体育活动总结多篇.docx

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体育活动总结多篇

体育活动总结多篇

课间体育活动是在课间操根底上开展起来的一种学校体育活动形式，是对传统课间操的继承和开展，它比课间操的时间长，活动内容丰富，形式灵活，深受学生喜爱的体育活动。

随着课时方案的调整，学生在校时间缩短，开展学校体育工作在时间上受到一定影响，很难保证每天一小时的体育活动时间，我们把目光转向课间操上来，实行大课间体育活动，将原课间操时间延长，充实内容，拓宽课间操的功能，提高锻炼身体的价值。

亲爱的读者，为您准备了一些体育活动总结，请笑纳!

一学期的时间又过去了，这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在周三下午开展活动。

体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。

现将本学期的活动总结如下：

学生们天真、活泼好动、很喜欢体育课外兴趣小组活动。

要利用体育课外兴趣小组活动的有利时机，为学生身心的开展打好根底。

通过体育课外兴趣小组活动，锻炼学生的体力，智力，提高文化素质，促进学生个性开展，培养优良品德，陶冶美的情操。

本学期的体育课外兴趣小组活动严密，活动有效。

严格按照学期初制定的方案，及早动手，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。

另外，活动内容全面，小组成员对活动内容掌握较快，每次都到达了较好效果。

活动有时比拟缺少目的性，学生不知如何学习。

以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。

通过一学期来的体育活动，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了体育活动、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康开展，打下良好的根底。

为了更好地贯彻落实《学校体育工作条例》和《全民健身方案纲要》，全面实施素质教育和加强学校的建设，保证学生每天一小时体育活动时间。

此次活动的开展，受到了师生与家长的欢送，得到了社会的广泛，收到了良好的效果和社会反响。

课间体育活动是在课间操根底上开展起来的一种学校体育活动形式，是对传统课间操的继承和开展，它比课间操的时间长，活动内容丰富，形式灵活，深受学生喜爱的体育活动。

随着课时方案的调整，学生在校时间缩短，开展学校体育工作在时间上受到一定影响，很难保证每天一小时的体育活动时间，我们把目光转向课间操上来，实行大课间体育活动，将原课间操时间延长，充实内容，拓宽课间操的教育功能，提高锻炼身体的价值。

在学校的每一天工作中，只有课间操是全校性的有、有的活动，如果能充分地利用这一固定时间，科学地安排活动内容，灵活，将对学生的身心健康开展，全面提高学生素质具有很重要的作用。

课间体育活动是我国各地区近期新兴起来的一项全校性的活动。

有比拟成功的经验，我们进一步统一了思想，提高认识。

期初，我们根据实际情况制定了活动方案，详细地审阅了方案，并给予了大力的支持和合理化的建议。

为大课间活动的顺利开展提供了有效的保障。

体育大课间活动得到了的高度重视，成立了管理系统。

、少先队、、体育组全员参与，体育骨干学生密切配合，屡次例会研究，到教师、学生家长中征求意见，制定了适合我校特点的体育大课间活动方案，科学系统地安排了体育大课间活动方案，做到了集思广益，群策群力。

本次活动让我们惊喜地看到，我校能够本着以学生为中心，发挥大课间体育活动多功能作用，“以活动促德”，“以活动辅智”，“以活动键体”，“以活动审美”为目的，贯彻大课间体育活动原那么，正确处理体育活动中各种矛盾的关系，为提高大课间体育活动质量提供了重要保证，集中表达在以下几个特点。

大课间体育活动既是对学生进行教育的内容，也是对学生进行素质教育的手段，不管是创编校本操，还是开展各种活动，都能够发挥大课间体育活动对促进学生身心健康开展，向学生进行素质教育的多种功能。

能够遵循少年儿童身心开展规律，科学合理地安排运动负荷，身体得到适宜的锻炼，心理得到恰当的调节。

活动时间根本都在25-30分钟，运动量适当。

音乐的选择具有时代感，符合青少年的心理开展特点。

能根据我校体育工作方案，选择大课间体育活动的内容，做到有的放矢，目的明确。

能根据学校实际，有针对性的开展大课间体育活动。

针对学生的年龄、性别、健康状况、技能水平、场地器材、气候条件等实际情况来选择内容，做到了因人而异，因地制宜。

大课间体育活动要面向全体学生，更要表达师生全员参与。

教师参与到活动当中，与学生共同活动，使全体师生都能从中受益。

本次大课间活动，反映了现代体育的开展成果，创造了有活力，富有新鲜感的内容，具有鲜明的时代感。

形成了具有我校的特点和特色紧扣主题的大课间体育活动。

音乐健康向上，催人奋进，使大课间体育活动与音乐伴奏浑为一体，表达了当代小学生在操场上健康活泼，积极向上的良好精神风貌。

切实提升学生的体育文化素养和身体健康水平，以此促进学校校风、学风更加健康地开展，我校在体育冬季长跑活动中开展了扎实有效的工作，现将相关工作总结如下：

为了保证学生体育运动方案的顺利实施，我校成立了体育运动小组，由校长任组长，体育老师为副组长，班主任、其他任课教师组成的体育活动小组，并且细化了各自的职责和具体要求。

学校制定严格的规章制度和机制以及相应的活动方案，并逐步逐项落实。

为使每一位师生都能自觉地参加到阳关体育活动中来，充受运动带给生命的快乐。

学校充分利用宣传栏、校园网等各种宣传工具和手段，大力宣传阳关体育运动，广泛传播“健康第一”的思想，让“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”，唤起全校师生对健康的。

特别注意开展丰富的教师体育娱乐活动，用教室带动学生体育活动的开展，以此带动更多学生参与到体育活动中。

为使我校体育活动科学有序的进行，我们按照教育局的要求，结合我校实际情况，推行体育主题月活动，如冬季长跑、冬季三项运动和拔河比赛等活动。

通过活动，提高了锻炼质量，同时也拍养了学生的主义观念，提高了学生的合作能力。

总之，通过系列体育活动，我校广生深深地体会到了“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”的内涵，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识。

体育活动不仅有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康开展，打下了良好的根底，而且极大地增强了学生团队协作意识，磨练了学生的意志，陶冶了学生的道德情操。

本学期，我校的体育兴趣小组活动在的大力支持下，诸位老师的配合下，学生的积极参与下，开展得十分成功。

首先，我们教师思想一致，积极参与教改，认真钻研业务，人人具有高度的责任感和强烈的事业心，工作塌实能干，不等不靠，任劳任怨。

其次，在开展体育兴趣小组活动中，我们做到：

学期初根据教学大纲，把握教材的重点、难点制订出科学地、切实可行地教学方案。

在训练中因材施教、因人因地而宜，科学地训练队员，使学生的技术在原有的根底上提高了许多。

另外，我们除了坚持正常的训练时间外，有时还牺牲个人的节假日。

为了更好的训练学生，我们和学生达成一派，做学生的知心朋友，树立他们的信心鼓励他们勇敢、坚强、不怕苦不怕累、奋力拼搏，培养他们的团结合作的精神。

同时，我们还细心观察学生的一举一动，及时发现他们的反常现象，帮助他们解决生活和学习中的实际困难。

由于我们教师在训练中身先士卒，训练效果立竿见影，十分显著。

此外，我们还成功地了校长跑运动会。

一份汗水，一份收获。

本期我们所带着的队员在参加全镇的小篮球和冬季长跑运动会中克服了重重困难，取得了优异的成绩。

四位长跑运发动有两位代表镇里参加了全县的冬季长跑运动会，并为县体校输送了一批苗子队员。

总之，在以后的工作中我们一定再接再厉，扬长避短，乘胜前进!

一学期的时间又过去了，这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在双周四下午第四节课开展活动。

体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。

现将本学期的活动总结如下：

学生们天真、活泼好动，很喜欢体育课外兴趣小组活动。

要利用体育课外兴趣小组活动的有利时机，为学生身心的开展打好基矗通过体育课外兴趣小组活动，锻炼学生的体力，智力，提高文化素质，促进学生个性开展，培养优良品德，陶冶美的情操。

本学期的体育课外兴趣小组活动严密，活动有效。

严格按照学期初制定的方案，及早动手，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。

另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。

小组成员对活动内容掌握较快，每次都到达了较好效果。

学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定开展。

活动有时比拟缺少目的性，学生不知如何学习。

以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。

一世纪需要高素质的人才。

因此，我会继续把提高学生素质放在首位。

为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。

本学期在上级的指示下，我校举办了体育2+1活动，目的是为了让学生在学知识的同时，再培养他们多方面的兴趣爱好，除了强身健体，另外是让他们在小学毕业的时候能够掌握几个技能。

本次活动有多个工程，有音乐方面的，有美术方面的，还有体育方面的。

而我担任的是体育方面篮球活动小组的指导教师。

篮球运动是一项动作比拟复杂，灵活多变，技术性和竞争性都比拟强的球类运动。

可我对此却一窍不通。

为了上好课，我一方面请教体育老师给予指点，一方面上网查找资料，争取最大程度的让学生学好篮球。

除此之外，告诉学生要想学好打篮球，首先要建立起篮球运动的根本技能概念，如熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握篮球最根本技术和游戏方法，开展学生灵敏协调等身体素质，培养学生勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的主义精神。

本次活动，都在星期五下午两节课后，时间活动为1个小时，每星期如此，坚持不懈。

时间上的保证，内容的丰富多彩，训练方法的灵活多样，深深地吸引了小组的所有成员，他们兴趣高昂，深深地喜爱上了篮球运动。

每次的活动我们都是按照方案进行以下内容训练：

①熟悉球性。

②基立姿势和持球方法。

③原地运球。

④原地双手胸传、接球。

⑤原地投篮。

⑥行进间直线运球。

⑦行进间曲线“之型”运球（伴有半转身、全转身、跨下、身后运球等）。

⑧、起动、侧身跑、变向变速跑、急停、滑步。

⑨后退跑的技术。

⑩篮球战术及游戏活动等等。

由于天气的原因，活动进行了7次。

而有些内容没有完成，将在下学期继续进行。

通过几次活动，同学们进步很快，特别是低年级的学生，根本上初步掌握了篮球运动的根本技术，比方：

运球、传接球、运球上篮等等，而高年级的学生本身已多多少少掌握了根本技能，在此根底上多加练习，已经可以进行小规模的比赛。

篮球运动大大增强了学生的荣誉感，提高了他们的凝聚力。

下学期的活动中，我将再接再厉，争取让他们的技能到达更高的水平。

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