高中英语语法非谓语动词详细复习资料.docx
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高中英语语法非谓语动词详细复习资料
高中英语语法:
非谓语动词详细复习资料
非谓语 一高考需掌握的相关知识点:
另外,常见的还有:
1、情态动词后的to已省略。
例:
Youmustgotothehospitalfirst.你必须先去医院。
Icanswimwell.我能游得很好。
2、使役动词let,have,make后,感官动词see,watch,lookat,notice,observe,hear,listento,smell,feel,find等词后的to省略。
例:
Hemadethebabycryingallnightlong.他让那个婴儿哭了一整夜。
Letitbe.就这样吧。
whenIpassedby,Isawthegirlpickingtheflowers.我经过的时候,看见那个女孩在摘花。
注意:
在这些词的用法中,用于被动语态时不能省去to。
例:
Isawhimdance.我看见他跳舞。
=Hewasseentodance. Thebossmadethemworkthewholenight.老板让他们整夜干活。
=Theyweremadetoworkthewholenight.3、wouldrather/hadbetter/hadbest后的to省略。
例:
IwouldrathergotoJapanthantheUSA.我宁愿去日本也不想去美国。
Youhadbettertakeahatwithyou.你最好带上一顶帽子。
4、why…/whynot…句型中not后to省略。
例:
whynotcometomyhomeforadinnertonight?
今晚何不来我家吃顿饭。
5、help后可带to,也可不带to,helpsbdosth:
6、如果在feel,know,observe,see后面跟的不定式是be,则to不可省略。
例:
Weallfeltthattobethehighestpraise. Weknowhimtobebrave. TheonlythingthatIhaveobservedtobewithoutlimitisthebusinessman\’sdesireforprofits. NowIsawhimtobethemanwhowalkedupthehilleverymorning. 应该注意到的是feel和see这两个动词在上述例句中已不是感觉动词,它们的意思分别是“认为”、“以为”和“知悉”、“了解”。
7、and,or和than连接的两个不定式,第二个to可以省去:
例:
Heforgottogotoherhomeandgivehertheimportantletter.他忘了去她家并把一封重要的信件给她。
8、通常在discover,imagine,suppose,think等词后作宾补时,可以省去tobe。
例:
Heissupposednice.他应该是个好人。
9、but作介词,后结不定式结构时,前面谓语动词部分若含有do的形式时,but后的不定式要省去to,否则要带to.例hewantstodonothingbutgoout. Hewantstobelieveanythingbuttotakethemedicine. 10、不定式做表语时,一般要带to,但若主语部分中含有do的各种形式时,符号to可省去。
例we’vemissedthelastbus.Allwecoulddonowiswalkhome. It+be+a/an+adj.+n.+todo在这种句型中,不定式与前面的名词有动宾关系。
动词不定式可改为动词不定式复合结构。
例如:
Thisisadifficultquestiontoanswer.这是个难答的问题。
question与toanswer为动宾关系。
toanswer可改为formetoanswer。
再如:
Itisaneasysentencetotranslate.这个句子很容易翻译。
1.Thechairlooksratherhard,butinfactitisverycomfortableto__________.a.sitb.sitonc.besatd.besaton 2.I\’mhungry.Getmesomething__________.a.eatb.toeatc.tobeeatd.foreating 3.Itisdifficultforaforeigner_________Chinese.a.writeb.towritec.tobewrittend.written4.Ihavenomoreletters__________,thankyou.a.totypeb.typingc.tobetypedd.typed5.Thecarisratherdifficult__________. repairberepairedrepaired6.Hewasnowhere__________.a.toseeb.tobeseenc.seeingd.seen 7.Shehadnomoney__________abirthdaypresentfortheirchildren.a.tobuyb.tobeboughtc.boughtd.buying8.Wewaitedforthework__________.a.doneb.beingdonec.todod.tobedone 动名词复合结构的一般构成:
1)名词的所有格形式+动名词2)形容词性的物主代词+动名词 如不置于句首时,可以使用:
名词+动名词或者宾格代词+动名词动名词复合结构主要在句中做主语、宾语或表语等。
它能够侧重说明动名词所表示的动作的执行 者。
Wouldyoumindmy/meclosingthewindow?
(比较:
Wouldyoumindclosingthewindow?
)Bob′sbeingabsentmadehisteacherveryangry. Noonewilldreamoftherebeingsuchafamousplaceintheworld.HerhavinglostthekeysmadeMaryverydisappointed. 动词—ing的独立结构:
不定式和动名词作主语的区别:
(1)动名词作主语通常表示抽象动作;而不定式作主语表示具体动作。
Smokingisprohibited(禁止)here.这里禁止抽烟。
(抽象) Itisnotverygoodforyoutosmokesomuch你抽这么多烟对你身体很不好。
(具体)
(2)动名词作主语时,通常用以表示一件已知的事或经验。
不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。
Climbingmountainsisinteresting.爬山很有趣。
(经验) Drivingacarduringtherushhouristiring.在高峰时刻开车令人厌烦。
(经验)Tofinishthetaskwilltakealongtime.要完成这项任务将要花费很长时间。
(3)不定式做主语,一般用it当形式主语,把作主语的不定式短语后置。
Ittookmeonlyfiveminutestofinishthejob. (4)动名词做主语往往表示普通的,一般的行为;不定式作主语常常表示某次具体的行为。
Collectinginformationaboutchildren\’shealthishisjob.收集有关儿童健康的信息是他的工作。
It’snecessarytodiscusstheproblemwithanexperiencedteacher.与一位有经验的老师讨论这个问题是有必要的。
2、常用不定式做主语的句型有:
It’sdifficult(important,necessary)forsb.todo It’skind(good,friendly,polite,careless,rude,cruel,clever,foolish,brave)ofsb.todo. 3、常用动名词做主语的句型有:
It’snogood(use,fun)doing.It’s(a)wasteoftimeone’sdoing. 不定式、分词、动名词作定语时的比较A.作前置定语 现在分词、过去分词、动名词可以作前置定语,而不定式不能作前置定语。
如:
①adevelopingcountry,adevelopedcountry;boilingwater,boiledwater;②buildingmaterials,aswimmingpool;thesleepingboy,thecomingnewyear。
辨异的方法很简单:
①现在分词具有主动、进行的特点,而过去分词则具有被动、完成的特点。
例如,adevelopingcountry=acountrywhichisdeveloping(发展中国家);boilingwater=waterwhichisboiling(正在滚开的水);adevelopedcountry=acountrywhichhasdeveloped;boiledwater=waterwhichhasbeenboiled(已滚开过的水)。
②现在分词和动名词同形,但作前置定语时,动名词表示所修饰的名词的用途,例如,.buildingmaterials=materialsforbuilding;aswimmingpool=apoolforswimming;而现在分词作前置定语时,表示所修饰的名词正在进行的动作,两 者是逻辑上的主谓关系。
例如,thesleepingboy=theboywhoissleeping;thecomingnewyear=thenewyearthatiscoming。
B.作后置定语 不定式、现在分词、过去分词都能作作后置定语,而动名词不作后置定语。
先看例句:
①Theproblemtobediscussedatthemeetingisveryimportant.②Theproblemdiscusseddiscussedatthemeetingisveryimportant.③Theproblembeingdiscussedatthemeetingisveryimportant. 辨析:
上面例句分别用不定式、现在分词、过去分词作后置定语,是因为它们存在不同的情况:
不定式作定语,表示动作正要进行;现在分词作定语,表示动作正在进行;过去分词作定语,表示动作已完成。
据此,我们可以把上面的例句还原为定语从句作定语的句子,这样学生就更容易理解:
①Theproblemtobediscussedatthemeetingisveryimportant.=Theproblem(whichis)tobediscussedatthemeetingisveryimportant. ②Theproblemdiscussedatthemeetingisveryimportant.=Theproblem(whichwas)discussedatthemeetingisveryimportant. ③Theproblembeingdiscussedatthemeetingisveryimportant.=Theproblem(whichis)beingdiscussedatthemeetingisveryimportant.现在分词、过去分词作宾语补足语现在分词、过去分词作宾语补足语也是比较常用的句式,如:
IheardhimsingingEnglishsongs. HisEnglishwaspoor.Hecouldhardlymakehimselfunderstood. 学习小结:
不定式、现在分词、过去分词都能作宾补,正确使用它们的方法是:
首先确定它们与逻辑主语即句子的宾语之间的关系,如果逻辑主语是它们动作的执行者,则用不定式或现在分词作宾补。
不定式表示动作已完成,侧重工作的全过程,而现在分词表示动作正在进行;如果逻辑主语是它们动作的承受者,则应用过去分词作宾补。
如:
IoftenheardhimsingEnglishsongs.IheardhimsingingEnglishsongs.IoftenheardEnglishsongssungbyhim.不定式、分词作状语时的比较A.不定式可修饰动词和形容词,表示原因、目的和结果。
a)作修饰动词的原因状语。
如:
ThewholenationwasindeepsorrowtolearnofPremierZhouEnlai’sdeath.Helaughedtothinkofhisstupidson. b)作修饰动词的目的状语。
如:
HewenttobuyanEnglishdictionaryinthebookstore. 不定式作目的状语如果放在句子之前,则更为正式一些,语气也较重。
如:
Tobeateacherofthepeople,onemustfirstbetheirpupil. c)作修饰动词的结果状语。
不定式做结果状语,表示一种没有预料到的情况或结果,须放在被修饰动词的后面,如:
Hewokeuptofindthathewaslyinginthehospital. 有时为了进一步加强预料不到的语气,在表示结果的不定式前还可加only,如:
Hewenttoseehimonlytofindhimout. d)作修饰表语形容词的状语。
尤其要注意的是,此时作修饰表语形容词状语的不定式常用主动形式,表示被动的含义。
如:
Mychairiscomfortabletositon.Englishisverydifficulttolearnwell.B.分词可作多种状语,用法比较活跃。
a)作时间状语,如:
Havingfinishedhishomework,hewenttobed.(=Afterhehadfinishedhishomework,...) (When)heated,icewillturnintowater.(=Whenitisheated,...)b)作原因状语,如:
BeingaPartymember,Ishouldtakethelead.(=AsIamaPartymember,...)Greatlyinspiredbytheteacher’swords,hemadeuphismindtoworkevenharder.(=Becausehewasgreatlyinspiredbytheteacher’swords,...)c)作方式、伴随或附加说明状语,如:
Filledforthemomentwithextraordinarystrength,heraisedhimselfcompletely.Hestoodtherewaitingforabus. Hereforthefourverydifficultyearstheyworkedeverymomentthattheycouldspare,weighingandboilingandmeasuringandcalculatingandthinking.d)作条件状语,如:
Givensomemoretime,shewilldoworkevenbetter.(=Ifsheisgivensomemoretime,...) Playingallday,youwillwasteyourvaluabletime.(=Ifyouplayallday,...)e)作结果状语,如:
Hedroppedtheglass,breakingitintopieces. 有时在表示结果的现在分词之前还可加only,表示预料之中的情况,如:
Hewenttoseehimlastnightonlyfindinghimstudying.Hewasalwaysworkinghard!
f)作程度状语,如:
Thewindroseanditbecamefreezingcold.g)作目的状语,如:
Yesterdayshewentshoppingwithhisclassmates.h)作让步状语,如:
Thoughwarnedofthedanger,thechildrenwentonskatingonthethinice.(=Thoughtheywerewarnedofthedanger,...) 要点提示:
分词作状语,其逻辑主语就是句子的主语,如果分词表示的是主动、进行的动作,则用现在分词作状语;如果分词表示的是被动、完成的动作或状态,则用过去分词作状语,如:
Followingtheoldman,hesteppedintotheroom.Followedbytheoldman,hesteppedintotheroom.Greatlyinterested,Iaskedhowheplayedthesenewworks.⑹不定式、现在分词作独立成分时的比较 A.不定式作独立成分,表示不定式独立于句子的其他成分,是英语表达的一种方式,不常用,如:
Totellyouthetruth,Iamalmostfreezing.Tobehonest,Idon’tlikebeingleftaloneathome. B.现在分词作独立成分,用来表示说话人的态度或看问题的角度,如:
Generallyspeaking,boysarephysicallystrongerthangirls.Judgingfromhisaccent,hemustbeanAmerican. 注意:
重点:
Need,want,require,deserve(应得,值得),beworth值得),notbear(经不住)后面接doing主动表被动。
Thebookisworthreading.这本书值得一读。
Theoldbuildingrequiresrepairing.这座古建筑需要修了。
Theseyoungseedlingswillrequire/needlookingafter(=needtobelookedafter)carefully.这些幼苗将需要小心的照管。
Yourhairwants/needscutting(needstobecut).你的头发该剪了。