北京课改版三年级英语上册全册知识点汇总.docx
《北京课改版三年级英语上册全册知识点汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京课改版三年级英语上册全册知识点汇总.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
北京课改版三年级英语上册全册知识点汇总
北京课改版三年级英语上册全册知识点清单
Unit1September10thisTeachers’Day
一、核心词汇
1.序数词:
first第一 second第二 third第三 fourth第四 fifth第五 sixth第六 seventh第七 eighth第八 ninth第九 tenth第十
2.两组对应名词:
boy男孩—girl女孩 teacher老师—pupil小学生
3.其他:
name名字 hi嗨（表示问候或引起注意） card卡片 Miss小姐（对未婚女性的称呼） September九月
二、拓展词汇
1.序数词的简略写法:
first—1st第一 second—2nd第二 third—3rd第三
fourth—4th第四 fifth—5th第五 sixth—6th第六 seventh—7th第七 eighth—8th第八 ninth—9th第九 tenth—10th第十
2.课程类:
class课 Science科学 Art美术 Music音乐 Chinese语文 English英语 PE体育
3.一日三餐:
breakfast早餐 lunch午餐 supper晚餐
4.国家类:
China中国 Australia澳大利亚 Japan日本
5.其他:
foot脚 wood木头 book书 cook厨师/烹饪 good好的 look看 put放 push推 shoe鞋 open打开 door门 stick棍子 late迟的 again再一次
三、核心句型
1.It’sourfirstdayofschool.（今天）是我们开学的第一天。
解读:
这类句子的结构通常为“It/Today+is+the/物主代词+序数词+dayof+名词.”,表示“（今天）是……的第几天”。
举一反三:
Todayisthefirstdayofnewyear.今天是新年的第一天。
2.Hi,mynameisSara.嗨,我的名字叫萨拉。
解读:
“Mynameis+名字.”,意思是“我的名字是……”“我叫……”,也可以用“Iam+名字.”来表达,通常用来做自我介绍。
举一反三:
MynameisTom.=IamTom.我叫/是汤姆。
3.Sitinthesecondrow,please.请坐在第二排。
解读:
这是一个肯定祈使句,用来表示请求或者命令等,主语you常常省略,通常在句尾或者句首加上please,语气更加委婉客气。
与其相对应的是否定祈使句,常在动词前面加上don’t构成。
举一反三:
Sitdown,please.请坐下。
Pleasetellme.请告诉我。
Don’ttalk.不要说话。
Don’tcomein.不要进来。
4.—IsthesecondclassChinese?
第二节课是语文课吗?
—Yes,itis.是的,它是。
解读:
这是个一般疑问句,它的肯定回答为“Yes,itis.”,否定回答为“No,itisn’t.”,也可以用“Yes.”或者“No.”来做简单回答。
举一反三:
—IsthefirstletterM?
第一个字母是M吗?
—Yes,itis./No,itisn’t.是的,它是。
/不,它不是。
—Areyouthesecondgirl?
你是第二个女儿吗?
—No,I’mnot.不,我不是。
5.—WhenisTeachers’Day?
教师节是什么时候?
—It’sSeptemberthetenth.九月十日。
解读:
when表示“什么时候”,通常用来提问时间。
举一反三:
Whenisyourbirthday?
你的生日是什么时候?
Whendoyougotoschool?
你什么时候去上学?
四、了解句型
1.Youlookhappytoday.你们今天看起来很高兴。
举一反三:
Youlooksad/angry.你看起来很悲伤/生气。
2.I’mfromCanada.我来自加拿大。
解读:
“主语+be动词+from+地点.”表示“某人来自某个地方”,也可以表达成“主语+come/comesfrom+地点.”。
举一反三:
I’mfromChina.我来自中国。
HeisfromCanada.他来自加拿大。
LilycomesfromAmerica.莉莉来自美国。
3.It’stimeforlunch.到吃午饭的时间了。
解读:
It’stimeforsth.=It’stimetodosth.,表示“到……的时间了”。
举一反三:
It’stimeforhomework.=It’stimetodohomework.到做作业的时间了。
4.Teachers’Dayiscoming.教师节就要到了。
解读:
come,leave,go等词可以用现在进行时表将来,come的现在分词形式要去掉e再加-ing。
举一反三:
I’mgoing.我要走了。
5.Let’smakecardsforourteachers.我们给老师们做一些卡片吧。
解读:
let’s是letus的缩略形式,常用在祈使句的开头,表示“让我们”,后面跟动词原形。
举一反三:
Let’swatchTV.我们看电视吧。
Let’sgohome.我们回家吧。
解读:
makesthforsb.意为“为某人做某物”。
举一反三:
MummakesChinesefoodforme.妈妈给我做中餐。
Unit2October1stisourNationalDay
一、核心词汇
1.月份名词:
October十月 November十一月 December十二月
2.序数词:
eleventh第十一 twelfth第十二 thirteenth第十三 seventeenth第十七 eighteenth第十八 nineteenth第十九
3.和运动有关的单词:
sport运动 run跑 jump跳跃 race赛跑;比赛
4.常见形容词:
right正确的,对的 high高的
5.其他:
month月 date日期 today今天
二、拓展词汇
1.和运动相关的其他词汇:
longjump跳远 skiptherope跳绳 playbasketball打篮球 playvolleyball打排球 playbadminton打羽毛球 relayrace接力赛 kickshuttlecock踢毽子
2.其他:
bird鸟 both二者
三、核心句型
1.—What’sthetenthmonthinEnglish?
第十个月用英语怎么说?
—It’sOctober.十月。
解读:
这个句型是what引导的特殊疑问句,用来询问第几个月用英语怎么说。
举一反三:
—What’sthesecondmonthinEnglish?
第二个月用英语怎么说?
—It’sFebruary.二月。
—What’sthefifthmonthinEnglish?
第五个月用英语怎么说?
—It’sMay.五月。
2.October1stisourNationalDay.十月一日是我们的国庆节。
解读:
日期表达法有两种,“月份+the+序数词”和“月份+序数词的缩略形式”。
举一反三:
Decemberthetenth十二月十日 Octoberthetwelfth十月十二日 November13th十一月十三日 September2nd九月二日
3.Great!
太棒了!
解读:
great单独成句的时候表示高兴或满意,有时也说“That’sgreat!
”,意为“好;太好了”。
举一反三:
Great!
Wearegoingtohaveapicnictomorrow.太好了!
我们打算明天去野餐。
Great!
Wewin.太好了!
我们胜利了。
4.—Whatisthedatetoday,Lingling?
今天是几号,玲玲?
—It’sOctoberthethirteenth.十月十三日。
解读:
这是一个询问日期的句型,答语是“It’s+月份+the+序数词.”,或者省略it’s,直接用“月份+序数词”回答也可以。
举一反三:
—What’sthedatetoday?
今天是几号?
—Septemberthetenth.九月十日。
5.—Whatdayistoday?
今天星期几?
—It’sWednesday.星期三。
解读:
这是由特殊疑问词what引导的疑问句,用来询问今天星期几,答语通常为“It’s+表示星期的单词.”,而简略回答也可以省略it’s,直接说星期几。
举一反三:
—Whatdayistoday?
今天星期几?
—It’sFriday.星期五。
6.It’sourfootballday.（今天）是我们的足球日。
解读:
句型结构“It’s+物主代词+某个日子/节日.”,表示某天是某个特殊的日子。
举一反三:
It’shisbirthday.今天是他的生日。
It’soursportsday.今天是我们的运动日。
7.Wearegoingtohaveoursportsdaytomorrow.我们打算明天开运动会。
解读:
begoingto结构表示现在打算在最近或者将来要做某事,后面跟动词原形,时间状语可加可不加。
举一反三:
Theyaregoingtohavelunch.他们打算去吃午饭。
I’mnotgoingtoaskher.我不打算去问她。
8.—Areyougoingtorunarace?
你打算赛跑吗?
—Yes,Iam.是的,我是。
解读:
这是begoingto的一般疑问句形式,结构为“Be动词+主语+goingto+动词原形+其他（+时间状语）?
”。
肯定回答为“Yes,主语+be动词.”,否定回答为“No,主语+be动词+not.”。
举一反三:
—Ishegoingtoflyakite?
他打算去放风筝吗?
—Yes,heis.是的,他是。
—Aretheygoingtoplaybasketball?
他们打算去打篮球吗?
—No,theyaren’t.不,他们不是。
四、了解句型
1.You’rethetenthmonth.你是第十个月。
举一反三:
You’rethefirstmonth.你是第一个月。
You’rethetwelfthmonth.你是第十二个月。
2.You’reright.你是对的。
解读:
这句话表示上文中说话人所说的话是正确的,向对方表示赞同。
举一反三:
—Heisateacher.他是个老师。
—You’reright.你是对的。
—ThefirstmonthisJanuary.第一个月是一月。
—You’reright.你是对的。
Unit3IwasbornonMay23rd
一、核心词汇
1.表达月份的单词:
January一月 March三月 February二月 April四月
August八月 May五月 June六月 July七月
2.序数词:
fifteenth第十五 fourteenth第十四
3.表示时间的介词:
in在（某个月份） on在（具体某个日期）
4.其他:
every每个的 born出生的 Howold…?
……多大?
二、拓展词汇
其他:
each每个 howmuch多少钱;多少 howmany多少 how如何;怎样
三、核心句型
1.—Whenisyourbirthday?
你的生日是什么时候?
—It’sinMarch.It’sonMarch12th.三月。
三月十二日。
解读:
这是询问别人是什么时候生日以及其回答的句型。
举一反三:
—WhenisLisa’sbirthday?
丽莎的生日是什么时候?
—It’sonMaysecond.五月二日。
—Whenisyourfather’sbirthday?
你爸爸的生日是什么时候?
—It’sinJuly.在七月。
2.—Whenwereyouborn?
你什么时候出生的?
—IwasbornonMay23rd.我是五月二十三日出生的。
解读:
这个句型用来询问某人是哪天出生的,答语要用具体的日期来回答。
举一反三:
—WhenwasSusanborn?
苏珊是什么时候出生的?
—ShewasbornonAugust21st.她是八月二十一日出生的。
—Whenwerethetwinsborn?
这对双胞胎是什么时候出生的?
—TheywerebornonNovember10th.他们是十一月十日出生的。
3.—Howoldisyourgirl/boy?
你的女儿/儿子多大了?
—She/Heiseight.她/他八岁了。
解读:
这个句型是用来询问某人的年龄的,答语常用数字作答。
举一反三:
—Howoldisshe?
她多大了?
—Sheisseven.她七岁了。
—Howoldisyourmother?
你妈妈多大了?
—Sheisthirty-two.她三十二岁了。
4.Iwillmakeacakeforyou.我要给你做个蛋糕。
解读:
这里will表示一般将来时。
举一反三:
Shewillswim.她将要去游泳。
Wewillhaveartclass.我们将要上美术课。
链接:
一般疑问句句型为“Will+主语+动词原形+其他?
”,回答为“Yes,主语+will./No,主语+won’t.”。
举一反三:
—Willyougotoschool?
你将要去上学吗?
—Yes,Iwill.是的,我将要去。
特殊疑问句句型为“特殊疑问词+will+主语+动词原形?
”,回答为“主语+will+动词原形+其他.”。
举一反三:
—Whatwillhedo?
他将要做什么?
—Hewilldohishomework.他将要写作业。
Unit5It’saniceautumnday
一、核心词汇
1.和天气相关的单词:
weather天气 sunny阳光充足的 nice好的,令人愉快的
warm温暖的,暖和的 hot热的 cold冷的 cool凉爽的 rainy多雨的 windy多风的,刮风的 cloudy多云的 snow雪 snowy下雪多的 rain雨
2.其他:
like像 can可以,能够 over（部分或全部覆盖）在上面
二、拓展词汇
1.天气类单词:
dry干的 wet湿的
2.服装类单词:
raincoat雨衣 jacket夹克衫 sweater毛衣 gloves手套 skirt短裙 dress连衣裙 pants裤子
3.四季:
spring春天 summer夏天 autumn秋天 winter冬天
4.其他:
puton穿上 love爱
三、核心句型
1.—What’stheweatherliketoday,Mum?
今天天气怎么样,妈妈?
—It’ssunny.天气晴朗。
解读:
这是询问天气情况的句型,通常用“It’s+描述天气的形容词.”来回答。
举一反三:
—What’stheweatherlike?
天气怎么样?
—It’srainy.天在下雨。
—What’stheweatherlike?
天气怎么样?
—It’swindy.有风。
2.It’ssunny.天气晴朗。
解读:
“It’s+描述天气状况的形容词.”来表达天气状况。
举一反三:
It’ssnowy.天在下雪。
It’srainy.天在下雨。
3.—Canwegotothepark?
我们可以去公园吗?
—OK.好的。
解读:
这个句型表示“……可以……吗?
”,肯定回答“Yes,主语+can./OK.”,否定回答“No,主语+can’t.”。
举一反三:
—CanIhelpyou?
我可以帮助你吗?
—Yes,youcan.是的,你可以。
—Canyoupassmethebook?
你能把书递给我吗?
—No,Ican’t.不,我不能。
4.Icanputonmynewraincoat.我可以穿上我的新雨衣。
解读:
“主语+can+dosth.”表示“某人可以做某事”。
举一反三:
Youcanreadthisbook.你可以看这本书。
Shecanplaywiththedog.她可以和这条狗玩儿。
5.SodoI.我也是。
解读:
这是倒装句型,表示“我也是”。
举一反三:
—Ilikeplayingfootball.我喜欢踢足球。
—SodoI.我也是。
—Igototheseatoday.我今天去海边了。
—SodoI.我也是。
6.Oh,it’ssnowing.噢,天在下雪。
解读:
rain和snow都可以作动词,它们的现在分词形式表示正在下雨或下雪。
举一反三:
It’sraining.天正在下雨。
7.—Doyouhavealotofsnowinwinter?
你们那儿冬天经常下雪吗?
—Yes,wedo.是的,我是。
解读:
一般疑问句,询问是否多雨雪及其回答。
举一反三:
—Doyouhavealotofraininsummer?
你们那儿夏天经常下雨吗?
—Yes,wedo.是的,我是。
四、了解句型
1.It’saniceautumnday.这是一个美好的秋日。
详解:
这个句型是用来描述某个季节中某天的状态。
举一反三:
It’sawarmspringday.这是一个温暖的春日。
It’sawhitewinterday.这是一个白雪皑皑的冬日。
2.Ilikeautumn.我喜欢秋天。
解读:
这个句型表示“……喜欢……”。
Ilikecats.我喜欢猫。
Shelikesoranges.她喜欢橙子。
Unit6Ihavefiftymarkers
一、核心词汇
1.基数词:
fifty五十 sixty六十 forty四十 thirty三十 seventy七十
eighty八十 ninety九十 hundred一百
2.文具类:
marker记号笔 pencil铅笔 eraser橡皮 ruler尺子 blackboard黑板
3.其他:
borrow借;借用 your你的;你们的
二、拓展词汇
1.学习用品类:
paper纸 pencilbox铅笔盒 crayon蜡笔 scissors剪刀 sticker贴画
2.加和减:
plus加 minus减
3.其他:
certainly当然;行;可以 collect收集 missing缺少的 somany这么多
三、核心句型
1.—MayIborrowyourglue,please?
请问我可以借你的胶水吗?
—Certainly.当然可以。
解读:
“May+主语+borrow…?
”表示“我可以借……吗?
”,肯定回答一般为“Certainly.”。
举一反三:
—May+borrowyourpen,please?
请问我可以借你的钢笔吗?
—Certainly.当然可以。
—MayIborrowyourcar?
我可以借你的小汽车吗?
—Certainly.当然可以。
2.Ihavefiftymarkers.我有五十支记号笔。
解读:
此句型为“主语+have/has+基数词+可数名词复数形式.”。
举一反三:
Ihavethreeoranges.我有三个橙子。
Shehasanewbook.她有一本新书。
3.Youhavesomanyerasers.你有这么多橡皮。
解读:
此句型为“主语+have/hassomany+可数名词复数形式.”表示“某人有这么多……”。
举一反三:
Youhavesomanybags.你有这么多包。
Shehassomanydolls.她有这么多洋娃娃。
4.—Whatdoyoucollect,Guoguo?
你收集什么,果果?
—Icollectrulers.我收集尺子。
解读:
这是询问“你收集什么?
”的句型及答语。
举一反三:
—Whatdoyoucollect?
你收集什么?
—Icollectstamps.我集邮。
5.Twentyplustenisthirty.20加10等于30。
解读:
这是用英语表达“……加……等于……”的句型。
举一反三:
Thirtyplustenisforty.30加10等于40。
Fiftyplusfiftyisonehundred.50加50等于100。
6.Onehundredminustenisninety.100减10等于90.
解读:
这是用英语表达“……减……等于……”的句型。
举一反三:
Twentyminustenisten.20减10等于10。
Fiftyminustwentyisthirty.50减20等于30。
四、了解句型
1.—Howmany…doyouhave?
你有多少……?
—Ihave….我有……
解读:
“Howmany…doyouhave?
”表达“你有多少……?
”,答语为“Ihave+基数词（+可数名词复数）.”。
举一反三:
—Howmanychildrendoyouhave?
你有多少个孩子?
—Ihavethree.我有三个。
—Ho
升级会员 