第9讲 扩展语句压缩语段一教案.docx

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第9讲扩展语句压缩语段一教案

扩展语句压缩语段

（一）

适用学科

高中语文

适用年级

高中三年级

适用区域

通用

课时时长（分钟）

60分钟

知识点

扩展语句

教学目标

1.了解并掌握扩展语句的题型。

2.使学生能够熟练掌握本知识点涉及的各题型的解题方法、技巧及注意事项。

3.通过练习，提高学生解题技巧，增强学生得分意识。

教学重点

了解并掌握扩展语句的题型与技巧。

教学难点

熟练掌握本知识点涉及的各题型的解题方法、技巧及注意事项。

教学过程

一、课堂导入

扩展语句的概念：

所谓扩展语句，就是用一定的表现手法和表达方式，将结构简单、内容贫乏、达意欠明确、表达欠具体、描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。

它要求学生必须具备丰富的知识和联想、想象能力以及驾御语言的能力。

二、复习预习

扩展语句的类型：

扩展语句可分为三种题型——组词成句型、句子扩展型、段落填充型，这三种类型往往也对应于命题者要求达到的三种效果——使情景再现、使句意丰富、使话题拓展。

扩展语句的具体要求：

1、内容要前后衔接自然，连贯有序。

扩展后的语句应很好地与原文保持基本意思的一致，做到话题的一致。

叙述角度合理，并使语句间层次严密。

若偏离了原话题或基本观点，都是不合要求的。

2、感情色彩一致，语境统一。

扩展语句比原语句内容更丰富，表情达意更具体、真切，但必须注意情感色彩的统一，否则就会背离原句主旨。

另外，有些原句表意单纯，或只有一个主干句，情感色彩并不明显。

这种情况下，就要求扩展语句中的情感要自然和谐，做到文意顺畅，情理通达。

在这里，讲究语境的协调很重要。

3、语言形式符合要求。

要做到扩展合理，语言连贯、得体是重要一环。

语言连贯方能文意贯通，语言得体，才会情调氛围一致。

有时，题目还会对语言形式有具体的要求，要结合这些要求进行扩展。

要将结构简单、内容贫乏、表意欠明确、表达欠具体、描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来，就需要运用记叙、议论、说明、描写、抒情等多种表达方式。

三、知识讲解

知识点1

添加成分型扩展语句

有些句子结构简单、内容单薄，“添加成分”是使句子丰富、生动的好办法。

这样的题型一般不加任何附加条件，属于一般层次较自由的创造与发挥。

考点/易错点

添加成分型扩展语句

知识点2

串词设境型扩展语句

这类题型是给定几个词语，要求考生用相关联想的手法，把所有的词语串联起来，扩展成意蕴丰富的一段话。

这类题型中要求会有一些限制，如要求写成“情景交融”的文字，突出某种感情，运用何种修辞等。

考点/易错点

串词设境型扩展语句

知识点3

话题拓展型扩展语句

此类型的语句扩写，就是把一句话按照要求扩展成几句话或一段话，使之丰富、充实、形象、鲜明。

它往往给定一个话题或一个陈述对象，常以主观的形式出现，着重考察学生的理解能力、联想能力和语言表达能力。

同时同步考查对修辞手法准确适用的能力。

考点/易错点

话题拓展型扩展语句

知识点4

设境描述型扩展语句

此类型是根据所提供的具体情景，以某一词语或者句子为重点，利用主题词或主题句的形式进行扩写。

重点考查学生的思维能力、想象能力及流畅的语言表达能力。

考点/易错点

设境描述型扩展语句

知识点5

具体描写型扩展语句

这种题型往往给出一个概括性极强的句子。

要求学生围绕给定的句子，选择相应的具体材料，对原句进行“理解性”的描写，有点类似于给出一个论点要求去找论据那样的题目。

这种类型不同于“添加成分型”。

那种是在原句上添，这种是围绕句子添。

考点/易错点

具体描写型扩展语句

知识点6

赏析想象型扩展语句

这类题型一般指对古诗名句的扩写，要求学生自己对诗句的理解，对题目中所给句子进行扩写。

简单地说，就是把诗句改成散文，当然原诗句的格调、主旨、意境不能改变，要有合理丰富的联想和想象。

此类题以扩展写景句居多。

考点/易错点

赏析想象型扩展语句

知识点7

哲理阐述型扩展语句

这种类型的扩展一般是指根据一定的语境进行逻辑推理，导出相关语句，总结上文，概括主旨，也是使语段文从句顺，结构严谨的扩展形式。

此类题要求学生要有严密的逻辑思维能力。

考点/易错点

哲理阐述型扩展语句

四、例题精析

【解题方法】

（1）添枝加叶法

（2）拆分组合法

（3）巧用修辞法

【题型点拨】

1、组词成句型——相互对照，看清重点，发挥想象，连词成句——效果重在使情景再现。

2、句子扩展型——确定中心，确定方向——效果重在使句意更加丰富。

3、段落填充型——看清位置，中间过程，前后总结——效果重在对话题的拓展。

掌握扩展语句的四种形式：

1.句意丰富

【例题1】

【题干】　扩展下面一段话，使之句意更丰富，至少使用一种修辞方法。

（不少于60字，含标点）

家乡的小河，奔流在村头，我的乡情就溶在那清清的河水中。

【答案】每次勾起我悠悠乡情的是那家乡的小河，那清澈的河水，日夜活泼地奔流在村头，像一条银色的玉带向远处飘去。

想起它，梦见它，那甘甜的河水就流进了我的心田，我的乡情就溶在那清清的河水中。

【解析】要抓住本段两个重点处，一是家乡的小河，二是乡情与小河。

所以扩写时注意要对小河加以描写，又要在描写小河时，体现浓浓的乡情。

注意要运用一定的修辞方法。

2．情景的再现

这种题型是给出几个情景信息词，然后根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。

这种形式由于所给的几个词语之间存在一定的空白，这个空白给我们的思维提供了一定的想象空间。

扩展时采用的方法主要是采用记叙、描写、抒情等表达方式，运用常用的修辞方法，增加描写性内容，强化细节性特征。

描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。

而细节描写可以使内容充实，有助于增强内容的真实性。

【例题2】

【题干】用下面提供的三个词写一段话，描绘出一种情景，语言要生动形象，有意蕴。

不少于80字。

小路　身影　足迹

【答案】示例：

公园的小路用鹅卵石拼出错落有致的花纹，曲径通幽，两旁绿草如茵，鲜花盛开，夕阳的余晖为它们镀上了一层金色的光辉。

两位老人互相搀扶着，踏着昔日的足迹慢慢地踱着，他们并肩的身影镶嵌在金色里，拖得很长很长……

【解析】提供的三种景物有内在的联系，扩写时要使这三种景物组成一幅优美的画卷。

语言要有文采。

3．话题的拓展

这种题型是给出一个中心句或首括句或总结句，要求采用记叙、议论的表达方式，运用某种论证方法加以充实或拓展。

为训练拓展话题的能力，备考时可以以生活中的现象或事物为扩展对象，或以发人深省的哲理句为扩展重点，准确形象地把其中的深刻道理传达出来。

【例题3】

【题干】请以“失败是成功之母”为首句，运用因果论证法加以拓展。

【答案】示例：

失败是成功之母，因为任何一次成功都是在总结失败教训之后获得的，失败带给我们的不仅是伤痛，更多的是宝贵的经验，不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人，那是永远看不到成功的彩虹的人。

害怕失败则是人生最大的失败。

【解析】注意因果论证法的使用。

4．鉴赏评价型

这种题型主要是对古典诗句及格言、警句等以赏析的方式进行扩展，有时也对其情景进行合理想象描摹。

鉴赏主要是指出主体在表情达意方面的妙处，可以从思想内容（情感、主题等）上，也可以从艺术手法（风格、表现形式、语言等）上进行鉴赏评价。

【例题4】

【题干】陆游《临安春雨初霁》中有一诗句：

“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

”请你想象“深巷明朝卖杏花”的镜头，将其扩展成一段话，40字左右。

【答案】示例：

在细雨霏霏的早晨，江南水乡的小巷中，几个手提花篮的小女孩沿着青石板路叫卖着，那杏花瓣上几颗晶莹的水珠显得特别耀眼。

【解析】扩展时要注意环境是雨后，可以适当加入卖杏花的人物，构成场景。

五、课堂运用

【基础】

【题干】

根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。

早晨，树叶与阳光亲密地交谈。

树叶（感激地）：

（排比）

阳光（谦逊地）：

（比喻）

【答案】树叶：

示例①　你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。

示例②　你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。

阳光：

示例①　你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。

示例②　你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。

【解析】注意要求有两方面：

（1）树叶感激阳光为内容，运用排比句式。

（2）阳光态度谦逊，运用比喻句。

【巩固】

【题干】有人说：

“有时候拥有善良比拥有真理更重要。

”请根据这句话的意思，续写一段文字。

要求：

续写的话与引文衔接自然，语言通顺。

字数在70至90之间。

【答案】有时候拥有善良比拥有真理更重要。

有时候，一个人所需要的不是空洞的说教，而只是一双可以相执的手；有时候，一个人需要的不是无力的劝慰，而只是一个能靠在上面痛哭的肩头；有时候，时间并不能抹去一切，只有爱才能抹平伤口。

【解析】拥有真理是宝贵的，但有时拥有善良更重要，在这里强调了善良的重要，要选好立足点，展开续写。

【拔高】

【题干】“松”“竹”“梅”是岁寒三友，具有君子品格。

请任选一个为描述对象，写一段文字。

要求：

体现该对象的特点；运用两种修辞手法；不超过60字。

【答案】梅花，是超凡脱俗的花。

她甘于寂寞，淡泊名利：

不因错过美丽春天而懊恼；不因没有蝴蝶伴舞而沮丧；不因缺少同伴而失落。

【解析】此题考查扩展语句和运用常见修辞手法的能力。

梅花的“凌寒不凋、坚贞不屈”“清新脱俗、高洁”“不媚俗、不随波逐流”等品性，一般的学生都比较熟悉，选择写梅花，容易体现该对象的特点。

再运用容易造句的比喻、拟人、排比等修辞手法，展开联想和想象，写一段不超过60字的文字，还是比较容易。

课程小结

.读懂两个要求，扩展有方向。

扩展语句的题目在设置时往往会明确以下内容：

陈述对象、感情倾向、表达方式、修辞要求及字数限制。

因此在审题时，要仔细认真。

这类要求有两个层面：

一是显性要求，二是隐性要求。

显性要求：

指命题者在题干中明确限制扩展后必须具备的条件。

诸如以什么为重点，运用什么修辞手法或表达方式，要补充什么内容，应有多少字等。

隐性要求:

指在题干中没有明确要求和具体限制，而隐含在所提供具体语境中的条件。

如用什么样的文体，应有什么样的感情色彩，应该表现什么样的感情和道理等。

.符合三原则，扩展有标准

重点突出、话题一致原则

想象合理、情境一致原则

形式恰当、表达一致原则

.运用四种技巧，扩展有思路

把握情境

巧加修饰

补充论证

借助修辞

课后作业

【基础】

【题干】请从以下几个词语中任选4个，写一段话。

要求语义完整，合乎情理，不超过48字。

给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收怡然自得

【答案】小明非常给力地用雷人的语言和动作表达了自己的理想，真是妙趣横生，立刻拥有了大批的粉丝。

【解析】先理解每个词语的意思，特别是新近流行的词语，然后展开想象，从词义的角度思考相关的内容，最后挑选词语，按照一定的逻辑关系，写出语句流畅，结构严谨的语段。

【巩固】

【题干】根据上下文内容，扩展画横线的句子。

不超过60字。

城市书展，对外展现城市精神，对内体现市民素质。

逛书展，书香扑面而来，那氤氲的文化氛围具有无穷魅力，感染着整座城市。

【答案】对外是名片，书展的规模、品位显示城市的文化精神；对城市内部而言，市民爱书的程度也体现了市民的文化素养。

【解析】画线的句子是作者的观点，是结论性的话。

要扩展这一句，就要具体说明“书展”为何能展现城市精神，为何能体现市民素质。

这种扩展是对结论进行阐述，需用议论的表达方式。

此外，要注意有理性推论，且表达简洁。

【拔高】

【题干】请以“夜深静坐，时闻冷雨敲窗”为开头，写一段情深并茂的文字。

要求：

侧重听觉描写，运用拟人，比喻的修辞手法，结构相对完整，语言简明准确生动，不少于200字。

【答案】夜深静坐，时闻冷雨敲窗，那敲在玻璃窗上的古老的音乐，柔和而又铿锵，辽远而又逼近，叮叮咚咚，好像无数珍珠落在玉盘上，重重轻轻，点点滴滴，仿佛李斯特黑白键的驰骋，俞伯牙《高山流水》中的沉吟。

雨滴扣着千扇万扇窗，即兴演奏着单调的神韵，以苍凉的节奏，间间歇歇地敲了一个雨季。

雨是最原始的敲击乐，冷雨敲窗，或疏活密，时急时缓，如青草长叶，似尖笋出土。

雨滴落在玻璃窗上，越来越缓，也落在心里，无声地滋润干涸的心田……

【解析】阅读题干后可知，写作时应侧重从听觉角度来写雨，可通过正面描写和侧面描写相结合的方式进行描写，从雨声给人的感觉和引发的想象等方面展开。

注意题干中对修辞手法和字数的要求。