最新部编版七年级下学期期末水平能力测试语文试题.docx
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最新部编版七年级下学期期末水平能力测试语文试题
七年级下学期期末水平能力测试
语文试题
一、积累与运用（20分）
1、改正错字后，用正楷字抄写。
（2分）
惊涛澎湃，掀起万丈狂阑；浊流婉转，结成九曲连环。
2、给加点的字注音。
（2分）
他被撵（）出大门外，忧心忡（）忡地在马路边徘徊。
3、下列句子中加点词语使用无误的一项是（）（2分）
A、他有时间就追着老师请教，同学们都说他真是不耻下问。
B、这些血气方刚的年轻人，干起活来真带劲。
C、张华这一番话，让大家忍俊不禁地笑起来。
D、母亲多次提醒他要注意交通安全，可他就是不以为然。
4、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
A、《襄阳古城墙保护条例》将对古城墙的依法保护和科学管理发挥重要的作用。
B、防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
C、通过开展“校园书香节”，使同学们的阅读兴趣越来越浓。
D、能不能静下心来学习，是取得优异成绩的前提。
5、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）（2分）
①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。
②在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。
③孔子曰：
“孝，德之本也。
”
④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。
⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。
A.①③⑤②④B．③①⑤④②C．②①③⑤④D．③①②④⑤
6、名著填空。
（3分）
《骆驼祥子》中祥子辛苦攒的钱被敲诈光了。
《海底两万里》中潜艇上的人睡的床是用做的。
在和鲨鱼搏斗中，捕鲸手手刃了一条凶恶的巨鲨。
7、古诗词名句默写（7分）
（1）不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）
（2）《春夜洛城闻笛》中表达思乡之情的诗句是：
，。
（3）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是：
，。
（4）《泊秦淮》中引发历史兴衰之感的句子是：
，。
二.口语交际与综合性学习（8分）
8、小明的爸爸打开手机微信后说：
“听说襄阳今天可能有地震！
我把它发到朋友圈去。
”小明准备制止爸爸，他该怎么劝说呢？
9、七
（1）班将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）、请你为这次活动拟写一条宣传语，以烘托气氛。
（2）、请你分别写出一个爱国人物故事和一则爱国名言。
（3）、阅读下面的材料，写出你的探究结果。
材料一：
1910年春天,12岁的周恩来进银冈书院读书,一次,校长在课堂上问大家为什么读书时,周恩来慷慨答道:
“为了中华之崛起!
”这一誓言,此后贯彻在他的一生中,他为中华民族解放做出了巨大的贡献。
材料二：
大数学家华罗庚，在“七•七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。
1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。
材料三：
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
——徐特立
三.阅读与欣赏（32分）
（一）阅读古诗《己亥杂诗》，做题。
（2分）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
10、请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”表明了作者怎样的心志？
（二）阅读下面文言文，回答问题。
（10分）
邴原泣学
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：
“童子何泣？
”原曰：
“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。
”师恻然曰：
“欲书可耳！
”原曰：
“无钱资。
”师曰：
“童子苟有志吾徒相教不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
11、解释下面句中加点的词。
欲书可耳吾徒相教
12、请用“/”给下列句子划分节奏（限两处）
童子苟有志吾徒相教不求资也
13、用现代汉语写出下面句子的意思。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。
14、书塾中的老师的可贵之处是什么？
15、从邴原泣学这个故事中，你得到什么启示？
（二）善良的书店主人（10分）
①孩子就读的学校对面有一家书店，因为经常给孩子买书籍和学习资料，渐渐就和书店主人熟悉了，不买书的时候，也喜欢在这里等孩子放学。
②这个书店并不大，楼上楼下加起来不过三十平方米，三面靠墙的书架一直顶到天花板，中间一排书架，四周通道的宽度刚好够两个人错开身体。
书店主人是一对中年夫妻，都是高高瘦瘦的样子，无论买不买书，他们都是一脸真诚温和的笑容。
③每天早上六点钟左右，书店准时开门，以方便学生购买需要的书籍资料。
放学是书店最忙碌的时候，学生一批批拥进有些窄小的书店，像春天欢喜的鸟雀般叽叽喳喳地询问着自己所需书籍、资料的价格。
书店主人忙不迭地一一回答，然后将书或资料递到孩子们的手里。
④在书店呆的时间长了，我发现有很多急需书籍和资料的孩子都不给钱，只把自己的班级和名字记在书店的一个笔记本上。
我不无担心地问书店主人：
“这样子随便记账，你们不怕孩子们不还吗？
”温和善良的书店主人笑呵呵地说：
“不怕，这些孩子都很诚实，记性好的，第二天就把钱拿来了；记性不好的，也许很长时间才会把钱拿来，但总是记得的。
”我疑惑不解，继续追问：
“就没有永远忘记了的？
”书店主人还是一脸暖心的笑容：
“有，但是不太多，可能有些是真的忘了，也可能有些孩子家里经济条件不好，一时拿不出来，这样的孩子毕竟不多，就算我们伸手帮一把好了。
”
⑤听着他们善解人意的回答，我被感动得直想流泪。
我想起自己读高中时常去的那家书店，同样的笑容，同样的温和善良。
那时候就读于一所重点高中的我家庭经济拮据，有时候连一张八分钱的邮票都买不起，更别说买书了。
善良的书店主人得知我的情况后，允许我在店里免费读书，还允许我把特别喜欢的书籍带回宿舍抄读，只要别把书损坏就好。
他说他极喜欢热爱读书的孩子，看着孩子们神情专注地读书，是他最开心的事情。
⑥二十余年过去，在不同的书店遇上相同的笑容，让我感受到生活的无限美好。
（2017年5月8日《襄阳晚报》鹿门唱晚副刊）
16、请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。
（2分）
17、②③④段是怎样表现书店主人的善良的？
（2分）
18、第④段属于什么记叙方式？
有什么作用？
（3分）
19、你如何看待文中书店主人的行为?
请联系现实谈谈你的认识。
（3分）
（三）公主裙（10分）
①那是十多年前的事情了，快过春节的时候，一连三年都没回家过年的爸爸回来了，给全家每个人都带回了礼物，我得到的是一件漂亮的公主裙，妈妈怪爸爸，说穷家的孩子，怎么好扮成一个公主，爸爸说：
“每个女儿都是爸爸的公主，她落难来到我家，我就要把最好的东西给她，她穿这条公主裙，当之无愧。
”
②可惜那时天气还冷，不能穿着那条漂亮的小裙子到村里疯跑。
除了在被窝里试过无数次之外，我只能眼巴巴盼着夏天来临。
③那个春天像恶作剧一般很漫长。
等啊等啊，终于等到一个连续三天都出太阳的日子，我装出一副热得要吐舌头的样子，堂而皇之地穿起了那条白色公主裙。
那天的太阳有些暖，风却很凉，但却挡不住我的兴奋。
我背着书包，被风捧着一般从家里飘到学校。
那条裙子，让包括教室和同学们在内的所有东西变得黯然失色。
④那时我不懂，自己的灿烂会成为一种莫名的伤害，并不是所有的人都乐见你鲜花一样明媚地盛开，相反，这种盛开，会反衬出别人的暗淡与失意，引出的不舒服会造成一种伤害。
⑤小伙伴们表面啧啧称羡，背地里却出言不爽，特别是几个平常觉得无论是相貌还是家境比我好的女孩子，则更是暗暗咬牙。
这个说：
“垃圾佬的孩子，也敢穿公主裙，兴许是垃圾桶里捡的吧?
说不定是死人穿过的哦!
”那个说：
“该不会是偷的吧，一百多元一套呢?
他得收多少垃圾?
”还有人说：
“这么冷的天，穿公主裙，也不怕感冒了！
”她们甚至有人以夸奖的名义，来仔细查看裙子上是否有二手货的标签，或干洗店里挂着的标记。
还有人干脆用沾过墨水的脏手，来碰我的裙子。
⑥我不明白，为什么她们不为我的漂亮感到高兴呢？
那天晚上，我给父亲打了电话，父亲以为家里出了什么大事，需要动用长途电话，气喘吁吁地赶到公话超市。
在听完我哭诉的小伙伴们的种种疑问之后，他语调平和地说：
“孩子，那裙子不是捡的，更不是偷的，也不是买的二手货，那是爸爸几个月没吃早饭，给你买的!
”
⑦我当时抱着电话，哭得稀里哗啦。
父亲在电话里，一字一句地又说了一遍说：
“孩子，你是公主，落难到了我家，我一定要把最好的给你!
”
⑧从那以后，父亲一直用他能力范围内“最好”的标准，一路保护我读高中，考大学，在众人“让女儿读大学相当于给别人的猪喂饲料”的嘲笑声中，让我走进了大学校园，他也因此从收垃圾改行到挣钱更多的采石厂，在我大学即将毕业的时候，查出尘肺病，并在不久前去世了，他用生命兑现了自己的承诺，把最好的东西给我，而对于一个穷人来说，最好的东西，就是那条命了。
⑨至今。
那条白色的公主裙还时常我眼前晃动，父亲快要咯破肺的咳嗽，夹杂其间的是他那虚弱而坚定的声音：
“每个女儿都是爸爸的公主，我要把最好的给你!
”还时时在我的耳畔回响……
（选自网络微型小说）
20、阅读全文，梳理补充文章情节。
（3分）
爸爸给我买回公主裙→→我兴奋地穿上公主裙→
→我打电话询问爸爸得知公主裙的来历→公主裙至今仍存放在我的记忆里（2分）
21、本文以为线索，深沉地反映了主题。
（2分）
22、味下面句子的精妙之处。
（2分）
我背着书包，被风捧着一般从家里飘到学校。
23、你从内容和写法上谈谈对文章结尾段的含义和作用的理解。
（2分）
24、结合文章内容，揣摩分析父亲的形象。
（2分）
四.写作与表达（40分）
25、请以《成长路上，有你真好》为题，写一篇文章。
26、人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……请以《我学会了》为题，写一篇文章。
要求：
①请从上面两题中任选一个题目作文；
②结合个人生活经历，写出真情实感；
③叙事清楚，结构完整，内容充实；字数600字以上。
④文章中不要出现真实的地名、校名和人名；
参考答案
1、澜宛2、niǎnchōng3、B4、A5、B6、孙侦探大叶藻尼德．兰
7、
（1）、自缘身在最高层
（2）、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（3）、朔气传金柝，寒光照铁衣（4）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花
8、示例：
“爸爸，这是谣言，微信传谣是一种违法行为，对这类虚假信息，您千万别转发朋友圈，请您删掉，好吗？
”
9、
（1）示例：
讲述爱国故事，学习报国精神
（2）示例：
文天祥宁死不降元军岳飞精忠报国僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
——陆游
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹
（3）示例：
爱国是我们每一个人的职责和义务；一个爱国的人，必然会把自己的毕生精力用在为国为民办实事上；个人的理想选择应考虑祖国的需要。
10、以落花自比表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。
11、学习白白地12、童子苟有志/吾徒相教/不求资也
13、我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。
内心感伤，因此而哭泣。
14、善于发现可塑人才，有慈悲心肠、怜悯心，无私奉献的精神。
15、学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。
16、书店主人关照急需书籍和资料的孩子的善良让我感动。
（意近即可，2分）
17、②③④段运用语言、神态、动作描写表现书店主人的善良（无语言描写不得分）
18、插叙。
补充交代作者读高中时遇到的温和善良的书店主人，与二十年后的书店主人一样，突出了他们共有的善良；升华了文章的主题。
（3分）
19、无论是作者读高中时遇到的温和善良的书店主人，还是眼前的书店主人，都拥有一颗善良的心，他们让这个社会更美好。
我们在生活中，要学习善良的书店主人，对那些需要帮助的人施以爱心；得到他人的爱心帮助，应知恩图报，奋发图强，努力将这份善良发扬光大。
（意对即可，3分）
20、我在被窝里试穿公主裙；我的公主裙引起同学们的嫉妒与猜忌
21、公主裙；父爱博大
22、“捧”、“飘”这两个词传神地写出了我穿上公主裙的兴奋心情
23、内容上：
我至今难忘那条白色的公主裙，至今感念父亲的深恩。
写法上：
点题，首尾呼应，画龙点睛。
24、关键词：
慈爱；无私；坚忍；勤劳；甘愿为孩子幸福与成长奉献一切（应紧扣文章的相关内容做答。
）
25、参考中考作文标准。
试题设计意图说明：
试题分四大板块，与中考试题题型接轨。
板块一，积累与运用：
第1题运用《黄河颂》诗句考查学生常错字的修改。
第2题拼音考查襄阳地区学生易混的“n”与“l”、“c”与“ch”。
第3题的成语使用，均源于七下课内“读读写写”。
第4题病句判断考查了词序、结构、搭配和语意表达几种病句类型。
第5题的排序“孝”源于襄阳中考试题，与本册的语文综合性学习活动有关。
第6题名著积累考查了《骆驼祥子》《海底两万里》的内容、情节、人物。
第7题名句有直接补写，也有理解性填写，均是本册课内外名句。
板块二，口语交际与综合性学习：
口语交际结合社会微信传谣进行劝说，考查学生说话技巧。
综合性学习以“天下国家”为主题，考查了拟宣传语、名人爱国故事与名言积累、材料探究。
板块三，阅读与欣赏：
古诗赏析，考查了学生对名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”的理解。
古文阅读部分，考查了《邴原泣学》的解释词义、朗读节奏、翻译句子、理解与拓展。
现代文阅读部分，文本源于《襄阳晚报》的《善良的书店主人》考查了内容概括、描写手法、插叙及作用和阅读感受。
文本源于网络的《公主裙》考查了情节梳理、线索与主题、品析句子、结尾段的作用和人物形象。
板块四，写作与表达：
试题设计了命题作文《成长路上，有你真好》和半命题作文《我学会了__》，考查学生灵活运用表达方式，写出生活感受与成长体验，作文题目适合不同层次学生的写作。
试题充分体现了七年段训练重点，四个板块的考查知识点根据七年级下学期教材规定的本阶段需培养的人文主题和语文素养内容而定，突出阶段性训练重点。
1、和老妈在一起
和你在一起，我的世界五彩缤纷——题记
童年——保姆
“哇，好香呀！
”我放学回家，一进家门就闻到了一股炸鸡的味道，果不其然，桌子上摆着一碗黄澄澄、脆香香的炸鸡翅！
我不由得奔过去，伸开五指山，捏起一个鸡翅就啃。
从厨房里走出来的老妈看到我这副馋嘴的模样，真是又好气又好笑。
急忙叫我去洗手，当她看到我的手指甲长得老长老长的，不禁嗔怪到：
“十岁了还不讲卫生，赶紧把指甲剪掉呀！
”饭后，我伸了个长长的懒腰，坐在沙发上，伸出手来请求道：
“老妈，你给我剪指甲呀。
”老妈嘴上很不情愿地数落着我，而行动上却早已坐下来开始给我这个“小少爷”剪指甲。
“老妈，快给我的指甲再磨一磨呀。
”刚刚解决了“手上工程”，我又把脚翘到她的腿上。
没办法，一并解决了这双臭脚吧，这小子！
我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老妈在心里肯定嘀咕着。
哎呀，老妈——我亲爱的保姆，和你在一起，真的很舒服！
在人间——朋友
“大姐呀，不许动！
要钱还是要命？
”我头扎毛巾，身披浴巾，肩挎冲锋枪，手持“AK-47”步枪“挟持”着老妈。
哪知道我老妈要钱不要命，宁可往我的枪口上顶，也不愿掏出一分钱来！
我哪下得了手呀，只好败下阵来，郁闷！
一日，我将留了多日的头发抹上点啫喱、发胶什么的，来一个爆炸头。
在老妈面前，眯着小眼睛满屋子哼着“菊花残，满地伤-----”自我感觉很“周杰伦”呀！
可我老妈冷眼瞧了半天，赏了我一拳，扔了一句：
“小兄弟，你走错了门吧，这儿不是周府，我可不是周杰伦的妈！
”我不禁喷饭！
唉，唉，唉，老妈——我可爱的朋友，和你在一起，真是快乐无比！
我的大学——老师
“A，快来看开心辞典！
”我在房间里琢磨着魔方的六面玩法，老妈在客厅里叫我。
她要考考我这“读书人”。
电视上，王小丫出的题目还真是千奇百怪的，比如“长江发源于哪里——昆仑山、唐古拉山？
”我抢得先机，唐古拉山！
老妈面无表情；“下面那种能源是不可再生的——水能、风能、石油？
”我轻描淡写地说道：
“石油！
”老妈眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是这道题：
“‘历览前贤国与家，盛由节俭败由奢’这句话是谁说的？
——张骞、张謇、司马迁、司马光”我就不会了，我用眼角的余光瞅瞅老妈，她早就胸有成竹地抛出了答案：
“司马光”。
电视上的老先生选择了司马迁，可把我老妈急得要命，好在王小丫放了水，老先生才过了关，我老妈才送了口气！
啊呀，啊呀，老妈——我敬爱的老师，和你在一起，还真能学到知识！
老妈，我真的喜欢和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。
仅以此文献给我可亲、可爱、可敬的老妈。
2、那个故事的主角是我
时光的河流过春天，流过夏秋，穿越寒冬，消失在远方，似乎不再回还。
然而，当春天如约而至的时候，那遥远的一幕却总是在不经意间涌上心头，往事轻轻叩开我的心灵之门，引心泉汩汩而出……
小时候的我有点与众不同，胆小敏感，不喜欢和其他的小朋友交流，天生喜欢和虫鸟花鱼打交道，老是在村里的小树林里与各种各样的昆虫玩耍。
忽然就到了上学的年龄了，我还是喜欢那些各种各样的虫子，常年的独自玩耍虽说找到了自我的快乐，可是缺少了与同龄人的交流竟变得有些自闭了。
于是，在教室里，我感到一种恐慌，我不知如何是好，最终还是一个人走到教室外面去寻找熟悉的“朋友”去了。
我逐渐地孤单了自己，而同学们看到我经常和虫子说话，除了感到怪异，还多了几分冷落。
我感到无比的孤独。
美丽的刘老师就是在这时候注意到了我，一天课间操的时候，刘老师找到了我，把我叫到办公室，她告诉我，有一个着名的昆虫学家叫法布尔，他非常喜欢昆虫，每天观察昆虫的生活习性，记录昆虫的生活，后来写成了一部伟大的科学着作。
听了老师的话，我十分兴奋，大声地向老师说“老师，我对虫子可熟悉了，我知道很多事呢！
”
刘老师说“是啊，我早看出来了，你是一个小昆虫学家呢！
你的肚子里一定有许多昆虫的故事呢！
”
我一听刘老师这样说，立刻骄傲地说“那当然！
”
刘老师说“既然这样，可不可以把这些故事告诉同学们呢？
”
听了老师的话，我心头的喜悦与骄傲一下子消失得无影无踪，变得吞吞吐吐起来，“这„„这„„”
刘老师又说“你不知道，好多同学都跟我说想听你讲昆虫的故事呢，怎么，你不愿意讲给同学们听吗？
”听到老师这样说，我的心头涌起了一阵热意，“老师，同学们真的愿意听我说吗？
”
“那当然，同学们都盼着呢。
”刘老师说。
不明就里的我最终犹豫着答应了刘老师。
就这样，在刘老师的安排下，我们班组织了一次班会，由我给大家讲一些昆虫的故事，说实话，那次班会我的表现实在不怎么样，也许是太紧张了，也许是很少和大家交流，也许是„„总之，我感觉讲得一点儿也不精彩，不过刘老师和同学们鼓励的掌声还是打开了我自闭的心门，逐渐地，我不再孤单，而我的昆虫故事也讲得越来越好，我终于融入了大家庭。
事情过去很多年了，可我的心里还是热乎乎的。
3、我因爸爸而自豪
我的爸爸，是名普通的教师，他没有做过轰轰烈烈的大事，也没有太多的光荣称号，他不高大，不英俊，也没有美妙的嗓音，但他却让我引以为傲，为他而自豪。
我自豪，因为他敬业爱岗，无私奉献；我自豪，因为他勤勤恳恳，任劳任怨；我自豪，因为他勇于探索，不断进取。
但更让我自豪的是他的自觉的责任。
那是一个傍晚，爸爸把我从学校接回家，我坐在爸爸的后座上，像是小麻雀似的和爸爸聊着学校里的趣事。
风从耳边呼呼吹过，爸爸时不时回头看的脸上洋溢的满是宠溺。
这时候，我都觉得自己是全世界最幸福的孩子。
突然，一个急刹车，我重重摔到了爸爸的背上。
爸爸转过头用宽厚的大手摸了摸我的头，嘴角扬起一丝歉意的微笑。
“没事儿吧？
红灯了！
”爸爸指了指前面那鲜红的警示灯。
我看了看四周，几乎连个人影都没有，路边不远处就是一望无际的田野，静得几乎都可以听见青蛙的低鸣。
我推了推爸爸，撒娇着说：
“爸爸，走吧！
反正又没人看见！
这么偏僻的地方应该也不会有什么危险的。
”爸爸没说话，只是摇了摇头，许久，直到灯由红变绿，他又望了望两边，才放心地向前一蹬。
路上依旧云淡风清，但爸爸的气息却越来越凝重，看着爸爸的后脑勺，我觉得像有一个世纪那么久。
终于，爸爸开口说：
“不管有没有人在，遵守交通法规都是我们的义务和责任。
这是尊重自己的生命，也是尊重别人的生命！
要学会耐心，不要因为一失足成千古恨呀！
”
我怔住了，顿时觉得双颊像是有两把火在熊熊燃烧，一种羞愧，一种尊敬，一种自责从心底滋生。
爸爸又说：
“有时候，在人生的十字街头，也要学会等待„„”
终于到家了！
第一次觉得回家的路如此漫长。
我跳下车，爸爸推车进入车棚。
第一次，觉得爸爸的背影如此高大。
我想那是一种人格的力量。
伟大往往显现于平凡之处，平凡中不为人知的伟大也许才是真正的伟大。
不求世俗的传名，只求无愧于心。
从那以后，每当我走在十字街头，现实生活中的或是人生道路上的，当红灯无情地在闪烁时，去总会想起爸爸，想起他的话。
我开始学会耐心等待。
当灯由红转绿的那一刹那，我满怀着自信与自豪，怀着一片坦然与平静走在通向远处的道路上„„
每当这个时候，我都会说：
我自豪，因为我有一个平凡但伟大的爸爸。
4、这就是幸福
说到寒假，最开心的便是我们了。
瞧，那不是兰兰吗！
一看那副“博学”大眼镜，就知道这人该有多么有“才”啊。
说来也怪，一放假，向来个性有加的她居然能“屈从”老妈，将自己壮志凌云辛辛苦苦养了五年的长发，“咔嚓”一声，一瞬间就给弄没了，硬生生地把自己给弄成个假小子。
我们问她怎么舍得，她却说：
“小女子能屈能伸！
没什么。
”说着还把那利落的短发一甩。
嘿，都快把我们给晕倒了！
“好了，今天我们去玩吧。
”一向爱看书不爱玩的丁蒙今天也来了，“嘿嘿，太阳从西边出来了。
”“好吧，那我们今天去踢毽子。
现在可是最流行的。
”“那咱们走吧！
”在兰兰的发话下，我们一路狂奔。
来到一个不错的地方，我们说开始便开始。
首先由兰兰踢，她可真是真人不露相，当踢到第10下时，一只飞毛腿出现在我们眼前，超级21世纪新创武打动作完成了。
这下可把我们乐得人仰马翻。
不过，一向自认毽技一流的蒙蒙出来了，她双手叉膘，嘴巴一扭，只听一声“看我的”，这下可令我们大开眼界，“…100，101…”直到120，我们个个目瞪口呆，更夸张的是兰兰，瞧，她早已向蒙蒙走去，正悄悄地在说话，嘿，想想都知道她在说什么。
足智多谋地莹莹发话了，她说：
“我们还是抱种主式，让我们轮流踢？
”“好啊，好啊，这我可是举双手加双脚赞成。
这可是名的专长哦！
”“来，来，让我们开始吧。
这样吧，兰兰姐你先踢，你的毽技可不一般。
”其实我早在心中暗笑了。
“你，我先就我先，看我的。
”只见一不速之客向我飞来，还没等我反省，只见其他两个“哇”的一声，我回头一看，毽子居然早在我身后了。
“没什么，现在；轮到我中踢了，看你们再怎么笑我，准备好！
”“咦，今天它怎么不听我的？
”“喂，你的毽子怎么向下踢？
”满脸鬼脸的莹莹偷笑着。
“砰--”我踢的还是不错，只见莹莹也没办法接住，这回可轮到我笑了。
“哈哈，你们这帮人真丢面子，看我的！
”还没等她踢，我们早已伸出拳头追去，“站住„„”“救命，啊„„”
快乐，在我们的头顶上空荡漾。
拥有如此快乐，谁能说这不是幸福呢？
5、那微笑改变了我
真奇怪，不知从什么时间开始，我只喜欢独来独往：
很少会帮助
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