学年济南市上学期期末考七年级生物卷及答案解析.docx
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学年济南市上学期期末考七年级生物卷及答案解析
济南市上学期期末考七年级生物试卷
一、选择题（本大题共25小题，共50分）
1.我国历次人口普查运用的主要研究方法是（ ）
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.测量法
2.如图显示的是显微镜的操作步骤（①对光②镜筒下降③镜筒上升）正确的顺序是（ ）
A.①-②-③
B.①-③-②
C.②-③-①
D.②-①-③
3.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴的液体、染色用的液体分别是（ ）
A.碘液、生理盐水、清水
B.碘液、清水、生理盐水
C.凉开水、生理盐水、碘液
D.凉开水、清水盐水、碘液
4.关于使用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的实脸操作，下列哪一项说法不正确？
（ ）
A.显微镜视野中光线太暗时，可以转动反光镜选择凹面镜
B.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，要从侧面注视物镜，直到物镜接近装片
C.显微镜视野中的物像偏左下方，要使物像移动到中央，应向左下方移动装片
D.临时装片的盖玻片下有气泡看不清物像．可以转动细准焦螺旋使物像更清晰
5.中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”--青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青嵩细胞内指导青嵩素形成的控制中心是（ ）
A.细胞壁
B.细胞质
C.细胞核
D.液泡
6.新鲜的牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（ ）在起作用．
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.液泡
7.生物圈是我们共同赖以生存的家园，它的范围为（ ）
A.大气圈、水圈和岩石圈的全部
B.大气圈和水圈的全部，岩石圈的上部
C.大气圈的底部，水圈和岩石圈的全部
D.大气圈底部、水圈全部和岩石圈的上部
8.
如图1过程2过程表示细胞哪个两个生理过程？
（ ）
A.分裂和生长
B.生长和分化
C.分裂和分化
D.分化和生长
9.小明在做观察叶片结构的实验，下列有关叶片的结构认识中错误的是（ ）
A.叶片的表皮属于上皮组织
B.叶片的叶脉属于输导组织
C.叶片的叶肉部分属于营养组织
D.整个叶属于器官
10.如表诗名中描写的生物是哪些植物类群？
下列回答错误的是（ ）
序号
诗句
描写的植物类群
1
应怜履齿印苍苔，小扣柴扉久不开
2
西湖春色归，春水绿如染
3
箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬
4
暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容
A.1是苔藓植物
B.2是藻类植物
C.3是蕨类植物
D.4是被子植物
11.长清区孝里镇胡林村的一棵槐树，据当地政府介绍是前唐年代的国槐，树龄超千年，枝繁叶茂，促进水分“爬”上树梢的动力来自（ ）
A.光合作用
B.吸收作用
C.蒸腾作用
D.呼吸作用
12.如图为绿色植物白天进行的生理活动模式图，下列说法错误的是（ ）
A.若此图表示的光合作用，则a代表的物质是二氧化碳
B.若此图表示的呼吸作用，则c代表的物质是氧气
C.若此图表示的蒸腾作用，则c代表的物质是水蒸汽
D.若该植物表示为自然生长现象，则其光合作用强度大于呼吸作用强度
13.在我们校园的草坪上常有爱心提示牌：
“请勿践踏，爱护我”．经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长．对此解释合理的是（ ）
A.缺少氧气，影响光合作用
B.缺少有机盐，影响生长
C.气孔关闭，影响呼吸作用
D.缺少氧气，影响根的呼吸作用
14.通过学习绿色植物在生物圈中的作用，某同学有以下认识，其中错误的是（ ）
A.绿色植物是绿色的“能量转化器”
B.绿色植物是自动的“空气净化器”
C.绿色植物是天然的“蓄水池”
D.绿色植物的呼吸作用能够维持碳-氧平衡
15.蛔虫病曾在我国大面积肆虐，给人民健康造成了巨大伤害，下列关于蛔虫及蛔虫病说法错误的是（ ）
A.蛔虫是一类线形动物
B.蛔虫营寄生生活
C.蛔虫体内没有脊椎骨
D.蛔虫有口无肛门
16.下列动物中，与其他三种在结构上有明显不同的是（ ）
A.蜂虫
B.蚯蚓
C.蟋蟀
D.大鲵
17.下列哪项和鱼类水生生活无关？
（ ）
A.身体呈流线形
B.体内有脊柱
C.用鳍游泳
D.用鳃呼吸
18.家鸽适于飞行生活的形态结构有多个，下列相关叙述不正确的是（ ）
A.前肢变成翼
B.用肺和气囊呼吸
C.身体流线型
D.直肠极短，不储存粪便
19.下列关于几种动物的叙，错误的是（ ）
A.鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸
B.鳄鱼和乌龟属于两栖动物
C.家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼
D.猎豹体表被毛，体内有膈
20.下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是（ ）
A.螳螂清除动物粪便，可以促进自然界的物质循环
B.蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉
C.青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡
D.动物越多，对植物的帮助越大
21.以下关于微生物的描述错误的是（ ）
A.病毒没有细胞结构并且寄生
B.细菌都是单细胞生物，细胞中没有成形的细胞核
C.真菌都是多细胞生物，只能以现成的有机物为食
D.蘑菇是真菌，腐生生活
22.细菌和真菌分布广泛，无处不在，与人类关系密切，下列叙述错误的是（ ）
A.制酱离不开霉菌
B.人类肠道中的细菌都是有害的
C.真菌能产生抗生素
D.细菌和真菌能引起食品腐败
23.下列关于制作酸奶的叙述，正确的是（ ）
A.煮开后的牛奶立即加入酸奶（菌种）
B.发酵过程中必须通入空气
C.酸奶中的酸味主要来自于乳酸
D.发酵是由酵母菌完成的
24.在以下的四个生物分类单位中，哪个分类单位内生物种类最少？
（ ）
A.门
B.目
C.纲
D.属
25.如图是同学们日常生活中比较熟悉的四种农作物，通过这四种植物的分类地位，请分析，共同特征最多的是（ ）
A.小麦和水稻
B.小麦和陆地棉
C.陆地棉和大豆
D.水稻和大豆
二、填空题（本大题共1小题，共2.0分）
26.学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；
②将甲装置移到光下6小时；
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水，打开阀门轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液．
（1）观察甲装置可知：
A与B构成的对照实验，变量是______；A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着______个变量．
（2）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：
该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行______作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：
C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的______作用所消耗．
（3）步骤④用乙装置脱色时，小烧杯内装的液体是____，小烧杯中的叶片将变成____色．
（4）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自______瓶的叶片．实验证明：
绿叶制造淀粉不可缺少的条件是______，所需的原料有二氧化碳．
三、实验题（本大题共1小题，共2.0分）
27.分析下列实验探究，确定动物的行为属于哪一种行为．
①用线掉着一只小蝗虫带引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．
②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻．
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了．
⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．
回答问题：
（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，从行为获得的途径看属于______行为．此行为由动物体内______决定的．
（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这属于______行为，这是受______的影响，通过______而逐渐形成的．
（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力______．
（4）春天百花争艳，引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌，蜜蜂群体进行信息交流的方式是______；蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了蜜蜂具有______行为．
四、简答题（本大题共4小题，共8.0分）
28.显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构．如图分别为镜头、显微镜和在显微镜下看到的细胞图象，请据图回答：
（1）甲图中的镜头能使物像放大的最大倍数是______倍；能使视野最亮的镜头组合是______．
（2）用显微镜观察，下降镜筒时 眼睛要注视乙图中的[______]______；在视野中已经找到物像，但物像不清晰，应调节[______]______使物像更清晰；阴雨天光线较弱时，应选用图中c的______面镜．
（3）丙图中观察到的是洋葱鳞片叶表皮细胞，与人的口腔上皮细胞相比较，后者不具有的结构是______和______．
（4）具有保护细胞、控制物质进出的结构是______．甘甜怡口的甘蔗汁主要是从甘蔗细胞的______中榨取出来的．
29.地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍，如图是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：
（1）图甲中，蚯蚓靠______协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中①和②在结构上的共同特点是______．
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有______和[3]关节中的______．屈肘动作的产生是当______受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]活动．从动物体结构层次上看，[6]和[7]均属于______．
（3）图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是______（填字母）．
30.如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形态结构简图，请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题：
（1）显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是______，酵母菌细胞中被染上颜色的结构是______，与植物细胞相比酵母菌的细胞中没有______（结构）．
（2）做“观察青霉菌”实验时，实验用橘皮上的青霉菌呈______色．用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的生物体是有多细胞连接起来的______构成的．XkB1.com
（3）酵母菌和真菌属于______，这类微生物大部分是依靠______进行繁殖的，与此不同的是细菌是通过______的方式进行繁殖后代，病毒则是用______的方式进行繁殖．
31.如图是部分动物的分类图解，请分析回答：
（1）请写出字母所代表的动物类群名称
A______B______C______D______E______
（2）从体表来看，与所生活的环境相适应，B类动物的体表具有______，能够有效地防止体内______的散失，从而更好地适应陆地生活．
（3）从生殖和发育来看，E类动物特有的生死发育方式为______，从而大大提高了后代的成活率．
（4）从分类等级来看，脊椎动物的一个类群所处的分类等级是______
答案和解析
【答案】
1.C 2.A 3.C 4.D 5.C 6.B 7.D 8.C 9.A 10.D 11.C 12.B 13.D 14.D 15.D 16.D 17.B 18.B 19.B 20.D 21.C 22.B 23.C 24.D 25.A
26.光；两；呼吸；光合；酒精；黄白；B；光
27.先天性；遗传物质；学习；环境；生活经验和学习；差；舞蹈；社会
28.400；①④；b；物镜；e；细准焦螺旋；凹；细胞壁；液泡；细胞膜；液泡
29.肌肉和刚毛；分节；4；滑液；肱二头肌；器官；A
30.碘液；细胞核；叶绿体；青绿；菌丝；真菌；孢子；分裂；自我复制
31.线形动物；节肢动物；两栖类；爬行类；哺乳类；外骨骼；水分；胎生哺乳；纲
【解析】
1.解：
调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．因此，普查法，获得的数据更准确．
故选：
C．
调查的一般步骤：
明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析．
熟练掌握调查的基本方法、一般步骤以及特点．
2.解：
显微镜的使用过程分为：
取镜与安放、对光、观察和整理五步．
一、取镜与安放：
1．右手握住镜臂，左手托住镜座．
2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）．安装好目镜和物镜．
二、对光，即图中的①：
3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）．
4．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜，可以看到白亮的视野．
三、观察：
5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心．
6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②．
7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．即图中的③．
四、整理，
实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净．转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处．最后把显微镜放进镜箱里，送回原处．
所以图示中正确的顺序是：
①②③．
故选：
A．
显微镜的操作步骤可以简化记忆：
“取、放、对、观”，观察时先下后上．
显微镜的结构和使用是考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题．
3.解：
制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：
用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液．
故选：
C．
制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤包括：
1．擦片：
用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：
在载玻片中央滴一滴生理盐水；
3．取材：
用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
4．盖片：
用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：
在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
6．吸水：
在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液．
理解掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的实验步骤．
4.解：
A、由于凹面反光镜具有聚光的作用，大光圈可以使得进入的光线多些，显微镜视野中光线太暗时，可以转动反光镜选择凹面镜，可使视野变得亮些，为正确项；
B、调节显微镜转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜，防止物镜碰到载玻片，压坏玻片标本，划伤镜头．故为正确项；
C、标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如果视野中物象的位置在左下方，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动移到视野中央．故为正确项；
D、临时装片的盖玻片下有气泡看不清物像，应该设法驱走气泡，而不是转动细准焦螺旋使物像更清晰，故为错误项．
故选：
D
此题考查的是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法步骤，思考解答．
洋葱表皮临时装片的制作是考查的重点，要记住实验步骤．
5.解：
A、植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用；A错误；
B、细胞质是活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换．B错误；
C、遗传物质是能控制细胞分裂的物质，遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质，因此遗传的控制中心是细胞核．C正确；
D、带甜味和酸味的物质存在与液泡，D错误．
故选：
C
细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质叫做染色体，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因；基因控制生物的性状．
DNA是主要的遗传物质，是脱氧核糖核酸的简称．
6.解：
A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，错误．
B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故新鲜的牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的细胞膜的控制物质进出的作用，正确．
C、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，错误．
D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，错误．
故选：
B
植物细胞的基本结构包括：
细胞膜、细胞质、细胞核．细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体．
关键点：
细胞膜能控制物质的进出．
7.解：
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：
以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
故选：
D
生物圈的范围：
以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层．
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．
8.解：
图中①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①表示细胞分裂过程；②过程中细胞的数目不变，细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此②表示细胞分化过程．所以如图①过程②过程表示细胞的分裂和分化两个生理过程．
故选：
C
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．
（3）图中，①表示细胞分裂，②表示细胞分化．
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的概念和特点．
9.解：
A、叶片的表皮属于保护组织，上皮组织是动物体的组织，不是植物体的，故A错误；
B、叶片的叶脉属于输导组织，故B正确；
C、叶片的叶肉中含有大量的叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物，因此属于营养组织，故C正确；
D、叶片包括表皮、叶肉和叶脉三部分，表皮属于保护组织，叶肉属于营养物质，叶脉中含有输导组织和机械组织，因此叶子属于器官，故D正确．
故选：
A．
植物体的结构层次为：
细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：
细胞→组织→器官→系统→动物体，
解答此题的关键是熟练掌握动植物题体的结构层次，并能正确区分组织和器官．
10.解：
（1）苔藓植物有茎叶的分化没有真正的根，只有假根，植株矮小．所以“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”描写的生物属于苔藓植物类群．
（2）藻类植物大多数生活在水中结构简单，大多是单细胞个体，即使是多细胞个体也没有根茎叶的分化，属于低等植物，藻类植物的细胞内有叶绿素，因而植物体呈现绿色，春天气温升高藻类植物大量繁殖将湖水染绿．故“西湖春色归，春水绿如染”描写的生物属于藻类植物类群．
（3）蕨类植物有根茎叶的分化，蕨，亦称“蕨菜”有也营养丰富，味道鲜美，由于长期生长野外，受污染较小已成为人们喜爱的绿色食品．故“箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬”描写的生物属于蕨类植物类群
（4）“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”意思是松树在暮色苍茫中傲然挺立在山崖上，一阵阵乱云从容地飞过．描写的生物属于裸子植物类群
故选：
D
植物的分类1、分类的依据：
对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系．花、果实、种子是被子植物分类的主要依据，因为它们的形态和结构比较稳定，生存时间短，受环境影响小．2、植物的分类：
本题考查学生对生物圈中的绿色植物的特点知识点的了解．
11.解：
绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，因此，高大的千年樟树，促进水分“爬”上树梢的动力来自于植物的蒸腾作用．可见C符合题意．
故选：
C．
绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有重要的意义，据此作答．
熟练植物蒸腾作用的意义，就能正确答题，这部分知识是考试的重点，值得注意．
12.解：
A、绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用．根据概念可知图中：
a代表的气体进入叶片，是光合作用所需的原料二氧化碳，c代表的是光合作用产生的气体一定是氧气．d代表的有机物．A正确；
B、从呼吸作用考虑，图中：
a是叶片吸入的气体肯定氧气，c是呼出的气体二氧化碳．B错误；
C、从蒸腾作用考虑：
图中的c通过叶片的气孔散发到体外的是水蒸气．b是根吸收的水分．C正确；
D、植物出现生长的原因是细胞数量增大体积变大，这些都需要光合作用制造的有机物进行积累，如果光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物，有机物就能得到积累；如果光合作用小于呼吸作用，有机物逐渐减少，植物会呈现
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