七年级下文言文总复习.docx

七年级下文言文总复习.docx

《七年级下文言文总复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下文言文总复习.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

七年级下文言文总复习

七年级下文言文总复习

一、解释下列句子中加点的字词

隶﹙﹚尝﹙﹚与﹙﹚书﹙﹚诗收﹙﹚族

一﹙﹚乡观﹙﹚立就﹙﹚文理﹙﹚稍稍﹙﹚宾客﹙﹚乞﹙﹚谒﹙﹚称﹙﹚

复﹙﹚泯﹙﹚通悟﹙﹚受﹙﹚贤﹙﹚卒﹙﹚则﹙﹚其受于人且﹙﹚

固﹙﹚众人﹙﹚啼﹙﹚伤﹙﹚仲永

特殊：

意动用法异﹙﹚奇﹙﹚利﹙﹚

惟﹙﹚忆﹙﹚旦﹙﹚暮﹙﹚但﹙﹚

赴﹙﹚朔﹙﹚气策﹙﹚强﹙﹚不用﹙﹚

郭﹙﹚将﹙﹚著﹙﹚走﹙﹚安﹙﹚

欲﹙﹚闻﹙﹚

一字多义：

市﹙﹚﹙﹚愿﹙﹚﹙﹚

谓﹙﹚今﹙﹚当涂﹙﹚掌事﹙﹚辞﹙﹚

岂﹙﹚治﹙﹚经﹙﹚见﹙﹚孰﹙﹚

若﹙﹚乃﹙﹚就﹙﹚及﹙﹚非﹙﹚

更﹙﹚即﹙﹚遂﹙﹚耳﹙﹚涉猎﹙﹚

大有所益﹙﹚

古今异义：

博士古﹙﹚今﹙﹚

往事古﹙﹚今﹙﹚

善﹙﹚会﹙﹚施﹙﹚乳﹙﹚止﹙﹚叱﹙﹚毕﹙﹚

妙绝﹙﹚微﹙﹚意﹙﹚少﹙﹚舒正﹙﹚

中间﹙﹚齐﹙﹚曳﹙﹚虽﹙﹚名﹙﹚

股﹙﹚几﹙﹚毕绝﹙﹚

表示时间副词：

少顷﹙﹚既而﹙﹚一时﹙﹚未几﹙﹚

忽﹙﹚俄而﹙﹚无何﹙﹚逾时﹙﹚

倏忽﹙﹚是时﹙﹚少时﹙﹚久之﹙﹚

饮于（）河（）、渭北﹙﹚化为﹙﹚东﹙﹚

第一人称吾私余

第二人称汝子

第三人称彼其

缀﹙﹚窘﹙﹚顾﹙﹚乃﹙﹚奔倚弛﹙﹚

径﹙﹚犬﹙﹚瞑﹙﹚暇﹙﹚

暴﹙﹚﹙也是表示时间﹚首﹙﹚毙﹙﹚方﹙﹚

尻﹙﹚乃﹙﹚悟﹙﹚盖﹙﹚黠﹙﹚顷刻﹙﹚﹙也是表示时间﹚几何﹙﹚恐﹙﹚

寐﹙﹚苫蔽﹙﹚意：

意暇甚（）；意（）将隧人以攻其后也

一狼径去（）而两狼之并驱如故（）

一、活用：

洞﹙﹚隧﹙﹚

二、找出下列句中的通假字并解释

1、日扳仲永环谒于邑人（通“”,）

2、对镜帖花黄（通“”,）

3、孤岂欲卿治经为博士邪！

（通“”,）

4、满坐寂然（通“”,）

5、止有剩骨（通“”,）

三、解释下面句子中加点词的意思

1、之：

忽啼求之（）：

借旁近与之（）

余闻之也久（）；环谒于邑人（）

卒之为众人（）

2、于：

环谒于（）邑人；于（）舅家见之

贤于（）材人远矣：

受于（）人者不至

3、为：

弃其杖，化为（）邓林；孰为（）汝多智乎

4、而：

道渴而（）死；不为远者小而（）近者大乎

5以：

投以骨﹙﹚以刀劈狼首﹙﹚我以﹙﹚日始

6其：

其文理皆有可观者﹙﹚并自为其名﹙﹚

四、给下列的句子断句﹙即划停顿﹚

1、未尝识书具，忽啼求之。

2、借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

3、其诗以养父母、收族为意。

4、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

5、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。

6、余闻之也久

7孤岂欲卿治经为博士耶!

8蒙乃始就学

9我以日始出时去人近,

10日初出大如车盖

11而两狼之并驱如故.

12顾野有麦场

13意将隧人以攻其后也

14屠自后断其股

五、把下面的文言句子翻译成现代汉语

1、骨已尽矣，而两狼之并驱如故

2、少时，一狼径去，其一犬坐于前

3、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何能？

止增笑耳。

4、及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

”

5、两小儿笑曰：

“孰为汝多知乎？

”

6、宾客意少舒，稍稍正坐。

7、宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

8、蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

9、仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

10、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

11则其受于人者不至也

12朔气传金柝,寒光照铁衣.

13当窗理云鬓，对镜帖花黄。

14孤岂欲卿治经为博士耶!

六文言文出现的成语

1扑朔迷离

2吴下阿蒙

3刮目相待

七年级（下）文言文总复习练习

第一单元《伤仲永》

1、解释下列句子中的词语。

①父异焉，借旁近与之（）②即书诗四句，并自为其名（）

③邑人奇之，稍稍宾客其父（）④明道中，从先人还家（）

2．翻译下列句子。

①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

②邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

③父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

④其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

3．下列句中停顿有误的一项是（）

A．借旁近／与之，即／书诗四句　　B．其诗以养父母、收族／为意

C．父/利其然也　　　　　　　　　　D．余闻之也／久

4．下列句子中，属于正面描写的有（），属于侧面描写的有（）。

A．未尝识书具，忽啼求之。

B．即书诗四句，并自为其名

C．自是指物作诗立就。

D．其文理皆有可观者。

E．邑人奇之，稍稍宾客其父。

F．令作诗，不能称前时之闻。

5．联系上下文回答：

方仲永的变化经历了哪几个阶段?

答：

6．事实上，方仲永如同常人的原因有很多，

其一，从乡邻的“”；

其二，从其父的角度来看，“”；

其三，从方仲永本人来看，“（引号内填原文）

第二单元《木兰诗》

1．给下列加点字注音：

可汗（　　）（　　）　燕山（　　）　胡骑（　　）　辔头（　　）

3．解释下列加点字的意思：

⑴但闻黄河流水鸣溅溅（但：

）⑵万里赴戎机（赴：

）

⑶出郭相扶将（郭：

）⑷策勋十二转（策：

）

⑸著我旧时裳（著：

）⑹关山度若飞（度：

）

4．指出下列句子中的通假字并解释其意思：

⑴当窗理云鬓，对镜帖花黄　通　　，意思是

⑵出门看火伴，火伴皆惊忙　通　　，意思是

5．翻译下列句子。

⑴不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

⑵万里赴戎机，关山度若飞。

⑶将军百战死，壮士十年归。

⑷策勋十二转，赏赐百千强。

6．全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？

答：

7．木兰代父从军的原因是什么？

答：

14．画线的第二句是什么描写？

表现木兰什么特点？

答：

15．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？

答：

第三单元《孙权劝学》

1、解释加粗字词

权谓吕蒙曰（）蒙辞以军中多务（）

孤岂欲卿治经为博士邪!

（）孰若孤（）

及鲁肃过寻阳（）大兄何见事之晚乎（）

2．翻译句子。

⑴权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”

⑵大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”

3．孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?

（用原文回答）

方法：

目的：

4．本文主要通过_______来刻画人物，表现人物鲜明的性格：

孙权是____________________；吕蒙是________________________。

5．鲁肃的话表现他___________的感情，也从侧面写出了__________；文末“___________”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。

第四单元《口技》

一

1、给下列句子中加点词语选择正确的解释。

（1）会宾客大宴（）

（2）众妙毕备（）

（3）宾客意少舒（）

（4）不能名其一处也（）

3．把下列两句话译成现代汉语。

少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

4．本文采用什么描写手法？

有什么作用？

5、文中交代几种简单的道具有什么作用?

二

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫斥大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

1．解释下列加点字的意思。

（1）妇抚儿乳（）

（2）既而儿醒（）

（3）一时齐发（）（4）众妙毕备（）

2．用“//”将本文段分成两层，并概括段意。

第一层：

______________________________________________________

第二层：

______________________________________________________

3．这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了_______、_______的描写方法。

4．本文段描写听众的情态，有何作用？

5．本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是__________________________；表示听众心领神会，感到满足的词语是__________________________；说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是__________________________。

6．翻译：

一时齐发，众妙毕备。

______________________________

三

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火暴声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

7．解释下列加点字的意思。

（1）中间力拉崩倒之声（）

（2）虽人有百手（）

（3）不能名其一处（）（4）两股战战（）

8．直接称赞口技者的句子是

从侧面烘托口技者的句子是

9．直接表现火势凶猛的句子是

10．表现大火中人们行动的声音是

11．描写听众表现的句子是

12．翻译。

凡所应有，无所不有

_______________________________________________

第五单元

一、加点字词注音。

1、夸父（）2、颛顼（）（）3、水潦（）

二、解释加点字词

1、逐走（）2、入日（）3、欲得饮（）

4、河、渭不足（）5、北饮大泽（）6、弃其杖（）

7、昔者（）8、怒而触不周山（）9、地维绝（）（）

10、故日月星辰移焉（）（）11、地不满东南（）

12、故水潦尘埃归焉（）（）（）

三、翻译重点语句

1、未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

2、怒而触不周山，天柱折，地维绝。

3、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。

四、课文理解

1、《夸父逐日》选自：

，《共工怒触不周山》选自，它们都是（体裁）。

2、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？

（原文回答）

3、怎样理解“弃其杖，化为邓林。

”

4、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？

5、夸父是怎样一个人物？

6、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？

7、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？

8、共工怒触不周山的原因是什么？

他为什么要这么做？

9、对共工与颛顼为帝而“争”，你是怎么看的？

10、你对夸父追日的行为有什么看法？

第六单元《狼》蒲松龄

一

1．本文选自代小说家写的短篇小说集。

2．解释下列加点字的意思。

（1）缀行甚远（）

（2）恐前后受其敌（）

（3）其一犬坐于前（）（4）一狼洞其中（）

3．本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是:

4．本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是:

5．翻译。

⑴禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

译文：

⑵一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

译文：

⑶乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

译文

二

1．我能用“∕”线为下面两句话画出正确的朗读节奏。

（2分）

（1）其一犬坐于前。

（2）禽兽之变诈几何哉?

2．我能根据题目要求填空。

（4分）

（1）《狼》一文中表现狼“黠”的本性的句子有

、（两句）；表现屠户警惕性很高的句子是。

（2）写出四个带“狼”字的成语：

、、、。

3．文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑，但换个角度看，它又告诉“人”什么呢?

（4分）

我认为：