《部首查字法要点特殊字1》.docx
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《部首查字法要点特殊字1》
《部首查字法要点、特殊字[1]》
10月份应收午托费170,这个月交两百的家长下个月只交170.请家长和孩子一起熟悉字典中的《部首目录》,熟悉并记住189个部首。
熟读并且背诵《流动的画》和《祖国在我心间》。
听写两课的生字,抽认生字条的生字。
二、的方法——部首检字法口诀遇生字,不会念,找部首,是关键。
寻部首,并不难,记规律,极方便。
独体字,怎么办,查起笔,能找见。
字本身,是部首,不费事,查本身。
字两边,有部首,取左边,弃右边。
字头上,有两部,舍上头,取下边。
字下底,无部首,查字头,左上肩。
字周围,有边框,舍中心,查外延。
形声字,查形旁,这规律,不能忘。
摸规律,抓要点,生难字,能找见.
三、在学习中,我们经常用到部首查字法来.用部首查字法还有一些规律呢.掌握了这些规律,会给我们带来很多方便.现将这些规律总结如下:
1.上下都是部首的字,查"上"不查"下".如"笔"查"竹";"岚"查"山".2.左右都是部首的字,查"左"不查"右".如"码"查"石";"科"查"禾".3.内外都是部首的字,查"外"不查"内".如"因"查"口";4.可做偏旁部首的独体字,查"整体"不查"部分".如"王"查"王";"业"查"业".5.分不清楚部首的独体字,查"起笔"不查"落笔".如"之"查".".6.笔画中藏有部首的独体字,查"部首"不查"起笔".如"未"查"木";"我"查"戈"
部首查字法
部首字(除去部首有0画):
谷
金
豆
青
欠
身
夕
寸
言
比
示
斤
户
角
食
舟
音
羽
黑
厂特殊字
华
(十)
尽(尸)
丰
(一)
壮(丬)
丽
(一)
尤(尢)
其
(八)
区(匚)
站(立)
已(己)
甲(∣)
于
(一)
首(丷)
戏(又)琴(王)
元
(二)养(羊、丷)
牵(大)
切(刀)
班(王)
包(勹)及(丿)
加(力)
与
(一)川(丿)
州(丶)
曲(丨)
民(乛、乙)
族(方)
帜(巾)
央(丨)
交(亠)
旁(亠、方)
申(丨)
互
(一)
京(亠)
匹(匚)
候(亻)
功(工、力)
助(力)
所(斤)
每(母)
弯(亠、弓)表
(一)
串(丨)
告(、口)
颗(页)
容(宀)
夫
(一)
穿(穴)
易(日)
背(月)
由(丨)
术(木)
桌(木)
拿(人)
句(勹)
幸(土)
之(丶)
令(人)
布(巾)
直
(十)
当()
丑(乛)
永(丶)
贫(贝)
亚
(一)
周(冂)
寻(彐)
哭(口)良(丶)
双(又)
乘(丿、禾)鸡(又、鸟)
丛(人、一)
物(牜)领(页)
灵(彐、火)
觉(、见)
久(丿)
乎(丿)
至(
一、土、至)
死
(一)
并(丷)夜(亠)
喜(士)
重(丿)
群(羊)
卫(卩)
器(口)岸(山)
影(彡)
圆(口)
飘(风)
须(彡、页)
能(厶)
必(丶)
事
(一)
历(厂)
史(丨、口)
灭(火)
克
(十)
产(亠)
介(人)农(丶)
科(禾)
第二篇:
部首查字法教案
(1)人教版小学语文二年级上册《部首查字法》教学设计
龙泉市小梅镇中心小学方珍
讲课内容:
人教版小学语文二年级上册《部首查字法》所属学科:
小学语文适用对象:
小学二年级教学背景:
孩子们虽然在一年级就接触到字典,但是二年级随着识字量的进一步增大,为了完成教学要求,教师更多的是让学生通过《字词句篇》或《名师解教材》等和课文配套教辅来让学生识字,并通过机械抄写来识字,孩子很少通过查阅字典认识更多的汉字和词语,即使身边放着字典也不用。
所以,我抓住这次“部首查字法”的机会,给学生创设一种轻松、和谐的气氛,让学生尽情发挥自己的才能,从而不知不觉爱上字典这个学习工具。
教学目标:
根据《课程标准》、教材特点以及学生的年龄特点等我制定了以下学习目标:
1、学会部首查字法和方法。
2、能借助字典,运用部首查字法的方法查字。
3、培养学生的实践能力,能运用部首要求字法查字。
教学重点:
学习部首的方法。
教学难点。
培养动手的兴趣,提高独立识字的能力。
教法、学法:
情景教学法、讲解法教学准备:
1、每个学生准备一本《新华字典》。
2、多媒体课件教学过程:
一:
谈话导入:
同学们,在我们一年级的时候学过音序查字法,现在我们来学习部首查字法。
二:
认识字典:
怎么样用部首查字法呢。
现在我们来学习一下,要用部首查字法必须在字典中找到《部首检字表》,它包括:
《部首目录》和《检字表两部分》。
三:
学习
1、出示儿歌,根据儿歌内容掌握部首查字法的规律。
2、练习查部首。
在《部首检字表》下面的《部首目录》中找出相对应的部首的画数,看看这个部首的后面注明的页码是多少页。
3、以“艾”字为例,学习部首查字法的具体步骤:
①确定字的部首,根据部首的笔画在《部首目录》中找到这个部首及它在《检字表》中的页码;
②根据所查的部首所在的页码,在《检字表》中找到这个部首,除去部首外,数清这个字余下部分的笔画,就在部首下找到相应的笔画栏,找到要查的字及它的页码;
③按页码在字典中就可以找到这个字了。
四、巩固练习:
1、课件出示生字。
让学生用部首查字法查字,一边查一边填表。
2、拿出自己喜欢的课外书,从书中找出不认识的字,用部首查字法找到它的读音。
五、小结:
字典是我们的好老师,也是我们的好伙伴,我们在生活和学习中遇到不认识和字,都可以请教它,希望同学们能跟它成为好朋友。
第三篇:
音序查字法与部首查字法的步骤音序查字法的步骤
1、音序查字法先要背熟汉语拼音字母表,熟练掌握音序。
2、看清楚要查的第一个字母是什么(音序),在字典的《音节表》里查到这个大写字母。
3、在查到得大写字母下面找到音节(没有声调的拼音),再看看它右边标的页码。
4、翻到指定的页码查到音节后,再按四声的顺序,就查到要查的字了。
(1)确定所查字读音的第一个字母,并在字典或词典《汉语拼音音节索引》中找到这个字母。
例:
开,读音k1i,第一个字母k。
(2)第一个字母相同,则按第二个字母的音序排列,第一二两个字母都相同,则按第三个字母的音序排列……如此,找到要查找的那个音节在正文中的页码,再根据标明的页码,在正文中查到所要查的那个字。
(3)如果同一音节的字太多,字典一般依声调阴平、阳平、上声、去声的顺序排列。
如kai音节有三个声调,kai、kai、kai,查找“开”字,就得在阴平音节k1i所对应的正文页码中查找。
(4)如果知道要查的字的准确读音,并且又熟悉字母表,那就可以按字母顺序和四声顺序直接在正文中翻检所要查的字。
部首查字法的步骤和窍门部首查字法的步骤和窍门:
一、部首查字法的一般步骤
1、指名已经掌握的学生以查“愈”为例介绍:
第一步:
确定要查的字的部首,并数数部首是几画,除去部首还有几画。
第二步:
在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首,再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字以及它在字典正文中的页码。
第三步:
按照页码在正文中找,就可以查到这个字了。
二、确定部首的窍门用部首查字法,最关键的是部首的确定。
汉字的部首,有些很容易确定,如“氵、忄、讠、木、辶”等等。
有些就不那么容易确认了。
如“羊”部在“羞、美”等字中出现了变形的情况。
有的独体字和合体字部首也不明显,更有像“麻”、“音”等字,本身就是部首,如到“广”、“立”部里就查不到,因此在运用“部首查字法”的过程中,要注意不断熟悉部首表中的部首,并找出规律,从而熟练地掌握“部首查字法”,现将这些规律总结如下:
1、上下都是部首的字,查“上”不查“下”。
如。
笔查“竹”;岚查“山”。
2、左右都是部首的字,查“左”不查“右”。
如。
码查“石”;科查“禾”。
3、内外都是部首的字,查“外”不查“内”。
如。
因查“口”;匠查“【”
4、可做偏旁部首的独体字,查整体,不查“部分”。
如。
王查“王”,业查“业”。
5、分不清部首的独体字,查“起笔”,不查“落笔”。
如:
之查“、”;千查“︿”。
6、笔画中藏有部首的独体字,查“部首“不查”起笔“。
如末查“木”;我查“戈”。
7、特殊的字要牢记。
“题、杂、赖”等
第四篇:
怎么样用部首查字法怎么样用部首查字法
教学目标
学生学习部首查字法。
教学过程
同学们。
现在我们来学习部首查字法。
过去我们学过音序查字法,现在我们来学习部首查字法。
怎么样用部首查字法呢。
现在我们来学习一下,要用部首查字法必须做到以下几点:
一、准备一本《新华字典》。
二、判断你要查的字,找出偏旁部首。
三、数一数你要查的这个字的偏旁部首有几画。
四、翻开《新华字典》中的《部首检字表》下面的《部首目录》。
五、在《部首目录》中找到这个字部首的画数,再往下寻找这个字的偏旁部首(也就是你要查的偏旁部首)。
六、看看这个部首的后面注明的页码是多少页。
七、翻开《检字表》中这个偏旁部首字的页码,找到这个部首字。
八、数一数要查的字除开部首外剩下的部分是几画。
九、找到这个部首下面标明的几画,再往下面逐一寻找这个字。
十、看看这个字的后面标明在多少页,在翻开字典正文中的
这个页码就可以找到这个字了。
十一、补充一下《难检字笔画索引》是针对独体字而言。
在这里我们暂时不作介绍待你们学好部首查字法后在做介绍。
下面我们来按照这个步骤查一查:
如“秋”字,它的部首就是“禾”,我们就在《部首目录》里找“禾”,我们看看“禾”字有几笔,数一数“禾”字有五笔,那我们就在《部首目录》里找五画,看“禾”的后面注明多少页,再在《检字表》中翻开多少页,再寻找“禾”部,数一数剩下的“火”有四画,从“禾”部中找到四画往下寻找“秋”字,看看“秋”字的后面注明多少页,翻开字典正文的这个页码就可以找到这个“秋”字了。
让学生练习:
情、轻、等、灯、层、实、高、何、讲、想、香„„教师询问并作总结。
第五篇:
部首查字法的教学反思这学期开始学习部首查字法,在教学时我使用了网上搜集到的两个微课视频,尝试了一下时下很流行的反转课堂。
首先和孩子们看第一个微课“如何提取部首”。
重难点在几种特殊类型的字如何提取部首上。
有的字两个部分都是偏旁,如“苇、取、困”,这时就可以用到一个口诀:
“取上不取下,取左不取右,取外不取内”。
具体来说,“苇”字取上不下,部首是草字头;“取”字取左不取右,部首是耳字旁;“困”字取外不取内,部首是“口”。
微课中还讲到了两种独体字,如“世”,这种字起笔就是部首;另一种如“木”,这种字本身就是部首。
孩子们跟着电脑老师学习,感觉很新鲜,比我平时上课的效果要好。
接着又看了第二了微课,“部首查字法的步骤”。
这时我们一边看,一边做,电脑老师说到哪一步,我和孩子们就在字典上做到哪一步,最终,孩子们查到自己原本不认识的字,知道了读音,了解了字意,非常兴奋。
接下来的时间,我出示了几个生字,让孩子们练练手,巡视指导后,发现大部分孩子基本掌握了部首的方法。
中午看小饭桌时,我突发奇想,叫了几个孩子来进行比赛,随机在语文书上找一个不认识的字,看谁能又快又准地查到这个字,学会他的读音,了解字意。
孩子们很兴趣,纷纷举手要参加比赛,我随机挑了几个小朋友,进行了几轮比试,只发现两个孩子不会查,经过当场指导,和同学的帮扶,他们很快就学会了,在比赛中还获得了不错的成绩。
如何更好的利用字典这种工具书,要想办法。
孩子在阅读中遇到不认识的字,可以根据偏旁猜一猜,不去深究,直接跳过去,这是之前教给孩子的一种阅读方法。
班上还有部分孩子在看到大段文字的时候,只看看插图,把文字直接略过不看了。
二年级语文教学重点还是识字写字,多识少写,学校也在倡导阅读课外书,如何把阅读、、识字相结合,激发孩子主动识字、主动阅读的兴趣,这需要好点子,更需要的持续不断的努力。
内容仅供参考