感恩主题班会策划书完整版.docx

感恩主题班会策划书完整版.docx

《感恩主题班会策划书完整版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《感恩主题班会策划书完整版.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

感恩主题班会策划书完整版

感恩主题班会策划书

感恩主题班会策划书

第一篇：

感恩主题班会策划书

为了能写出更好的策划书，下面好范文一篇优秀策划书范文,仅供参考：

缘起:

我们这一代人,缺乏文化根基,对此,我个人感到很遗憾.也因如此,觉得让同学们学习古文化精华很有必要.再加上,我们这一群人常常埋藏于书堆之中,对感恩也并非很重视,因此我们想借大家都在努力弘扬民族这一契机,以感恩教育为重点,以读经活动为抓手,使同学们再体验中成长.

主题:

走进经典,体验感恩

目标:

通过在全班范围内开展以感恩文化为主要内容的读经活动,使学生更多地接触和了解中华民族的优秀人文传统,提高学生的人文素养.

说明:

本次活动以学生自由组织为主,充分发挥学生的主观能动性和班干部的积极作用.

活动过程:

第一部分:

学习篇

在记忆力最好的时候,多背点经典,不求甚解,但求熟背,可以作为一种终身去消化,理解,受益的文化准备.

形式:

1,学生最好的感恩家长的方式,就是对自己的学习负责,因此,我们在前期开展了将感恩与责任相结合的大讨论活动,并要求每位同学以此为题写了一篇作文,借此机会,我们请三位同学与大家做一下交流.

2,班主任事先请了一位家长来到现场,与同学们交流一下他作为家长的看法.

3,游戏:

判断是非:

同学们根据大屏幕上打出的中国古代著名的感恩诗词判断是否与作者相符.

第二部分:

实践篇

对先前同学们在读经过程中的无意识记忆我们将在这一环节中适当作出考验,挖掘读经人才.

形式:

1,根据大屏幕上打出的关于西方感恩节由来与中国的感恩文化进行对比,并请部分同学发言.

2,歌曲竞猜:

根据主持人播放的与主题有关的主题有关的歌曲旋律,猜出歌名,并由班级合唱队成员表演.

3.小品

第三部分:

结合篇

让同学们将读经活动中的收获与现实生活中遇到的问题结合起来,培养解决问题的能力.

形式:

1,配乐朗诵《孤儿之歌》

2,辩论赛:

关于是否应该把老人送进敬老院

3,教师参与:

慷慨激昂的演讲,呼唤同学们走进经典,

体验感恩.感恩的心主题班会策划书

缘起:

我们这一代人,缺乏文化根基,对此,我个人感到很遗憾.也因如此,觉得让同学们学习古文化精华很有必要.再加上,我们这一群人常常埋藏于书堆之中,对感恩也并非很重视,因此我们想借大家都在努力弘扬民族这一契机,以感恩教育为重点,以读经活动为抓手,使同学们再体验中成长.

主题:

走进经典,体验感恩

目标:

通过在全班范围内开展以感恩文化为主要内容的读经活动,使学生更多地接触和了解中华民族的优秀人文传统,提高学生的人文素养.

说明:

本次活动以学生自由组织为主,充分发挥学生的主观能动性和班干部的积极作用.

活动过程:

第一部分:

学习篇

在记忆力最好的时候,多背点经典,不求甚解,但求熟背,可以作为一种终身去消化,理解,受益的文化准备.

形式:

1,学生最好的感恩家长的方式,就是对自己的学习负责,因此,我们在前期开展了将感恩与责任相结合的大讨论活动,并要求每位同学以此为题写了一篇作文,借此机会,我们请三位同学与大家做一下交流.

2,班主任事先请了一位家长来到现场,与同学们交流一下他作为家长的看法.

3,游戏:

判断是非:

同学们根据大屏幕上打出的中国古代著名的感恩诗词判断是否与作者相符.

第二部分:

实践篇

对先前同学们在读经过程中的无意识记忆我们将在这一环节中适当作出考验,挖掘读经人才.

形式:

1,根据大屏幕上打出的关于西方感恩节由来与中国的感恩文化进行对比,并请部分同学发言.

2,歌曲竞猜:

根据主持人播放的与主题有关的主题有关的歌曲旋律,猜出歌名,并由班级合唱队成员表演.

3.小品

第三部分:

结合篇

让同学们将读经活动中的收获与现实生活中遇到的问题结合起来,培养解决问题的能力.

形式:

1,配乐朗诵《孤儿之歌》

2,辩论赛:

关于是否应该把老人送进敬老院

3,教师参与:

慷慨激昂的演讲,呼唤同学们走进经典,体验感恩.

第二篇：

感恩主题班会策划书

感恩主题班会策划书

黑板标题：

感恩的心或心存感恩或“爱”的真谛或体验感恩情怀等，并可以把标题的书写形式设计得新颖美观。

【教学目的】学期末，我校确立了以“走近经典，体验感恩”为主题的修业式活动。

结合独生子女表现出的他们所获得的一切都是理所当然的这样一种无所谓的态度，进行一次“感恩”教育，让他们体验到来自于各方面的关心与爱护，以一种感激的心态更加刻苦地学习，将来建设家乡，报效祖国。

【教学思路】感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。

同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。

如何引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。

议程：

序曲主持人：

主持词引出----在这个阳光灿烂，冬日融融的上午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

我班“心存感恩”主题班会现在开始。

大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。

在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。

我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。

第一部曲：

感恩父母

1、欣赏中央电视台广告：

“妈妈，洗脚”。

2、“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。

下面请同学们齐诵：

“游子吟”。

3、是的，谁言寸草心，报得三春晖。

最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。

我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。

（预先作好书面调查，便于主持人了解后提问）

4、下面请欣赏歌曲“懂你”表演者：

，大家掌声欢迎。

5、多么感人的场景啊！

同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈除了要为我们做许许多多生活琐事，还要为了家庭那么辛勤地工作，这其中蕴藏着多么深厚的爱啊！

点点滴滴都是情，只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：

我们生活在爱的海洋里。

亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。

我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心；可我们也深信：

我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。

亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。

接下来，请欣赏表演《只要妈妈露笑脸》。

第二部曲：

师恩难忘

1、现在,我们进入主题班会的第二环节:

师恩难忘。

父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。

感谢你啊，老师！

下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事，有哪位同学愿意来谈谈，让我们和你一起分享你的故事。

（预先请同学写下材料，主持人了解）

2、下面请欣赏诗朗诵“教师”或“献给老师的花”。

3、谢谢。

我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。

接下来，请同学合唱《每当我走过老师的窗前》，掌声有请。

4、谢谢。

老师，您辛苦了！

老师,我们尊敬您！

老师,我们谢谢您！

我班的每一位老师兢兢业业地耕耘在讲台上，此刻，你想对老师讲哪些话呢？

那么一吐为快吧。

该说谢谢的时候大声说出来，让我们不要把谢意在心底深埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。

（同学预先准备好，如：

我要谢谢语文老师，你对我们特别和蔼可亲，）第三部曲：

友谊永存

1、现在,我们进入主题班会的第三环节:

友谊永存。

友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。

我们要感谢所有的伙伴帮我们度过的困难、挫折，感谢他人给予我们的无私帮助。

下面请听诗朗诵：

《友谊之歌》或《情动我心》。

2、谢谢-。

生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。

可是，我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的。

他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。

请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？

请欣赏小品表演：

《公交车上》

3、看完了小品，同学们有什么感想呢？

结尾：

1、下面请欣赏诗朗诵：

“感恩情怀”表演者等同学。

附：

诗歌“感恩情怀”----感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

凡事感激。

学会感激。

感激一切使你成长的人！

2、集体为同学过生日。

感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。

感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。

感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。

主持人结束语：

心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。

当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。

一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！

感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

心存感恩，回报他人。

班主题班会到此结束。

谢谢大家！

第三篇：

感恩主题班会策划书

班会策划书

班会主题：

感恩生活，珍爱生命

班会**年**月**日**

班会地点：

**楼***教室

参加人员：

**级**班全体成员

班会目的：

通过班会的召开，旨在促使同学们增强安全意识，在课余时间增加对安全知识的了解和掌握，认识到生命的宝贵，从而珍爱生命，感恩生活。

班会流程：

1.主持人宣布为响应学校“安全文明教育月”而举行的班会开始。

放映以“安全”为主题的幻灯片。

3.放映后，邀请班级同学谈谈观后感受，分享身边有关安全的事件。

4.每人发放一张便利签，用一句话总结会后感悟。

**级**班

第四篇：

感恩主题班会策划书

感恩主题班会策划书

缘起:

我们这一代人,缺乏文化根基,对此,我个人感到很遗憾.也因如此,觉得让同学们学习古文化精华很有必要.再加上,我们这一群人常常埋藏于书堆之中,对感恩也并非很重视,因此我们想借大家都在努力弘扬民族这一契机,以感恩教育为重点,以读经活动为抓手,使同学们再体验中成长.

主题:

走进经典,体验感恩、

目标:

通过在全班范围内开展以感恩文化为主要内容的读经活动,使学生更多地接触和了解中华民族的优秀人文传统,提高学生的人文素养.

说明:

本次活动以学生自由组织为主,充分发挥学生的主观能动性和班干部的积极作用.活动过程:

第一部分:

学习篇、

在记忆力最好的时候,多背点经典,不求甚解,但求熟背,可以作为一种终身去消化,理解,受益的文化准备.

形式:

1,学生最好的感恩家长的方式,就是对自己的学习负责,因此,我们在前期开展了将感恩与责任相结合的大讨论活动,并要求每位同学以此为题写了一篇作文

2同学相互交流

3游戏判断是非:

同学们根据大屏幕上打出的中国古代著名的感恩诗词判断是否与作者相符.

第二部分:

实践篇

对先前同学们在读经过程中的无意识记忆我们将在这一环节中适当作出考验,挖掘读经人才形式

1,根据大屏幕上打出的关于西方感恩节由来与中国的感恩文化进行对比,并请部分同学发言2,歌曲竞猜:

根据主持人播放的与主题有关的主题有关的歌曲旋律,猜出歌名,并由班级合唱队成员表演

3，表演第三部分:

结合篇让同学们将读经活动中的收获与现实生活中遇到的问题结合起来,培养解决问题的能力

形式:

1,配乐朗诵《孤儿之歌》

2,辩论赛:

关于是否应该把老人送进敬老院

体验感恩.感恩的心主题班会策划书

第五篇：

关于“感恩”主题班会策划书

关于“感恩”主题班会策划书

一、基本情况

班会主题：

感恩父母，思索人生。

举办201X-11-2115:

00

举办地点：

主楼201

主持人：

********

邀请嘉宾：

辅导员**老师

参加班级：

安全092全体成员

二、主要环节

第一环节：

①观看视频——《纱布妈妈》

②书评——《妞妞》（请陈伊娉谈谈观后感）

③“反窜”小游戏——为人父母不容易，儿子女儿来找茬

游戏规则：

现场分别抽取一男一女假扮父母，场下观众既为他们的儿女。

观众可以提出任何问题来“刁难”他们的爸爸妈妈。

而这对父母这要认真考虑，解决他们儿女的难题。

通过这个游戏我么换位思考，假如我们当了爸妈，我们因该怎么处理一些子女问题，唉~为人父母真的很不容易啊~

第二环节：

互动环节

①观看视频——《一棵树》之类的关于感恩父母的视频短片

②说说哪些我们永远忘不了的感动（用抽签的办法请五位同学上讲台谈感受）每位同学都有把父母对我们做的事放在心里，所以每位同学站到讲台上总有说不完的感动。

③主持人提问环节（大概找5位同学，每位回答2~3个问题）

通过提问环节，我们相互对大家和父母相处的情况有所了解，呵呵，看看我们班的孝子多不多

④小游戏——“猜猜他是谁的父母”（放一些同学父母的照片，让大家猜猜ta是谁的老爸or老妈）

这个小游戏一下子缓和了不少的气氛，看见父母的样子好温馨第三环节：

①精打细算（算算读大学的费用和将来买房买车的费用）小算一下：

大学里，我们一年的费用大概是

学费年：

4600元

住宿费年：

1200×2=2400元

生活费年：

650×12=7800元

衣服、娱乐等额外支出年：

3500元不等

合计：

000元左右！

！

！

远算一下：

将来，如果?

?

买房、买车？

（然后主持人有所总结）

通过这个环节，我们的主持人和大家交流互动，较为详细的计算了我们大学的花费，一般情况下，这笔学费都是我们的父母的血汗钱，而我们，是否在大学里学到些什么了呢？

而说到将来，我们更肩负重担，主持人报出了各地的房价，难道将来我们还要继续依靠父母买房买车?

让大家有所思考

②观看视频——《大头儿子小头爸爸》

②讨论如何在大学里赚回我们的学费

最后我们又交流了在大学如何赚回我们的学费这个问题，其实在大学只要我们学好应该要学的，不断的锻炼自己，提升自己，这就是财富！

最后请***老师对本次主题班会做出点评

感恩主题班会策划书

附送：

感恩主题的国旗下讲话稿

感恩主题的国旗下讲话稿

感恩主题的国旗下讲话稿范文：

各位同学：

大家早上好，我今天国旗下国旗下讲话的题目是学会感恩。

美国总统罗斯福有一次不幸家里被偷，朋友写信安慰他，他却这样回信：

我应该感谢那位小偷。

第一，贼偷去的只是我的东西，而没有伤害我。

第

二，贼只偷去我部分的东西，而不是全部。

第

三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我

罗斯福面对如此的不幸，却能找出三条感恩的理由，而我们身边的许多人是这样吗?

或许，我们还是个平凡的人，我们也要懂得感恩，感激生命赐予我们的一切，包括我们得到的，也包括我们失去的

我们要感激上苍，她让我们来到这个世界，来到这个并不完美，但却是很真实的世界，她给了我们十几年、几十年的时间，让我们行走于世界，看到身旁美丽的风景，结识真诚的朋友，享受五彩纷呈的生活。

我们要感激父母，他们给了我们生命，给了我们情深似海永不图回报的父爱和母爱，他们哺育我们，他们培养我们，他们教我们做事的原则，做人的品质。

我们要感激那属于我们的家。

他们给了我们一个温暖的爱，让我们感到亲情的可贵。

我们要感谢老师，他们教导我们知识，传授经验给我们，教我们做人的尊严，以身作则，影响我们，在学习上，生活上，给我们一次又一次的启示。

我们要感谢我们的朋友，是朋友在我们困难时伸出友爱的手，是朋友在我们孤独时送来了温暖，是朋友在我们生病之时给予了深情的问侯，是朋友在我们迷路时，指出正确方向。

我们要感谢书本，当然是好书本，感谢那些写书的人。

是那些人，那些书，让我们明确世界的博大，自然的神圣，而自己却是渺小的，卑微的，让我们读懂生命的本质，生活的真谛

不知你是否知道《凡事感激》这首小诗吗?

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态;感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人，因为他塑造了你的自尊;感激遗弃你的人，因为他教会了你独立，凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人!

感恩，是一种歌唱生活的方式。

一株花，它努力地吸吮每一滴甘露，吸收每一片阳光，以微笑的绽放感谢太阳。

一根小草，它决不自卑，以它顽强的生命力生存下去，不弃不馁，微笑着感谢每一缕春雨。

一艘船，它没有停泊，没有随波逐流，而是升起高高的风帆，登陆那没有人到达过的海域，它则给大海回报一个温馨的微笑。

我们能为春风的和煦而感动么?

能为建筑物的坚毅而感动么?

能为脚下小草的翠绿而感动么?

能为一个关切的眼神而感动么?

能为一次起不了作用的帮助而感动么

我们要永远用一颗感恩的心看自然，看人类，看命运，要学会厚待，学会宽容，学会对待灾害、不幸不再耿耿于怀。

感恩，会让我们变得富有，知道快乐，享受温暖;感恩，让人明白爱，然后去爱，最后得到爱。

学会感恩吧!

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。

拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。

拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。

拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。

我们就会明白事理更快的长大，我们就能够拥有一个美好未来。

感恩主题的国旗下讲话稿范文：

尊敬的老师，亲爱的同学们:

大家好!

感恩是中华民族的传统美德，滴水之恩，涌泉相报谁言寸草心，报得三春晖，这是祖先为我们留下的教诲。

人要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人。

真正有修养的人，懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。

怀着一颗感恩的心看世界，你才会真正幸福。

同学们，如果你心存感恩，当你因没有履行学生的职责而受到老师的批评时，就会虚心接受，因为你知道，老师是真心帮助你;如果你心存感恩，放学时肚子再饿也不会在校外小店逗留，因为你知道，要按时回家，家人在焦急地等你;如果你心存感恩，当同学间有了矛盾，哪怕你再委屈，也会用正确的方法去化解，而不是大打出手，因为你知道，同学不是敌人，要珍惜这份友情。

还有几个月，六年级的同学就要离开陪伴他们度过金色童年的xx，每每想到此，师生都怀着一份深深的眷恋。

为此，我们六年级组将以感恩教育作为班级文化建设的核心，计划开展一系列活动：

1.主题阅读有关感恩的文章;

三月份开展感恩亲情活动，学会感恩。

3.做一张表达感恩的贺卡，出一期感恩主题的黑板报。

4.开展一次感恩的演讲比赛，出一张与感恩有关的手抄报。

5.召开感恩主题队会，评选感恩之星等。

同学们，请用行动表示我们的感激之情吧!

为父母留下一个真心的微笑，为老师留下一点休息的时间，为朋友留下一双支持的友谊之手，为我们自己留下一颗感恩的心。

感恩主题的国旗下讲话稿范文：

各位老师，各位同学，今天我发言的主题是《学会感恩》。

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，动物如此，人亦该如此。

人的一生是逐渐成熟的一生，从呱呱坠地到出口成章;从懵懂无知到日渐成熟;从一无所有到事业有成。

也许我们会为自己的成就欢呼雀跃、骄傲自豪，那么这一路走来我们可曾想到过那些在我们的成长道路上，给过我们鼓励和帮助的人们?

作为一名进才的学子，我们理应怀有一颗感恩的心。

1993年底，叶氏家族无偿捐赠

1.3亿元人民币，在国家和政府的大力支持下，才有了我们这个美丽的雅典园。

进才中学的建造，凝聚了叶氏家族祖孙三代的心血，记载着爱国台胞永不磨灭的同宗同祖的手足之情。

叶老先生的返乡建校正是出于对故乡的感恩，当我们身处在这样美丽的雅典园中，我们理应感恩叶氏家族的无偿捐献，并将这份感恩与大爱传承下去。

一个人不但要有感恩的心，更要付出行动。

用行动感谢自己的家人，是他们养育了我们，给了我们最无私的关心和呵护。

周末回到家，我们可以多陪爸爸妈妈聊聊天、谈谈心事，多做一些己所能及的家务;用行动感谢我们的老师，是他们教给我们知识和做人的道理，有时一句问候与关心，一份公整的作业，每节课上的配合互动，一个进步的成绩，都可以让老师感受到我们最真挚的感激;感谢自己的朋友，是他们在我们开心时一起分享、失意时不离不弃;学会感谢所有帮助过我们的人，食堂里为我们打饭的师傅、走廊上打扫卫生的阿姨、寝室里亲切和蔼的宿管老师，只要一个点头、一声真诚的谢谢就能表达我们的感恩;学着去感谢自己的对手，是他们让我们变得坚强。

猎猎西风吹不走牧羊老者的坚韧，零丁洋淹没不了诗人的爱国情怀，峥嵘岁月褪色不了黄舸的感恩之旅。

因为他们知道自己所拥有的是他人给予的，懂得知恩图报的人是伟大而令人敬佩的。

感恩，从身边做起。

只有懂得对身边的人感恩，步入社会时，我们才能珍惜他人的帮助，并以一颗善良之心对待他人，传递正能量。