教师招聘《小学教育学》通关试题每日练2111.docx

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教师招聘《小学教育学》通关试题每日练2111

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练（2021年02月23日-2111）

1：

虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。

（　　）

判断题

对

错

2：

学校组织学生的社会实践，它的意义在于（　　）。

多项选择题

A、可以减少课堂教学的时间

B、有利于做到教育与生产劳动相结合

C、有利于形成学生的主体性

D、有利于学生进行合理的职业定向

E、可以让学生有赚钱的机会

3：

取得教学成功的内因是（　　）。

单项选择题

A、教师的主导作用

B、学校的管理作用

C、教材的媒体作用

D、学生的主体作用

4：

“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。

这种课外活动的形式是（　　）

单项选择题

A、科技活动

B、学科活动

C、个人活动

D、小组活动

5：

学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（　　）。

单项选择题

A、认识

B、设计

C、设想

D、安排

6：

教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为是（　　）。

单项选择题

A、教学研究

B、教学反馈

C、教学评价

D、教学强化

7：

（　　）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。

单项选择题

A、教学

B、教育

C、自学

D、智育

8：

课程目标的依据主要有三个方面（　　）。

多项选择题

A、对学生的研究

B、对教师的研究

C、对社会的研究

D、对学科的研究

E、对教材的研究

9：

迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（　　）。

单项选择题

A、练习法

B、讲授法

C、谈话法

D、发现法

10：

第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（　　）。

多项选择题

A、布鲁纳的《教育过程》

B、杜威的《民主主义与教育》

C、布卢姆的《教育目标分类学》

D、卢梭的《爱弥儿》

E、赞科夫的《教学与发展》

11：

提出“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（　　）。

单项选择题

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、荀子

12：

德育在人的全面发展教育中起着（　　）作用。

单项选择题

A、导向和动力

B、关键

C、基础

D、物质基础

13：

班级组织机构微观建制的主要形式有（　　）。

多项选择题

A、委员会制

B、直线式

C、参谋制

D、职能式

E、直线职能式

14：

在教育活动中，学生和教师是最基本的要素。

（　　）

判断题

对

错

15：

强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（　　）。

单项选择题

A、康德

B、第斯多惠

C、赫尔巴特

D、福禄培尔

16：

学校工作应坚持以教学为主，这是我国建国以来教育工作经验的总结。

在内容上，要以传授（　　）为主。

单项选择题

A、间接知识

B、直接知识

C、课本知识

D、基本经验

17：

智育是教学的一个重要组成部分，主要通过课外辅导来进行。

（　　）

判断题

对

错

18：

课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。

（　　）

判断题

对

错

19：

教育目的有（　　）的作用。

多项选择题

A、导向

B、激励

C、规范

D、评价

E、鉴定

20：

实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的（　　）为重点。

单项选择题

A、创新精神和实践能力

B、全面发展

C、和谐发展

D、德智体全面发展

21：

一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（　　）。

单项选择题

A、超限抑制

B、前摄抑制

C、倒摄抑制

D、前摄抑制和倒摄抑制

22：

教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（　　）。

单项选择题

A、上升趋势

B、下降趋势

C、先升后降趋势

D、先降后升趋势

23：

当代教师素质能力的集中体现是（　　）。

单项选择题

A、教师的个人修养

B、教师的专业素养

C、教师的个性品质

D、师生关系

24：

日本学者（　　）曾经强调：

“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低。

”

多项选择题

A、松泽光雄

B、小泉又一

C、赞可夫

D、布鲁纳

E、洛克

25：

教学研究的第一步是（　　）。

单项选择题

A、研究方法的设计

B、研究课题的选择

C、研究方案的实施

D、论文和报告的撰写

26：

以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（　　）。

单项选择题

A、斯巴达

B、埃及

C、古希腊

D、雅典

27：

成功教学法的目的在于形成学生学习的（　　）。

单项选择题

A、积极性

B、主动性

C、内部动力机制

D、外部动力机制

28：

“通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德。

”这是一种（　　）。

单项选择题

A、德育基本规律

B、德育基本途径

C、德育主要方法

D、德育主要原则

29：

“知子莫如父，知女莫如母”。

说明家庭教育比学校教育更具有（　　）。

单项选择题

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

30：

教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。

以提高课堂教学的效率。

（　　）

判断题

对

错

查看答案

1：

答案正确

解析

2：

答案B,C,D

解析略。

3：

答案D

解析取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。

4：

答案D

解析

5：

答案D

解析安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。

6：

答案D

解析

7：

答案A

解析

8：

答案A,C,D

解析制定课程目标应研究学生、社会、学科。

9：

答案B

解析主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法。

迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。

10：

答案A,C,E

解析略。

11：

答案B

解析

12：

答案A

解析德育存人的全面发展教育巾起着导向和动力作用。

13：

答案B,D,E

解析直线式、职能式和直线职能式是班级组织机构微观建制的主要形式。

14：

答案正确

解析略。

15：

答案C

解析

16：

答案A

解析学校工作在内容上，要以传授间接知识为主。

17：

答案错误

解析

18：

答案错误

解析

19：

答案A,B,D

解析教育目的是教学的依据，它具有导向、激励和评价的作用。

20：

答案A

解析

21：

答案D

解析

22：

答案A

解析教师的个人效能感随着教师教龄的增长而呈现出上升趋势。

23：

答案B

解析当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。

24：

答案A

解析本题考查的是细节知识点，这句话是在介绍学生的学习和生活这一知识点时，引用的日本学者松泽光雄关于学力和生活关系的论断。

25：

答案B

解析教学研究的第一步是研究课题的选择。

26：

答案D

解析

27：

答案C

解析

28：

答案C

解析

29：

答案D

解析家庭教育的特点权威性、灵活性和针对性。

而题干正是说家庭教育的针对性特点。

30：

答案错误

解析课堂教学的语速应以学生接受语言信息合适为准，一般平均每分钟200字左右为宜。

（电影、电视解说的语速为每分钟250至300字，播音员为每分钟350字。

）（本解析由张恩凯提供）

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影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。

（）

判断题

对

错

2：

奥苏伯尔认为，先行组织者可分为（）。

多项选择题

A、程序性组织者

B、命题性组织者

C、陈述性组织者

D、辨别性组织者

E、比较性组织者

3：

去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?

（）

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

4：

桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。

在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）

单项选择题

A、效果律

B、准备律

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5：

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单项选择题

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B、骑单车

C、吹口琴

D、解应用题

2：

教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了’对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。

他使用的技术是（　　）

单项选择题

A、陈述性先行组织者

B、比较性先行组织者

C、标记

D、提示策略

3：

让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于（　　）教学。

单项选择题

A、愉快教学

B、个别化教学

C、情境教学

D、理想化教学

4：

创造性与智力二者是相互独立的。

（　　）

判断题

对

错

5：

建构主义认为教学就是知识的传递。

（　　）

判断【查看全文】

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学校教育的环境具有极大的人为性。

（　　）

判断题

对

错

2：

（　　）是认识和把握教学活动多样性的关键。

单项选择题

A、教学本质

B、教学模式

C、教学内容

D、教学方法

3：

陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

（　　）

判断题

对

错

4：

人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（　　）。

单项选择题

A、刨造技能

B、绘画技能

C、操作技能

D、心智技能

5：

儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。

（　　）

判断题

对

错

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多项选择题

A、皮亚杰

B、弗里德曼

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D、麦克菲尔

2：

班主任培养的途径有（）

多项选择题

A、开展全面培训

B、实施岗前培训

C、进行专项培训

D、校本模式培训

E、情感素质培训

3：

“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。

（）

判断题

对

错

4：

促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。

单项选择题

A、遗传素质

B、环境

C、个体主观能动性

D、教育

5：

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单项选择题

A、斯皮尔曼

B、卡特尔

C、瑟斯顿

D、吉尔福特

2：

心理评估的功能只是进行心理诊断。

（）

判断题

对

错

3：

战国后期，从正反两方面总结儒家的教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（）。

单项选择题

A、《学记》

B、《孟子》

C、《论语》

D、《中庸》

4：

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单项选择题

A、班杜拉

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5：

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（）

多项选择题

A、生产力和科技发展水平

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