人教版七年级地理上册全册课件.pptx

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,第一章地球和地图第1节地球和地球仪,课时1地球的形状和大小地球的模型地球仪,人教版七年级地理上册全册课件,目录,T,CONENTS,学习目标,1.了解人类认识地球形状的过程。

2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

3.运用地球仪，知道地轴、南极点和北极点的位置。

4.利用地球仪模型，了解地球的形状。

新课导入,地球是人类的家园。

这个家园是什么样子的呢？

地球是一个球体，这个在今天看来已经是再简单不过的问题，在古代却是一个难解的谜。

人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程。

站在地球的表面，我们无法看见地球的整体面貌。

那么古代人是如何了解地球是一个巨大的球体的呢？

时至今日，我们能在自然界中找到哪些可以证明地球是球体的证据呢？

一、地球的形状的大小1.认识地球形状的过程古代人眼中的天地形状（天圆地方）,进一步认识：

随着人们视野的扩大，很多现象说明大地不是直觉的那么平，于是人们臆想中的大地变成了一只倒扣的盘子，天像一顶半圆的斗笠。

因此有“天如斗笠，地如覆盘”之说。

后来人们根据太阳、月亮的形状，推测地球是个球体，有了“地球”的概念。

伟大的实践麦哲伦的环球航行1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是一个球体。

确证地球的形状地球卫星照片,现代测量发现，地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。

天圆地方,天如斗笠，地如覆盘,麦哲伦环球航行，证实地球是一个球体,推测地球是个球体,确证地球是球体,对地球形状的认识过程,归纳,2.证明地球是球体的事例

（1）月食时地球投射到月球表面的影子边缘是圆弧形的。

（2）等高望远。

海岸观船。

麦哲伦船队环球航行。

人造地球卫星拍摄的地球照片。

平均半径6371千米,地心最大周长4万千米表面积5.1亿平方千米,3.地球的大小,典例分析,例下列关于地球大小的数据，正确的是（B）A能把地球装起来的袋子，至少需要5.1亿立方千米B小仓鼠绕地球跑一圈的最大距离约为4万千米C小仓鼠要遁地穿行到地球另一端，直线距离为6371千米D以上选项均不正确【解析】科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体.经过测量，地球的极半径为6357千米，赤道半径为6378千米，地球的平均半径为6371千米，地球表面积为5.1亿平方千米，A错误。

赤道周长约4万千米，B正确。

地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小而制作的地球模型。

便于人们间接地了解和认识地球。

在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。

二、地球的模型地球仪,1.地轴地轴指地球仪上地球绕转的轴。

地轴是真实存在的吗？

地轴,讨论一下,结论地球并不存在这根轴，它是人们假想的轴。

北极星,讨论一下,地轴的空间指向具有什么特点？

结论,地轴的空间指向在一定时期内可以认为是不变的，地轴北端始终指向北极星附近。

2.南极和北极,北极,地轴与地球表面相交的两点，叫两极。

其中，对着北极星方向的点叫北极，它是地球上的最北点。

与北极对应的点叫南极，是地球上的最南点。

南极,典例分析,例下列关于地球仪的说法，不正确的是（A）A对着北极星方向的点是南极点B可以方便了解地球的面貌C可用不同颜色、符号等表示地理事物D地球上的最北点是北极点【解析】地球仪是按一定比例，把地球缩小后制成地球模型，用不同的颜色、文字、符号表示地理事物；南、北两极是地轴与地球表面相交的两点，对着北极星方向的点是北极点，也是地球上的最北点，故答案选A。

课堂小结,对地球形状的认识,地球的形状和大小,天圆地方推测地球是球体证实地球是球体确证地球是球体形状两极略扁、赤道略鼓的不规则球体,大小,地球仪,概念,作用,平均半径6371千米；最大周长约4万千米；表面积约5.1亿平方千米人们仿照地球形状，按照一定比例把它缩小，制作的地球模型就是地球仪地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布,当堂小练,人类对地球形状的认识，经历了漫长的探索过程。

下列不能说明地球形状为球体的是（B）A.中国“嫦娥3号”拍摄的地球照片B.哥伦布航行发现美洲大陆C.远航的船舶逐渐消失在地平线下D.2018年3月31日“蓝月亮”天文现象,当堂小练,B椭圆形的球体D两极略鼓的球体,2地球的形状是（C）A正球体C不规则的球体,A北极星C小熊星座,B天狼星D哈雷彗星,3地轴的北端始终指向（A）,当堂小练,A,B,C,D.,4作为地球的模型，地球仪应该做成（A）,第一章地球和地图,第1节地球和地球仪课时2纬线和纬度经线和经度,目录,T,CONENTS,学习目标,认识经线和纬线，以及经度和纬度了解东西半球的划分学会对半球纬度的确认,新课导入,2012年8月28日，正在索马里海域附近执行护卫任务的中国海军,收到求救电报,称一伙海盗正在袭击一队商船，中国海军“昆仑山号”战舰和“兰州号”导弹驱逐舰,迅速准确地赶到商船被袭击海域，并成功将海盗击退，整个行动只用了约30分钟。

在茫茫大海上，被袭商船应该如何在求救电报中说明自己的位置，才能让护卫舰队迅速、准确地找到自己，实施救援呢？

一、纬线和纬度,1.纬线的定义,在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈，叫赤道。

所有与赤道平行的圆圈叫,纬线。

2.纬线的特点,指示方向：

指示东西方向。

形状：

除南、北极点外，每条纬线都自成闭合的圆圈，也称为纬线圈。

关系：

所有纬线都相互平行。

长度：

各条纬线长度不等，从赤道向两极逐渐缩短为一点。

南北半球纬度相同的纬线长度相等。

3.纬度的划分,

（1）定义：

从赤道（0）开始,向北和向南各分90，向北度数增大的是北纬度（用“N”来表示），向南度数增大的是南纬度,（用“S”来表示）。

（2）书写方法：

北纬40（或40N）南纬50（或40S）,4.纬度的分布规律,从赤道开始，越向北度数越大，越向南度数越大。

5.特殊的纬线,.南北半球的划分,典例分析,【解析】根据所学知识可知，度数向南增大为南纬，位于南半球，度数向北增大为北纬，位于北半球。

由此可知位于南半球。

人们规定低、中、高纬度的分界线分别是30纬线和60纬线。

由此可知，位于低纬度地区，位于高纬度地区，位于中纬度地区。

例下列四幅纬线图所示地区中，位于南半球和位于中纬度地区的分别是（C）,二、经线和经度,1.经线和定义经线：

在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫做经线。

也叫子午线。

2.经线的特点,指示方向：

指示南北方向。

长度：

所有经线等长。

形状：

半圆，正对的两条经线组成经线圈，每个经线圈均可平分地球。

关系：

相交于南北两极。

3.经度,

（1）本初子午线的经度为0，是经线的起始线。

本初子午线向东和向西，各分180，称为东经和西经。

东经和西经180重合。

（2）书写方法：

东经116（或116E）西经30（或30W）,4.经度的分布规律,5.东西半球的划分,典例分析,例关于经线的叙述正确的是（D）A.所有经线都相互平行，永不相交B.全球可画出360条经线经线都指示东西方向两条相对的经线可组成一个经线圈【解析】全球有无数条经线，经线指示南北方向，所有经线都相交于南北两极。

课堂小结,纬度,度数起止点度数划分代号,0（赤道）；90N，90S090N；090S北纬：

N南纬：

S,经度0（本初子午线）；1800180E；090W东经：

E西经：

W,半球划分,赤道将地球划分为南、北两个东边球：

20W向东至160E,变化规律,半球北纬度：

度数越往北越大南纬度：

度数越往南越大,西半球：

160E向西至20W东经度：

度数越往东越大，西经度：

度数越往东越小,A.0B.180C.20WD.160E,西半球东半球东半球西半球西半球东半球西半球东半球,当堂小练,1.下列有关东西半球的划分，正确的是（B）,当堂小练,2关于某地（40N，90E）位置的叙述，正确的是（B）A.西半球，北半球，高纬度B.东半球，北半球，中纬度C.东半球，南半球，中纬度D.西半球，北半球，中纬度,当堂小练,3下列关于经纬线的说法，正确的是（B）纬线长度都相等每条纬线都自成一个圆（除极点外）C.地球仪上的经线有360条D.所有经线长度都不相等,第一章地球和地图,第1节地球和地球仪课时3利用经纬网定位,目录,T,CONENTS,学习目标,1.能够说出什么是经纬网2.学会利用经纬网定位2.经纬网在现实生活中的应用,新课导入,今年第18号台风“米娜”（强热带风今年第18号台风“米娜”（强热带风暴级）的中心今天（29日）上午8点钟位于台湾省台北市东南方大约930公里的西北太平洋洋面上，就是北纬18.3度、东经126.9度，中心附近最大风力有10级（28米/秒），中心最低气压为982百帕，七级风圈半径220-300公里，十级风圈半径50-60公里。

暴级）的中心今天（29日）上午8点钟位于台湾省台北市东南方大约930公里的西北太平洋洋面上，就是北纬18.3度、东经126.9度，中心附近最大风力有10级（28米/秒），中心最低气压为982百帕，七级风圈半径220-300公里，十级风圈半径50-60公里。

2019.10.2,一、经纬网1.经纬网在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。

经线纬线,在地球仪确定某点位置的方法一般是：

首先找出该地纬度所在纬线，然后在此纬线上再找出该地经度所在的经线，它们的交点就是该地所在的位置。

15,0,15,20020,北纬15，东经20南纬15，西经20,地球表面任一地点的经纬度位置，就是某条经线和某条纬线的交点。

因此，利用经纬网定位在航海、航空、交通、军事，以及气象观测等许多方面，都有广泛的用途。

典例分析,例,【解析】利用经纬网定位，在航海、航空、交通、军事，以及气象观测等许多方面，都有广泛的用途。

我们利用经纬网的目的是（A）A确定地球表面任意一点的位置B更好的认识地球的形状C了解半球是怎样划分的D认识经纬线长短的变化,二、经纬网定位定位：

地球表面任意地点的经纬度位置可以用经纬网来判断,A（10N，40W）B（20S，0）,A,A,（20W）,（40N）,叠加,A,A（40N,20W）,（20S,40E）,拆分BB,B,B（40E）,（20S）,典例分析,例,【解析】由题目可知，大庆，位于北纬46，东经125附近，是在北纬40以北，东经120以东，是图中B处最合适，故选择B。

我们的家乡位于北纬46，东经125附近，它位于图中的（B）,40N,120E,A,B,C,D,AABBCD,课堂小结,经纬网定位,定义：

在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。

经纬网作用：

利用经纬网定位在航海、航空、交通、军事，以及气象观测等许多方面，都有广泛的用途。

利用经纬网定位,当堂小练,1.图地的经纬度是（D）A.（20N，160E）B.（20N,160W）C.（20S，160W）D.（20S，160E）,当堂小练,A经纬网C纬线,B经线D赤道,2我国自主研发的北斗卫星导航系统利用（A）的定位功能，在航海、航空、军事等领域得到广泛应用。

第2节地球的运动课时1地球的自转,第一章地球和地图,目录,T,CONENTS,学习目标,1.能够说出什么是经纬网通过演示地球的自转运动，初步建立地球自转的空间概念，认识地球自转的特点（绕转中心、方向和周期）。

2.通过演示、观察地球的自转过程，理解昼夜更替、各地时间差异等现象与地球自转的关系。

新课导入,毛主席在诗词送瘟神中写道：

“坐地日行八万里，巡天要看一千河。

”日月星辰每天都会东升西落，我们也在寒来暑往中渐渐长大。

你知道为什么会出现昼夜交替和四季变化吗？

我们生活的地球是怎样运动的？

地球的运动有什么意义？

地球自转的定义地球沿