药学院十四五发展规划专业完整格式模板.docx

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药学院十四五发展规划专业完整格式模板

XXXXXXXXXXXXXXXX有限公司文件

XXXX〔20XX〕XX号签发人：

王某某

药学院“十四五”发展规划

根据XXXX学院“十四五”规划编制工作方案安排部署，以“潜心育人、跨越发展、早日升级为中医药大学”的办学理念为宗旨，对标升级为中医药大学的必备条件，同时结合《河北省人民政府国家中医药管理局关于共建XXXX学院的协议》、《河北省中医药健康服务发展规划》的有关任务，药学院班子经过广泛征询师生建议，多次召开党政联席会认真研究讨论，本着“立足实际、巩固现状、着眼未来、稳步推进”的指导思想，为进一步提升教学科研水平和服务社会能力，促进我院持续、健康、科学地发展，特制定药学院“十四五”发展规划。

一、恢复独立建制以来工作完成情况与现状

（一）主要发展成就

药学院成立近两年来，在学校党委的正确领导和全院职工共同努力下得到了长足发展。

1、专业建设与招生人数：

招生专业由原来的一个本科专业（中药学）增加为两个本科专业（中药学、中药资源与开发）、一个专科专业（药学）；每年招生人数有原来的不足50人增加到260人，现有10个教学班，学生629人。

2、师资队伍建设：

药学院前身为河北医科大学中医学院中药系，原有教职工27人，学院成立后加大内培外引的力度，师资队伍由原来27人增加到51人，新引进博硕士毕业生13人，学历与学缘结构更趋合理。

3、教学科研工作：

学科建设不断加强，近两年新增校级优秀教学团队2个，教学课题6项（其中重点课题1项），参编教材20部，其中规划教材12部，发表教学论文26篇；科研能力稳步提升，共承担课题25项，其中省自然科学基金2项，科技厅课题3项，教育厅课题4项，中医药管理局课题14项，横向合作课题2项，科研经费总计79万元，发表学术论文21篇，其中SCI5篇，中文核心期刊论文16篇，编写学术专著2部，获得授权专利2项。

4、学生工作：

学生活动丰富多彩，成功组织了中药文化节、太极扇、话剧节等大型学生精品活动。

5、实习实训基地：

参与了药用植物园建设，新引进药用植物167种；新增4个本科教学实习基地，1个研究生专业学位实践基地。

（二）存在的问题与不足

通过深入学习王占波副校长《中医药大学建设思考》（PPT），明晰了申报中医药大学在学科门类、专业设置、学生人数、博士与高职比例、教学科研、占地面积等方面的具体要求。

院领导班子及时前往北京中医药大学、黑龙江中医药大学等兄弟院校取经学习，深感我院在专业设置、招生人数、师资层次、教学科研、实习基地建设等各方面还有较大差距。

1．专业设置与招生人数：

其他中医药院校相比，我院目前只有1个理学门类，2个本科专业，其他中医药大学药学院大多有2～3个门类，设置6～8个专业，尽快增加制药工程（本科）、市场营销（本科）等专业。

招生人数增加到360人。

2．师资队伍建设：

师资队伍的综合素质还需进一步提高，教师学历层次（尤其是博士学位人数）以及高职所占比例需进一步提高。

3．教学科研方面：

教学理念需进一步更新，教学创新能力需进一步加强，尤其是青年教师在学习能力、实践能力、创新能力等方面需给予更多帮助以继续提高。

教师科研能力还需加强，课题、论文数量较少、级别较低，创新精神有待提高，工作中需加大科研的投入力度。

4．学生工作方面：

学生的行为规范教育主动性不强，自我管理的能力较弱，学习习惯、学习方法、创新能力都有待提高。

5．校企合作与基地建设方面：

在产学研用、与企业合作方面还需加强，争取在与医院、药企就学生实习就业、横向课题合作、订单联合培养等方面取得实质性突破。

（三）、经验总结

回顾成立近两年来药学院稳步发展过程中积累的经验主要有：

1．坚持党政联席会制度

对学院发展的“三重一大”事项召开党政联席会，集中讨论，畅所欲言，民主决议，气氛和谐，领导班子始终保持“气往一处聚、劲向一处使”的积极向上、奋发有为的精神面貌。

2.坚持采用PPT布置与检查工作

我院教研室主任会、党支部会、全体教职工教学科研大会，院领导均采用PPT布置工作，各教师也采用PPT汇报工作。

做到学院布置工作清晰明了，教师汇报工作严肃认真，使学校布置的各项工作能真正做到“抓铁有痕，踏石留印”。

3.坚持青年教师坐班制度

对于新进教师要求全天坐班，一方面听老教师授课，同时还在办公室帮助工作。

听老教师授课即可使新进教师提高教学水平，还能使其开始就养成谦虚好学、团结紧张的良好习惯；在办公室工作时即可熟悉全院职工，还能学习各种教学科研工作流程，即增加了学院凝聚力还使新教师尽快进入教学科研角色。

二、指导思想与发展目标

（一）形势分析

“十四五”时期（20XX～20XX年），是我校加快建设高水平有特色中医药高等院校的关键时期，是进一步提高办学层次，提升教育教学质量、科研水平和服务社会能力，加快中医药大学建设步伐的重要时期。

也是药学院在学校支持下实现跨越式发展的关键时期，要在大好形势下，抢抓机遇、加快发展，争取在教学科研整体水平上早日赶上兄弟院校，同时努力挖掘、大胆创新、争取发展1～2项全国领先的自身特色优势项目。

（二）指导思想

在学校党委领导下，以国家发展战略和区域经济社会发展需求为导向，以省委省政府“十四五”规划基本思路为统领，以京津冀中医药协同发展为契机，遵循高等教育发展规律和中医药人才成长规律，以建设高水平有特色中医药高等院校、加快中医药大学建设步伐为目标，以提高人才培养质量为根本，以加强师资队伍建设为关键，以深化教育改革、提升教学质量为重点，以夯实科研基础、壮大科研实力为支撑，以完善综合服务能力为动力，开创学校事业改革发展新局面。

（三）发展目标

1．党政工作方面

继续坚持党政联席会制度，对于学院发展“三重一大”事宜由学院党政联席会集体决定。

坚持集体学习与民主生活会制度，坚持每学期召开一次民主生活会，做到议题明确、效果明显。

实行班子成员直接联系群众制度，班子成员每人承包2～3个教研室和学生班，真正做到深入到教学一线、调研教师所需所想，深入到学生宿舍班级，了解学生生活学习动态。

继续在群众中发展党员，提高学院党员数量，尤其注重培养高学历年轻教师入党，同时倡导全体党员扎实做好本职工作、全力为学生服务的意识。

坚持每学期召开两次全院教师与部分学生代表参与的意见建议征询会，在师生中广征求意见与建议，广辟渠道，诚恳听取意见，会后及时拿出可行办法，切实改进工作作风。

加强制度建设，对学校规定的制度学通吃透，认真落实，结合本院实际及规划，完善本院教学、科研、学生管理等制度。

2.学院办学定位和办学规模

办学类型由目前的以教学为主，逐步向教学研究型发展，通过5年的努力，进入省属高校同类学院的第一方阵。

学科方面加强基础学科，发展应用学科。

在专业设置方面努力实现增加制药工程学（本科）、市场营销学（本科），教学实验班方面努力在中药学本科学生中设置临床中药实践班和中药特色技术传承班，为社会着力培养一批理论功底扎实、适应社会需求、创新意识较强、具有监控临床安全合理运用中药能力的中药临床药师和掌握实践技能的中药特色技术传承人才。

办学层次方面以本科教育为主，专科教育为辅，积极发展研究生教育。

立足石家庄，服务河北，面向全国，为经济建设和社会发展提供有力的人才支持和智力支撑。

3.坚持以教学为中心，提升教育质量

全面贯彻XXXX学院关于加强本科教学工作质量的精神，进一步健全教学质量监控与保障体系提高人才培养制定教学质量和切实提高人才培养质量。

积极推进新一轮教学质量与教学改革工程，以专业建设和课程建设为突破口，全面推进学院现有三个专业的常规建设，加强教学基本建设、深化教学改革、全面提高教学质量。

积极开展教学研究活动，鼓励教师申报各级各类教学研究课题，不断提高教学质量，适应教学研究型大学的需要。

4、坚持科研上水平，打造科研团队

进一步提升教师的科研意识、科研水平和创新能力，明确优势研究领域，争取高水平研究成果和高级别科研项目与奖励；凝练学科专业方向，打造学术团队，为学校争取博士学位授予权创造条件。

药学院将适应学校由教学型向教学研究型大学的转变，抓住机遇，重点建设研究型实验室，以满足研究生培养和科学研究的需要。

5.提高学生实践能力，推进实训室、实习基地建设

为提高学生实践能力为目标，强化实训室、实习基地建设，加快省级实验示范中心的培育建设工作，争取尽快建设具有一定水平和规模的、满足本科教学需要的实训室。

积极探索“产学研用”一体化办学模式，充分利用药学院与医院、制药企业、科研单位等多种不同教学环境，争取在与这些校外企事业单位合作上取得学生实习就业、横向课题合作、订单联合培养等方面取得实质性突破。

药用植物园的建设对我药学院的教学和科研都有着重要的意义，药用植物园的规划、设计等方面都需要进一步精心规划，逐年丰富品种，更好的为教学科研服务。

（四）主要指标

1．师资队伍结构进一步优化

（1）职称结构：

5年内正高职教师数量实现翻番，所占比例更趋合理，按照学科建设及承担工作任务、培养学生层次等不同要求，各学科的高级职称及结构比例不同，重点学科的高级职称比达到40%左右，一般学科的高级职称比达到20%左右。

（2）学历结构：

5年内全院教职工具有硕士及以上学位教师的比例达70%左右；具有博士学位教师的比例达30%以上。

（3）学缘结构：

通过引进重点高校优秀毕业生，选送本院教职工去外校攻读学位，使我院教师学院结构更趋合理。

2、提高教师素质

（1）实行青年教师导师制，按照人事处要求，落实青年教师导师制，使新入职教师与老教师签订培养协议，落实培养计划。

（2）实施人才培训计划，提升教师队伍业务素质，5年内安排10名左右教师外出进修和到企业实践锻炼；

（3）实施项目培训，提升教师队伍的科研能力，开展课程培训，通过院内专家学术讲座、人人撰写研究报告等形式，就某一方面的问题探究根源、提炼思想、交流经验。

3．教学方面

（1）深化教学改革，加大教学改革力度，形成以理论课教学和实验（实践）性教学为中心的教学体系，树立以学生为中心的教学理念，引导教师申报高层次的教学科研立项，发表高水平的教学论文。

（2）加强教学目标管理和教学过程管理，强化督查评估力度，基本实现整体教学最优化，确保各学科教学质量的稳步提升。

（3）坚持实行教学督导制度，建立严格的质量监控体系，完善教学管理目标、教学运行过程、教学质量管理、教学基本建设等方面的规章制度，提高教学质量和教学效果。

（4）加强师资队伍建设，通过引进、培养等不同方式，吸引重点院校的中医药专业的优秀毕业生到我院工作，进一步改变师资的知识结构和学缘结构。

（5）强化教材建设，加强和兄弟院校同行的联系，鼓励全体教师积极参加不同层次的教材编写工作，鼓励并支持教师主编适合我院使用的实验课教材。

（6）加强“临床中药学”和“中药药理学”两个校级优秀教学团队的内涵建设，提升学科实力，力争3～5年内接近或达到国家级优秀教学团队水平，并全力打造“中药资源与开发”教学团队进入校级优秀教学团队行列。

（7）继续加强中药学科学学位、专业学位硕士点建设，打造药学院科研团队，发挥我院博士群体优势，争取在学术队伍、科学研究、教学与人才培养、学术交流等方面实现跨越式发展，争取成功申报中药学博士点。

（8）药学院学生毕业实习参照其他兄弟院校先进经验，努力建设制药工程学、中药炮制学等专业实训室，提高学生操作技能，实现校企接轨，为学生就业打下良好基础。

4．科研工作方面

（1）进一步拓宽课题的来源和领域，在科研项目数量上要继续保持增长势头，争取实现倍增，尤其在层次和质量上要有所提高。

同时，使从事科学研究与科技开发的人数达到专任教师数的70％以上。

（2）培养一批有一定能力和水平的科研骨干，打造多支有相对稳定的科研方向、能承揽基础研究或应用技术研究项目、能研究出企业急需的有一定水平的技术性科研成果的科研队伍。

（3）采取有效措施，加大科研创新力度，争取在北大中文核心期刊以及科学引文数据库期刊上发表的论文实现数量，力争专著出版、专利产权登记等方面实现数量递增；争取获得更多省、厅级科技进步奖和省级、校级科学成果奖等高级别奖励。

（4）充分发挥校企合作优势，争取更多的社会资源支持科研。

加强学院科研人员与神威药业、以岭药业等公司的联系，争取更多的外来科研经费。

5．学生管理工作方面

（1）建立学生工作队伍管理体系，开展辅导员交流与培训，完善辅导员管理制度和考核制度，促进管理工作规范化、制度化、科学化，实行过程管理与动态考核，全面提高辅导员队伍的整体素质，加强对辅导员工作的检查、考核、表彰。

（2）开展优良学风创建活动，切实推进我院学风建设，强化学生日常管理，端正学习态度，规范文明行为，营造浓郁的学习氛围。

充分利用校内、校外资源，开展全方位、多形式的考研辅导，使考研数量和质量进一步提高。

（3）突出专业特色，打造精品社团。

以“神农药学社”、“科技创新学社”为龙头，依据药学专业特色，开展“中药文化节”、“中药鉴定大赛”、“实验设计大赛”等活动，以品牌社团、精品校园活动为示范作用，开展校园科技文化建设，争取在省级、国家级大赛中取得优异成绩。

（4）提高学生的创新研究能力，建立学生创新人才选拔机制。

以专业社团为基础，引导学生早进课题、早进实验室、早进科研团队，鼓励学生参加各级专业竞赛，积极申报大学生创新性训练项目，并有实质性的成果。

（5）树立科学的职业指导理念，以学生为本,特别关注学生入职适配性、职业满足感、职业的可持续性发展，针对各年级学生特点，开展不同内容的职业指导，使药学院一次就业率不断提高。

6.探索“产学研用”一体化办学模式

（1）学生实习就业方面：

根据学校人才培养目标，结合药学、中药学专业特点，以技术应用能力培养为主线，设计学生的知识、能力、素质结构等方面的人才培养方案以满足“产学研用”一体化要求，增大就业机会。

（2）横向课题合作方面：

充分发挥学校的专业优势和人才优势，师生根据企业需要对生产中的技术问题进行立项研究，学校还可以把科研成果转化为产品，让学生参与产品的生产和技术开发等工作。

（3）订单联合培养方面：

与实习单位合作，对其现有的教学设施，科研环境，人才计划进行完善，使其成为教学、科研、人才培训、技术开发和社会服务的综合性实践基地，通过联合培养的方式，既可以按行业要求设计各类实训项目，使学生在真实的工作环境中得到训练；也可以通过技术服务承担科研项目的研发工作和产品的生产加工任务。

三、实现“十四五”发展目标的主要任务

在“十四五”期间，力争在以下6个方面、31个项目上有所建树、有所突破。

1．教学工作与学科建设

（1）新上两个学科：

为了弥补我校冲击中医药大学学科门类不足的现状，配合教务处，积极申请并努力争取开设市场营销（管理）和制药工程（工科）两个学科门类的两个本科专业。

（2）扩大本科生招生规模：

在申请开设市场营销学和制药工程两个专业的基础上，配合教务处，扩大本科学生招生人数，每年增加招生100人，使药学院本专科招生总人数达到360人左右。

（3）设立专升本教学班：

不断提升药学专科的教学水平，积极创造条件，配合教务处，将现有药学专科升为本科教育。

（4）力争河北省重点发展学科：

重点学科建设是高校发展的重中之重，通过不断提升科研水平，增加研究团队的整体水平和高水平的科研成果，争取将“中药学”学科尽早步入河北省重点发展学科行列。

（5）打造1～2个省级精品课程：

不断推进精品课程建设，充分发挥现有3个精品课程的示范作用，力争打造1～2个省级精品课程。

（6）建立教学质量控制和保障体系：

进一步加强对教师尤其是年轻教师的培养，做到教学质量管理的科学化和规范化，建立科学合理的日常教学管理与教学评估有机结合的教学质量控制和保障体系。

2．科学研究

（1）力争获国家自然基金资助课题3～5项：

认真动员全体教师凝练研究方向，深入开展基础研究，实现国家自然基金零的突破，力争五年内获批国家自然基金资助课题3～5项。

（2）力争获省厅级科技进步奖3～5项：

集中精力做好课题研究，早出成果、快出成果，力争五年内获得省厅级科技进步奖3～5项。

（3）努力使科研经费达到200～300万元：

动员全体教师积极申报各级、各类科研课题，鼓励开展横向科学研究，努力使科研经费达到200～300万元。

（4）SCI论文与中文核心期刊论文：

提高论文数量和质量，五年内发表SCI论文15篇、中文核心期刊论文60篇以上。

（5）主持编写教材与学术专著10部：

加强教材建设，鼓励和支持广大教师参与教材编写，五年内主持编写各级教材（主编或副主编）及学术专著不少于10部。

（6）申报河北省中医药重点研究室：

配合科技处加强中医药科研平台建设，不断增强中医药科技创新和发展能力，积极申报河北省中医药重点研究室。

（7）学术交流与合作：

加强国内外合作与交流，聘请全国同行业的知名教授担任名誉教授，开设学术讲座5～10次，派遣访问学者2～3人。

3．师资队伍建设

（1）引进和培养博士8～12人：

大力引进学科建设、专业建设急需的优秀人才，在注重引进质量的前提下，确保从总量上满足新上专业师资队伍的需要，计划引进和培养博士8～12人。

（2）增加高级职称8～12人：

高级职称体现着专业技术人员的技术水平和工作能力，高级职称数量是反映学校整体教学水平的标志，药学院教师高级职称人数预计五年内增加8～12人。

（3）三个建设工程：

学院队伍建设主要从优秀学科带头人建设工程、优秀学术带头人建设工程、优秀学术和教学骨干建设工程三个层面谋划。

（4）冲击省级优秀教学团队：

加强校级优秀教学团队建设，冲击省级优秀教学团队。

4．研究生培养

（1）积极申报中药学博士点：

加快学科专业结构的调整，优化学科专业布局，凝练学科研究方向，努力使各学科形成具有特色和优势的学科发展方向，提高学位点建设水平，力争早日达到博士学位授权条件，为申报中药学博士点奠定坚实基础。

（2）引入校外硕导10～15人：

校外导师是专业学位研究生导师制度中极为重要的一个组成部分，是专业学位研究生获取社会经验、工作技能、人际交往的重要渠道。

因此，遴选校外硕士研究生导师工作亟待开展，计划遴选引入校外硕导10～15人。

（3）建立和完善中药专业硕士研究生培养质量评估体系和监督机制：

为了适应研究生教育发展的需要，增加任课教师的责任心，提高研究生培养质量，逐步建立和完善中药专业硕士研究生培养质量评估体系和监督机制。

5．实习基地建设

（1）建立3～5个实训室：

根据中药专业教学指导委员会本科专业评估文件要求，结合我院开设专业特点，立足现有条件，近两年首先建立中药临床饮片鉴别，药用植物蜡叶标本、浸制标本制作，中药制剂工艺三个实训室，后期增加中药炮制实训室，制药工程设备实训室。

（2）增加5～6个本科教学实习基地：

随着我院本科招生人数增长，现有4个教学实习基地（漫山、安国中药材种植实验场、河北美威中药材有限公司、长安中药材有限公司）不能满足教学需要，需增加5～6个教学实习基地（小五台自然保护区或涉县、河北卫康中药材有限公司、神威药业等）。

（3）增加5～6个本科生毕业实习基地：

随着我院毕业生人数增长，现有5个毕业实习基地已不能满足毕业实习需要，需增加5～6个教学毕业实习基地（河北省农林科学院药用植物研究中心、石家庄市中医院、承德颈复康、唐山太阳石药业、邯郸摩罗丹药业等）。

（4）增加5～10个中药学硕士专业学位实践基地：

根据中药学专业学位评估要求，需要双导师制培养，现有2个专业学位实践基地已不能满足毕业实习需要，拟增加5～10个专业学位实践基地（石家庄市中医院、河北省药品检验研究院、河北省疾病预防控制中心、以岭药业、河北省农林科学院药用植物研究中心、河北美威中药材有限公司、承德颈复康药业等）。

（5）增加1个工作室和2个人才培训基地：

根据省部共建协议要求拟建立河北省名老中医药学术经验传承工作室1个、临床中药师人才培训基地1个、中药传统炮制加工技术人才培训基地1个。

（6）与企业共建2～3个中药材种植基地：

根据省部共建协议充分发挥我院在中药产业链建设中的科研优势，建立产学研用一体化合作机制，与企业共建2～3个中药材种植基地，打造河北省中药研究与开发基地。

（7）打造药用植物园：

进一步加强我院药用植物园建设，争取建设成为河北省药用植物种类最全的药用植物园，成为我院对外交流的窗口。

6．学生工作及文化建设

（1）成立3～5个学生社团：

药学院学生社团目前存在着活动单一，品牌效应不足等问题。

“十四五”期间，拟成立3～5个学生社团，并聘请专家老师指导学生开展学术、创新类活动和中医药传统文化教育活动。

（2）创建1～2个大学生社会实践基地：

目前学生社会实践没有固定的地点和规范的模式，“十四五”期间，我院拟创建1～2个大学生社会实践基地，根据专业特色和育人需求，建立教育体验基地、社会服务基地和就业创业基地。

（3）“中药文化节”走向社会：

药学院经过多年的努力，创办了“中药文化节”的品牌。

在“十四五”期间，药学院、配合宣传部，联合河北省中医药企业和医院，把“中药文化节”做大做强，走出校园，走向社会。

（4）筹建河北省中药文化协会：

中药文化是中药事业的根基和灵魂。

在“十四五”期间，药学院将充分发挥中药专业特色，配合有关部门，筹建河北省中药文化协会。

四、保障措施

（一）继续执行党政联席会集体议事制度：

为及时交流和沟通思想，统一行动，提高工作效率和决策水平，继续执行党政联席会集体议事制度，“三重一大”事项必须经党政联席会集体讨论做出决定。

（二）加强药学院领导班子建设：

班子成员多学习、多沟通，提高领导班子统领全局的能力、科学判断形势的能力、应对复杂局面和处理突发事件的能力，确保领导班子团结带领全院师生开拓奋进、科学发展、和合共进。

（三）建立主要任务台账制度：

为保证各项工作能落到实处，领导班子把31项任务逐项分解，详细分工，明确时间节点和责任人，做到落实有抓手，推动有力度，督导有指标。

（四）继续执行全体教职工大会制度：

重视和解决好师生员工的实际困难和问题，进一步协调教职工科研场所，为教职工创造良好的教学科研环境。

充分调动广大师生员工为药学院的建设和发展多作贡献。

使想干事的教职工安心干事，干成事。

（五）建立突发事件应急管理机制。

进一步完善矛盾纠纷排查化解机制和突发事件应急管理机制。

强化师生安全教育和学院安全管理。

随着省部共建工作的开展，我校已经进入发展的关键时期，药学院将面对新的挑战和机遇，在校领导的大力支持下，全院教职员工将统一思想、凝神聚力，以药学院《十四五发展规划》为目标，脚踏实地，勤奋工作，苦干巧干，不断进取，为XXXX学院早日成为中医药大学贡献力量。

药学院

2015年10月30日