人教版七年级地理上册全册课件.pptx

1、,第一章 地球和地图第1节地球和地球仪,课时1地球的形状和大小地球的模 型地球仪,人教版七年级地理上册全册课件,目 录,T,CO N EN TS,学习目标,1.了解人类认识地球形状的过程。2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。3.运用地球仪，知道地轴、南极点和北极点的位置。4.利用地球仪模型，了解地球的形状。,新课导入,地球是人类的家园。这个家园是什么样子的呢？地球是一个球体，这个在今天看来已经是再简单不过的问题，在古代却是一个难解的谜。人们对地球形状的认识，经历了漫长的 过程。站在地球的表面，我们无法看见地球的整体面貌。那么古代 人是如何了解地球是一个巨大的球体的呢？时至今日，我们

2、能在自 然界中找到哪些可以证明地球是球体的证据呢？,一、地球的形状的大小1.认识地球形状的过程古代人眼中的天地形状（天圆地方）,进一步认识：随着人们视野的扩大，很多现象 说明大地不是直觉的那么平，于是人 们臆想中的大地变成了一只倒扣的盘 子，天像一顶半圆的斗笠。因此有“天如斗笠，地如覆盘”之说。,后来人们根据太阳、月亮的形状，推测地球 是个球体，有了“地球”的概念。,伟大的实践麦哲伦的环球航行1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航 行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用 自己的亲身实践证实了地球是一个球体。,确证地球的形状地球

3、卫星照片,现代测量发现，地球是一个 两极稍扁，赤道略鼓的不规则球 体。,天圆地方,天如斗笠，地如覆盘,麦哲伦环球 航行，证实 地球是一个 球体,推测地球是个球体,确证 地球 是球 体,对地球形状的认识过程,归 纳,2.证明地球是球体的事例（1）月食时地球投射到月球表面的影子边缘是圆弧形的。,（2）等高望远。,海岸观船。麦哲伦船队环球航行。人造地球卫星拍摄的地球照片。,平均半径6371千米,地心最大周长4万千米表面积5.1亿平方千米,3.地球的大小,典例分析,例 下列关于地球大小的数据，正确的是（B）A能把地球装起来的袋子，至少需要5.1亿立方千米 B小仓鼠绕地球跑一圈的最大距离约为4万千米 C

4、小仓鼠要遁地穿行到地球另一端，直线距离为6371千米 D以上选项均不正确【解析】科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个两极稍扁、赤道略 鼓的不规则球体.经过测量，地球的极半径为6357千米，赤道半径为6378千 米，地球的平均半径为6371千米，地球表面积为5.1亿平方千米，A错误。赤道周长约4万千米，B正确。,地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的比 例把它缩小而制作的地球模型。便于人们间接地了解 和认识地球。在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来 表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事 物的位置、形状及名称等。,二、地球的模型地球仪,1.地轴地轴指地球仪上地球绕转的轴。,地轴

5、是真实存在的吗？,地 轴,讨论一下,结论地球并不存在这根轴，它是人们 假想的轴。,北极星,讨论一下,地轴的空间指向具有什么特点？,结论,地轴的空间指向在一定时期 内可以认为是不变的，地轴北端 始终指向北极星附近。,2.南极和北极,北极,地轴与地球表面相交的两点，叫 两极。其中，对着北极星方向的点叫 北极，它是地球上的最北点。与北极 对应的点叫南极，是地球上的最南点。南极,典例分析,例下列关于地球仪的说法，不正确的是（A）A对着北极星方向的点是南极点 B可以方便了解地球的面貌 C可用不同颜色、符号等表示地理事物 D地球上的最北点是北极点【解析】地球仪是按一定比例，把地球缩小后制成地球模型，用不同

6、的颜 色、文字、符号表示地理事物；南、北两极是地轴与地球表面相交的两点，对着北极星方向的点是北极点，也是地球上的最北点，故答案选A。,课堂小结,对地球形状的 认识,地球的形状和 大小,天圆地方推测地球是球体证实地球是球体确证地球是 球体形状两极略扁、赤道略鼓的不规则球体,大小,地球仪,概念,作用,平均半径6371千米；最大周长约4万千米；表面积约5.1亿平方千米人们仿照地球形状，按照一定比例把它缩小，制作的地球模型就是地球仪地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地 球表面各种地理事物的特征及其分布,当堂小练,人类对地球形状的认识，经历了漫长的探索过程。下列不能说明地球形状 为球体的是（B）A.

7、中国“嫦娥3号”拍摄的地球照片 B.哥伦布航行发现美洲大陆C.远航的船舶逐渐消失在地平线下 D.2018年3月31日“蓝月亮”天文现象,当堂小练,B椭圆形的球体 D两极略鼓的球体,2地球的形状是(C)A正球体 C不规则的球体,A北极星 C小熊星座,B天狼星 D哈雷彗星,3地轴的北端始终指向（A）,当堂小练,A,B,C,D.,4作为地球的模型，地球仪应该做成（A）,第一章 地球和地图,第1节地球和地球仪课时2纬线和纬度 经线和经度,目 录,T,CO N EN TS,学习目标,认识经线和纬线，以及经度和纬度了解东西半球的划分学会对半球纬度的确认,新课导入,2012年8月28日，正在索马里海域附近执

8、行护卫任务的中国 海军,收到求救电报,称一伙海盗正在袭击一队商船，中国海军“昆仑山号”战舰和“兰州号”导弹驱逐舰,迅速准确地赶到商 船被袭击海域，并成功将海盗击退，整个行动只用了约30分钟。在茫茫大海上，被袭商船应该如何在求救电报中说明自己的 位置，才能让护卫舰队迅速、准确地找到自己，实施救援呢？,一、纬线和纬度,1.纬线的定义,在地球仪上，与南、北极 距离相等的大圆圈，叫赤道。所有与赤道平行的圆圈叫,纬线。,2.纬线的特点,指示方向：指示东西方向。形状：除南、北极点外，每条纬线都 自成闭合的圆圈，也称为纬线圈。关系：所有纬线都相互平行。长度：各条纬线长度不等，从赤道向 两极逐渐缩短为一点。南

9、北半球纬度相同 的纬线长度相等。,3.纬度的划分,（1）定义：从赤道（0）开始,向北 和向南各分90，向北度数增大的是 北纬度（用“N”来表示），向南度 数增大的是南纬度,（用“S”来表 示）。（2）书写方法：北纬40(或40N)南纬50(或40S),4.纬度的分布规律,从赤道开始，越向北度数越大，越向南度数越大。,5.特殊的纬线,.南北半球的划分,典例分析,【解析】根据所学知识可知，度数向南增大为南纬，位于南半球，度数 向北增大为北纬，位于北半球。由此可知位于南半球。人们规定低、中、高纬度的分界线分别是30纬线和60纬线。由此可知，位于低 纬度地区，位于高纬度地区，位于中纬度地区。,例 下列

10、四幅纬线图所示地区中，位于南半球和位于中纬度地区的分 别是（C）,二、经线和经度,1.经线和定义经线：在地球仪上，连 接南北两极并同纬线 垂直相交的线叫做经 线。也叫子午线。,2.经线的特点,指示方向：指示南北方向。长度：所有经线等长。形状：半圆，正对的两条 经线组成经线圈，每个经线圈均 可平分地球。关系：相交于南北两极。,3.经度,（1）本初子午线的经度为0，是经线的起始线。本初子午线向东和向西，各分180，称为东经和西经。东经和西经180重合。（2）书写方法：东经116（或116E）西经30（或30W）,4.经度的分布规律,5.东西半球的划分,典例分析,例关于经线的叙述正确的是（D）A.所

11、有经线都相互平行，永不相交 B.全球可画出360条经线经线都指示东西方向两条相对的经线可组成一个经线圈【解析】全球有无数条经线，经线指示南北方向，所有经线都相交于南北 两极。,课堂小结,纬度,度数起止点度数划分 代号,0（赤道）；90N，90S090N；090S北纬：N南纬：S,经度0(本初子午线)；1800180E；090W东经：E西经：W,半球划分,赤道将地球划分为南、北两个 东边球：20W 向东至160E,变化规律,半球北纬度：度数越往北越大 南纬度：度数越往南越大,西半球：160E向西至 20W东经度：度数越往东越大，西经 度：度数越往东越小,A.0 B.180 C.20W D.160

12、E,西半球东半球 东半球西半球 西半球东半球 西半球东半球,当堂小练,1.下列有关东西半球的划分，正确的是（B）,当堂小练,2关于某地（40N，90E）位置的叙述，正确的是（B）A.西半球，北半球，高纬度 B.东半球，北半球，中纬度 C.东半球，南半球，中纬度 D.西半球，北半球，中纬度,当堂小练,3下列关于经纬线的说法，正确的是（B）纬线长度都相等每条纬线都自成一个圆(除极点外)C.地球仪上的经线有360条D.所有经线长度都不相等,第一章 地球和地图,第1节地球和地球仪课时3利用经纬网定位,目 录,T,CO N EN TS,学习目标,1.能够说出什么是经纬网2.学会利用经纬网定位2.经纬网在

13、现实生活中的应用,新课导入,今年第18号台风“米娜”（强热带风今年第18号台风“米娜”（强热带风暴级）的中心今天（29日）上午8点钟位于台湾省台北市东 南方大约930公里的西北太平洋洋面上，就是北纬18.3度、东经126.9 度，中心附近最大风力有10级（28米/秒），中心最低气压为982百帕，七级风圈半径220-300公里，十级风圈半径50-60公里。暴级）的中心 今天（29日）上午8点钟位于台湾省台北市东南方大约930公里的西北 太平洋洋面上，就是北纬18.3度、东经126.9度，中心附近最大风力有 10级（28米/秒），中心最低气压为982百帕，七级风圈半径220-300公 里，十级风圈

14、半径50-60公里。2019.10.2,一、经纬网1.经纬网在地球仪上，经线和纬线 相互交织，形成经纬网。经线纬线,在地球仪确定某点位置的方 法一般是：首先找出该地纬度 所在纬线，然后在此纬线上再 找出该地经度所在的经线，它 们的交点就是该地所在的位置。,15,0,15,20020,北纬15，东经20南纬15，西经20,地球表面任一地点的经 纬度位置，就是某条经线和 某条纬线的交点。因此，利 用经纬网定位在航海、航空、交通、军事，以及气象观测 等许多方面，都有广泛的用 途。,典例分析,例,【解析】利用经纬网定位，在航海、航空、交通、军事，以及气象观测等 许多方面，都有广泛的用途。,我们利用经纬

15、网的目的是（A）A确定地球表面任意一点的位置 B更好的认识地球的形状 C了解半球是怎样划分的 D认识经纬线长短的变化,二、经纬网定位定位：地球表面任意地点的经纬度位置可以用经纬网来判断,A（10N，40W）B（20S，0）,A,A,(20W),(40N),叠加,A,A(40N,20W),(20S,40E),拆分BB,B,B(40E),(20S),典例分析,例,【解析】由题目可知，大庆，位于北纬46，东经125附近，是在北纬40以北，东经120以东，是图中B处最合适，故选择B。,我们的家乡位于北纬46，东经125附近，它位于图中的（B）,40N,120E,A,B,C,D,AA BBCD,课堂小结

16、,经纬网定位,定义：在地球仪上，经线和纬线相互 交织，形成经纬网。经纬网作用：利用经纬网定位在航海、航空、交通、军事，以及气象观测等许多方 面，都有广泛的用途。利用经纬网定位,当堂小练,1.图地的经纬度是（D）A.（20N，160E）B.（20N,160 W）C.（20S，160W）D.（20S，160E）,当堂小练,A经纬网 C纬线,B经线 D赤道,2我国自主研发的北斗卫星导航系统利用（A）的定位功能，在航海、航空、军事等领域得到广泛应用。,第2节地球的运动课时1 地球的自转,第一章 地球和地图,目 录,T,CO N EN TS,学习目标,1.能够说出什么是经纬网通过演示地球的自转运动，初步建立 地球自转的空间概念，认识地球自转的特点（绕转中心、方向和周期）。2.通过演示、观察地球的自转过程，理解昼夜更替、各地时间 差异等现象与地球自转的关系。,新课导入,毛主席在诗词送瘟神中写道：“坐地日行八万里，巡天要看一千河。”日月星辰每天都会东升西落，我们也在 寒来暑往中渐渐长大。你知道为什么会出现昼夜交替和四季变化吗？我们生活 的地球是怎样运动的？地球的运动有什么意义？,地球自转的定义地球沿