苏教版三年级科学上册期中考查题.docx

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苏教版三年级科学上册期中考查题

苏教版三年级科学上册期中考查题

年级班姓名

题号

一

二

三

四

合计

得分

“温故而知新”，检验一下你掌握了多少科学知识？

◆填空题：

1、科学就是。

2、发现了接种牛痘预防天花的办法。

3、科学探究步骤是———。

4、你知道哪些科学家，写出他们的名字：

。

5、让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。

6、英国医生罗吉特发现了人眼具有“”。

7、有生命物体的共同特征有、、、。

8、获得的有关黑猩猩的研究成果为灵长类行为学研究打下了基础。

9、在下面圆圈里的恰当位置填写：

人、动物、植物、有生命的物体。

10、请写出你认识的植物（至少5个）。

11、纸鹦鹉“站”起来的秘密是。

◆判断题：

1、科学家做的事情我们根本没办法做。

（）

2、“纸鹦鹉”站起来的秘密是上轻下重、保持左右平衡。

（）

3、水是白色的液体。

（）

4、造纸术是我国古代的四大发明之一。

（）

5、科学家做出的结论都是正确的，我们不应该怀疑。

（）

6、蚂蚁的身体可以分为头部、胸部和腹部三个部分。

（）

科学是讲求实际的，来不得半点虚假，需要付出艰巨的劳动。

◆连一连：

物体的大小、形状、颜色、远近手

声音的大小、高低、强弱鼻

气味眼

味道耳朵

冷热、轻重、粗细舌

◆分一分：

在家鸽、鸟、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、蛇、蛙中你认为它们中的哪些是一类的？

为什么？

你认为可以分为类。

第一类：

，有。

第二类：

，有。

第三类：

，有。

………………

◆想一想：

请具体描述一种你认识的动物和植物的特征。

你认识的动物是：

其有何特征：

。

你认识的植物是：

其有何特征：

。

实践是检验真理的唯一标准，掌握学习

学的方法很重要。

◆向日葵和桃树有什么相同点和不同点，请填写下表。

◆下列哪些是非生物体，在下面的□中画“√”。

◆请在下图中标出蜗牛的头、腹、尾、眼睛、触角的位置。

读一读，了解我国科学家的故事，你一定会有

所启发的。

中国的科学家

【丁肇中】

美籍华裔物理学家。

祖籍中国山东省日照市，1936年1月27日生于美国密执安州安阿伯，中学时代是在台湾度过的。

1956年丁肇中入美国密执安大学学习，1960年获硕士学位，1962年获博士学位。

1963-1964年在欧洲核研究中心工作，1964-1967年在美国哥伦比亚大学工作。

1967年起任美国麻省理工学院物理系教授，1977年当选为美国科学院院士。

丁肇中主要从事高能实验物理、基本粒子物理、量子电动力学、γ辐射与物质的相互作用等方面的研究。

他最杰出的贡献是在1974年，与里希特各自独立地发现了J/ψ粒子。

为此，他们共同获得了1976年诺贝尔物理学奖。

【李政道】

中国科学院外籍院士，物理学家。

美国哥伦比亚大学物理系教授、美国科学院院士、中国高等科学技术中心主任，浙江近代物理中心主任。

1943年至1944年曾在浙江大学物理系就学。

1956年与杨振宁教授一起提出弱相互作用中宇称不守恒理论而共获1957年诺贝尔物理奖。

1994年被选为中国科学院首批外籍院士。

研究的课题，除高能物理、粒子物理外，还广泛涉及天体物理、流体力学、统计物理、凝聚态物理、广义相对论等领域。

【杨振宁】

杨振宁，安徽省合肥县人，一九二二年八月二十二日出生。

一九二八年就读厦门国小、一九三三年就读北平崇德中学、一九三八年插班昆明昆万中学高中二年级、一九四二年西南联大毕业、一九四四年西南联大研究所毕业、一九四五年在西南联大附中教学后赴美、一九四八年夏完成芝加哥大学博士学位一九四九年秋天普林斯顿大学研究、一九五七年获诺贝尔物理奖、一九五八年当选中央研究院院士、一九六五年应纽约州立大学校长托尔邀请筹备创立石溪分校研究部门、一九六六年离普林斯顿赴纽约州立大学石溪分校主持物理研究所，担任教授至今。

杨氏于一九三八年以高二的同等学历，考取当时由清华、北大、南开三个大学合并的西南联大的化学系，后来改念物理系。

一九五七年，和李政道合作推翻了爱因斯坦的「宇称守恒定律」，获得诺贝尔物理奖学金。

他们这项贡献得到极高评价，被认为是物理学上的里程碑之一。

三年级科学上册期末复习

班级姓名

第一部分：

填空题第二部分：

简答题

第一单元：

1、当听到“科学”这个词的时候，我想到了（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）……

2、我们做过的类似科学家的活动有：

（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看电视机里有什么）等。

3、（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。

4、（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的办法.

5、科学探究的步骤是：

（提出问题）、（作出猜测）、（寻找证据）、（得出结论）。

我们要进行科学研究首先要学会（提出问题）。

科学就是（提出问题，并想办法解决这些问题）。

科学研究就是（提出问题并想办法寻找答案的过程）。

6、我知道的科学家的名字有:

（琴纳）、（爱迪生）、（居里夫人）、（李时珍）、（袁隆平）、（牛顿）……

7、英国人（罗杰特）发现了人眼具有（暂时记忆能力）。

（电影）就是根据他解释的原理制作的。

8、纸鹦鹉站起来的秘密是（上轻下重、保持平衡）（重物在支撑点的下面）。

重心越（低），物体越平稳。

第二单元：

1、校园里（小花）、（小草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（毛毛虫）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）等都是有生命的。

2、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类。

（有生命的物体）叫做（生物），（没有生命的物体）叫做（非生物）。

3、有生命的物体的共同特征有：

（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（都对刺激有反应）等。

4、（生物）一般可分为（植物）和（动物）。

5、寻找有生命的物体注意：

（随时记录）、（注意安全）、（不惊动或伤害小生物）、（校外寻找要和大人打招呼）。

6、植物的共同特征是（依靠阳光独立生活，位置一般不移动）。

7、观察一种植物，我们可以用（语言）、（文字）和（图画）来描述。

观察大树树皮的时候，可以用（拓印）的方法把观察树皮的结果记录下来。

8、树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）。

9、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有（一对触角），胸部有（三对足）。

10、蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾），头上有（两对触角），（腹足）可以运动。

11、金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分，生活在（水中），靠（鳃）呼吸，靠（鳍）运动。

12、蜗牛由（头）、（胸）、（腹）、（壳）四部分组成。

13、把不是“一家”的蚂蚁放在一起，尤其是数目不等时，它们会（立刻咬起来），同窝的蚂蚁（不但不咬，还会互相喂食）。

13、兔子和萝卜的相同之处有：

（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（对刺激有反应）等。

14、兔子和萝卜的不同之处有：

（1）萝卜不能改变自身位置，兔子可以运动

（2）萝卜依靠阳光独立生活，兔子所需营养由外部供给。

15、小动物有共同的特征：

长大、死亡、呼吸、吃东西、运动、能繁殖、

小动物不同的特征：

生活环境、外形特征、生活习性等不同

法布尔是世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，法布尔用毕生精力观察昆虫，著成了《昆虫记》这部不朽的著作。

16、伽利略在比萨斜塔作实验，推翻了亚里士多德的“重量决定下落速度”的观点。

17、金鱼最常见的死因是贪得无厌，并不是它不知饥饱。

金鱼不会捕食，所以它不会放过每一粒投向它的食物。

18、“冬虫夏草”又叫“黄金草”它兼有虫和草的处形，但非虫非草，属于菌藻类生物。

它不会冬天变成虫，夏天变成草。

第三单元：

1、（水）是生命体的重要组成部分，动植物的（生长繁殖）离不开水。

2、我们可把西红柿里面的（水）挤出来，称一称重量，就能知道它含有多少（水）。

3、人体（65%）是水，一个鸡蛋中含有（76%）的水，一条鱼（85%）是水，蔬菜中（90%）是水。

4、我们能保持正常体温多亏了（水）。

5、生命离不开水，水就像（母亲的乳汁）一样,哺育着地球上所有的生命。

6、一般情况下，如果连续（5天）不喝水，人的生命就会受到威胁。

7、挖小草做实验时尽量不要（伤到小草的根）。

8、水是（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）的液体。

9、认识物体，可以用（眼看）、（鼻闻）、（舌尝）、（手摸）等方法。

10、像水这样没有固定的（形状），会（流动）的物体叫（液体）。

11、水沿着（有孔隙）的材料往（上）爬或向（四周）扩散的现象，叫做（毛细现象）。

孔隙（越小），水爬得（越高）。

12、水的表面有一种（互相拉着）的力,使其表面尽量（缩小）,这种力叫做水的（表面张力）。

用滴管在一枚硬币上滴满水（可以滴二十几滴），水溢出硬币前，水的表面呈弯曲状，这是由于水的表面张力作用。

13、水有（压力）。

水（越深）压力（越大）。

14、水有（浮力），浮力的方向是（向上）的。

15、物体放入水中，如果所受的浮力（大于）自身的重力，物体就可以（浮）起来；如果浮力（小于）自身的重力，物体就会（沉）下去。

16、把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了，像这样的现象就是（溶解）。

水能（溶解）许多物质。

17、水可以溶解的物质有:

（白糖）、（食盐）、（奶粉）、（洗衣粉）等。

18、水不能溶解的物质有：

（面粉）、（沙土）、（塑料）、（石头）、等。

19、加快溶解的方法有：

（搅拌）、（切碎）、（加热）。

20、地球上的水主要分布在（江河）、（湖泊）、（海洋）、（冰川）和（地下）等许多地方。

21、地球上大部分的水是海洋里的（咸水），只有极少量的（淡水）。

22、淡水绝大部分储藏在南极和北极的（冰川）中。

只有一些（河流）、（湖泊）和（浅层地下水）可以供人类直接使用。

23、如果地球上的水相当于（一杯水），（淡水）只相当于（一汤匙）水，（容易开发利用）的淡水只相当于（一滴水）。

24、如果水中溶解了对人体和其他生物（有害）的物质，水就被（污染）了。

25、绝大多数的水污染是由（人类活动）引起的。

26、我们周围的一些活动会污染到水资源，如：

（农业污染）、（工业污染）、（生活污染）。

27、（水资源危机），已成为人类面临的严峻问题。

28、要获得更多干净的淡水，人们想的办法有：

用（过滤）的方法（净化）水、（咸水）变（淡水）。

29、生活中浪费水的现象有：

（水龙头关不紧）、（马桶漏水）、（用流水洗漱）、（冲厕所）等。

30、节约用水的方法：

（用完水关紧水龙头）；（刷牙、洗碗不用流水）；（洗衣、洗澡后的水用来冲厕所、洗车）等。

31、第47界联合国大会确定每年的（3月22日）为（世界水日），呼唤地球的儿女珍惜（每一滴水）。

水的特点

所做实验

说明水的神奇之处

没有颜色

没有气味

没有味道、透明

没有固定的形状

容易流动的液体

会“爬”的水

水的毛细现象

会“团结”的水

水的表面张力

会“喷射”的水

水的压力

会“托举”的水

水的浮力

能溶解一些物质的水

水能溶解一些物质

第四单元：

1、材料可以分为（天然材料）和（人造材料）两大类。

2、直接来自大自然的为（天然材料）；由天然材料加工而成，性质特点发生了改变的，为（人造材料）。

3、天然材料有：

（木材）、（石料）、（棉花）、（蚕丝）、（羊毛）等。

4、人造材料有：

（纸）、（铁）、（玻璃）、（塑料）、（尼龙）等。

5、造纸术由（蔡伦）发明，是我国古代（四大发明）之一。

6、纸的主要原料是（木材），用（废纸）、（稻草）、（旧棉布）等也可以造纸。

7、同一张纸，纵向、横向的（结实程度）不一样。

8、不同用途的纸，其（吸水性）和（透明度）不同。

9、为了保护木材资源，我们要（节约用纸）。

10、纸的生产过程：

剥去树皮——切成小片——煮烂成浆——搅拌纸浆——漂白纸浆——沥干水分——压成纸张

纸的用途：

（包装、印刷、装饰、书写、擦拭、盛装）。

纸的主要原料是（木材）；用（废纸、稻草、旧棉布）等也可以造纸。

11、常见的纺织材料有：

（棉）、（麻）、（丝）、（毛）和（人造纤维）等。

12、看（纺织品成分标志）可以认识纺织材料的不同种类。

13、（尼龙）是世界上最早的人工合成纤维，它是从（石油）中提炼出来的。

14、棉布与尼龙的不同：

棉布属于（天然纤维）：

（1）比较结实

（2）吸水性强（3）燃烧时散发焦肉气味，燃烧后灰烬分散，颜色发白。

尼龙属于（人工合成纤维）：

（1）很结实

（2）吸水性弱（3）燃烧时散发刺鼻气味，燃烧后灰烬成团，颜色发黑。

15、我们采用（砂纸磨）、（加热）、（敲打）等方法，发现了金属的性质有（表面有光泽）、（易传热）、（易变形）等。

16、一般用（铁）做炒锅，因为（便宜）、（坚硬）、（铁是人体需要的微量元素）。

17、用（铝）做易拉罐，因为（便宜）、（轻）、（易加工）。

18、首饰用（金银）做，因为（昂贵）、（光泽度好）、（不易氧化）。

19、塑料的优点：

（轻便可塑）、（牢固有弹性）、（透明隔热）等。

20、塑料的最大缺点：

不易（分解），埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害。

21、不易腐烂的塑料，对环境不好的影响有：

（占用土地）、（威胁海洋生物）、（影响市容）。

22、科学家已研制出比较容易分解的塑料，如用（木薯）、（玉米）等原料生产出的（可降解饭盒）。

23、（白色污染）是人们大量使用（塑料）制品造成的污染。

24、减少白色污染的方法：

（1）少用或不用一次性塑料制品

（2）回收利用废旧塑料（3）研制可以分解的塑料（4）购物尽量用布袋或纸袋。

第五单元：

1、（爱提问），是人类好奇天性的一种表现，也是（科学探究活动）的起点。

2、问题从哪里来：

（1）仔细观察周围事物时提出问题

（2）对流行说法提出怀疑（3）科学小制作时提出问题。

3、（亚里士多德）认为：

同样材料的物体，下落的快慢由它的重量决定。

4、（伽利略）在（比萨斜塔）做实验，推翻了亚里士多德的结论。

5、如何寻找问题的答案：

（1）到图书馆或上网查资料。

（2）自己通过观察和实验找答案。

6、如何选择我们能研究的问题：

（1）多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题。

（2）多提与科学知识有关的问题。

（3）多提不涉及复杂知识的问题。

（4）想办法把暂时不能研究的问题，转化成可以研究的问题。

简答题

1、科学家是如何工作的？

答：

科学家工作[或者说科学研究]经历的四个阶段是：

提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。

我们要进行科学研究首先要学会提出问题。

2、你知道哪些科学家？

答：

我知道的科学家有：

袁隆平：

培育出杂交水稻新品种，他被誉为“杂交水稻之父”；居里夫人：

发现放射性元素镭；爱迪生：

发明电灯，被称为“发明大王”；李时珍：

写出《本草纲目》。

3、生物的共同特征是什么？

答：

生物的共同特征是：

能长大、会死亡、需要营养、能繁殖后代、要呼吸、对刺激有反应。

4、植物的共同特征是什么？

答：

植物的共同特征是：

都要阳光和空气，都有根吸收水分和养料，都能开花结果，都能繁殖后代。

5、小动物的共同特征和不同特征是什么？

答：

小动物的共同特征：

长大、死亡、呼吸、吃东西、运动、能繁殖、

小动物的不同特征：

生活环境、外形特征、生活习性等不同

6、认识物体常用的方法有哪些？

答：

用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。

对不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝。

7、为什么砖铺的地面容易反潮？

答：

砖块中有许多空隙，能够产生毛细现象，把土壤里的水吸上来。

8、如果要你分辨出桌上放置的5杯液体，哪杯是水、牛奶、醋或白酒、食盐水，你是如何分辨的？

。

答：

我先通过看找出白色的就是牛奶，然后闻气味找到白酒和醋，再通过尝味道找到食盐水，最后剩下的就是水。

9、拿一个塑料瓶用钉子在瓶壁上扎几个孔，装水后。

你有哪些发现？

这是为什么？

答：

水会喷射出来。

我还发现，瓶子高。

水的压力小，射的水就近，瓶子低，水的压力大，射的水就远。

10、你知道水是怎么被污染的？

污染的水对人们的生活有什么影响？

怎样保护水资源不受污染？

答、如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被污染了。

污染的水对人们的生活的影响是：

（1）水中的有害物质造成水中生物、鱼类的大量死亡；

（2）工业污水使树木枯萎，农作物大量减产或死亡；（3）使人们染上多种疾病。

保护水资源：

（1）减少耗水量，一水多用提高水的重复利用率；

（2）不乱砍滥伐，提倡植树造林；（3）减少农药化肥的使用；（4）平时在自然水附近不能堆放工业废渣、垃圾、粪便等污物，工业废水和城市生活污水必须进行集中处理，把有害物质降低到对人体和其他生物无害的程度才能排放到河流中去。

11、生活中浪费水的现象有哪些？

请你说说你在生活中怎么要节约用水的？

答：

浪费水的现象有：

水龙头关不紧，用流水洗漱，喝不完的水乱倒，用高压水枪洗车，马桶漏水，冲厕所等；节约用水的做法有：

用完水关紧水龙头，把水接在盆里洗菜，刷牙、洗碗不用流水，洗衣、洗澡后的水用来冲厕所、洗车等。

12、请写两条保护水资源的广告词：

①节约用水，从我做起！

②请珍惜每一滴水，如不珍惜水，最后一滴水，将是人类的眼泪！

13、怎么理解“请珍惜每一滴水，如不珍惜水，最后一滴水，将是人类的眼泪！

”

答：

地球上不可能没有水了，但是如果人类不珍惜每一滴水。

那么我们就会没有可用之水。

我们人类自己会把自己的毁灭。

那时，人类就只有哭的分儿了。

泪水也许是唯一干净的水了。

14、问题从哪里来？

答:

（1）仔细观察周围事物时提出问题

（2）对流行说法提出怀疑（3）科学小制作时提出问题。

15、我们选择研究问题时，应该多提什么样的问题？

（1）多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题；

（2）多提与科学知识有关的问题；

（3）多提不涉及复杂知识的问题。

（4）当遇到暂时不能研究的问题时，我们要想办法把它转化成可以研究的问题。

16、我想要一双即能透气又柔软舒适的鞋子，你觉得应选择什么的材料？

为什么？

答：

胶底，因为牢固，柔软。

布做鞋帮，因为透气，棉布吸汗。

17、兔子和萝卜的相同之处和不同之处是什么？

答：

相同之处有：

（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（对刺激有反应）等。

不同之处有：

（1）萝卜不能改变自身位置，兔子可以运动

（2）萝卜依靠阳光独立生活，兔子所需营养由外部供给。

18、什么是白色污染？

怎样减少白色污染？

答：

白色污染是人们大量使用塑料制品造成的污染。

减少白色污染的方法：

（1）少用或不用一次性塑料制品

（2）回收利用废旧塑料物品（3）研制可以分解的塑料（4）购物尽量用布袋或纸袋。

（5）尽量延长塑料用品的使用寿命。

19、纸是怎样生产的？

答、纸的产过程是：

剥去树皮——切成小片——煮烂成浆——搅拌纸浆——漂白纸浆——沥干水分——压成纸张

20、塑料的优点与最大缺点是什么？

对环境不好的影响有哪些？

塑料的优点有：

可以重复使用、轻便透明、防水牢固、可塑性强、隔热性好、不易破碎、价格便宜、耐磨耐腐蚀不生锈等。

塑料最大的缺点是不易分解，埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害。

不易腐烂的塑料，对环境不好的影响有：

堆积如山，占用土地；威胁海洋生物；影响市容；塑料燃烧后污染空气。

。

21、棉布与尼龙的不同之处是什么？

棉布与尼龙的不同：

（1）比较结实程度：

棉布不结实，尼龙结实。

（2）比较吸水性：

棉布吸水性好，尼龙吸水性不好。

（3）燃烧后的气味：

棉布与烧纸气味相似，燃烧后灰烬分散，颜色发白。

尼龙与烧塑料气味相似，散发刺鼻气味，燃烧后灰烬成团，颜色发黑。

。

（4）棉布属于天然纤维，尼龙属于人工合成纤维

22、尽可能多的写出纸的品种和用途有哪些？

答、随着科技的进步，纸的品种越来越多，在我们的日常生活中，常见的纸有卡纸、白纸、蜡光纸、皱纹纸等。

纸的用途有：

包装、印刷、装饰、书写、擦拭、盛装。

23、列举金属的性质有哪些？

答：

我们采用砂纸磨、加热、敲打等方法，发现了金属的性质有：

表面有光泽、易传热、易变形、有导电性和延展性等。

24、为什么用铁做炒锅？

答：

一般用铁做炒锅，是因为铁便宜、坚硬、铁还是人体需要的微量元素。

25、桌子上有6杯液体，分别是酱油、牛奶、白醋、糖水、雪碧、冷开水，请把它们依次分辨出来！

答：

先用眼睛看，黑色的是酱油，乳白色粘稠的是牛奶，起泡的是雪碧，再用鼻子闻，分辨出白醋，最后用舌头尝，分辨出糖水与冷开水。