施工图设计重点校对审核提示24页word文档.docx

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施工图设计重点校对审核提示24页word文档

目次

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：

“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：

“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

1总图施工图设计重点校对审核内容提示1

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

2建筑施工图设计重点校对审核内容提示3

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

3结构施工图设计重点校对审核内容提示6

4钢结构施工图设计重点校对内容提示9

5给排水施工图设计重点校对审核内容提示10

6电气施工图设计重点校对审核内容提示13

7暖通施工图设计重点校对审核内容提示15

8动力施工图设计重点校对审核内容提示18

校对记录

工程（项目）全称

设计代号

设计阶段

施工图

第页，共页

项目名称

专业

总图

设计人

校对人

图号或页次

重点校对内容提示

校对意见

处理情况

一总平

面图

二道路及竖向

布置

三管道

综合图

1是否标注室内外地坪标高？

2是否用文字注明了用地四周建筑红线、道路红线、道路中心线及用地边界线的位置？

3是否注明了建筑层数，同一栋楼中有不同层数时，是否分别注明了不同层数的建筑层数？

坡地建筑是否根据多个不同的室外地坪标高注明了多个建筑层数？

4是否有总图指标，总图指标是否正确，是否符合规划设计要求？

5地下建筑与用地红线的距离是否满足“技术规定要求”？

6是否有指北针、坐标网、图例及说明？

7是否标注建筑物之间的距离？

8是否表示场地排水方向？

9有挡土墙、排水沟时，是否标注挡土墙、排水沟坐标及起迄点标高？

1用于消防车通行的道路，其转弯半径是否满足消防车转弯半径的要求？

2是否标明了道路的转弯半径及消防车回车场的长、宽尺寸？

3是否标注道路宽度，表示道路横断面？

1是否注明了各管线与建筑物、构筑物、绿化之间以及管线之间的距离，并注明了主要交叉点上下管线的标高或间距？

设计人签名：

校对人签名（对校对意见处理情况认可后再签名）：

年月日

注：

1、对说明书、图纸、结构计算书的校对意见均应注明图号或页次。

2、此表为校对的必校内容，其他内容依据校对职责及校审要点另行填写。

审核记录

工程（项目）全称

设计代号

设计阶段

施工图

第页共页

项目名称

专业

总图

设计人

审核人

图号或页次

重点审核内容提示

审核意见

处理情况

一总平面图

二道路及

竖向布置

三管道综合图

四防火设计

五其它

1建筑物相互间标注尺寸是否满足消防间距及日照间距要求？

2是否按《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ50-20196.1.1、6.2.1进行无障碍设计（此为强制性条文）？

3地下建筑与用地红线的距离是否满足“技术规定要求”？

1扑救面一侧的消防车道坡度是否小于2%？

1管线密集的地段是否增加了断面图？

1总平面布局中涉及消防安全的防火间距、消防车道、扑救场地设置是否满足规范要求？

1是否按院有关规定完成图纸汇签？

设计人签名：

审核人签名（对审核意见处理情况认可后再签名）：

年月日

注：

1、对说明书、图纸、结构计算书的审核意见均应注明图号或页次。

2、此表为审核的必审内容，其他内容依据审核职责另行填写。

校对记录

工程（项目）全称

设计代号

设计阶段

施工图

第页共页

项目名称

专业

建筑

设计人

校对人

图号或页次

重点校对内容提示

校对意见

处理情况

一图纸目录

二门窗明细表

三设计总说明

四材料及

装修表

五地下室

六首层平面图

七楼层平面图

八屋顶平面图

1图名或图号与图中图签栏图名或图号是否一致？

2如果绘制的详图有不同的放大比例在同一张图纸上，则图签中不注明图纸比例。

1非标门窗立面划分示意图是否画清楚立挡及开启扇？

1设计依据是否齐全准确，是否出现作废标准？

2是否有节能设计专篇，材料与图纸及计算是否一致？

3工业建筑是否注明生产危险性类别，危险性类别高的是否有隔火措施？

4结构形式是否与结构专业一致？

5屋面防水等级、防水设防道数和每道卷材厚度要求是否正确？

1阳台楼面和卫生间墙面是否采取了防水措施？

2发电机房顶棚和墙面是否采取了吸声措施？

3与住宅同层的电梯机房顶棚和墙面是否采取了吸声措施？

4住宅入户门是否有防盗设施？

1车库入口处是否设置了排水沟？

2车库坡道坡度大于10%，是否设置了缓坡？

1±0.000绝对标高、室外标高是否与总图一致？

2建筑入口轮椅通行平台宽度是否≥2.0m？

1走道等的净宽是否考虑了结构柱的大小问题？

（结构柱太大影响走道的局部疏散宽度）

2疏散楼梯间内是否有影响疏散的突出物？

（疏散宽度计算应扣除突出物占用的空间）

3由住户自理室内楼梯是否标注了楼面留洞详细尺寸？

1根据电梯土建技术要求，电梯机房门宽是否小于1200mm？

2根据电梯土建技术要求，机房是否有采光窗和良好的通风？

设计人签名：

校对人签名（对校对意见处理情况认可后再签名）：

年月日

注：

1、对说明书、图纸、结构计算书的校对意见均应注明图号或页次。

2、此表为校对的必校内容，其他内容依据校对职责及校对要点另行填写。

校对记录（续）

工程（项目）全称

设计代号

设计阶段

施工图

第页共页

项目名称

专业

建筑

设计人

校对人

图号或页次

重点校对内容提示

校对意见

处理情况

九立面图

十剖面图

十一详图

1平面不能表达的复杂部位是否有节点索引？

1是否注明了通行人的楼梯板或梁下净高控制尺寸。

楼梯平台梁下部过道处的净高是否不小于2m，梯段不小于2.2m，是否与结构专业核对！

2是否注重了室内临空的栏杆及阳台栏杆的有效高度？

3上人屋面女儿墙的高度是否满足要求，是否注意了扣除屋面保温层厚度及屋面找坡带来的面层高差？

1剪刀梯是否设扶手，楼梯踏步是否采用防滑措施？

2是否考虑厨房热水器排气预留孔和卫生间吊顶排气管预留孔位置？

设计人签名：

校对人签名（对校对意见处理情况认可后再签名）：

年月日

注：

1、对说明书、图纸、结构计算书的校对意见均应注明图号或页次。

2、此表为校对的必校内容，其他内容依据校对职责及校对要点另行填写。

审核记录

工程（项目）全称

设计代号

设计阶段

施工图

第页，共页

项目名称

专业

建筑

设计人

审核人

图号或页次

重点审核内容提示

审核意见

处理情况

一图纸目录

二设计总说明

三材料及

装修表

四地下室

五楼层平面图

六屋顶平面

七立面图

八详图

九防火设计

十其它

1选用的标准图集是否已经过时或作废？

1项目使用性质、建筑设计等级、建筑高度和防火分类是否正确？

2地下工程防水等级定位是否正确？

3节能是否提出了门窗的主要物理性能指标要求，取值是否正确？

4无障碍设计部位是否符合规范要求？

1选用的墙体涂料、防水材料和屋面保温材料是否属于淘汰产品？

1是否标注了入口车道的覆盖位置，并与结构核对了其净高尺寸；未覆盖部分挡土墙两侧及上方临空处是否了设置防护栏杆？

1开向走道的房间门是否影响交通？

1电梯机房门是否直接开向楼梯间？

1第三道尺寸是否表达建筑高度，建筑高度是否计算正确？

1细石混凝土内配φ4双向@200,其厚度是否

≥35mm？

1项目建筑使用性质定位是否正确？

2建筑防火分类是否正确？

3耐火等级是否正确？

4项目平面布置中涉及消防安全的变配电室、柴油发电机房、消防控制室、人员密集场所的设置是否满足规范要求？

5建筑防火分区及面积、建筑构造、疏散口数量、

疏散距离和宽度、消防电梯以及灭火器配置等是否满足规范要求。

1节能设计是否正确？

2是否按院有关规定完成图纸汇签？

设计人签名：

审核人签名（对审核意见处理情况认可后再签名）：

年月日

注：

1、对说明书、图纸、结构计算书的校对意见均应注明图号或页次。

2、此表为审核的必审内容，其他内容依据审核职责及审核要点另行填写。

校对记录

工程（项目）全称

设计代号

设计阶段

施工图

第页共页

项目名称

专业

结构

设计人

校对人

图号或页次

重点校对内容提示

校对意见

处理情况

一总说明

二计算书及结构方案

三基础部分

1工程概况、层数及功能表述是否准确？

2结构型式、抗震设防类别、抗震等级是否准确？

3场地类别是否与地勘资料及计算书一致？

4基本风压、人防工程抗力等级、设计荷载取值是否准确？

5砼强度等级是否与竖向图一致？

6建筑物的耐火等级、砌体结构施工质量控制等级是否准确？

7检查是否增减了适用于本工程的条文说明？

8复核是否考虑了地下水的抗浮设计以及对施工的技术要求？

9是否标明砼结构（钢结构）的环境类别？

（防腐要求）

10所采用规范、标准图是否有效？

1计算书是否完整（总信息、周期、位移、超限信息、基础、人防、挡土墙、水池、楼梯）？

2图纸设计是否与平面简图、荷载简图、配筋简

图一致？

1桩基、独基计算承载力值是否满足设计要求？

2地下室挡土墙按四边嵌固或二边嵌固计算时基梁及扶壁柱尺寸及配筋是否满足计算书？

3桩基、独基、筏基等基础详图尺寸是否与平面图一致？

4各类基础是否满足最小配筋要求？

5过长的地下室墙、梁是否设后浇带或变形缝？

6杯口基础杯底厚度是否满足a1+a（a1详《地基规范》表8.2.5－2、a1为桩嵌承台高度）？

杯口尺寸及柱嵌入尺寸是否符合规范要求？

7各构件保护层厚度是否按规范留足？

8地下室、池沟、坑等构筑物是否考虑防渗防潮设计？

设计人签名：

校对人签名（对校对意见处理情况认可后再签名）：