影响？
（2）友谊需要真诚的付出,是否意味着仅仅是朋友对自己的付出？
【答案】
（1）①朋友对我们的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少受到朋友的影响。
②朋友见证了我们一起走过的成长历程,培养了交往能力,促进我们的身心健康③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻的体悟到生命的美好。
（2）交友是一个平等互惠的过程,给予和分担必须是双向的,这样才能做到双赢或多赢。
我们在接受友情的同时,也要把这种友情传递给他人。
这就要求我们体察朋友的需要,理解朋友的难处,等等。
【解析】
【详解】
（1）本问考查朋友对我们的影响。
依据教材知识,结合题文描述,我们主要应该从对我们的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少受到朋友的影响,见证我们一起走过的成长历程,培养了交往能力,促进我们的身心健康,体悟生活的美好等方面进行回答即可。
（2）本问考查对交友的原则的认识和把握。
本题通过李一奎帮助王振的具体事例,向我们说明了友谊是一个平等互惠的过程,给予和分担必须是双向的,这样才能做到双赢或多赢。
我们在与朋友相处时,要善于将友情传递给他人、体察朋友的需要、理解朋友的困难等,围绕上述内容具体组织答案。
11.材料:
在某敬老院的墙上有这样一-段文字:
“孩子,当你还很小的时候,我花了很多时间教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西;教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯;教你穿衣服、梳头发、搽鼻涕。
如今,我的脚也站不稳,走不动。
所以请你紧紧地握着我的时候,陪着我,慢慢地就像当年我带着你一样一步步地走”
（1）如果让你用一句感谢父母,你最想对他们说什么?
（2）百善孝为先:
现实生活中,我们为什么要孝敬父母?
（3）家和万事兴：
你将怎样为家庭的和睦与幸福做贡献？
【答案】
（1）言之有理即可
（2）孝敬父母是中华民族的传统美德;孝敬父母是我们应尽的道德义务和法定义务;父母为我们付出了很多,应当得到爱的回报。
（3）树立家庭责任意识:
帮父母做力所能及的家务事;多与父母交流沟通;努力学习,完成规定的学习任务,让父母高兴:
尊重父母辛苦打拼的劳动成果;等等。
【解析】
【详解】
（1）本问考查对父母爱的感悟,属于开放性试题。
学生可以根据自己的感受进行回答就可以,答案具有很强的开放性,言之有理即可。
（2）本问考查对孝敬父母的认识和理解。
孝敬父母的原因,我们可以从中华民族的传统美德、道德义务和法定义务的要求、父母为我们的付出等多方面进行回答。
（3）本问考查孝敬父母对表现。
依据教材知识,结合我们的实际生活体验,我们可以围绕着树立责任意识、多交流与沟通、干力所能及的家务劳动、努力学习、珍惜父母的劳动成果等方面具体进行回答。
四、活动与探索
12.某校七年级二班组织了一次“我要飞得更高”的主题探究活动,请你参与完成相关任务
【畅所欲言】有人认为:
虽然我不了解自己,身边有很多人也不了解自己,但是我们的生活并未受影响啊!
（1）请谈谈你对上述观点的看法。
【认识自己]】综合素质评价活动中,某同学描绘出了他的自画像,具体如下：
我心中的我
个子矮,皮肤黑,自尊自信,爱好书法
父母心中的我
健康、调皮、好动、孝顺
同学心中的我
诚实守信、热情开朗、乐于助人
老师心中的我
尊敬师长、学习勤奋、关心班集体
（2）请给你分析这幅“自画像”是从哪些角度来认识自己的？
【憧憬未来】每个人都是不完美的。
某些方面的不完美,你可能会接受;某些方面的不完美,你可能想掩饰。
面对刚刚开启的中学生活,我们对未来无限憧憬,希望自己能飞得更高,做更好的自己
（3）请你运用所学知识谈谈自己怎样才能飞得更高。
【答案】
（1）①上述观点没有认识到正确认识自己的重要性。
②正确认识自己,有助于我们增强自信心,更好地发展自己的能力;有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
（2）①“个子矮皮肤黑、健康”是从身体特征和生理状况的角度来认识自己。
②“自尊自信、爱好书法、调皮、好动、热情开朗、学习勤奋”是从个性心理特征的角度来认识自己。
③“孝顺、诚实守信、乐于助人、尊敬师长、关心班集体”是通过他人来认识自己。
（3）①学会接纳和欣赏自己。
②扬长避短。
③主动改正缺点。
④不断激发自己人生的潜能。
【解析】
【详解】
（1）本题是一道辨析题,需要我们对题文中的观点进行判断,再运用课本中的知识说明理由,为什么对或是为什么错误。
上述观点没有认识到正确认识自己的重要性,因此是错误的。
具体的理由阐述,我们应该从认识自己的重要性的角度进行认识。
具体来看,我们主要应该围绕着增强自信心、发展自己的能力、认识到自己离不开他人和社会、从而更好地理解和善待他人、与他人积极互动等方面具体进行回答即可。
（2）本题考查认识自我的途径。
我们首先应该根据教材知识,具体看认识自我的途径主要有哪些,再具体到材料中,具体说明材料中体现了哪些认识自我的途径。
据此进行分析,“个子矮皮肤黑、健康”是从身体特征和生理状况的角度来认识自己；“自尊自信、爱好书法、调皮、好动、热情开朗、学习勤奋”是从个性心理特征的角度来认识自己；“孝顺、诚实守信、乐于助人、尊敬师长、关心班集体”是通过他人来认识自己。
（3）本题考查对做更好的自己的认识和把握。
我们知道,每个人都有自己的优点和长处,也都会有自己的缺点和不足。
要做更好的自己,需要做到扬长避短,要善于改正自己的缺点,学会接纳和欣赏自己；人的潜能犹如一座有待开发的金矿,蕴藏丰富、价值连城,我们要善于发现自己的潜能等。
围绕上述内容具体组织答案。
【点睛】本题通过七年级同学组织的一次“我要飞得更高”的主题探究活动为背景,向我们说明了正确认识自己以及做更好的自己的相关内容,既考查学生的识记能力,也考查学生分析问题、解决问题的能力。
回答本题,一方面要紧密联系教材知识,另一方面也要结合具体情境,二者相结合得出问题的结论。
13.热心公益的磨刀老人吴锦泉荣获“感动中国2015年度人物”称号。
吴锦泉（1928年生）是江苏省南通市港闸经济开发区五星村村民,是南通市最年长的红十字志愿者,一名老党员。
吴锦泉老人靠磨刀为生,生活俭朴,却乐善好施,常年把磨刀挣得的微薄收入用于慈善公益,多次向灾区、残疾儿童及需要帮助的人捐款,自2008年汶川地震之后,累计捐款4万多元。
（1）想一想：
在吴锦泉老人身上体现了哪些优秀品质？
（2）悟一悟：
从吴锦泉老人的事迹中,你悟出哪些道理？
（3）谈一谈：
你打算怎样活出生命的精彩？
【答案】
（1）勤俭节约、善良、积极承担责任、乐于助人。
（2）吴锦泉老人常年把磨刀挣得的微薄收入用于慈善公益,说明他为社会的发展贡献自己的力量,用责任书写自己的人生价值；多次向灾区、残疾儿童及需要帮助的人捐款,说明他在看到别人的需要时,付出自己的爱心；无论事情大小,都能承担起自己的责任,活出自己的人生,实现自我价值；他乐善好施,说明了生命虽然平凡却闪耀出伟大。
（3）热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力；不仅要关注自身的发展,还要关切其他的生命,设身处地地思考并善待他人；将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起,用认真、勤劳、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
【解析】
人生的价值在于创造和奉献,创造和奉献不仅是一种付出,它也会充实人们的生活,让人感受到生活的美好,生命的价值、帮助他人和造福他人的欢乐,奉献使人快乐,使人充实,使人高尚。
（1）材料中热心公益的磨刀老人吴锦泉行为中可以看出他的品质勤俭节约、善良、积极承担责任、乐于助人。
（2）分析老人的行为,多次微薄收入用于慈善公益,说明他为社会的发展贡献自己的力量,体现社会责任感的表现；多次向灾区、残疾儿童及需要帮助的人捐款,是帮助他人和造福他人的体现；无论事情大小,都能承担起自己的责任,活出自己的人生,实现自我价值。
（3）从多角度回答。
热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力；不仅要关注自身的发展,还要关切其他的生命,设身处地地思考并善待他人；将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起,用认真、勤劳、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
考点：
实现生命价值、责任
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