人教版学年七年级上学期期末语文试题D卷新版.docx

人教版学年七年级上学期期末语文试题D卷新版.docx

《人教版学年七年级上学期期末语文试题D卷新版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版学年七年级上学期期末语文试题D卷新版.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版学年七年级上学期期末语文试题D卷新版

人教版2019-2020学年七年级上学期期末语文试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（）

孩子的话像一泓清泉、一缕阳光，冲散了成人世界里由虚假造成的令人窒息的沉闷空气，又像是一柄利剑，刺穿了成人世界里的虚伪和怯懦。

孩子的话天真大胆，率直肯定，直言不讳。

孩子的心无所顾忌，无私无畏，纯真烂漫。

天真烂漫的童心与成人世界里的爱慕虚荣、阿谀逢迎、自私虚伪形成了鲜明的对照。

A．泓（hóng）       缕（lǚ）       散（sǎn）

B．窒（zhì）       闷（mēn）   懦（nuò）

C．讳（huì）       忌（jì）       漫（màn）

D．慕（mù）       谀（yú）   鲜（xiǎn）

2.下列加点的词语使用正确的一项是（2分）（）

A．“腹有诗书气自华”，由于饱读诗书，无论在什么地方，他总是文绉绉的。

B．你家父已经把你的困难告诉我了，你放心，你的困难就是我的困难，你的事我一定尽力帮助。

C．不入虎穴，焉得虎子,学习围棋如果只看棋谱,不与高手交流,棋艺就很难达到较高水平。

D．他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。

3.下列说法有误的一项是（）

A．“虚心使人进步，骄傲使人落后。

”句中有两组反义词，即：

虚心—骄傲，进步—落后；从感情色彩来讲，“虚心”和“进步”属于褒义词，“骄傲”和“落后”属于贬义词。

B．“我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里。

”句中“凌乱”、“强壮”都是形容词，“我”、“爸爸”都是代词，“一步”是数量词。

C．诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。

《诫子书》是他写给儿子的一封家书，以教诲与劝勉的方式，表达了对儿子的深切期望，对后世历代学子修身立志颇具警示作用。

D．《狼》是清代文学家蒲松龄的作品，课文写两只狼与一个屠户之间的较量，文笔简练，情节曲折。

狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下，说明恶势力终将自取灭亡。

4.下列病句修改不正确的一项是（）

A．5月14日，妇联评选出广州市十个“最美家庭”，这些家庭不仅是反映人民公仆本色的“劳模”城管家庭，而且是医术精湛、造福街坊的百年中医世家。

（把“不仅是”“而且是”改为“既有”、“也有”）

B．双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

（把“不要”删去）

C．通过对变异和正常老鼠大脑及行为的比较，使科学家就可以确定哪些被破坏的基因所具有的作用。

（删去“使”）

D．今天下午，我们聆听了曾老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。

（将“报告”和“讲座”互调位置）

5.对下面这首诗理解不正确的一项是（）

乡村四月

翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

A．这首诗以白描手法描写了江南水乡初夏时节特有的美丽景色。

B．前两句着重写景，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。

C．后两句写人，突出在水田插秧的农民形象，衬托出劳动的的紧张繁忙。

D．整首诗表达了作者对劳动人民辛辛苦苦耕作到头来却不能吃饱穿暖的同情。

6.下列各句中加线成语使用不正确的一句是（2分）（）

A．目前，我国的住房价格一涨再涨，令购房者望洋兴叹。

B．对于同学的优点，我们应该见异思迁，加以学习。

C．这些不计其数的群峰，竟是日晒雨淋、水流侵蚀这些大自然的能工巧匠“雕刻”“装饰”的结果。

D．今年冬天特别冷，不少同学感冒了，上课无精打采，严重影响了听课效率。

7.下列词语书写正确的一项是（）

A．宛转 嘹亮  抖擞  人迹罕致

B．茏罩 澄清  化妆 花枝招展

C．烘托 粗犷  莅临  翻来覆去

D．澄青 憔悴  分歧 各得其所

8.下列表述有错误的一项是（）

A．“野花遍地是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

”运用了比喻的修辞手法，写出了春天野花盛开的繁茂景象。

B．“∨真的，济南的人们∨在冬天是面上含笑的。

他们一看那些小山，∧心中便觉得有了着落，∧有了依靠。

”这句话的朗读和停连的划分是正确的。

C．“娃娃”“里头”这二个都是名词，“担心”“精神”“上来”“愿意”这四个都是动词。

D．谦辞和敬辞是我们在阅读古文中常遇见的一种文言现象，我们要学会区分。

如，“家父”“家慈”“舍弟”是谦辞；“令尊”“高见”“惠赠”是敬辞。

二、现代文阅读

阅读《藤野先生》节选，回答问题

甲

东京也无非是这样。

上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。

实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。

但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。

”

到别的地方去看看，如何呢？

我就往仙台的医学专门学校去。

乙

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：

也无怪他们疑惑。

但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。

第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情景。

但片由中国人夹在里面：

给俄国人做侦探，被日军捕获，要枪毙了，围着看得也一样是中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是看每一片都有的，但在我，这一声却特别的刺耳。

此后回到中国来，我怕看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不醉酒似的喝彩。

—呜呼，无法可想！

但在那时那地，我的意见却变化了。

丙

他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永远的纪念。

不行七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去了半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。

责成运送局去寻找，寂无回信。

只有他的照片至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。

每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便是我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

（十月十二日）

9.解释下列句子中加点词语在文中的含义。

（1）问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。

”

精通时事：

________________________________________________________________   

（2）于是点上一支烟，在继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

正人君子：

________________________________________________________________

10.精读语段甲，谈谈此段运用大量笔墨描写清国留学生的用意何在？

11.阅读语段甲和语段乙，品味下列语句，回答括号内的问题。

（1）也有解散辫子，盘的平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在是标致极了。

（这表明了作者对清华留学生怎么样的感情和态度？

从哪些词语可以看出来？

）___________________________________________________________________________

（2）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：

也无怪他们疑惑。

（这句用了什么修辞？

表达了作者怎样的情感？

）（2分）

______________________________________________________________________________

12.语段甲中“到别的地方去看看，如何呢？

”这段话在文中的作用是什么？

13.语段乙中，画横线的两个语句中的“他们”各指代什么人？

（1）“万岁！

”他们都拍手欢呼起来。

_____________________________________________

（2）我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不醉酒似的喝彩。

____________________________________________

14.语段乙中写“这一声却特别听得刺耳”的原因是__________________________。

15.“但在那时那地，我的意见却变化了”中的“那时那地”具指___________________________；

联系全文，“我的意见”是指______________________________________；“变化了”的具体内容是___________________________________________________________。

16.阅读语段丙，请总结出“我”“怀念”“藤野先生”的具体行动有哪些？

阅读文学作品，完成下列小题。

有诗，就有了美的钥匙

蒋勋

①______________________

②少年的时候，有诗句陪伴，可以一个人躲起来，在河边、堤上、树林里、小角落里，不理会外面世界轰轰烈烈发生什么事。

也可以背包里带一册诗，或者，就是一本手抄笔记，或者就是脑子里背诵记忆的一些诗句，也足够用，可以一路念着，唱着，一个人独自行走天涯海角。

③有诗酒就够了，我年轻的时候常常这么想。

行囊里有诗，口中有诗，心里有诗，四处流浪，很狂放，也很寂寞。

④相信可以在世界各处流浪，相信可以在任何陌生的地方醒来，大梦醒来，或是大哭醒来，满天星辰，可以和一千年前流浪的诗人一样，醒来时随口念一句：

今宵酒醒何处？

无论大梦或大哭，仿佛只要还能在诗句里醒来，生命就有了意义。

⑤少年时候，有过一些仪器读诗写诗的朋友，现在也还记得名字，也还记得那些青涩的面容，笑得很腼腆。

读自己的诗或读别人的诗，都有一点悸动，像是害羞，也像是狂妄。

⑥后来星散各地，有无音信，心里有惆怅唏嘘，不知道他们流浪途中，是否还会在大梦或大哭中醒来，是否还会狂放又寂寞地根自己说，今宵酒醒何处？

⑦我习惯走出书房，在生活里听诗的声音。

⑧小时候，听街坊邻居闲聊，常常出口就是一句诗：

虎死留皮人留名啊。

那人是街角捡字纸的阿伯，但常常出口成章，我以为是字纸捡多了也会有诗。

邻居们见了面总一句：

吃饭了吗？

也让我想到乐府诗里动人的一句叮咛：

上言加餐饭。

生活里，文学里，“加餐饭”都一样重要。

⑨有些诗，是因为惩罚才记住的。

在惩罚里大声朗读：

明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。

郎读诗肺腑的声音，无怨无痕，像天山明月，像长风万里，那样辽阔大气，那样澄澈光明。

诗句让惩罚也不像惩罚了。

⑩小时候顽皮，一伙儿童去偷挖地瓜，被老农发现，手持长竹竿追出来。

他一路追一路骂，口干舌燥，追到家里，告了状。

父亲板着脸，要我背《茅屋为秋风所破歌》作为惩罚。

背到“南村群童欺我老无力”时，我好像忽然读懂了杜甫，在此后的一生里，记得人在生活了的艰难，记得杜甫或老农民。

17.请为文章补写一个总领全文的简短开头。

（字数在15字以内）

18.文章第⑦段说“我习惯走出书房，在生活里听诗的声音”。

下文写了“我”在哪几种生活情境中“听诗的声音”？

请简要概括。

19.请揣摩下列句子中加点的词语。

（1）生活里，文学里“加餐饭”都一样重要。

“加餐饭”在这里是什么意思？

（2）那一对长联，霎时让我觉得骄傲，是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲，只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子。

（请品析加点词语“长大”的表达效果）

20.“有诗，就有了美的钥匙”，这是作者读诗的深切体验，在你心中，什么是美的钥匙呢？

请联系自己的生活体验简述。

三、文言文阅读

文言文阅读

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，驰担持刀。

狼不敢前，，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寤，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

21.对下列句中加点的字的解释，不正确的一项是（）

A．乃悟前狼假寤（睡觉）

B．屠暴起（暴躁）

C．屠大窘，恐前后受其敌（攻击）

D．止增笑耳（只有）

22.下列各句子中加点的“而”的用法与其他三句不相同的一项是（）

A．后狼止而前狼又至。

B．骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

C．学而不思则罔

D．学而时习之，不亦说乎？

23.下列句子朗读停顿划分不正确的一项是（）

A．一狼/洞/其中

B．撒盐空中/差/可拟

C．屠/自后/断其股

D．与儿女讲/论文义

24.选出下列说法不正确的一项（）

A．《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集。

“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。

B．“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠夫勇敢机智的斗争精神。

C．本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠夫和狼的形象，给人以深刻的启示。

D．最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。

25.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。

（2）禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

四、句子默写

26.用课文原句填空。

（1）这是胜利的预言家在叫喊，________________________。

（2）非学无以广才，_______________________。

（3）塞下秋来风景异，______________________。

（4）知之者不如好之者，______________________。

（5）____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。

（6）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：

______________________，____________________。

（7）范仲淹《渔家傲》中慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情的诗句是_____________________，_____________________。

五、综合性学习

综合性学习

七年级二班的同学正在举行主题为“感受自然”的综合性学习活动，如果你也参加了这次活动，你能够完成下面的任务吗？

27.为了渲染气氛，需要在教室内围绕主题进行简单的布置，你打算如何布置呢？

28.王爽同学写了一段话作为“感悟四季”环节的开篇词，请你帮她补充完整。

人们都爱春天，爱她的百花齐放，温柔美丽；爱她的_______________________；人们都爱秋天，爱她的____________________；人们都爱冬天，爱她的____________________ 。

只要你心中充满了爱，一年四季，无论春夏秋冬，都是充满欢乐的好时光。

29.在“家乡风光美”的环节，同学们纷纷介绍自己家乡的自然风光，请你说两个自己家乡的美丽的自然景观。

（吉林省内就可以）

30.活动结束后，语文老师要求同学们以“感受自然”为主题办一期手抄报，你打算设计哪些栏目？

（至少两个，本题中出现的除外）。

六、作文

31.请任选一题作文。

（1）亲爱的同学们，我们无法选择父母，无法选择出生的历史时期与国家，也无法选择周遭环境。

但是在这些无法选择之中，我们却可以选择自己的生活态度：

是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定还是随波逐流，我们能决定生活中哪些事情至关重要，哪些事情微不足道……

请以“我选择_______”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：

在题目的横线上填上恰当的词语（如勇敢、忍让、坚韧），使题目完整。

（2）父母老师、同学朋友的相伴，让我们感受到生活的甜美；花草树木，山川田野的相伴，让我们感受到自然的美好；名著美文、诗词歌赋的相伴，让我们获得心灵的洗礼……一路相伴，我们一路成长。

请以“有你相伴，真好“为题目，写一篇作文。

要求：

①内容具体，具有真情实感；②字数不少于500字；③不得出现真实的校名、班级名、人名；④不得大篇幅引用，不得抄袭。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

二、现代文阅读

1、

2、

三、文言文阅读

1、

四、句子默写

1、

五、综合性学习

1、

六、作文

1、