五型班组创建中存在的问题修改版.docx
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五型班组创建中存在的问题修改版
第一篇：
五型班组创建中存在的问题
创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”的“五型”班组的活动，是中国石油企业加强基层班组建设，为建设综合性国际能源公司夯实基础的重要工作。
要切实抓好创建“五型”班组的工作，就必须加强培训、提高认识，加强领导，突出重点，强化检查，扎实推进。
在创建五型班组过程中发现发现以下七个问题：
一、认识不足
第一是对理念认识不足
创建五型班组是一套整体的管理措施。
五型是从班组管理要素中抽出五个核心的要素，这五个要素形成“五型”彼此相互联系，相互促进，相互制约，不是孤立的。
如果一型一型的推进，就会出现顾此失彼，浪费资源，减低效率。
一个都不能少。
在“五型”中学习型为前提，和谐型是关键，安全是保障，清洁是基础，节约创效是目的。
通过抓住这五个核心的要素，带动企业向前发展。
这五样大事我们以前都做过，我们要通过创建五型班组，使其更好。
第二是对目标认识不足
个别单位把创建五型班组看作是一场活动，没认识到创建五型班组的本质。
创建五型班组的重要目标是培养具有五型素养的人。
使每个员工都能做到“走五型路，说五型话，办五型事，做五型人”。
用完善的心去完善制度、完善工作、完善产品、完善人生!
以人品创造精品，以精品开拓市场，以精品树立品牌，以精品创造绩效。
创建五型班组的目标体系如下：
1、创建五型班组的核心目标是：
培养人性、缔造幸福、赚取利润、持续发展;
2、创建五型班组的具体目标是：
学习型以道御术，强技创效;
和谐型以德御行，整合队伍;
安全型认真负责，人物安全;
清洁型养成习惯，环境友好;
节约型处处节约。
以俭富财。
学习型开源创效，节约型节流富财!
做好了，企业的绩效就提升了。
一切管理都是绩效管理!
结果至上!
没有绩效，就是玩笑!
3、培养员工的目标是：
使员工爱上自己的工作，负起自己的责任;完成自己的使命，奉献自己的爱心。
把应该做的事做到极致。
每位员工都是创建五型班组的发动机，而不是佗螺。
4、现场管理追求的目标是：
“管理无缺陷，现场求八零”即：
行为零违章，危险零隐患，设备零故障，资源零浪费，
质量零缺陷，安全零事故，环境零污染，和谐零冲突。
5、五型班组要实现“五化”
①学习型：
工、学、研一体化;（现代员工有三大角色，是工作者、学习者、研究者。
）
②和谐型：
整体和谐自动化，
③安全型：
人物安全时时化;
④清洁型：
清洁规范有序化;
⑤节约型：
资源利用最大化;（六大资源：
人、财、物、时间、空间和信息）
6培养三支队伍：
①培养一支懂业务、精技术、会管理、善领导的班组长队伍;
②培养一支懂现场、会辅导、会培训、会推动的班组教练队伍;
③培养一支爱岗敬业、一专多能、自动自发、有执行力的员工队伍。
第三是对方法认识不足
这五型先抓哪一型，一型一型的建吧。
其实“五型”是一个整体。
“五型”彼此相互联系，相互促进，相互制约，不是孤立的。
如果一型一型的推进，就会出现顾此失彼，浪费资源，减低效率。
应该从学习开始，从心开始。
进行查不足、改缺点、补漏洞、建规则、建设施。
见行动，见效果。
（基本路径是：
学习知识，改变心态，查找不足，补充不足，提升效果）
第四是对创建五型班组的重要性认识不足
我们国家在2002--2006年分别在不同的时间提出了建设学习型社会、和谐型社会、安全保障型社会、资源节约型社会、环境友好型社会的概念。
创建五型班组的举措与国家的大政方针相一致，创建五型班组是落实科学发展观的最好平台。
五型素质是人的核心素质，这五型素质提升了，对个人、对家庭、对朋友、对企业、对社会都有好处。
个人会有一个幸福的人生。
二、重视不够
有的单位认为创建五型班组是一场活动，一阵风就过去了。
其实从创建五型班组的目标可以看出，创建五型班组要打造的是企业的魂。
是打造百年企业的重要举措。
创建五型班组是一项长期的任务，要坚持长久，要制定创建“五型”班组的长远规划，部署年度创建任务，把创建活动摆上重要议事日程，定期研究分析情况，确保创建活动有序运行。
要集中抓，循环建，形成规律，形成习惯。
不能“开始轰，中间松，最后空”。
要求认真务实。
不说空话，把制度落到实处;不作表面文章，把工作落到实处;不弄虚作假，把效益落到实处。
警示：
流于形式是企业衰亡的开始。
三、落实不够
方案代替执行。
有的班组编个方案，写个规则，造点材料，应付检查。
有的员工什么是“五型”还说不清。
四、标准繁琐
在操作层面，要求简单实用，在很多情况下复杂等于无用，多了记不住，难了不会用。
简易不是简单。
简易之德配至善，简易之妙配大智。
以简驭繁，举重若轻。
制度永远不完善，用人心去完善制度、完善行为。
一看员工五型素养，不看个案（一个都不能少）也不是看一时一事，而是看长久。
二看环境、员工风貌;
三看绩效;没有绩效，就是开玩笑!
四看材料。
材料要简单明晰，有的班组搞了一大堆（一书柜）材料，浪费人力、浪费时间、浪费纸张，这本身就不是节约。
用数字说话，用故事和案例证明）由上级考核向，自我考核过渡，实现自我管理。
五、培训不到位
创建五型班组的培训顺序是高层—中层—班长—员工。
五型班组=五型班长+五型员工。
没有五型班长就没有五型班组。
创建五型班组从培训五型班长开始。
由五型班长带出五型员工。
应该加强对班长培训。
六、管理理念的整合不到位
上面千条线，下面一根针。
这个上级部门搞一个理念，那个上级部门搞一个措施，都要压到班组，都要从班组要材料主，文字材料各电子材料（办公现代化造成的浪费），班组也成了“文山”，有的班组几乎是安排专人应付上级的材料。
应该把各路的管理理念整合在一起，比如HSE完全可以与创建五型班组融合在一起。
考核也在一起，否则基层接待有负担。
应该给基层减负。
让基层把更大的精力用在生产上。
七、核心的管理理念总变
企业一但确定了适合本企业的管理模式，就要有相对的稳定性，不能总变。
决不能今年引入一个管理模式，明年又引入一个管理模式。
生搬硬套，这样换来换去，员工都不知道怎么做好了。
别人的鞋子好，并不一定适合自己的脚。
在管理过程中，要找到适合自己的鞋。
一种管理模式能否见效，需要经过一段时间脚踏实地的贯彻才能奏效。
就象医生治病一样，也需要一个过程。
应用一种管理模式，需要在实践中不断地调整和丰富她的内涵和外延，使其适用于本企业。
有的领导为了追求管理创新，经常变着形的提出一些管理理念，管理理念不在多，而在于能否落实并奏效。
其实从理念到结果还需要很多的工作要做，要有员工的认同、制度的保障、行为的落实、效果的体现。
如果经常变换管理理念，只能是嘴上跑理念，天上飘理念。
有的企业去年搞创建五型班组，为了创新，今年搞“六型”，明年搞“八型、十型、十六型班组”。
在一定的管理时期，总是要追求某些不变的东西，如相对稳定的领导体制，相对稳定的组织机构等等。
今天是一个章法，明天是一个规矩，使人无所适从，班组的员工都不知道怎么做了。
古人说“欲多者得寡，禁多者止寡，令多者行寡”。
所以变的目的追求适用、是行得通，与情与理都通。
这样才会长久，个人、企业、国家的发展皆如此。
第二篇：
班组管理中存在的问题
管理论文
加强企业班组管理与建设，打造明星班组
姓名：
吴芬荣
单位：
编织袋厂造粒车间
2011-11-8
摘要：
生产班组是企业最基层的组织，人们常把它成为是企业的细胞，它是企业增值活动的主要场所，它运转情况的好坏直接关系到企业管理水平高低和经济效益的好坏。
本文主要通过研究班组管理存在的问题，并提出了搞好班组管理的几点建议。
关键词：
生产班组职责团队绩效考核
0前言
生产班组是企业最基层的组织，人们常把它成为是企业的细胞，它是企业增值活动的主要场所，它运转情况的好坏直接关系到企业管理水平高低和经济效益的好坏。
加强班组建设已成为新时期企业生存和发展的主流。
树立先进的管理理念，建设有企业自身特点的先进班组管理模式，是我厂长期以来孜孜以求，不断探索的一个课题。
鉴于此，本文结合本人在管理岗位的工作体会，以班组管理为突破口，提出班组存在问题和一些个人建议。
1．班组管理中存在的问题
班组主要组成人员是班长和班员，有效地分析两者关系和其在班组存在的不足，对科学管理班组，使之成为高效团队，为我车间安全保驾护航具有极其重要的作用。
1．1班组长存在的问题
班组长，在企业中属兵头将尾，是生产班组的领头羊，也是班组生产工作的管理者和组织者，为了完成生产任务，大多数班组长只是片面地考虑到班组工作任务的处理完成，而忽略了班组管理。
班员或
许会抱怨为什么除了每天额定生产任务外，还有各个职权部门不止一些与班组生产不直接相关的工作任务，那么当各种工作任务摆在我们面前时，班长应该让班员以何种心态去应对，又如何在现有的工作条件下完成好任务，班长的行为能否服众?
1．2班员存在问题
班员是班组的重要构成要素，是班组任务完成的关键人物，有的班员对工作责任性不强；不善于提出班组建设的建议；只听从班长命令行事，而不判断正确与否，为“命”是从；班员间沟通不足，造成工作效率低下，影响作业安全；班员技能提高较慢，没有上进心和积极性，这些都是班组中普遍存在的问题。
2．班组管理的一些建议
2．1班长必须明确职责，掌握全局
班长必须带头认真地执行企业各项规章制度，以身则责，本着公平，公正，公开的原则执行班组各项管理工作。
做好班组工作计划，要组织好生产，要协调好员工之间的关系，要控制好生产的进度与目标，要监督好生产的全过程及对工作任务完成情况进行客观总结。
按照其工作目标，对班组管理过程中的人、机、料、法、环等要素进行实质性的管理。
即要求关注管理过程中的每一个环节，绝不能有丝毫的疏忽，否则就可能造成某种失误、乃至事故。
要做到班前有布置，中间有控制，事后有检查。
并对前面的工作情况作出总结、得出经验并与班员分享经验成果，以便在下一步工作中少走弯路。
切实遵循“管理无小事”这一管理原则。
2．2班组内要建立团队精神
一个好的班组要具备良好的团队精神，正如一些拓展训练中，团队要有团训、团微、团歌一样。
班组要有明确的工作目标，要有明确的班组格言。
班组成员要具有集体荣誉感，要有主人翁意识。
这样，班组才能具有号召力，凝聚力，战斗力。
（1）团队的建立必须做到互相信用
有的班组长认为，班员做事他不太放心，班员之间对做事方式不一样也会存在相互之间的信任危机，因此，要改变这种现象，就需要一种信任，班长要充分信任和肯定班组成员的工作，让班组成员在工作中增强自信心，锻炼了班组成员业务工作能力，同时使班员之间相互信任相互协助，当班组成员在工作中获得成功，这将促使他们更加积极进取、自觉产生一种敬业、奉献精神。
（2）团队的建立必须做好各方沟通
在相互信任的基础上，我们强调的是沟通、落实。
沟通，有班组成员之间、班员与班员之间、下级与上级之间的沟通。
沟通是班组工作顺利完成的纽带。
班组长不仅要迅速正确地传达上级领导布置的各项工作任务，同时在班组事物处理当中，班组长都要具备出色的沟通能力。
沟通是双方面的，班组长在指定一个人去执行某项工作任务时，不能用一种家长式的命令，要交待清楚工作目的，注意事项及工作方法，要倾听班员的想法、感受和打算，要为班员创造良好的工作环境，并关心八小时以外班员有无困难所在。
可以适当组织班员家庭成员一起活动，间接地巩固班员友好关系，做到和谐班组。
2．3做好必要的绩效考核管理
绩效考核管理作为一种新生事物，在各个企业已普遍推广执行。
这是现代企业管理中一种必要手段，是对班级成员奖勤罚懒的一种体现，是提高企业工作效率，促进安全生产，增加经济效益的一种途径。
从目前的执行情况看，绩效考核在班组中执行难度较大，抱怨声大。
我们必须让班员明确绩效考核是公平公正的，让班员在适当的压力中求发展，求进步，形成不断前进的学习型班组，从而达到提高班员思想素质，技术素质的效果。
2．4不定期开展座谈活动
不定期的座谈并不代表每周固定的班组会议，安全会议等，而是通过丰富多彩的娱乐座谈项目，在轻松、愉快的氛围中了解员工思想，让班组中每名成员坦诚相待。
通过聊天等发现员工生产生活中的一些困难和思想波动，及时地予以劝说和解决；员工中发生的矛盾通过这种谈心的形式也会被这种公正、公开的氛围淡化。
从而升华对班组建设的认识，凝聚智慧和力量。
员工自然会产生一种归属感、亲切感、责任感，班组才会有强大的凝聚力和战斗力。
3．结束语
班组管理应遵行软硬兼施科学管理政策，人性化沟通，制度化实行。
近年来，班组管理得到更多企业的关注。
传统管理模式和现代新思想、新科技的有机结合，将使我厂基层班组管理逐步实现标准化、规范化、现代化，打造星级班组，促进企业发展。
参考文献：
[1].科技经济市场钟文峰2010
第三篇：
五型班组创建
五型班组创建
“五型”班组创建活动的主要内容
1、创建学习型班组
（1）班组重视学习，倡导终身学习理念，积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，经常性组织学习理论和业务技术知识，学习氛围浓厚。
（2）充分肯定和尊重职工的学习热情、学习成果和劳动创造，形成了工作学习化、学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的局面。
（3）根据施工经营任务，注重组织职工分析图纸，严格按施工技术方案进行施工，能够及时发现问题并提出改进措施，经常性提合理化建议，班组创新创效的实践能力突出。
（4）能够结合施工经营实际，组织进行班组岗位培训，积极开展“以师带徒”活动.（5）认真组织班员参加所在单位或公司举办的各种业务技术学习和培训，按时参加技能鉴定，并均一次通过；在各种技术比武、比赛中，班员成绩突出。
2、创建安全型班组
（1）高度重视安全工作，牢牢坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合实际，创造性地开展班组安全治理工作。
（2）全员安全意识强，熟知并能深刻领会公司安全理念，切实树立了“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”的意识。
（3）认真组织班员参加单位举办的HSE知识学习及各种安全知识培训、技术交底、应急预案的演练等，把握安全生产应知应会知识，自我保护能力不断增强。
（4）班长切实履行班组安全第一责任人职责，坚持班前安全讲话并规范记录，坚持进行安全监督检查，班员能够互相爱护，互相提醒，互相监督，尤其要做好对新职工的安全监护。
（5）班员能够自觉规范穿戴各种劳保用品，严格遵守各种安全制度和操作规程，果断抵制和反对“三违”现象，没有安全责任事故。
3、创建清洁型班组
（1）班组环境保护意识强。
班组施工生产过程中，始终注重保护周边环境，对“三废”能按规定妥善处理，对发现的超标排放行为能及时向单位领导反映。
（2）工作场所整洁有序。
班组及其成员的工作场所、休息室等，能按公司现场标准化治理规定布置，物品摆放有序，整洁无废物。
（3）生活驻地环境好。
注重保护生活驻地环境和卫生，不乱扔乱倒垃圾，班组宿舍内地面干净，无异味，个人物品摆放整洁。
（4）班员讲究个人卫生，注重仪表仪容，在有着装要求的场合，能按规定统一着装，整洁划一，体现出公司的良好形象。
4、创建节约型班组
（1）班组认真贯彻执行国家和上级的有关节能法规、政策，且能够结合实际，制定有关节能降耗的具体办法和措施并加以落实。
（2）科学生产提高效益，班组及其成员施工生产过程中，注重科学组织，合理安排，有效利用资源提高效益。
（3）加强成本分析与控制。
班组经常组织进行针对性的成本分析，并采取相应措施，班员有强烈的成本意识，时刻注重精打细算。
（4）班员有良好的节俭习惯。
坚持对班员进行勤俭节约的道德教育，班员养成和保持了良好的节俭习惯，爱护公物，班组范围内无长流水、长明灯等不良现象。
5、创建和谐型班组
（1）团结协作干事创业。
班组成员能够始终同心同德，围绕班组目标团结一致，协作奋进，按时高质量地完成承担的各项任务。
（2）正确处理同所在单位、部门、业主、其他班组等各方面的关系，相处融洽。
（3）班员之间互相关心，互相爱护，互相谅解，互相帮助，无打架斗殴现象，凝聚力强。
（4）班员遵章守纪，集体荣誉感强。
班组及其成员关心爱护集体，服从领导，服从安排，组织纪律观念强，无违法乱纪现象；积极参加所在单位或上级组织的集体活动，努力争创和维护班组荣誉，班组内布满乐观、健康、向上的良好氛围。
具体要求
“五型”班组创建活动的具体要求开展“五型”班组创建活动，是加强基层建设、提高班组战斗力和凝聚力的重要措施。
各级领导班子要以求真务实的作风，立足实际，细致工作，把这项活动扎实有效地开展下去。
1、要加强组织领导。
各级党组织是“五型”班组创建活动的领导者，人力资源部是创建活动的主管部门，负责创建活动的日常工作。
各级党组织要把创建活动作为一项重要任务来抓，列入议事日程，加强具体指导，务必狠抓落实。
相关部门和单位既要各负其责，又要相互配合，从自身实际出发，切实抓好创建活动的开展和考核评价工作，及时总结和推广经验，切实促进班组建设。
2、要务求取得实效。
要把创建活动同促进公司基层建设、增强综合实力、保持稳定发展的大局联系起来，同加快完成生产经营目标任务、推动本单位、部门、项目部各项工作的开展紧密结合，不做表面文章，不搞形式主义，确保创建活动取得实效。
要通过创建活动的开展，进一步提高班组的整体素质，推动基层建设上水平。
3、要完善治理措施。
“五型”班组创建活动，既是加强班组建设的有力举措，又是以班组为核心推动基础治理的重要形式，各级领导班子、机关治理部门要增强责任心，善于在创建活动中发现问题、解决问题，探索创新，根据公司工作的总体部署和要求，不断完善和落实加强班组治理，加强基层建设的具体措施，推动治理工作上水平。
4、要严格组织考评。
要根据“五型”班组创建活动的目标要求，由人力资源部牵头，每年组织对公司范围的班组按照“好”、“较好”、“一般”、“差”四档进行一次考核评价。
综合考评情况由人力资源部分析汇总，党委组织公司“创先争优”活动领导小组审定“五型”班组，并从中按比例提出参加公司“功勋班组”评选的候选班组。
班组对创建活动中存在的问题要认真总结分析，提出改进措施，努力提高班组综合能力，为公司建设多做贡献。
2中石油版
关于创建“五型”班组的实施意见
[1]班组是企业生产经营活动的基层组织，是企业一切工作的落脚点。
加强班组建设，是企业的一项长期战略举措。
为全面贯彻落实科学发展观，提高员工队伍基本素质，提升基层班组建设水平，着力构建基层建设的长效机制，奠定加快建设综合性国际能源公司的坚实基础，经集团公司党组研究决定，在生产经营一线班组（含加油站）深入开展创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组（以下简称“五型”班组）活动，并提出如下实施意见。
一、指导思想和总体目标
（一）指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕科学发展、构建和谐两大主题，进一步落实《基层建设纲要》，大力发扬大庆精神、铁人精神和石油工业优良传统，坚持固本强基、促进发展、求真务实、继承创新，以强化班组执行力为重点，不断增强队伍的凝聚力和战斗力，为实现集团公司又好又快发展奠定基础。
（二）总体目标：
以生产经营一线班组为重点，深入开展“五型”班组创建活动，力争到“十一五”期末，把集团公司80%以上的基层班组，建设成为勤学苦练、岗位成才、勇于创新的一流班组；建设成为制度健全、遵章守纪、安全生产的一流班组；建设成为设备清洁、岗位文明、环境整洁的一流班组；建设成为节能降耗、增收节支、成效显著的一流班组；建设成为以人为本、班务公开、团结和谐的一流班组。
二、基本内容
（一）创建“学习型”班组。
牢固树立“终身学习”的理念，以提高员工综合素质、培养技能人才为目标，以开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动为载体，不断完善班组学习环境，努力营造学习氛围；建立健全学习制度与激励机制，促进和激发员工学习热情；广泛开展岗位练兵和技术比武活动，提高岗位竞争能力和员工操作技能。
努力把班组建设成为员工刻苦学习、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。
（二）创建“安全型”班组。
牢固树立“安全第
一、环保优先、以人为本”的理念，按照HSE体系的管理要求，以实现“零事故”为目标，认真落实班组岗位责任制，严格遵守劳动纪律，强“三基”（基层建设、基础工作、基本功训练），反“三违”（违章指挥、违章操作、违反劳动纪律）；严格执行技术标准、工作程序和操作规程，强化班组执行力；切实加强风险管理，全员参与危害识别、风险评估，制订和采取控制措施，提高应急反应和处置能力；开展全员安全教育培训，提高安全操作技能和安全意识，实现安全生产。
努力把班组建设成为人人有专责、事事有人管、班班保安全的“受控细胞”。
（三）创建“清洁型”班组。
牢固树立“清洁发展”的理念，以促进班组与环境协调、实现班组清洁生产为目标，严格履行环境保护目标责任，防止环境污染和生态破坏；加强污染源的管理，持续开展清洁生产，从源头上杜绝污染；强化环境污染的预防和控制，搞好自控、互控、联控，实现全过程文明、清洁生产。
努力把基层班组建设成岗位清洁、设备清洁、环境清洁的“绿色班站”。
（四）创建“节约型”班组。
牢固树立“开发与节约并重、节约优先”的理念，以创建“节约型企业”、实现节约发展为目标，落实指标责任，加强班组定额考核；强化全员节约意识，积极开展劳动竞赛、合理化建议、增产节约、增收节支等活动，做好厉行节约和资源的综合利用；发扬勤俭节约传统，创新节约手段，充分利用小发明、小创造、小革新等，搞好工序质量控制，降低生产能耗。
努力把班组建设成为优质、高效、节约的“低耗单元”。
（五）创建“和谐型”班组。
牢固树立“和谐发展”的理念，以实现班组和谐发展为目标，坚持以人为本，努力形成员工关系和谐、工作协调、互助互爱的良好氛围；组织员工开展文化体育等活动，培育、创建班组特色文化；加强民主管理，落实班务公开，增强员工民主参与意识；加强职业道德建设，规范班组员工行为，确保班组员工遵纪守法；提高服务质量，创造一流工作业绩和效益。
努力把班组建设成为员工爱岗敬业、奋发向上、团结互助的“温馨小家”。
三、主要标准
（一）“学习型”班组
1.有明确的学习计划和目标,做到学习工作化、工作学习化。
2.有基本的学习场地和设施,有开展学习、交流活动的载体。
3.有切实可行的班组学习制度与激励机制，形成全员学习的氛围。
4.有较好的学习环境，坚持开展形式多样、内容丰富的岗位练兵活动，班组员工熟练掌握本岗位、本装置操作业务技能，技能考核合格率100%。
（二）“安全型”班组
1.严格落实安全岗位责任制，在工作中杜绝“三违”行为发生，做到“三不伤害”（不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害），实现“要我安全”向“我要安全、我会安全、我能安全”的转变。
2.认真开展班组安全活动、安全教育和安全讲话，熟练掌握岗位应知应会基本功。
安全教育培训形式多样化，有计划、有记录、有考核，班组成员持证上岗率100%。
3.严格执行企业各项规章制度、操作规程，设备巡检记录、交接班记录、安全活动记录填写及时、准确、内容完整，实现生产全过程的受控管理。
4.全员参与危害识别和风险评估，熟练掌握应急预案，能及时发现和消除事故隐患，做到设备无故障、员工无违章、班组无隐患，实现“零伤害、零损失、零事故”的目标。
（三）“清洁型”班组1.环境保护目标责任落实，执行生态保护措施具体有效，现场环境管理达到“绿色基层队（站）、车间（装置）”建设技术规范要求。
2.严格按照标准配备、使用环保设施和设备，定期开展环境监测和报告，总量控制符合要求，“三废”（废水、废气、废渣）稳定达标排放。
3.班组现场管理规范，实现文明清洁生产，做到现场物放有序，操作室窗明几净，操作人员服
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