蚂蚁作文之作文蚂蚁并不平凡.docx
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蚂蚁作文之作文蚂蚁并不平凡
作文蚂蚁并不平凡
【篇一：
2015年高考：
新材料作文“懒蚂蚁与勤蚂蚁”作文导写及例文】
2015年高考：
新材料作文“懒蚂蚁与勤蚂蚁”作文导写及例文
2015年高考：
新材料作文“懒蚂蚁与勤蚂蚁”作文导写及例文
标签：
2015年高考材料作文高考作文懒蚂蚁与勤蚂蚁写作指导分类：
高考作文
“懒蚂蚁与勤蚂蚁”作文导写及例文
曹成玉
【命题设计】
在日常活动中，大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物，少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。
人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。
有趣的是，当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记，并且断绝蚁群的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展，而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。
原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了，它们能观察到组织的薄弱之处，同时保持对新的食物的探索状态，从而保证群体不断得到新的食物来源。
此现象被称为“懒蚂蚁效应”。
要求：
①选好角度，确定立意；②题目自拟；③不要脱离材料内容及含意的范围作文；④议论文或者记叙文；⑤不少于800字。
【审题立意】
这是一道典型的新材料作文题，抓住“勤蚂蚁”和“懒蚂蚁”的典型意义来立意和行文是本次作文审题的关键。
首先，从“勤蚂蚁”的角度来看，材料启示我们：
（1）踏实勤奋离不开正确思想的的指导（踏实勤奋不一定能成功）；
（2）不仅要埋头赶路，还要抬头看路：
（3）苦干离不开巧干（苦干加巧干才能成功）；
（4）人要有忧患意识（防患未然、未雨绸缪）。
其次，从“懒蚂蚁”的角度来看，材料启示我们：
（1）“懒”于杂物才能勤于动脑；
（2）藏器于身，待时而动；
（3）时势造英雄；
（4）不鸣则已，一鸣惊人；
（5）成功因有准备而实现；
（6）做一只善于思考的“懒”蚂蚁；
（7）学会探索；
（8）不“为”浮云遮望眼。
最后，从“懒蚂蚁”和“勤蚂蚁”的相互关系来看，材料启示我们：
（1）团队合理分工（各司其职）；
（2）团队合作；
（3）团队需要“懒”蚂蚁；
（4）每个人发挥特长才能求得团队的发展；
（5）个体要有所贡献才能实现自我价值。
这里需要特别指出的是，从材料看，“懒”不是不劳而获，不是少劳多得，“勤”不是知识短浅，不是死板，不是缺陷，而是需要完善。
“懒”与“勤”的关系不是主角与配角，不是领导与被领导，它是取得成功的两个要素。
【写作素材】
（1）人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西,但她是一根能思想的苇草。
——帕斯卡尔
（2）古往今来，许多成功者既不是那些最勤奋的人，也不是那些知识最渊博的人，而是一些善于思考的人。
一只苹果从树上掉下来，这是最平常的现象，但牛顿却感到好奇——苹果怎么会往地上掉呢？
许多自以为聪明的人闻之哑然失笑，认为太荒唐了，但牛顿却偏要寻根究底，结果发现了万有引力，成为世界著名的科学家。
水开了，蒸汽便会
将锅盖顶起，也许这是千百年来天天发生的事情，许多人熟视无睹，认为这是天经地义的事情，但英国人瓦特却偏要弄个明白——蒸汽怎么会冲起锅盖呢？
结果他发明了蒸汽机，从而引发一场工业革命。
（3）曾看到这样一则材料：
一名中国留学生在国外学习，一天下班后，教授看到实验室的灯还亮着，走到实验室一看是那名中国留学生在做实验。
教授问他：
“你白天干什么？
”“做实验。
”“晚上呢？
”“还是做实验。
”教授生气了：
“那你什么时间思考了？
”留学生的做法在我们看来司空见惯，而且还要表扬这种“老黄牛”的工作精神，谁也没想到要拿出专门的时间去让学生思考。
（5）英国名将蒙哥马利把士兵分为四种：
第一种人聪明但是懒惰的最适合做指挥官；第二种人聪明而且勤快的，适合做副官、助手；第三种人愚蠢而且懒惰的，可以当士兵；第四种人愚蠢但是勤快的，这种人极其危险，应当开除出军队。
【优秀范文】
寻路者与行路人
每当人们折服于某人独具一格的思想时，往往拱手作揖，尊一声“大师”，而当不满于一件因循守旧的作品时，总斥其有“匠气”，勤劳的蚂蚁与“懒蚂蚁”之间，莫不是匠人与大师的区别，是行路人与寻路者的差异。
寻路者与行路人之间，差的不过是一种探索的精神。
经验丰富的木匠总能在极短的时间内造出桌椅板凳甚至一些更精巧的活计，然而就算他们的手艺再快、再精、再绝，也还是个木匠，因为他们总在制造已千百次重复过的东西，而制造，却总是在创造之下的。
同样是木匠的鲁班，在厌倦了日复一日简单重复的斧锯作业后，更深一步地探索工程设计、建筑构造时，他便从平凡的行路人变成了寻路者，成了后世木匠的“祖师爷”。
同样的，爱因斯坦不甘于经典力学的局限，探索出了相对论，至此成为物理界的领跑；凡#8226;高不拘泥于千篇一律的传统画风，另辟新径，终被敬作印象派的领头羊。
研究与探索是寻路者最有力的武器，也是一代代先驱区别于茫茫终生的根本。
当普通的商品被贴上“限量”“定制”的标签时，其价格往往翻上几番，即便如此，也从不缺竞相抢购的消费者。
无疑，没有人真正甘愿无休止的重复与相似。
拾人牙慧往往嚼之无味。
所有人都沿着先人的路，运用已证实的定理，如一群群勤劳的蚂蚁，不知疲倦的奔走以维生计。
这个时代需要寻路者，时代欲发展推进，更需要寻路者，正如游客总需要导游，航行离不开灯塔。
有人寻路，才可筑路、铺路，直至踏入人生的伊甸园。
如果说寻路者是道路上树立的丰碑，行路人就是可贵的铺路石。
世界需要寻路者，也需要行路人，需要思想者，也需要实干家；需要大师的图纸，也离不开工匠的劳作；需要将军的谋略，也不可缺少士兵的拼杀。
总有人要做勤劳的蚂蚁，有了这些蚂蚁的忙碌，蚁群才得以生存。
“不想做将军的士兵不是好士兵”。
去做一个寻路者，哪怕终究难脱匠气，也能于细微处，为自己添上闪光的一笔。
教师点评：
首先，从立意角度来看，作者把材料中“勤蚂蚁”和“懒蚂蚁”理解为生活中“行路人”和“寻路人”的形象，实在高妙。
其次，从行文来看，文章首先肯定了“寻路人”因为勇于探索而比一般的“行路人”更值得赞赏，然后指出“世界需要寻路者，也需要行路人，需要思想者，也需要实干家”，充满思辨色彩，思维严密并且具有一定的深度。
思而后行
洛克威尔曾说：
“真知灼见，首先来自多思善疑。
”诚然，生命历程不能缺乏勤奋，但行动前的思考却更为重要。
面对食物来源的突然断绝，只知一味蛮干的勤蚂蚁显得一筹莫展，而反观懒蚂蚁，平日“侦察”、“研究”，看似无所事事，实则从根本上找准了问题所在，成为蚁群生存的希望。
俗话说：
“留心处处皆学问，勤察深思出真知。
”话虽短但旨意远。
观察与思考是人生的基石，是人生旅途必备的智慧行囊。
画家文同，在对竹子春夏秋冬的变化进行细致观察后落笔，方有“胸有成竹”之千古美谈；作家狄更斯在空闲时尾随街上行人，记录下谈话内容作为素材，终于在文学创作上有了经久不息的生命力；科学家法尔文更是在充分利用眼睛长期观察昆虫后，写下了《昆虫记》。
可见，观察是思考的基础，而思考是成功的保障。
刻苦训练必不可少，但是不妨学会先思考而后行动。
了太多努力却在困难面前茫然无措，在行动前就做好思考也好，在思考后做出转变也罢，可唯有思考，才能达到人生的高度与辉煌。
生命无须用浓墨重彩去描摹，只需懂得思考，那么人生的无限风光就尽在其中了。
“懒蚂蚁”的智慧就在于保持对新事物的探索，在困难来临前做好思考和准备。
立足于社会，就像你遇到了巨大的数字整理工作，立刻烦躁有压力地着手，倒不如学会比蛮干的人慢半拍，琢磨琢磨数字间的关系，这样会起到事半功倍的效果。
许多不经意的改变，都是始料未及的，保持几分冷静的态度，随着年轮的增长，理智地“侦察研究”后着手，去笃定地拥抱你更加成熟的未来。
教师点评：
本文最大的亮点有三：
首先抓住“懒蚂蚁”的典型意义——善于观察和思考来立意和行文，突出思考的重要性，紧扣材料的核心；其次论据典型新颖，论证具体深入，事理透彻；最后语言表达简练自然，行文流畅。
作为考场作文，能兼顾此三点，实属难能可贵。
以“小懒”成大事
懒蚂蚁真的懒吗？
我看未必。
在工蚁勤勤恳恳、费尽周折搬食运粮时，坐享其成，是“小懒”——不拘小节、疏于杂务。
而在其它成员倾心于工作时敏锐观察，悉心探索，是“大智”——未雨绸缪、高屋建瓴。
“懒”蚂蚁有大智，于是成大事。
由此可见“小懒”的重要性。
这样地宣扬“懒”似乎与当下倡导的艰苦奋斗背道而驰，实则不然。
懒蚂蚁的“小懒”，恰是一种哲学，一种能力。
此种“懒”，退一步便是倦怠消极，无论周遭人如何奋斗，自己始终无所事事,久之，肌肉松弛，思维退化，人终将会被绝望地缠入“无为”的绷带，木乃伊般让最后一滴血浆被榨干。
此种“懒”，进一步则成为一种“动若火燎，不动如山”的稳重,平日里默默无闻，然而睿智的目光与高速运转的头脑从不停息。
静坐中，观一叶而知秋，于无声处听惊雷，方能在危难关头挺身而出，率众化险为夷——这样的“懒”，是大智者的沉稳，是运筹帷幄而决胜千里之外的神机。
懒蚂蚁正是将懒“进一步”发挥到了极致。
这样的“小懒”，怎不令人称道？
智者于“懒”中取胜。
曾有人戏言，正是人的“懒”性构建了高度发达的物质文明：
懒得浇水，发明筒车；懒得走路，发明汽车；懒得送信，发明互联网?
?
仔细想来，其实也不无道理。
有的“懒”只是一种表象，与单纯的放空头脑舒展四肢不可同日而语，它是沉淀下内心的躁动，张开思维的眼睛，将自己的观察力、思辨力、创造力变得锐利无比。
躬身抬眼，像蛰伏于草莽中的猎豹一般凝神屏息，出手后既准又狠——于静坐处把握时局，通晓旧道新路。
正是因为摈弃了简单的机械劳动，大智之人才能有全副精力投入到更高的思维精神领域，才能掌握全局。
道家讲究静坐，看似偷小懒，其实打坐之人心神早已与万化冥合。
【篇二：
材料作文“蚂蚁过鸿沟”导写及例文整理】
材料作文“蚂蚁过鸿沟”导写及例文
【作文题目】：
阅读下列材料，然后根据要求作文：
一个生物学家向人们讲述他观察到的蚂蚁驮稻草的情形。
一只蚂蚁驮着的稻草体积比它大100多倍，小小的蚂蚁竟能搬动这么大的东西!
生物学家饶有兴致地看着这只蚂蚁在地面上艰难爬行。
“然后，我看到这只蚂蚁前进的路上有一条裂缝。
这条缝太宽，蚂蚁爬不过去。
但不必为蚂蚁担心，它自有它的法子。
它慢慢地把那根笨重的稻草横在裂缝上，然后爬到稻草上轻轻松松跨过了这条‘鸿沟’。
之后，蚂蚁慢慢地把那根稻草从裂缝上拖走，继续驮着稻草赶它的路。
”“我以为它驮着的是妨碍它行走的负担，实际上那也是让蚂蚁能跨过‘鸿沟’的桥梁。
”全面理解材料，但可以从一个侧面
、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
【导写训练】：
1、根据“它慢慢地把那根笨重的稻草横在裂缝上，然后爬到稻草上轻轻松松跨过了这条‘鸿沟’。
”可以立意：
善于借助，创造成功。
2、根据“它慢慢地把那根笨重的稻草横在裂缝上，然后爬到稻草上轻轻松松跨过了这条‘鸿沟’。
之后，蚂蚁慢慢地把那根稻草从裂缝上拖走，继续驮着稻草赶它的路。
”可以立意：
生活充满挫折、磨难、艰辛?
?
需要我们去战胜。
3、根据“我以为它驮着的是妨碍它行走的负担，实际上那也是让蚂蚁能跨过‘鸿沟’的桥梁”可以立意：
负担也可成桥梁，正确认识负担。
【精美语段】：
1、紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。
2、蒲公英借着风的力量，飞向蓝天播种了希望。
美丽的精灵——雪，靠这个世界展示着自己洁白的肌肤。
腊梅，借着冬天的寒冷，展现着自己不畏风雪、傲立风雪的英姿。
?
?
大千世界，自然界万物都在凭借着别人，展示着自己。
臧克家说过：
“别人装饰着你的梦，你装饰着别人的窗子。
”蒲公英借助风传播后代，而风的旅途中也拥有了伴侣，少了一份孤单；雪依靠世界展示自己，世界也因此而变得美丽；腊梅依靠冬季展示着自己的英姿，百花枯残的冬季也因为腊梅而显得有生机，有活力。
3、沙漠因沙子的狂舞而显其壮观，大海因波涛的澎湃而更加雄壮，青松因白雪的覆盖而成了一道亮丽的风景?
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一盘散沙，一泓流水，一棵苍松这些极为平凡普实的东西却因相互借用，和谐相处而令人眼睛一亮，成为焦点。
互相凭借让我们看到了美景绝境。
4、因为穿越荆棘，才有了坚韧的毅力；因为翻越过高山，才有了不畏的勇气；因为跨越过河流，才有了坚强的意志?
?
因为阻碍，我们加速成长。
负担阻碍我们行走，也帮助我们跨越鸿沟。
5、人生路上风雨不息、荆棘遍野，但我有信心走过，因为我有你---我可敌制胜的法宝—负担（也叫跨过‘鸿沟’的桥梁）。
6、《带着负担上路》江湖中有几人没有负担、无牵无挂，又有几人能驮着负担轻松上路、到达终点呢！
任我行背负着的负担，但最终还是因失败而被囚禁；周芷若背负着掌门的负担，最终还是因走火入魔变得薄情寡意，被人唾骂?
?
负担如此沉重，我们何不放下负担轻松地走呢？
但是，负担有时也是跨越鸿沟的桥梁啊！
君不见少了带伞的负担，不是落得淋个透心凉的结局吗？
少了背包的负担，走到山顶的路不是变得异常艰险吗？
?
?
既然如此，何不带着负担上路呢？
7、《让磨难来得更猛烈些吧》懦弱的人，总惧怕生命中的挫折和世俗的羁绊；勇敢的人却总望痛苦和磨难来得更猛烈些。
喜欢作家几米的一句话：
“所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索；所有的遗憾，总会留下一处完美的角落。
”
8、我们都是一只急于破茧而出的蝴蝶，我们都渴望破茧而出的一鸣惊人，但谁都知道美丽的蝶儿背后那撕心裂肺的呐喊，要想蜕变必经磨难。
当我们以为稻草是阻碍蚂蚁前进步伐的负担时，我们却惊奇地发现那也是让蚂蚁能跨过‘鸿沟’的桥梁。
阻碍与成功、负担与桥梁，均是一念之差，到底是什么，关键在于你。
不是说“当你把它看成天使，你就生活在天堂；当你把它看成魔鬼，你就生活在地狱”吗？
9、《转换困难，筑就成功》困难是勇敢者攀向顶峰的垫脚石，也是胆小者坠向深渊的加速器。
10、乌龟背着笨重的躯壳慢慢爬行，我们嘲笑它们，它们却躲过了敌人的攻击；蚂蚁拖着巨大的粮食艰难蠕动，我们嗤笑它们，它们却凭此渡过了严寒的冬天；盲人拄着粗笨的手杖踽踽行走，我们讥笑他们，他们却避过了一个个障碍，顺利到达终点?
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原来，负担是餐桌上一杯浓浓的咖啡，苦涩却香浓；负担是清晨风儿吹动竹林发出的声音，凄凉却动听；负担是毛毛虫历经磨难化蛹为蝶的痛苦，刻骨铭心而又动人无比。
11、《学会凭借》没有鸟儿的树，死气沉沉。
于是，树学会了凭借，它凭借鸟儿的欢快变得生机勃勃.没有绿叶的鲜花，孤独无依，于是，鲜花学会了凭借，它凭借绿叶的映衬变得娇美动人。
没有大雁的天空，难显空灵，于是，天空学会了凭借，它凭借大雁的迁徙腾飞变得空灵、温暖?
?
作为万物灵长的人，更应学会凭借。
12、《借人精华，以铸辉煌》没有礁石，大海便没有了激昂澎湃的浪花；没有沙粒，河蚌便没有了光亮美丽的珍珠；没有绿叶，红花便没有了婀娜多姿的娇艳?
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万物之美丽，都要借助于他物的支持或衬托；万物之精华，无不是自己与他物精美绝伦的结合。
因此，我要说：
借人精华，以铸辉煌。
13、《巧借他物，补己之短》蒲公英没有飞翔的动力，却凭借风的吹拂，将种子撒向了山川大地；紫藤萝没有挺拔的躯干，却凭借枯树的攀依，向世人展示了自己的美丽；三峡本是封闭的群山，却凭借水流的冲击，造就了今天的奇伟瑰丽；月亮本无耀眼的光芒，却凭借太阳的反射，赢得了世人的无限赞誉?
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平凡的事物因为借了他物的长处才有了不平凡的成功，要想补己之短，只有巧借他物。
是什么，使曹冲破解了满朝文武都难以解开的称象难题？
是什么，使匡衡在家徒四壁，连油灯都舍不得点的情况下依然可以夜读诗书？
是什么，使诸葛亮人手不够、材料不够、时间不够却可以按时得到十万支箭？
无他，巧借它物耳。
14、《他山之石，可以攻玉》兀立是山峰，本没有灵气，却借助脚下的绿水，构建出人间胜景；火红的花朵，本没有生机，却借助身旁的绿叶，表现自己的高贵；普通的佛寺，本没有神秘，却借助山林的隐秘，渲染自己的超尘脱俗。
一个人，本没有什么特别，借助外物的力量，却能铸造辉煌人生。
荀子也曾说过：
“假舟楫者，非能水也，而绝江河；假舆马者，非利足也，而致千里。
君子生非异也，善假于物也。
”
15、《借鉴之美》有人孤独地走在浩渺的大漠里，却不肯接过别人递过的手杖；有人独驾一叶扁舟行驶在大海上，却找不到正确的方向?
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结果一个累死在黄沙上，一个消逝在大海里。
拒绝“借”的人的下场只能是这样。
康德说：
“人只有生活在人群中才是个人，有人性才是个人。
”在这样的社会里，没有谁是孤岛，只有懂得“借”，才能找到生路。
自然美需要“借”。
人生也需要“借”。
国家同样需要借鉴。
民族，亦要“借”。
16、《借万流而归一宗》一片白帆，没有驰骋的力量，却凭借风的野蛮，带着那船在海洋中遨游；一块木棒，没有燃烧的热量，却凭借一点引星的光亮，把光明散向人间；一条紫藤萝，没有挺拔的躯干，却凭借枯树的伟岸，以昂然之姿向世人展示自己的美丽。
凭借，是引发我们自身潜能的导火索，一旦点燃，将给世人以惊羡。
站在历史的泽畔，回溯那一道道的沟渠，不禁感叹，有多少帝王将相靠着凭借成其盖世伟业。
又有多少迁客骚人靠着凭借留其千古文章。
盈盈月光，我借一杯最清的；落落余辉，我借一缕最暖的；灼灼红叶，我借一片最热的；凄凄芳草，我借一束最灿的，来编织我的七彩人生。
17、《化坎坷为财富》痛苦是人类精神灵魂的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患是人杰的乳汁。
18、《将负担变成桥梁》蒲公英头上的“雪花”增加了它的重量，却成为它飞翔的翅膀；蚂蚁背上的稻草增加了蚂蚁的负担，却成为它跨过“鸿沟”的桥梁。
人生总有困难、挫折、磨难等阻碍我们前行的力量，但我们应将负担变成承受负担的桥梁。
19、《搬动绊脚石》将你人生的绊脚石搬到脚下，它就成了助你成功的垫脚石。
20、《挫折，人生的支点》如果说人生是一条杠杆的话，那么挫折就是一个支点。
智慧的人能在二者间找到最佳的契合点，从而将挫折化作动力，将成功举在头顶。
【精彩范文】：
才女之泉，泉之才女
新雨过后的漱玉泉。
我默默地伫立在泉边，凝视一汪清泉。
冥冥之中，似乎一位婉约清丽的女子正在款款走来。
她轻吟着“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急”，轻吟着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的佳句，从历史的烟霭中向我们走来?
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李清照，一个不平凡年岁中的不平凡女子，我们常常为她“人比黄花瘦”的多舛命运而扼腕叹息，我们也曾为她“却把青梅嗅”的天真灵动而欣喜。
或许只有在这儿，用心聆听漱玉泉轻轻的水波荡漾，才可领会李清照年少时的天真烂漫。
是否可以说，李清照正是借这泉的甘洌清纯，才有了水一般的情思；漱玉泉正是借词人的温婉柔情，才有了诗一般的灵动清澈？
词人的少女时代便是在这潭清泉边度过的。
时至今日，我们似乎还能从如镜的水面上看见那个端庄娴雅的女子对泉梳妆的幻影，似乎还能从绿意初上的柳条间感受到那个才气横溢的女子的气息。
有了这泉的滋润，李清照才与水结下了不解之缘。
她不就是那个曾经“轻解罗裳，独上兰舟”的无忧女子吗？
她不就是那个曾经“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的俏皮女子吗？
她的确是被这水这泉陶醉了，醺染了，又有谁能说她不是这水中的仙子呢？
我凝望眼前的这一汪泉，也能感受到来自它的凝望——这一潭经历了数百年的古泉，也正因为它的主人而改变了命运。
泉从数百年前借来了那份才女的情怀，用它的灵动一一展示给我们。
的确，漱玉泉是因为词人而闻名，而它所呈现的，却也是词人的才情与风范。
它淙淙的喷涌声，它垂下的千万条柳绦，它缥缈若仙境的氤氲，都在诠释着一个古代女子的才气与空灵，都在演绎着她的青春与烂漫。
既然如此，又有谁能说它的美是假借功名呢？
我低下头，却躲不过漱玉泉闪亮的眼波，一如我们躲不过词人温婉的佳句。
我试图分开现实中的泉水和历史中的佳人，然而，她们却早已融为一体，水即是伊，伊即是水，水借她的温婉，她借水的灵动，共同融入了几百年后我们的遐思。
一阵清风拂过，水面那缥缈的氤氲中，似乎又传来了词人轻轻的吟诵?
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【点评】
构思巧妙、语言优美使得本文与众不同，堪称美文。
初读本文，便有一股淡雅的清风袭来；古人古诗古词古意，让人渐入佳境。
谁能想，由一“借”字竟引得作者想起漱玉泉和泉边那位才女？
谁能想，漱玉泉原是和那泉边的女词人相怜想惜的？
谁能想，正是借这泉的甘洌清纯，才有了她水一般的情思；正是借词人的温婉柔情，才有了它诗一般的灵动清澈？
一阵清风拂过，似乎又传来词人轻轻的吟诵?
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学会运用借
村黄的山，本无美丽可言，却凭借各种各样的花草树木成了一道风景线；冬天，只有寒冷，却凭借雪的妆扮，以银装素裹的面貌吸引着我们；月亮本不能发光，却凭借太阳光，成为诗人笔下的话题?
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可见，物质运用借，而展示自己，所以，我们应学会运用借，来实现自我的人生价值。
学会运用“借”，可以渡过难关，踏进成功的大门。
牛顿运用、借助丰厚的知识底蕴，总结万有引力定律和三大定律；爱迪生借失败的教训，总结经验，发明了无数东西；霍金借铁一般的意志，从阴影中走出，成为著名的物理学家。
假如他们没有学会运用借，怎么能迈过失败的门槛，怎么能成为不朽的人，我们心中的榜样呢？
没有借，他们就会像无头苍蝇似的乱飞，失去精神支柱，所以我们要学会运用借。
学会运用借，可以化单调为美丽，化粗俗为高雅。
正如没有挺拔躯干的紫藤罗，借枯树和篱笆以昂然之姿向世人展示自己的精髓。
若它不借枯树和篱笆，就如同一堆枯草，任人踏，任人踩，又有什么美丽可言呢？
借把紫藤罗的单调无味化作了美丽芳香。
又如篱笆不借牵牛花，怎能成就一道道风景？
正因为在那枯黄残败的篱笆上点缀着五彩斑谰的牵牛花，活像黑色天幕上有点点星星，才化粗俗为高雅，才有美景可言。
学会运用借，可以领略中华民族的传统文化，了解历史，从而激励我们进步，震撼我们的心灵。
我们借老师不分昼夜的帮助，借朋友的关心，借书籍锦囊相助，知道祖国的兴衰史，从远古到今天，从封建到自主，无不激励着我们，尤其因为清朝时的联军侵华，后来日本的侵入，都是我们无法忘怀的，在解放军的艰苦斗争下，在文人笔杆的斗争下，我们迎来了胜利的曙光。
所以，我们要学会运用借，来振兴我们的母亲——祖国。
就让我们携手，以借作为自己的助手，来实现我们的人生价值，来报效祖国，凭借“借”的动力，展示自己的美丽，让理想从这里起飞。
借一缕阳光，种子破土萌发；借一抹东风，船儿扬帆起航；借一杯清水，鱼儿畅快游弋；借我一生，守望一生！
【篇三：
作文题2懒蚂蚁与勤蚂蚁】
【作文题】
在日常活动中，大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物，少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。
人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。
有趣的是，当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记，并且断绝蚁群的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展，而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。
原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了，它们能观察到组织的薄弱之处，同时保持对新的食物的探索状态，从而保证群体不断得到新的食物来源。
此现象被称为“懒蚂蚁效应”。
要求：
①选好角度，确定立意；②题目自拟；③不要脱离材料内容及含意的范围作文；④议论文或者记叙文；⑤不少于800字。
【审题立意】
这是一道典型的新材料作文题，抓住“勤蚂蚁”和“懒蚂蚁”的典型意义来立意和行文是本次作文审题的关键。
首先，从“勤蚂蚁”的角度来看，材料启示我们：
（1）踏实勤奋离不开正确思想的的指导（踏实勤奋不一定能成功）；
（2）不仅要埋头赶路，还要抬头看路：
（3）苦干离不开巧干（苦干加巧干才能成功）；
（4）人要有忧患意识（防患未然、未雨绸缪）。
其次，从“懒蚂蚁”的角度来看，材料启示我们：
（1）“懒”于杂物才能勤于动脑；
（2）藏器于身，待时而动；
（3）时势造英雄；
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