八年级政治知识点归纳.docx
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八年级政治知识点归纳
第五单元热爱集体融入社会
一、考点要求
考点37理解个人与集体的关系，自觉维护集体的荣誉和利益
考点38正确认识从众心理，发展独立思考和自我控制能力。
自觉养成亲社会行为。
二、知识结构
第十课我与集体共发展
1．正确认识个人与集体的关系（个人与集体的关系、团结对集体的重要性）
2．为了集体的发展（正确处理好集体利益和个人利益的关系、如何维护集体荣誉和利益）
第十一课关心社会亲近社会
1．面对发展变化的社会生活（重点：
积极参与社会生活；从众心理的含义、成因、影响及克服）
2．养成亲社会行为（学会谦让、分享、助人；我为社会作贡献的途径与方法）
三、基础知识点
1．个人与集体的关系是怎样的？
（P_____）
一,_________________________________________________________________
二,_________________________________________________________________
[集体的特征：
同一集体的成员有着共同的______，在_____上相互支持，_____相互依存，_____上荣辱与共，形成了一个不可分割的整体。
]
2．集体的团结有什么重要的作用？
（P_____）
①任何一个集体，只有在思想上高度_____、在行动上目标_____、在情感上_____，才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的_____，达到预期的目标。
②集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的_____；集体的团结可以把每个成员的长处__________，形成一股强大的合力。
依靠这种凝聚力，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的_____。
③从国家和民族高度：
历史发展和生活经验都告诉我们，集体不论大小，团结才有_____。
3．正确处理好集体利益和个人利益的关系（P_____）
①集体利益和个人利益的关系是怎样的？
（P______）
A．在我国，集体利益和个人利益在根本上是_____的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。
我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要____和_____个人利益。
[注意：
“大河有水小河满，大河没水小河干”]
B．以集体利益为重，并不排斥个人的_____利益。
个人_____的实现会促进集体的发展，在集体生活中，集体应当_____每个成员的个性，尽量满足个人的合理要求。
②当个人利益和集体利益发生矛盾时，我们应该怎样做？
（P______）
集体利益是个人利益的______和______，集体利益高于个人利益。
在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要____________集体利益，必要时应不惜__________________。
我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
[注意：
坚持集体主义原则，反对个人主义和小团体主义]
4．怎样为集体添光彩？
-----如何维护集体的荣誉和利益？
（P_____）
为集体添光彩_____________自觉维护集体的荣誉和利益。
①维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的_____和_____，牢记自己是集体的一员，在生活中严格要求自己，决不做损害集体荣誉和利益的事。
②维护集体荣誉和利益，更应该体现在____________________。
如：
在生活中要懂得关爱集体中的每一个成员，维护集体的团结，增强集体的凝聚力。
要尽职尽责地完成集体分配的每一项任务。
要积极发挥个人的特长，努力做好本职工作，为振兴中华而勤奋学习，以创造性的劳动和优异成绩，为集体增光添彩。
③维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体荣誉和利益受到损害时，________维护集体的荣誉和利益。
这不仅是集体成员道义上的_____，有时也是______规定的公民义务。
严重损害集体利益的人应当承担__________。
④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的____________。
为什么要维护国家的荣誉和利益？
A国家的荣誉是国家和民族______的体现。
维护国家的荣誉主要表现为对祖国的______、_____和______，对民族的_______和_____。
B国家利益是全国人民共同利益的__________，国家利益高于一切。
怎样维护国家的荣誉和利益？
维护国家利益，就是在任何情况下，都要以大局为重，局部利益_____全局利益，决不能为了满足个人或局部的私利而______国格和人格，______民族气节，做出有损国家利益的事情。
5．面对发展变化的社会生活-------了解即可，考试说明上没有明确规定
◆社会的发展变化体现在我们生活的方方面面。
改革开放以来，党和国家制定了正确的方针和政策，全国人民在全面建设小康社会目标的指引下，辛勤劳动，创造出了日益美好的幸福生活。
◆社会的发展对个人素质提出了什么样的要求？
（P_____）
新要求：
为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会______、学会做人。
我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。
◆中学生参与社会生活的形式有哪些？
（P_____）
中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，比如参加社会公益______、开展力所能及的_____________、参观访问等。
通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。
◆要参与社会生活，我们青少年应该如何做？
①参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题。
社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。
光明的一面：
在我们的社会中，人们以平凡而朴实的思想和行为，追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会生活的______。
阴暗的一面：
社会生活中也存在着各类消极丑恶的现象，特别是近年来随着人们生活方式的_____
____，追求_____、__________的思想和行为有所抬头。
这些虽然不是社会生活的主流，但是对社会和个人产生的消极影响却是__________的。
②面对复习的社会生活，我们要正确认识从众心理。
③面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境。
（P19）
6．面对复杂的社会生活，我们如何正确认识从众心理？
（P_____）
①含义/表现：
从众心理是指在社会生活中，个人在周围______人的影响和压力下，有时会改变自己的意见从而采取和_______人一致的行为。
②产生的原因：
从众心理产生的原因是多方面的，其中一个重要的原因是__________________③影响：
从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。
一方面从众可以
_________________________________，有利于_______________________________，有利于_____
_______________________________。
另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人_______
___________________，助长_________________________________。
④克服：
只有_________________________，_________________________，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。
7．养成亲社会行为（P_____）
（1）学会谦让、分享、助人
①在社会生活中我们要学会谦让（P_____）
A为什么？
----谦让是中华民族的__________，是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的__________，是一个人有_________的表现。
B我们青少年要怎样做？
----首先要做到为人_______、礼貌待人，不惟我独尊、盛气凌人。
谦让突出地表现为在荣誉、利益面前___________________，能自觉地________________，做到先人后己，把好处和方便__________________。
谦让还表现在能_______处理与他人的矛盾和冲突。
[注意：
非原则性的问题，不妨主动谦让，做出适当的妥协和让步，以化解不必要的纠纷。
但谦让并不意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。
]
②在社会生活中我们要学会分享（P_____）
为什么？
----社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的_____、_____和__________。
在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的_____。
独占只能导致______和_____，妨碍集体的________。
一个心胸开阔，乐于把自己掌握的信息、拥有的知识与人分享的人，更容易得到别人的_____和_____，有利于个人的_____和_____。
③在社会生活中我们要学会帮助他人（P_____）
我们青少年要怎样做？
/帮助他人的注意点----帮助他人首先要_________，还要注意方式和_____。
在帮助过程中可以_____别人和社会的力量；在助人时可能会有一定的危险，在帮助过程中要注意自身的_____；还要注意维护他人的自尊，千万不要把帮助当成一种_____，否则帮助就有可能变成一种伤害。
（2）我为社会作贡献（P_____）---------途径/方法
①积极参加社会公益活动，如_______________________________________________________
②关心社会发展、关注国家大事。
首先，我们要通过___________________________________等途径了解国内外大事，增强自己的社会________。
同时，要关心祖国的建设事业，关心中华民族的复兴大业。
还要关心身边社会生活中的__________，并积极为解决这些问题__________，为社会的发展贡献自己的一份力量。
③服务社会、奉献社会。
奉献有不同的表现，只要自己的行为__________社会，就是在奉献。
三、巩固练习
1．“衡量一个人的价值，应看他为社会贡献了什么，而不应当看他取得了什么。
”爱因斯坦的这句名言告诉我们
A．只有伟大的人物才能为社会做贡献B．轰轰烈烈才算生命有意义
C．人生的价值在于奉献D．只有升学，将来才能为国家做大贡献
2．下列不属于为集体增光添彩的是
A．班会课上，李军同学演讲时，强烈反对“台独”
B．看到班干在出宣传“八荣八耻”的黑板报，爱好绘画的李明同学主动去画版头
C．班长让在开运动会时还看书，没有及时做好服务工作的陈林同学罚站一小时
D．李明认真准备，代表班级参加学校组织的演讲比赛，获得第一名
3．“大河有水小河满，大河没水小河干”。
这句话生动说明
A．团结就是力量，集体的发展离不开每个成员的努力
B．把个人利益和集体利益紧密结合起来，要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益C．个人正当利益的实现有利于集体的发展
D．集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益
4．对“社会流行”的正确认识是①所有的社会流行都不能学②对流行的事物，我们要独立思考，了解他们包含的意义和价值③我们要克服从众心理，正确认识社会，就不能学流行的东西④“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映
A．①③B．①②③C．②④D．①②③④
5．以下不适合青少年参加的社会活动是
A．学校失火，毫不犹豫参加救火B．参加科技制作竞赛
C．参加有关部门组织的原始森林探险活动D．参观新四军纪念馆
6．一个盲人夜间行走时，都点着一盏灯，其实他也用不着，因为他根本看不见，别人取笑他，他还为样做。
该盲人的做法是
A．谦让和助人B．分享和谦让C．分享和助人D．谦让
7．歌曲“团结就是力量”中有这样一段歌词：
“团结就是力量，团结就是力量！
这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强……”歌曲“众人划桨开大船”有这样的歌词：
“一双筷子轻轻被折断，一把筷子牢牢抱成团……”
（1）“一双筷子轻轻被折断，一把筷子牢牢抱成团”说明了什么道理？
（2）为什么“团结就是力量”？
（3）这段材料，对你今后的工作和学习有什么启示？
8．某学校准备有计划地开展一系列道德教育活动，设立了“校园文明岗”，供学生应聘。
但学校规定，应聘人必须是九年级学生。
小刚认为：
“我们九年级学生现在的主要任务是学习，没有必要让我们去参加这些道德实践活动。
”
你同意小刚的看法吗？
请说明理由。
9．“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”我们周围的世界，还有弱势群体，特别是那些残疾人需要整个社会来关爱。
请你设计一个关爱残疾人的活动方案。
（提示：
活动主题、活动目的、活动形式、活动准备、活动结果、活动后的反思和感受）
第六单元与大自然和谐相处
【中考要求】了解人与自然的道德规范和保护环境的法律法规，培养关爱自然、保护环境的意识。
【单元知识结构】
神秘的宇宙
美丽的大自然奇妙的生物世界
感受大自然之美秀丽的自然风光
学会鉴赏大自然美的自然对象可分为两种
感受大自然（既是重点，又是难点）观赏自然风景，要注意观赏距离、时间、角度，还要发挥人的想象力
自然物种在减少
人与大自然的不和谐之音自然景观遭到人为破坏
环境状况不容乐观
尊重生命，保护生物的多样性
关爱大自然，从我做起善待自然，做自然的朋友
关爱大自然，保护大自然（教学重点）美化自然，让大自然美丽永存
依法保护人类共有的家园我国已形成环境保护法律体系
（教学难点）我为保护人类共有的家园作贡献
【基础知识点】
1、美丽的大自然：
的宇宙使大自然美丽无穷；的生物世界精彩纷呈，使地球生机勃勃，让大自然绚丽多姿；大自然风光，美景如画，让我们沉醉其中，流连忘返。
大自然给我们无穷的，带给我们，陶冶我们的，丰富我们的。
2、怎样鉴赏大自然之美？
（1）自然美是我们经常能够欣赏和感受到的，给我们提供了无限宽广的。
（2）自然美分为两种：
一种是经过人们直接、的对象，另一种是改造的自然。
（3）鉴赏自然风景，要注意观察的、、，还要发挥人们的。
★3、人与自然的不和谐之音
表现：
（1）自然物种在减少。
（自然物种减少的原因，除不可抗拒的及因素外，还有因素，特别是人类对资源的掠夺式和，破坏了大自然的，必然会危及自身。
）
（2）遭到人为破坏。
以牺牲、破坏为代价发展经济，无异于饮鸩止渴。
（3）不容乐观。
（环境问题是人类不合理地开发利用所造成的与。
它威胁生态，危害人类，直接制约经济和社会的发展。
）
保护环境是我们义不容辞的。
★4、关爱自然，从我做起（保护大自然必须遵守人与自然的道德规范。
人与自然的道德规范有哪些？
或者我们如何保护大自然？
）
（1）尊重生命，保护生物的。
（人类正是由于成千上万种生物的“恩赐”，才得以在这个星球上、。
保护了生物的多样性就等于保护了人类生存和社会发展的，就等于保护了人类文化多样性的，就是保护我们人类，我们应学会地对待地球上的每一种生物。
）
（2）自然，做大自然的朋友。
（善待自然就要自然，不自然，做大自然的朋友，就要采取措施和对待大自然的破坏；就要利用自然资源，生态环境。
）
（3）自然，让大自然美丽永存。
①为什么要美化自然？
a.从现实来看，大自然为我们带来了无穷无尽的美，但随着当今自然生态环境的日益，天然之美显得越来越。
b.从长远来看，为了我们的，为了我们的生活更，我们要起来，美化大自然，使我们人类生活的家园处处充满美。
②怎样美化大自然？
a.美化自然，就要身边的一草一木，植树造林。
b.美化自然，还要好自然景观。
到风景区旅游，要注意环境，不乱写乱画，不环境。
★5、我国已形成环境保护的法律体系
（1）是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中占有地位。
目前我国已形成以为基础，以为主体的环保法律体系，这为、环境提供了法律依据，切实保障了这一基本国策的事实。
（2）我国环境保护的基本原则有________________________；________________________
______；_________________________________；______________________________。
★6、我为保护人类共有的家园作贡献（依法保护环境是每一个公民应尽的义务，我们青少年能为保护环境做些什么？
）
（1）增强环保意识，树立环保观念：
我们要积极学习环境科学，了解我国的环境，认识我国环境形势的和保护环境的，认识环境保护的，树立“”的观念。
（2）学法、守法、用法，依法保护环境：
我们要积极和环境保护的知识及有关的法律法规，严格，不做和环境的事。
要运用手段，和破坏环境的行为，保护环境。
（3）青少年应行动起来，从自身做起，从现在做起，积极为保护环境做贡献：
要保护环境，不做环境的事，如、、等；要积极参加保护环境的活动，如，等。
【巩固练习】
1、近年来，我国在保护环境方面采取了一系列重大措施，如退耕还林、退耕还草、治理污染。
国家采取这些措施是因为（）
①环境问题威胁着生态平衡②从整体上看，我国生态环境问题依然十分严重
③环境威胁着人类的健康④环境问题制约着我国经济的发展
A．①②③B．②③④C．①④D．①②③④
2、“真正检验我们对环境贡献的，不是言辞，而是行动。
”这句话说明（）
A．保护环境重在有保护环境的行动B．保护环境重在提高环保意识
C．保护环境重在宣传D．保护环境重在劝别人不要破坏环境
3、以下措施不利于人与自然和谐共处的有（）
①围湖造田②讲究卫生，推广使用一次性筷子
③退耕还林、还草④建立自然保护区
A．①③B．③④C．②④D．①②
4、新华社报道，环保总局昨日通报了去年首批挂牌督办的9个环境违法案件。
据介绍，这批违法案件涉及3个流域、1个区域及10个省、自治区和直辖市的几十家企业，既有区域和流域性的环境问题，也有地方政府保护和查处不到位的情况。
运用所学知识，谈谈你对上述材料的认识。
5、盐城地处里下河地区，古有“鱼米之乡”的美誉。
但目前盐城全市有三分之二以上河流，三分之一以上的湖泊处于五类或劣质水状态。
在全市的河、湖中能满足生活用水和工业用水要求的水体已不到50%。
地表水资源严重不足已经是不争的事实。
（1）上述材料说明了什么？
（2）假如你是盐城的小公民，请你为盐城水环境的改善向政府献计献策？
6、“从前有个村，村后有座山，山上有片树，村民想致富，想富就砍树，村民富了，树也砍完了！
有一天，山洪来了，山崩了，房塌了，富被水冲走了，部分村民也被大水冲走了！
”
（1）什么是环境问题？
它有那些危害？
（2）发展经济是否与保护环境相矛盾？
我们应该怎么做？
（3）面对严重的环境问题，我们应该坚持哪些原则？
（4）请结合所学知识，给该村提几条合理建议？
7、为了让我们的家乡天更蓝、水更清，学校要开展一次以环境保护为主题的实践活动。
请你结合自己的生活体验，写出活动目的、活动形式，并向你所在的市区环保局起草一份倡议书，请你完成建议部分。
8．可怜的地球：
一天，宇宙医院来了一位重病患者——地球。
他首先来到眼科，值班医生牛郎星告诉他：
“由于沙尘暴的增加，导致你患了沙眼，过度污染使你不得不戴上眼镜；臭氧层的不断破坏，已经使你的视网膜开始脱落。
老弟，你必须医治了。
”接着，地球又来到了耳科。
值班医生金星告诉他：
“由于垃圾到处堆积，你的耳道已经被堵住了，而且，一些放射性元素已通过耳道刺激你的耳膜。
”地球一边想着金星医生的话，一边拄着拐杖向皮肤科走去。
经皮肤科的当班医生织女星诊断，地球的绿色皮肤开始脱落，已经出现越来越多的黄色溃烂，如不尽快医治将会“体无完肤”。
地球听完三位医生的话，无心再到其他科检查，伤心地离开了宇宙医院。
阅读材料后回答：
（1）地球得了什么“病”？
其主要“病因”是什么？
（2）请你为治好地球的“病”开个“药方”。
（要求：
至少有三味“药”）
【课堂作业】
1、保护大自然必须遵守人与自然的道德规范。
人与自然的道德规范有哪些？
2、依法保护环境是每一个公民应尽的义务，我们青少年能为保护环境做些什么？
第七单元在科技飞速发展的时代里
一、考点要求
考点40了解现代科技发展的基本状况（尤其是我国科技发展取得的成就）
考点41初步理解科学技术与社会发展之间的关系，懂得“科学技术是第一生产力”
考点42知道科技创新的必要性；掌握创新的一般思维方法。
二、知识结构
第十四课感受现代科技
1．现代科技在身边2．快速发展的现代科技
第十一课走创新之路
1．创新与科技发展2．搭起创新的桥梁
三、基础知识点
1．现代科技给我们的生活带来哪些新变化？
（P_____）
我们现在的生活与科技息息相关：
提供丰足的_____，舒适的_____，极大地提高了人们生活的科技含量和___________，也逐渐改变着人们的___________和生活方式。
2．科技对社会发展所起的作用是什么？
（P_____）
总：
科技------社会发展的强大推力
①科技进步推动物质文明的发展：
科学技术是第一________。
人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。
尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明进步开辟了更为_______的空间，有力地推动了经济和社会的_______。
高科技企业的迅速成长，极大地提高了我国的产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率_____________，有力地带动了整个国民经济的发展。
实践证明，__________________________________已成为当代经济发展的火车头。
②科技进步推动精神文明的发展：
科学技术是人类文明的______。
科学技术的进步和普及，为人类提供了传播思想文化的_______，使精神文明建设有了新的载体。
同时，它对于______人们的精神生活，______人们的思想观念，_____迷信等具有重要意义。
总：
科学技术的进步已经为人类______了巨大的物质财富和精神财富。
随着_________时代的到来，科学技术永无止境的发展及其无限的_________，必定还会继续为人类文明做出更加巨大的贡献。
3．快速发展的现代科技——信息技术、生命科学、空间技术（P_____）
以______________为中心的当代科技革命在全球蓬勃兴起，标志着人类从工业社会向信息社会的历史性跨越。
信息技术包括_______技术、_________技术、_________技术、______技术、成像技术、_______技术等。
生命科学技术成为21世纪高新科技的________。
它具有广阔发展前景的原因是（P）。
在20世纪来，空间技术发展到一个新的阶段的标志是__________________
__________________________。
__________是一个国家科学技术发展水平的重要标志，开发和应用_______科技已成为世界各国现代化建设的重要手段。
4．创新有什么重要意义？
（从创新对科技发展的重要性、对民族发展的重要性两个方面考虑）（P_____）
①科技的发展靠创新。
创新是力量之源、__________。
因为创新，科技才走出神秘的象牙塔，科技前进的每一
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