人教版八年级物理上册超详细知识点.docx

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人教版八年级物理上册超详细知识点

第一章声现象

✿<声现象>必考知识点

1、声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止。

人发声靠声带振动发声的，鸟发声靠气管和支气管交界处的鸣膜的振动，

蟋蟀是靠左右翅的摩擦的振动发声的。

2、声音的传播需要介质。

固体、液体、气体都能传播声音，真空不能传播声音。

不同介质中的声音的速度是不同的。

15℃声音在空气中的速度为340m/s。

声音在固体、液体、气体中传播的速度大小关系是V气体＜V液体＜V固体。

声音靠介质传播，通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3、回声：

声音遇到障碍物会反射回来。

回声到达人耳时间比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声跟原声区分开，

听到回声至少离障碍物17m。

利用回声可测距离：

测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。

5、人耳的构造：

人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；

6、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；

7、骨传导：

不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐）；骨传导的性能比空气传声的性能好；

8、双耳效应：

声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；

9、声音的三个特性：

音调、响度、音色。

（1）音调：

声音的高低。

频率：

物体一秒内振动的次数，频率的单位是赫兹，符号Hz。

频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。

（2）响度：

声音的强弱，用（分贝）dB表示声音的强度。

振幅：

物体振动的幅度，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。

响度还与距离有关，同一声源处发出的声音，离声源越远，响度越弱。

（3）音色：

声音的特色。

决定音色的因素：

发声体的材料、结构等。

辨别声音主要靠区分声音和音色。

10、人的听觉频率为20Hz—20000Hz

（1）次声：

频率低于20Hz的声音，

特点：

传播距离远，无孔不入等，主要发生于大型的自然灾害：

地震、海啸、火山爆发、台风、核爆炸等，

（2）超声：

频率高于20000Hz的声音，

特点：

方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等，

可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石等

11、噪声的含义：

（1）发声体做无规则振动时发出的声音（物理角度）。

（2）凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。

（环境保护角度）

12、噪声的等级和危害：

大于50dB，会影响休息和睡眠；

大于70dB，会影响学习和工作；

大于90dB，会破坏听力。

13、控制噪声的途径：

在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。

14、声的利用：

（1）利用声来传递信息。

当声音在传播过程中遇到障碍物时，声音就会被反射回来形成回声，根据声音返回的时间，可以判断障碍物的位置。

利用了回声的原理：

人们用来探测海底的“声呐”装置，

医学上的“B超”

（2）利用声波传递能量。

如声波可以用来清洗钟表等精密机械；

外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石等。

✿<声现象>复习提纲

一、声音的发生与传播

1、课本P13图1.1-1的现象说明：

一切发声的物体都在振动。

用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

练习：

①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。

②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。

③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？

可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

练习：

①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108m/s。

②“风声、雨声、读书声，声声入耳”

说明：

气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。

一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。

练习：

☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。

传播时间从短到长依次是

☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。

若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0.29s（当时空气15℃）。

☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（①②④）

①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。

②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；

③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；

④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。

4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。

在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。

利用：

利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：

测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。

二、我们怎样听到声音

1、声音在耳朵里的传播途径:

外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.

2、耳聋:

分为神经性耳聋和传导性耳聋.

3、骨传导:

声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。

这种声音的传导方式叫做骨传导。

一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

4、双耳效应:

人有两只耳朵，而不是一只。

声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。

这些差异就是判断声源方向的重要基础。

这就是双耳效应.

三、乐音及三个特征

1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2、音调：

人感觉到的声音的高低。

用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：

划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：

橡皮筋振动快发声音调高。

综合两个实验现象你得到的共同结论是：

音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。

物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。

频率单位次/秒又记作Hz。

练习：

解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？

蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。

3、响度：

人耳感受到的声音的大小。

响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。

物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。

振幅越大响度越大。

增大响度的主要方法是：

减小声音的发散。

练习：

☆男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：

女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。

☆敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。

根据上述现象可归纳出：

⑴声音是由物体的振动产生的⑵声音的大小跟发声体的振幅有关。

4、音色：

由物体本身决定。

人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

5、区分乐音三要素：

闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；

高音歌唱家——指音调。

四、噪声的危害和控制

1、当代社会的四大污染：

噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。

4、减弱噪声的方法：

在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

五、声的利用：

以利用声来传播信息和传递能量

第二章光现象

✿必考知识点

一、光的直线传播

l.光源的特点

光源指自身能发光的物体，太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛都是光源，有些物体本身不发光,但由于它们能反射太阳光或其它光源射出的光，好像它们也在发光一样，不要被误认为是光源，如月亮和所有行星，它们并不是物理学所指的光源。

2.光的传播规律：

光在同一均匀透明介质中沿直线传播。

例子：

种树、排队、挖掘隧道、打枪、影子、手影、日食、月食、小孔成像

3.光的传播速度

光速与介质有关，光在不同介质中的传播速度不同，光在真空中的传播速度最大,真空或空气中的光速取为c=3×10

m/s。

光在水中的速度约为真空中的3/4；光在玻璃中的速度约为真空中的2/3。

4．光年（距离单位）：

光在1年内传播的距离。

5.光线：

用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线。

光线并不是真实存在的，而是为了研究方便，假想的理想模型。

二、光的反射

1.光的反射及反射定律

反射：

是指光从一种介质射到另一种介质表面时，有部分光返回原介质中传播的现象。

光的反射所遵循的规律称为光的反射定律。

反射定律：

①反射光线和入射光线、法线在同一平面上；

②反射光线和入射光线分居法线两侧；

③反射角等于入射角。

入射点：

入射光线与镜面的交点。

法线：

从光的入射点O所作的垂直于镜面的线ON叫做法线。

入射角：

入射光线与法线的夹角叫做入射角，用符号i表示。

反射角：

反射光线与法线的夹角叫做反射角，用符号r表示。

注意：

①对应于一条入射光线，只有一条反射光线；

②反射光线的位置是随入射光线的改变而改变的，即入射光线是“因”，反射光线是“果”，所以叙述反射定律时不能说成“入射角等于反射角”。

2.反射现象中光路是可逆的

光线沿原来的反射光线的方向射到界面上，这时的反射光线定会沿原来的入射光线的方向射出去。

3.反射类型：

①漫反射：

反射面凸凹不平，使得平行光线入射后反射光线不再平行，而是射向各个方向。

②镜面反射：

反射面很光滑，使得入射的平行光线反射后光线仍然平行镜面反射和漫反射的相同点与不同点：

镜面反射和漫反射都是反射现象，每一条光线反射时，都遵守光的反射定律。

③镜面反射和漫反射不同点:

镜面反射的反射面是表面光滑的平面，平行光束反射后仍为平行光束；

漫反射的反射面是粗糙不平的，平行光束反射后射向各个方向，

利用镜面反射可以改变光路，例如用平面镜反射日光照亮地道；

利用漫反射可以从不同方向看到本身不发光的物体，例如用粗糙的白布做幕布放映电影。

④例子：

日常见到的绝大部分反射面都会发生漫反射，由于漫反射才能够使我们从不同方向看到物体，教室里的黑板用毛玻璃、电影幕布用粗布，都是为了使各个方向的人都能看到。

而黑板用久了，会出现“反光”现象，就是因为发生了镜面反射，使有些方向没有反射光线，从而看不见了。

⑤光的反射现象例子：

水中的倒影、平面镜成像、潜望镜、凸面镜、凹面镜、能看见不发光的物体。

三、平面镜１．平面镜成像的特点：

①像和物体到镜面的距离相等。

②像与物体的大小相等。

③平面镜成正立、等大的虚像．④像和物的连线与镜面垂直。

2．平面镜中像的形成

平面镜所成像是物体发出（或反射出）的光线入射到镜面，发生反射，由反射光的延长线在镜后相交而形成的。

如图2所示，光源S在平面镜后的像并不是实际光线会聚而成的，是由反射光线的反向延长线会聚而成，这样的像就叫虚像。

如果用光屏放在平面镜后的S'处，是接收不到这个像的。

3.平面镜的应用

①成像；

②改变光路（光的传播方向），如潜望镜就是利用两块互相平行的平面镜可以从水下观察水面上的船只。

4.虚像：

非实际光线而是光线的反向沿长线会聚而成的像。

实像：

实际光线会聚而成的像叫实像。

在光学中涉及到的像可分成实像和虚像。

它们的共同点是都能被人眼观察到，即都有光线射入人眼。

它们的不同点是：

实像可以成在光屏上，如小孔成像，照像机成像、幻灯机成像均是实像；而平面镜成像，放大镜成像均是虚像。

实像是光线的实际会聚而成，而虚像则是由发散的反射光线或折射光线的反向延长线会聚，形成虚像。

5.会用垂直等距和光路图两种方法找物体的像。

最关键是光路图法。

6.画图中的实线和虚线：

（1）实际光线用实线画，加箭头表示光线的行进方向。

（2）反向延长线不是实际光线，所以用虚线画，不加箭头。

（3）实像用实线画，虚像用虚线画，都要加箭头表示像的正倒。

（4）法线等辅助线要用虚线画。

四、光的折射

1.光的折射：

光从一种介质射入另一种介质时，传播方向一般会改变这现象。

2.折射角：

折射光线与法线之间的夹角。

3.折射定律：

①1折射光线、入射光线和法线在同一平面上；

②折射光线和入射光线分居在法线两侧；

注意：

折射角随着入射角的增大而增大，随着入射角的减小而减小。

在折射中光路也是可逆的。

4、光的折射：

在这个定义中，我们要注意以下几点：

①光能射入某种介质，则这种介质一定是透明的。

否则光只会被反射。

②在两种介质的交界面上，光一定会发生反射，若介质透明，则还能发生折射。

③光的传播方向一般会发生变化，但特殊情况下，光垂直入射时，传播方向将不变化，也就是说，折射不一定都“折”。

5.光的折射规律：

①光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线偏折。

入射角大于折射角；

②光从其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角。

③光垂直界面射入时，传播方向不改变。

④光的折射现象例子：

海市蜃楼、筷子向上折断了、池水变“浅”了、放大镜、望远镜、显微镜、

照相机、投影仪、近视眼镜、老花镜、

斜插在水中的筷子在水中部分看起来向上弯；

看见落到地平线下的太阳；

叉鱼的时候瞄准鱼的下方.

6．若光是由较密的介质射入较疏的介质时呢？

根据光路可逆的可逆性。

作图如6—3

①由疏到密②由密到疏③光路可逆

图6—3

在实际的运用中，入射角和折射角究竟谁大，是非常容易出错的问题。

可以不去记它，而记为“疏大密小”，即指在较疏的介质中，光线与法线的夹角较大，而在较密的介质中，光线与法线的夹角较小。

五、光的色散

1.光的色散：

白光经三棱镜折射后，在白屏上出现从上到下红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫依次排列的彩色光带，这种现象叫做光的色散。

三棱镜的色散实验使白光成了红橙黄绿蓝靛紫。

该实验证明了：

白光不是单一色光，而是由许多色光混合而成的 

2.色光的混合

色光的三原色：

红、绿、蓝。

等比例混合后为白色。

3.物体的颜色

①颜料的三原色：

品红、黄、青（红、黄、蓝），等比例混合后为黑色。

②透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。

③不透明体的颜色是由它反射的色光决定的。

④白色的不透明体反射各种色光。

黑色的不透明体吸收各种色光。

4.透明物体的颜色由它透过的光决定。

不透明物的颜色由它所反射的光决定.

六、看不见的光

1．光谱

太阳光通过棱镜时分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光，这七种颜色按这个顺序排列起来就是光谱。

2、红外线

①一切物体都在不停地辐射红外线，温度越高，辐射的红外线越多。

物体辐射红外线的同时，也在吸收红外线。

②红外线的主要特性——热作用强。

③应用：

可用来加热物品。

取暖、摇控、探测、夜视，还可用于红外线遥感、红外线论断疾病

3．紫外线

⑴炽热物体发出的光中都有紫外线。

⑵紫外线主要特点：

使荧光物质发光.

⑶应用：

灭菌、验钞等，适量照射紫外线有利于身体健康，有助于人体合成维生素D，促进人体对钙的吸收。

紫外线另外还具有莹光效应、生理作用（杀菌）。

注意：

①过量照射紫外线有害于身体健康，要进行防护。

②太阳是天然紫外线的重要来源。

③臭氧能吸收紫外线。

✿复习提纲

一、光的直线传播

1、光源：

定义：

能够发光的物体叫光源。

分类：

自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。

月亮本身不会发光，它不是光源。

2、规律：

光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

练习：

☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？

答：

光在空气中是沿直线传播的。

光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。

☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，

该现象说明：

光在非均匀介质中不是沿直线传播的。

4、应用及现象：

①激光准直。

②影子的形成：

光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。

③日食月食的形成：

当地球在中间时可形成月食。

如图：

在月球后

1的位置可看

到日全食，在2的

位置看到日偏食，在3的位置看

到日环食。

④小孔成像：

小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。

5、光速：

光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。

光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。

二、光的反射

1、定义：

光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

2、反射定律：

三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.

即:

反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。

光的反射过程中光路是可逆的。

3、分类：

⑴镜面反射：

定义：

射到物面上的平行光反射后仍然平行

条件：

反射面平滑。

应用：

迎着太阳看平静的水面，特别亮。

黑板“反光”是因为发生了镜面反射

⑵漫反射：

定义：

射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。

条件：

反射面凹凸不平。

应用：

能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。

练习：

☆请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。

⑴有利：

生活中用平面镜观察面容；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。

⑵有弊：

黑板反光；城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。

☆把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：

光在桌子上发生了漫反射。

4、面镜：

⑴平面镜：

成像特点：

等大,等距,垂直,虚像

①像、物大小相等②像、物到镜面的距离相等。

③像、物的连线与镜面垂直④物体在平面镜里所成的像是虚像。

成像原理：

光的反射定理

作用：

成像、改变光路

实像和虚像：

实像：

实际光线会聚点所成的像

虚像：

反射光线反向延长线的会聚点所成的像

⑵球面镜：

定义：

用球面的内表面作反射面。

性质：

凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光

应用：

太阳灶、手电筒、汽车头灯

定义：

用球面的外表面做反射面。

性质：

凸镜对光线起发散作用。

凸镜所成的象是缩小的虚像

应用：

汽车后视镜

练习：

☆在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的是：

便于确定成像的位置和比较像和物的大小。

☆汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：

使车内的物体的像成在司机视线上方，不影响司机看路面。

汽车头灯安装在车头下部：

可以使车前障碍物在路面形成较长的影子，便于司机及早发现。

三、颜色及看不见的光

1、白光的组成:

红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫.

色光的三原色:

红,绿,蓝.颜料的三原色:

品红,黄,青

2、看不见的光:

红外线,紫外线

第三章凸透镜

1、凸透镜：

中间厚边缘薄的透镜是凸透镜。

凸透镜的作用：

对光线会聚所以也叫会聚透镜。

 凸透镜的焦点：

平行光线经凸透镜折射后，折射光线就会聚在主光轴上的一点。

这一点就是凸透镜的焦点。

焦点到光心的距离叫焦距.

F

平行光经凸透镜折射后会聚焦点（如图一），

反过来从焦点发出的光经凸透镜折射后平于主光轴（如图二）

图一图二

2、凹透镜：

中间薄边缘厚的透镜是凹透镜。

凹透镜的作用：

对光线发散。

凹透镜的焦点：

平行光经凹透镜折射后折射光的反向延长线过虚焦点（如图三）。

则入射光的延长线过虚焦点的，折射后一定是平行主光轴的光线（如图四）

图三图四

5、照相机的原理：

u>2f倒立缩小实像物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时，能成倒立缩小的实像。

6、照相机的结构：

a.胶片：

感光显影后变为照相底片。

 b.调焦环：

调节镜头到胶片的距离（但上面数字表示景到镜头的距离）

 c.光圈：

控制镜头的进光量。

d.快门：

控制曝光时间。

7、幻灯机的原理：

f

 物体到凸透镜的距离在焦距和2倍焦距之间时，成放大倒立的实像投影器与幻灯机的区别：

投影器用两块大塑料螺纹透镜作聚光镜，并用一块平面镜把像反射到屏幕上。

8、放大镜的原理：

u

 物体到凸透镜的距离小于焦距时，成放大正立的虚像。

9、实像是实际光线会聚成的可以形成在光屏上，虚像不是光线形成的，不能形成在光屏上。

10、显微镜由两组凸透镜组成，物镜和目镜。

它的放大倍数比放大镜大许多。

物镜相当于幻灯机成倒立、放大的实像；

目镜相当于一个放大镜成正立、放大的虚像

9、显微镜由两组凸透镜组成，物镜和目镜。

物镜相当于照相机成倒立、缩小的实像；

目镜相当于一个放大镜成正立、放大的虚像

10、人眼看东西时，眼球好像一个照相机，成的是倒立、缩小的实像。

晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜。

11、近视：

成像在视网膜前（如图五所示），所以要加凹透镜进行纠正（如图六）

12、近视：

在光线还没有会聚成一点就到达视网膜了（如图七所示），所以要加凸透镜进行纠正（如图八）

图七图八

光学补充知识点

1．光的反射和折射

光的直线传播：

条件（同一种均匀介质）、光速、光的直线传播现象（影子、日食等）

条件（光射到两种介质的界面）、概念（一点、一面、二角、三线）

反射定律的内容及光路图、光路可逆性、反射分类镜面反射

漫反射

平面镜：

成像及成像原理、成像特点、应用

光的反射

条件（光从一种介质斜射入另一种介质）、折射规律及光路图、光路可逆性

光的折射

凸透镜：

结构特征、有实焦点、对光线有会聚作用

凹透镜：

结构特征、有虚焦点、对光线有发散作用

透镜

凸透镜成像的应用:

照相机：

原理；成倒立、缩小的实像，u>2f

幻灯机：

原理、成倒立、放大的实像，f

放大镜：

原理、成放大、正立的虚像，u

2、与光的反射、折射现象相联系的光学器件及应用：

平面镜（穿衣镜）

面镜凸镜（观后镜）

球面镜

凹镜（太阳灶）

凸透镜（照相机，