茂名人教版第六章 力和机械试题无.docx
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茂名人教版第六章力和机械试题无
力和机械专题
１．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是【】
A.向前划船时，要用桨向后拨水B.人向前跑步时，要向后下方蹬地
c.火箭起飞时，要向下方喷气D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球
２．一位同学双手的最大拉力为500N，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，若不计滑轮重和摩擦，最多能提起的物重为：
A.500N B.1000N C.1500N D.2000N
３．如图6-17所示是一个静止在斜面上的物体所受重力的示意图，其中正确的是：
ABCD
4.关于g＝9.8N／Kg所表示的意思，正确的是：
A．1Kg＝9.8N
B．物体受到的重力是它质量的9.8倍
C．质量是9.8Kg的物体重1N
D．质量是1Kg的物体重9.8N
5．下列属于省力杠杆的是【】
A.划船时的船桨B.剪铁皮的剪子C.起重机的吊臂D.端着茶杯的前臂
6.下列物体中重约为1N的是（）
A．一枚壹圆硬币 B. 两只鸡蛋 C．三枚回形针 D. 四张实验桌7.如图2所示，一同学实验时在弹簧涮力计的两侧沿水平方向各加6N拉力。
并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）
A．0NB．3NC．6ND．12N
8、日常生活中，摩擦有利也有弊。
下列属于有害摩擦并需要减小的（）
A．叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦 B．手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦
C．人爬杆时，人与杆的摩擦 D．轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦
9、图1所示的工具中，属于费力杠杆的是（）
10、图2所示的图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（）
11.分析以下摩擦：
①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。
其中属于有益摩擦的是（）
A.①和② B.②和③C.②和④ D.①和④
12.下列现象中可以减小摩擦的是（）
A．拔河时用力握住绳子
B．旅行箱的下面安装小轮子
C．钢笔拧得太紧不易打开，往往在手与钢笔之间垫一块毛巾
D．为了把桌面上的污渍擦干净，常常用大一点的力压抹布
13、如图8所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
14、下列事例中，属于运用了重力方向的是（ ）
115.关于重心下列说法中正确的是（）A.重心是物体上最重的一点B.重心是重力在物体上的作用点
C.形状不规则的物体没有重心D.空心均匀的球壳的重心在球壳16、同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如图10所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（ ）
A.F甲＜F乙＜F丙B.F甲＞F乙＞F丙C.F甲＞F乙＝F丙D.F甲＝F乙＞F丙
1
17.如图13—54所示，在光滑的水平桌面上叠放着甲、乙两木块，用30N的水平拉力拉动木块乙，如果恰能使木块乙向右做匀速运动，则甲、乙木块受到的摩擦力的情况是（）
A.甲、乙都受到30N的向右的摩擦力
B.甲、乙都受到小于30N的向右的摩擦力
C.甲受到30N向右的摩擦力，乙受到30N向左的摩擦力
D.甲不受摩擦力，乙受到30N的向右的摩擦力
18.如图13—55所示的装置中，处于平衡状态，在不计滑轮重及摩擦，那么G1∶G2等于（）
A.1∶1
B.1∶2
C.2∶1
D.3∶1
19．在图6-18中，要将一圆柱体重物推上台阶，最小的作用力应是【】
A．F1B．F2C．F3D．F4
二、多项选择题
20．关于物体间的相互作用力，下列叙述正确的是：
【】
A．力的相互作用可以发生在任何相互作用的物体之间
B．物体间只有直接接触，才有力的作用
C．一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一个物体施加力的作用
D.彼此不接触的物体之间，力的作用也是相互的
21．下列事例中，属于减小摩擦的是【】
22．下列说法中正确的是【】
A.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行
B.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢
C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向
D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止
三、填空题。
23．力的三要素分别是 、 、 ,在生活中用扳手拧螺丝,拧不动时应将手往扳手的 （填“前面”或“后面”）移动,这是改变了力的三要素中的力
的 来影响力的作用效果的.
24.力的国际单位是:
,它的符号为:
,实验室常用的测量力的工具是:
，它的原理是：
25.暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。
从力的作用效果分析，风力使小树发生了＿＿＿＿＿＿，使落叶的＿＿＿＿＿发生了改变。
26.小华同学体检时站在磅秤上，秤的读数是50㎏。
这时，秤受到人对它的力作用，大小是N，方向是，这个力的施力物体是。
27滑冰时，冰刀与冰面之间的摩擦属于摩擦；滑旱冰时，旱冰鞋与地面之间的摩擦属于摩擦。
28.升国旗的时候，旗手用力向下拉绳子，国旗就升上去了（如图13—47所示），这是因为旗杆顶端有一个，这种简单机械能够改变。
29.如图13—48所示，这个弹簧测力计的最大称量值为N，其分度值为N，图中的示数为N。
．
30.用如图6-22所示的两种方法都是把20N重物提高相同的高度，甲、乙两图的动滑轮重力都是10N，不计绳重及机械摩擦，图甲中人的拉力F1=N，图乙中人的拉力F2=N
31.卫生间的地砖表面都刻有高低不平的花纹，这是为了 ；学校升国旗时常使用的定滑轮，主要作用是为了。
31.如图10所示，物体A重30N，用F等于50N
的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是N；物体B重30N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是N。
32.甲、乙两物体的质量之比m甲∶m乙=6∶1，那么，它们受到的重力之比G甲∶G乙=，这是因为物体受到的重力和它的质量成。
33.如图13—50所示，物体A在拉力F作用下做匀速直线运动，弹簧测力计的示数是5N，那么，拉力F为________N，物体A与地面的摩擦力为________N
四、作图题
34.如图13所示，在图中画出F1、F2的力臂。
35.站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶。
请在图14中画出滑轮组绳子的绕法。
36.画出使杠杆静止在图13—56所示位置时，所用最小力的方向和作用点。
37.如图13—57所示是没有组装的滑轮，如果用它来提升重物，请你用笔画线代表绳子画出两种组装方法，并说出它们的不同和特点。
。
38．如图6-23所示，粗细均匀的棒一端搁在地上，另一端与支点O连接．要求：
（1）作出地面对棒的支持力和棒所受重力的示意图
（2）画出重力的力臂
39．在图6-24中，若不计滑轮自重与摩擦，此时的线端拉力F与物重G的关系式为F=G/5，请在图中画出绕线方式。
。
40．两位同学利用图6-25所示的可以绕O点自由转动的健身器材进行锻炼，甲同学竖直向下用力F1将另一端的乙同学拉起。
请画出拉力F1的力臂L1。
五、计算题。
41．（6分）小陈是一名货车司机，有一次他拉一车货物经过一座桥，刚要上桥，他看了一下立在桥头的限重标志牌（如图6-26所示），便立即把车开过了桥．你知道小陈的汽车和所装货物的总重不会超过多少吗？
图6-26
43.一台电子秤的最大称量是25kg，用这台电子秤能否称出重力为200N物体的质量？
44.一杠杆长1.5m，左端挂了30N的重物，右端挂了60N重物达到平衡，问：
⑴支点离杠杆左端有多远？
⑵若两端各添加30N的重物，为使杠杆继续保持平衡，支点应该向哪边移动？
移动多少距离？
45.在如图13—60所示的装置中，物体重60N，当滑轮在力F的
作用下以0.4m/s的速度匀速上升时，物体A的速度是多少？
拉力是
多大？
（滑轮与绳子的摩擦及重都不计）
六、实验探究题。
46.（13分）某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：
A．与物体接触面积的大小有关
B．与物体受到的压力大小有关
图6-28
C．与物体运动速度有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，小组利用如图6-28所示装置进行了实验。
实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如右表所示。
（1）由第1和2次实验，可验证猜想＿＿＿＿＿＿是错误的。
（3分）
（2）由第1和3次实验，可得出的结论是：
滑动摩擦力的大小与物体＿＿。
（3分）
（3）由第1和4次实验，可得出的结论是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（3分）
（4）除第2和5次实验可以验证猜想D外，还有实验也可验证猜想D，请你写出两组，两组实验分别是＿＿＿＿和＿＿＿＿，＿＿＿＿和＿＿＿只填实验次数）。
（4分）
47.（11分）（实验题）利用弹簧测力计、刻度尺、木块、铁块、细线、钩码（质量已知、规格相同）等器材（数量不限），可以进行很多力学实验.请选用其中的一些器材，设计一个力学实验.要求写出：
（1）（2分）实验研究的问题：
________________________________________________；
（2）（3分）实验所需的器材：
________________________________________________；
（3）（6分）实验步骤和分析（包括要测量的物理量和数据处理）：
48.小军同学为了探究“使用动滑轮的省
力情况”，使用了如图16所示的实验装。
实验前，小军用弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N；实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计示数，并将其填写在预先设计好的记录表中。
分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧测力计的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为_________；在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用动滑轮__________。
49.在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来
越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。
图17是验证他们猜想的实验装置图。
①小辉同学为了完成他自己的探究应按_______两图进行。
②若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象。
③根据图像可以得出f与N的关系是_______。
④小华和小辉同学在实验中都应使小车做___________运动。
50.如图18所示是我们探究杠杆平衡条件的实验装置图．实验结
束后，通过分析数据，有的同学指出：
杠杆的平衡条件也可以是“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．平时许多同学也经常用这种观点分析杠杆问题．事实上这种观点是片面的，因为支点到动（阻）力作用点的距离并不总是力臂．请你在本实验的基础上再补充一些器材，通过实验证明杠杆平衡条件在普遍情况下应该是“动力×动力臂=阻力×阻力臂”。
（l）你补充的器材有：
、。
（2）写出操作步骤：
51、小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图18所示。
（1）实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木快上做_______运动。
（2）甲、乙两图所示的实验说明：
接触面粗糙程度相同时，_________，滑动摩擦力越大。
（3）甲、丙靓图所示的实验说明：
压力一定时，__________________，滑动摩擦力越大。
（4）由实验可得出的结论是：
_________________________________________。
52、在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。
（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向_________调，直到杠杆在水平位置平衡为止。
（2）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=：
=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。
该同学根据这些数据能否得出探究结论?
_________。
理由是：
________________________。
（3）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。
这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：
______________________________________________________。
（4）如图19所示，杠杆在水平位置平衡。
如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆_________端将下沉。
53、 小明用天平、钩码、弹簧秤研究物体所受重力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表
质量m/㎏
0.00
0.100
0.200
0.300
0.400
0.500
重力G/N
0.0
0.9
3.0
4.0
4.9
（1） 某次测量弹簧秤的读数如图20甲所示，请你将弹簧秤的读数填入上表空格中。
（2）根据上表记录的实验数据，在图19乙中作出重力随质量变化的图像。
（3）由实验可以得出的结论是：
54.下表列出了地球上不同位置A、B研究重力跟质量的关系时测得的两组数据。
位置
物体
质量/kg
重力/N
重力跟质量的比值N/kg
A
甲
0.1
1.0
10
乙
0.2
2.0
10
丙
0.3
3.0
10
B
甲
0.1
0.94
9.4
乙
0.2
1.88
9.4
丙
0.3
2.82
9.4
比较在各处测得的实验数据,可以得出的结论是：
（1）在A处可得结论是；
（2）在B处可得结论是；
（3）比较A、B两处可得结论是。
55.某研究小组对“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面湿度是否有关”的问题进行探究。
他们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块为研究对象。
那么：
⑴实验所用到的测量工具是。
⑵在测量滑动摩擦力的大小时，必须让物块在水平面上做运动，才能使测出的拉力与滑动摩擦力的大小。
⑶下表为实验记录表格，通过分析表中序号为的实验记录，可得到的初步结论是：
滑动摩擦力大小与无关；表中序号为3、4、5的实验记录，则可说明滑动摩擦力的大小与有关。
序号
接触面积S
接触面干湿程度
摩擦力f/N
1
小
干
0.5
2
中
干
0.5
3
大
干
0.5
4
大
较湿
0.6
5
大
湿
0.8
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