最新unit3whatwereyoudoingwhentherainstormcame新导学案26课时.docx
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最新unit3whatwereyoudoingwhentherainstormcame新导学案26课时
Unit3Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?
第二课时SectionA3a—4c （阅读课）
【Study-aims】
1.知识目标：
学习并能够运用以下新单词：
storm,wind,light,report,area,wood,window,match,beat,against,asleep,rise,fallen,apart 能够运用以下短语：
havealook,fallasleep,diedown 。
掌握when和while 的用法及at的时间状语。
2.能力目标：
学生能够用过去进行时谈论过去发生的事情，能够正确运用when和while引导的时间状语从句。
3.情感态度：
能够谈论3a文章内容及自己对灾难使民心凝聚的理解。
4.学习策略：
通过与小组同学交流讨论，总结归纳3a的故事发展过程，进行复述。
【Key&difficultpoints】
1.when 和while 引导的时间状语从句的用法
2.能用过去进行时态正确复述3a课文的内容
【Learningprocedure】
I.Pre-class（课前）
1、翻译下列短语：
（1）一场大暴风雨______________
（2）把，，，放到窗户上边（3）确保__________（4）重重地敲打窗户____________（5）打牌（6）一团糟___________（7）睡着（8）醒来（9）把，，，打碎_____________（10）把，，，紧密地聚在一起
2、知识超市：
（1）realize作及物动词，有“认识到”“领悟到”等含义，此时通常不用于被动式和进行式。
realize可表示“使（希望、目的、恐惧等）实现”。
（2）mess的相关词组
beinamess 乱七八糟 getintoamess 陷入困境，遇到麻烦
makeamessof 把……弄糟 mess（v）up 搞乱，弄脏，弄糟
（3）介词against的用法
要特别注意against是介词,不是动词,可表示多种含义,其用法如下：
A）表示“反对”、“违背”之意.如：
①Theyarestronglyagainsttheidea.他们强烈反对这个意见.
②Areyoufororagainstmyplan?
对于我的计划你是赞成还是反对?
③Whathaveyoudoneisagainstthelaw.你所做的事情是违法的.
④JanemarriedJackagainstherownwill.简与杰克结婚,违背了自己的意愿.
B）表示“撞击”、“碰着”之意.如：
①Therainwasbeatingthewindows.雨点拍打着窗户.
②Tomhithisheadagainstatreeinthedark.黑暗中汤姆的头撞在一棵树上.
C）表示“倚在”、“紧靠”之意.如：
①Placetheladderagainstthewall.把梯子靠在墙上.
D）表示“逆着”的意思.如：
①Wearesailingagainstthewind.（withthewind表示“顺风”）我们的船正在逆风行驶.
E）表示“衬托”、“相映”、“对照”之意.如：
①Redflagsstandoutbrightlyagainstthebluesky.红旗在蓝天的衬托下显得分外鲜艳.
F）表示“防备”、“预防”之意.如：
①Peoplearewarnedagainstpick-pockets.人们得到告诫,要谨防扒手.
3.根据汉语意思完成句子：
1、昨天晚上迈克来的时候我正在做作业。
I______________myhomeworkwhenMike_______lastnight.
2、安正在看电视的时候，她父亲回来了。
WhileAnn___________TV,herfathercamehome.
3、他写的时候，我默不作声。
Ikeptsilentwhilehe______________.
5、IwaswatchingTV_______Petercamein.（用连词填空）
II.While-class（课中）
1、warm-up:
Greetings
T:
What’stheweatherliketoday?
T:
Whatkindofweatherdoyoulike?
Doyoulikerainydays?
T:
Whatwillyoudowhentherainstormcome?
2、Learningthenewknowledge:
（1）小组学习，读懂3a课文内容。
回答3a的问题
（2）小组展示：
3b,文章译文以及知识点用法
（3）找出文中含有when,while的句子。
师总结讲解 when 和while 引导时间状语从句的用法
When:
即可指时间点也可指时间段，从句中既可用延续性也可以用非延续性动词。
While：
只能指时间段，从句中只能用延续性动词。
（4）自主学习，复述3a文章大概内容
（5）小组学习，交流讨论3c
（6）小组学习，完成4a—4c
【当堂检测】：
用when 和while进行填空
1、Iwasjustreadingabook______shecameintomyroom.
2、______hewasachild，hewasalwaystryingoutnewideas.
3、Youcan’tdoyourhomework_______you’rewatchingTV.
4、_______theyweretalking,thebellrang.
【小结】：
Whathaveyoulearnedthisclass?
III.Post-class（课后作业）
完成3a—4c部分的相关练习题。
我的收获
Unit3Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?
第三课时SectionB1a—1d （听说课）
【Study-aims】
1、全体学生能会背本课的生词realize,makeone’sway.继续学习巩固过去进行时的构成及用法。
2、多数学生能正确的使用when,while 与atthetimeof引导的时间状语从句交谈过去进行的事。
3、学习策略：
学会通过看提示预测问题的答案。
4、通过和同学合作对话，了解彼此过去正在进行的生活，促使学生积极参与英语实践活动。
【Key&difficultpoints】重点:
能交谈过去进行的事
难点:
学习了解过去进行时的构成及用法。
【Learningprocedure】
I.Pre-class
1、根据下列汉语提示的单词短语识记并默写。
1）难怪，不足为奇_____ 2）在….的时候_____ 3）在路边_____
4）给…加油_____ 5） 前往_____ 6） 路过 _____
7）想方设法进入
2.仔细观察下面的对话,补全“_____”中所出现的句子.
（1） A:
Whatwereyoudoing________________________________（在比赛的时候）？
B:
Ileftmyhouselateandwhenthecompetitionstarted,Iwasstillmakingmywaytoschool.
（2） A:
Whydidn’tyoujustgohometogetyourbag?
B:
Idid,butwhileIwasrunningbackhome_________________________________（我看见路边有只受伤的狗）.
（3） A:
IwantedtocalltheAnimalHelpline,Ididn’thavemyphonesoIhadtowaitforsomeoneto_____（路过）
B:
OK._____（难怪）youdidn’tmakeittothecompetition.
自学书110页预习过去进行时，掌握其构成及用法，并完成书中1a的一件小事。
II.While-class
1.小组核对预习答案，检查学生的预习效果。
2．听力练习：
听1b简短的话完成课本上的内容。
a.Whateventhappenedatschoolyesterday?
【课堂检测】：
根据汉语意思完成英语句子，每空一词。
1.上周我们国家发生了什么大事?
What_____________________________inourcountrylastweek?
2.昨天哪个队赢得了学校篮球比赛？
________________________theschoolbasketballmatchesyesterday?
3. 在他回家的路上，他在路边看到一位老人。
Hesawanoldman_____________________________theroadwhenhe_____________________________________________.
【小结】：
III.Post-class作业：
编对话，熟悉whatwereyoudoing…句型，并且熟练应用。
综合练习一.用所给动词的适当形式填空
1.NowJim’ssister__________________（read）newspapers.
2.He__________________（watch）TVatninelastnight.
3.He__________________（watch）TVlastnight.
4.What__________________thetwins__________________（do）then?
5.—________Lily______________（draw）acatwhentheteachercamein?
—No,she_________
6.__________________you__________________（have）supperatthattime?
7.Jack__________________（notread）abookatnineyesterdayevening.
8.NowJim__________________（play）basketballontheplayground（操场）.
9.What___________________he_______________（do）atnineo’clocklastnight.
10.They___________________（l
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