读书沙龙活动策划方案.docx
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读书沙龙活动策划方案
读书沙龙活动策划方案
“阅读•交流•共享”读书沙龙活动方案
为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，每学期每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。
通过与书本为伴，与经典为友，与教师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。
进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，锻造研究型教师队伍，让教师过一种幸福完整的教育生活，推进学校内涵发展。
一、活动时间。
8月24日下午……？
二、领导小组。
三、活动流程。
（一）分组交流分享。
1、老师按活动分组参加活动，校委会成员分到各组参加活动。
2、各组长按照活动实施方案，负责活动的组织、主持、记录等事宜，每位成员必须发言交流。
3、各组成员上交一篇原创的读书心得，在组内评出3—5篇优秀的读书心得上报教科室参评。
（网络下载抄袭的一律作废，并全校通报）。
4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名，并要求中心发言人做好现场发言的准备。
（二）全校交流分享。
1、我声飞扬。
现场配乐朗诵经典篇章。
可以独诵，也可以合诵。
既可以是在沙龙圈里的中心发言人，也可以是现场的老师。
2、我读书的那些事儿。
现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点……
3、不动笔墨不读书。
现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。
作者现场畅谈自己积累和创作过程中的点点滴滴。
4、书韵流香，你我共赏。
现场相互推介好的书目，为老师们提供更大的选择平台。
四、活动要求。
1、各组活动要认真组织，每个人发言时间不超过5分钟，要谈自己内心真实的感受和想法。
在有限的时间里，高效的，有条理的，比较轻松的把自己要表达的说清楚。
2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题，做好充分的准备。
现场交流的时候尽量不照着稿子念，以谈话聊天的形式，轻松表达。
为现场营造一个愉悦、轻松、有激情的分享空间。
3、现场交流过程中，每个环节都有台下老师交流的时间。
每位老师都要按照活动内容做好发言的准备，在活动中积极发言。
4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好准备。
每组准备一个篇目的朗诵，时间不超过5分钟。
在分组分享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等信息上报教科室。
随后教科室将组织人员逐一观看审定。
5、各组在分组分享活动结束后，将有读书笔记或摘抄的老师推荐给教科室。
6、有优秀书目推荐的老师，分组分享活动结束后，将书目上传给教科室。
7、电教中心负责活动现场的音响设备和摄像工作，办公室负责活动现场的照相工作。
天雨文学社
“心之约”心理协会
“读书沙龙”活动
策
划
书
一、活动目的：
为了丰富校园文化内涵，激发大学生读书兴趣与激情，营造浓郁的读书气氛，天雨文学社与“心之约”心理协会联合承办读书沙龙活动。
读书是需要思考的，思考着读书才不会迷失方向，懂得思考的读书人才会闪现思想的光芒，交流可以让彼此闻到智慧碰撞的芬芳。
二、活动意义：
通过这次“读书沙龙”活动，可以从书籍中汲取营养，丰富知识，陶冶个人情操，开阔视野，从而提高个人的文化底蕴和文化修养，使每个人成为“有思想的阅读者”。
三、活动主题：
“阅读交流共享”读书沙龙
四、具体内容
1、前期宣传：
（1）海报宣传：
张贴在信管校区3号教学楼；
北校区宣传栏张贴海报。
（2）在晚自习期间，天雨文学社协“心之约”心理协会宣传部到各班宣传，动员大家积极参与进来。
（3）宣传期间，邀请大学生通讯社做更详细的解说，让大家深入了解读书的意义。
2、活动时间:
5月20日进行第一场比赛（比赛将持续一周），每场比赛限时25分钟，每天两场比赛。
3、活动地点：
北院多功能厅
4、参与人员：
天雨负责人：
孙永那英
“心之约”心理协会：
黄超李夏冰
活动人员：
由各班自由组织代表队（每支代表队3人）
5、邀请嘉宾：
崔晨秋老师张利峰老师劳丽蕊老师社团联主席学生会主席学习部部长各系团总支，分别向其发出邀请函。
五、活动要求：
1、参赛小组每组从我们推荐的书籍中选出一本。
《钢铁是怎样炼成的》《穆斯林的葬礼》《隐之书》
2、各组活动要认真组织，每组发言时间不得超过10分钟，要谈自己内心的真实感受和想法，在有限的时间里高效的有条理的，比较清楚地把自己的要表达的表达清楚。
3、现场“经典篇章朗诵”，每组自由准备一个篇目的朗诵，时间不超过5分钟。
六、自由活动环节：
1、我声飞扬：
现场即兴朗读喜欢的篇章，可以独诵，可以合诵。
（限时5分钟）
2、我读书的那些事：
现场展示自己的读书心得，交流读书经历的故事，读书与生活的联系，自己对读书这件事儿的个性观点。
（限时5分钟）
3、不动笔墨不读书：
现场展示自己以往读书积累的财富。
（限时5分钟）
4、书韵流香，你我共享：
现场两队互相推荐好的数目，为广大喜欢读书的人提供更大的选择平台。
（限时5分钟）
七、人员分配：
（1）场地布置：
天雨文学社与心理协会宣传部等人员。
（2）物品采购：
人事部（3）计分：
编辑部（4）计时：
网络部（5）赛场秩序：
记者部（6）通讯员：
马兴超（7）礼仪：
阳光礼仪队
八、奖项设置：
（1）一等奖：
最佳团队奖
（2）二等奖：
最佳表现奖（3）三等奖：
最佳现场应答能力奖（4）参与奖
九、资金预算：
队共六人），三等奖三支代表队（团队共九人），以上均颁发荣誉证书。
一等奖：
《细节决定成败》图书三本，笔记本三个二等奖：
《宽恕就是爱》图书六本，笔记本六个三等本：
《跨一步就成功》图书九本，笔记本九个
策划人：
天雨文学社姚喜庆蒋梦雅
“心之约”心理协会李夏冰
2021年4月26日
读陈全席老师的《探寻“能力为重”》
——2021——2021下学年余庆小学低语组教师读书沙龙活动方案
教师应该有一个书香人生，校园应该书香四溢；
一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生，使其学生也嗜书爱书。
教师多读书，可以让手中的教材活起来；
多读书，可以让自己的人生厚起来；
多读书，可以让自己快速成长起来。
为了扎实推进“师徒结对”活动，我低语组启动共读一本书的教师读书沙龙活动，加快教师成长的步伐。
希望全体低语教师能积极参与这项活动，在读书中陶冶情操，学习新的教育方法，提高自身的业务水平。
现将有关事宜通知如下：
一、活动目的
1、营造部门读书氛围，让青年教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。
2、学习新课改教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。
3、搭建青年教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和教学品味的同步提升。
4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。
二、活动口号
生活，因读书而精彩！
三、领导小组组长：
陈勤勤成员：
胡卉吴燕君王妹兰江晓英彭林英魏艳红李玉凤祝牵凤占春梅邱荷钦金瑞华陈琳江素妹四、活动时间及地点
1、活动周期：
从3月——6月。
2、具体活动时间：
每月月底活动一次。
3、活动地点：
教师阅览室六、活动内容与形式
读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下，促进大家的专业成长。
我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。
读书活动大体分为两大版块：
1、自主读书：
沉下心来，静心读书是我们沙龙的首要任务。
所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。
统一阅读书目：
《探寻“能力为重”》书目：
《赏识你的学生》《教育，生命因你而精彩》。
自选书目：
每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同，我们在提供推荐书目的基础上，鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。
2、活动安排。
我们鼓励采用形式多样的读书方式，鼓励教师每天读书，并在读中积累，使自己沉浸在浓浓的书香之中。
在读书周期之内，我们组织以下几项活动：
（1）每月月底，组织一次读书交流会。
参会教师可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面准备发言稿，在交流会上畅谈自己的想法。
（2）“经典诵读”活动：
青年教师每月至少诵读一篇经典美文，内容需选自中华经典诗文作品，也可以从小学语文教材中选取。
所选内容需为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子，字数不限。
（地点自选）。
五、活动要求
1、各成员必须按时、按要求参加读书沙龙活动，因特殊原因不能参加的教师必须请假。
2、每次参加活动的教师提前准备发言材料，带好笔记本，做好记录。
3、“读书沙龙活动”领导小组提前写活动计划，安排活动过程，记录每次活动的主要内容。
2021读书沙龙活动方案
方案一：
”书香校园厚学养德”——党员读书沙龙活动方案
一、活动思路：
通过读书活动促进党员的自主学习，提高党员教师的素质，党员教师在读书过程中不断修养自己，丰富自我，确立课程改革中新的教学价值观念和评价观念，同时以党员的先锋模范作用引领广大教师共同学习，形成学习上进、严谨博学、和谐健康的教师学习文化。
二、活动目的：
通过开展”书香校园——厚学养德”读书沙龙活动，为党员读书活动提供一个交流互学的平台，在交流中产生思想的碰撞，形成思维的火花。
通过真诚的沟通与交流，建立起心灵的联系，满足教师的思想沟通的需要，感受新的教育教学理论的熏陶，从而运用到自己的教育教学中去。
让党员教师感受到：
我是党员教师，我读书我充实；
我是党员教师，我工作我幸福!
三、活动形式：
读书，推荐，论坛，交流。
四、活动时间：
20xx年10-11月
五、参加对象：
全体党员
六、活动过程：
（一）活动准备
1．20xx年8月党员会议布置：
根据学校党支部”让读书成为我们生活的一部分”读书活动方案的有关安排，本次活动要求党员教师参加党员读书沙龙活动，从”党员书屋”中选择一本书，要求每位党员教师精读此书，结合自己的教学特点进行反思，撰写读书体会，读书体会中包括：
这本书中哪一点给了你最大的启示?
结合自己的教学情况进行反思，在以后的教学中哪方面是可以改进的?
在教育学生的过程中哪方面是值得借鉴的?
2．20xx年11月底：
收齐党员读书体会，通读每位党员的读书体会，挑出好的几篇在读书动时进行交流，（如果可以的话还可以评奖，到时可以给予一定的奖励，以鼓励大家看好书，写好评。
）其他的党员可以围绕交流党员的读书体会谈自己的收获。
3．20xx年12月上旬：
在党员的读书体会中找出经典的好词好句汇集印成一句话点评资料。
（二）活动过程
主持人：
由一位支部委员担任主持，介绍此次读书沙龙的主题。
读书交流：
请几位预约的先交流。
畅谈：
党员教师可以围绕主题随意发表自己的感想。
党支部书记小结此次活动情况。
主持人宣布结束。
（三）活动要点
1．这样的读书沙龙关键在于准备工作，可以是大家共读一本书，一起谈体会交流可以有更多的”共同语言”；
也可以提供书单，大家可以自由选择自己喜欢看的书，相互交流可以增长知识视野。
我们支部的经验似乎提供书单，而且提供的书属于同一类别的，这样开展沙龙活动时，交流的气氛会很好。
2．所写的读书体会一定要与自己的本职工作相结合，切忌空谈或摘抄他人的文章。
七、活动预期效果：
通过开展”书香校园——厚学养德”读书沙龙活动，首先促进党员教师学习教育理论或教学技能，通过研读，使教育教学理论书籍成为教师有效教学的工具，通过交流为党员读书活动提供一个交流互学的平台，在交流中产生思想的碰撞，形成思维的火花，取长补短，从而运用到自己的教育教学中去。
能使广大党员通过读书活动营造良好的学习氛围，更好地发挥党员教师的先锋模范作用，真正为学校的中心工作服务。
方案二：
”阅读、交流、共享”读书沙龙活动方案
一、活动目的
读书是教师专业成长的有效途径。
教师精神成长，需要丰富的阅读滋养；
教师专业发展，需要经典的教育专著引领。
为了全面提升我校教师队伍整体素质和教育教学技能，根据南京市全民读书活动与玄武区读书节活动的要求，开展教师读书系列活动，希望教师在且读且思，且思且行中汲取他人的经验，不断完善自我，成就自我。
1.丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。
营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵，提高教书育人的能力。
2.通过撰写读书心得，开展读书沙龙活动等，在交流中激发智慧的火花，切实解决教育教学中的问题，提高教师专业水平，使教师成为”有思想的教育者”。
3.搭建珠小教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。
形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教师团队。
二、活动时间。
20xx年2月日——20xx年6月
三、活动主题：
阅读，斟满幸福的茶杯......解读：
1、阅读是斟满幸福的茶杯
2、阅读，让生命的茶杯斟满幸福
3、教师阅读，将幸福斟满学生的生命
四、活动流程。
（一）教师自主阅读。
1、老师在假期开展自主阅读。
2、教师阅读后完成一篇原创的读书心得。
4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名，并要求中心发言人做好现场发言的准备。
（二）全校交流分享。
1、我声飞扬。
现场配乐朗诵经典篇章。
可以独诵，也可以合诵。
既可以是在沙龙圈里的中心发言人，也可以是现场的老师。
2、我读书的那些事儿。
现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点......
3、不动笔墨不读书。
现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。
作者现场畅谈自己积累和创作过程中的点点滴滴。
4、书韵流香，你我共赏。
现场相互推介好的书目，为老师们提供更大的选择平台。
四、活动要求。
1、各组活动要认真组织，每个人发言时间不超过5分钟，要谈自己内心真实的感受和想法。
在有限的时间里，高效的，有条理的，比较轻松的把自己要表达的说清楚。
2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题，做好充分的准备。
现场交流的时候尽量不照着稿子念，以谈话聊天的形式，轻松表达。
为现场营造一个愉悦、轻松、有激情的分享空间。
3、现场交流过程中，每个环节都有台下老师交流的时间。
每位老师都要按照活动内容做好发言的准备，在活动中积极发言。
4、现场”经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好准备。
每组准备一个篇目的朗诵，时间不超过5分钟。
在分组分享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等信息上报教科室。
随后教科室将组织人员逐一观看审定。
5、各组在分组分享活动结束后，将有读书笔记或摘抄的老师推荐给教科室。
6、有优秀书目推荐的老师，分组分享活动结束后，将书目上传给教科室。
7、电教中心负责活动现场的音响设备和摄像工作，办公室负责活动现场的照相工作。
方案三：
教师读书沙龙活动方案一.指导思想
阅读是心灵之约，更是智慧的碰撞。
为了营造书香氛围，建设书香校园，师生提供更多的读书机会，让师生在阅读中共同发展，学校拟举办第一期教师读书沙龙活动。
二.活动目的
1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为”有思想的教育者”。
2、学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。
3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品位的同步提升。
4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的习惯。
三.活动口号
教育，因读书而精彩！
四.活动内容及形式
每位教师每学期至少读一本教育教学专著，并撰写读书心得或札记，书目由推荐与自主选择相结合。
学校定期组织读书交流和讨论。
五.活动时间：
1、4月5日~4月30日由教师自主阅读，撰写读书心得或札记。
2、组织集中交流讨论。
（时间、地点待定）
六、活动参加人员：
40岁以下青年教师（欢迎40岁以上教师自愿参加）。
七、活动组织：
学校教导处、团支部。
方案四：
20xx年东区教师新秀读书沙龙活动方案
一、活动主旨
多读书，让手中的教材活起来；
多读书，让自己的人生厚起来；
多读书，让自己快速成长起来。
养成良好的读书习惯，对教育工作者有着非常重要的作用。
书籍是全世界的营养品，学他人，促自己，让自己在”读”中受益，在”读”中体会，在”读”中成长。
交流，可以使大家分享智慧，分享快乐，分享见识，让彼此之间感受思想碰撞的火花，从而增进友谊，获得快乐，这就是我们举行教师新秀读书沙龙交流活动的意义所在。
二、活动对象：
20xx年东区教师新秀（32人）
三、活动时间：
20xx年12月28号早上9点（星期日）
四、活动方式：
网上交流
五、阅读书籍：
《心态决定命运》
六、活动形式：
自读《心态决定命运》、畅所欲言发表读后感、评比交流。
七、活动准备
制作考勤表邀请班主任活动通知制定活动流程
八、活动流程
活动分为三个部分：
（1）身心按摩
每位成员在一分钟内，畅所欲言，尽情发泄，说出自己在工作两个月以来内心最大的感触，或心里的困扰，也可以说说自己的生活，自己的计划，自己的理想，话题不定，想说就说，想讲就讲。
（2）读书体会交流
就《心态决定命运》书籍进行交流，每人必须发言，发言时间为3分钟，发言内容可以谈谈你的读书心得体会，也可以摘取自认为最有价值
光明小学读书沙龙组织方案
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以创建“书香型学校”为导向，以丰富“校园文化生活”为契机，贯彻落实新课程要求，以读书活动为载体，努力营造书香校园，书香教研组，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
读书是教师专业成长的有效途径。
教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；
教师专业发展，需要经典教育专著的引领；
教师职业特征，需要博学和睿智。
读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。
在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在全民的前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。
读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。
读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。
但是，在社会处于转型期的大背景下，受社会各方面因素影响，在教师身上，或多或少地浸染了与职业及不相称的浮躁风气，从职业性质上看，教书育人本是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，要改变不良现象，潜心读书无疑是智慧的选择。
二、活动目的
1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高
教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。
2、通过读书提升教师专业化素质，不断更新观念，拓展视野；
通过读书交流，激发智慧的火花，启迪教育教学的灵感，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。
3、搭建教师交流平台，学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。
形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教研组。
4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。
三、活动口号
生活，因读书而充实，
教育，因读书更精彩！
四、活动内容与形式
我们组的读书沙龙，在不增加大家负担的前提下，采用共读和选读一好本书相结合的原则，在促进专业成长的同时进一步拓展教师的视野。
所以我们的活动在有效与多样、扎实与趣味，安守与外出之间找准平衡点，争取在丰富多彩、形式多样的读书活动中提升教育素养，促进自身专业的成长。
我们的读书活动大体分为三个大的版块：
1、细细品味：
我们是读书沙龙，沉下心来，静心读书当然应该成为我们沙龙的首要任务。
所读书目以共读书目与自主选择相结合。
在本次活动中，我们将在众多的书目中，选择经历了岁月考验的经典的教育教学书籍，以及当下在教育界广泛流行的相关书籍，在经典中奠定积淀，在流行中更新自我。
每一个人的自身兴趣与阅读口味的不同，我们在提供推荐书目的基础上，鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。
细细地品读，耐心地回味„
2、交流互动
（1）读书笔记展示
组内每位教师在读书的同时用统一规格的笔记本作好读书笔记，以便活动时进行展示和交流。
（2）读书心得交流
①各位教师所读书目介绍
②心得交流（作品内容共享、读书随感、读书心得、专题探讨，教育中的困惑和急待解决的问题）
3、活动总结
结束语［在以后的日子里，即使蜘蛛网尘封了我们的炉台，即使灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我们依然会固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：
沉醉读书，相信未来！
让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！
读书月之读书沙龙---品经典，话名著
一、活动意义
为响应学校读书月，营造我泰系读书文化——“品位书香感悟人生”，引导广大学生在读书中思考，领悟自己的成长和收获。
二、活动目的
通过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，提升我系学生的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。
让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。
要让读书成为每个人生活的一部分，同时通过与同学老师交流互动，锻炼和提高同学们的表述能力。
三、活动总体设想
通过这次活动，希望引起更多人的关注，所以需要各部门积极配合，积极调动广大同学读书的热情，提高广大同学参与的积极性，让最多的同学参与到活动中来！
四，时间：
下周三地点：
主楼三层
五、活动准备工作：
一、宣传，制作海报，（图书馆合作）
二、邀请老师（一到两名，图书馆派人请老师）
三、时间：
一到两个小时
四、布置会场，（准备水，食品，果盘。
小礼品（笔或本）
人员配置:
主持人：
1名
照相:
一名
物品分发：
3-5人秩序维持：
3-5人
嘉宾接待：
3-5人活动当场记录：
1人五、活动大体流程：
1、主持人开场白
（介绍参加者和老师，介绍活动的整个环节和时间安排）
2老师讲话
（宣布读书分享须知，导读介绍书籍和作者）
3老师引导第一位发言者（引导并给予回应）
4.主持人根据时间安排下一位发言
5.所有发言者结束后，轮流分享各自收获
6，所请老师为本次活动作总结
7.宣布结束
（角色分工）
主持人
1.随时可以打断并引导至正题
“红色之旅，书海扬帆”读书沙龙活动方案
一、活动目的：
为了认真贯彻党的十八大精神，打造党员学习共同体，构建学习型组织，学校支部通过开展系列读书活动，加强组织建设，从而在支部内形成读书热潮。
二、活动主题：
红色之旅，书海扬帆
三、活动时间：
3月-6月
四、领导小组：
组长：
周忠伟
副组长：
段凤英方甦
成员：
金恒小学党支部全体成员
五、活动流程：
（一）“我爱读书”：
选读、通读阶段
（3月中旬到5月下旬）
从自身发展需要出发，每位成员在“推荐读书内容”范围内，选定书籍加以通读、品读、研读、精读。
以个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。
（二）“好书共分享”：
交
升级会员 