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阅读理解应对策略

阅读理解应对策略

阅读的问题基本上分为五大类:

1、理解主旨要义;

主旨题(又称中心思想题):

这类题基本上是问mainidea,或besttitle是什么;也可以问作者写此文章的purpose何在;或问此文的conclusion可总结为什么。

碰到这类题最简单的方法是把文中每段的首句串起来考虑。

若是仅问其中某一段的中心思想为何,则可将该段的首、尾句加起来考虑。

2、理解文中的信息;

细节性问题:

此类题占阅读总分40分中的30分左右,因此十分重要。

注意,这类问题与推理性问题截然相反,都可以从原文中找到答案,只不过为了迷惑考生,常常将原文进行改写,换一种说法。

所以,照抄原文,一字不改的不一定就是答案,而与原文意思相同的,才是正确的。

这类题型是阅读理解中出现最多的题型,考生应该争取拿到细节题的所有分数。

做好细节题的关键在于快速准确地定位原文,因为细节题对应的一般就是原文的一句话、或者长句的一部分、甚至是一个词组、以及关键词的同义词和近义词。

只要考生能够正确定位,选出正确答案还是比较容易的。

3、理解文中的概念性含义;

词汇题(又称词语释义题):

这类题常问考生一些不认识、从未见过的一些生词或词组的意思是什么。

解题技巧为参考上、下文,尤其是下文。

因为下文常常是对该词的解释、说明、举例等等。

Thebannersarepacked,theticketsbooked.Theglitterandwhiteoverallshavebeenbought,thegasmasksjustfitandthemobilephonesareready.Allthatremainsistogettotheparties.

ThisweekwillseeafeastofpanEuropeanprotests.ItstartedonBastilleDay,lastSaturday,withtheFrenchunionsandimmigrantsonthestreetsandthefirstdemonstrationsinBritainandGermanyaboutclimatechange.ItwillcontinuetomorrowandThursdaywithenvironmentalandpeaceralliesagainstPresidentBush.ButthebigoneisinGenoa,onFridayandSaturday,wheretheG8leaderswillmeetbehindthelinesof18,000heavilyarmedpolice.

28.Accordingtothecontext,theword“parties”attheendofthefirstparagraphrefersto____.(2004)

A)themeetingoftheG8leaders   

B)theprotestsonBastilleDa

C)thecomingpanEuropeanprotests 

D)thebigprotesttobeheldinGenoa 

4、进行有关的判断、推理和引申;

推理性问题:

其典型词有两个:

infer和imply。

如:

Whatcanyouinferfromthestory?

或Whatistheimpliedmeaningofthissentence?

推理判断题虽然考查考生对于文章逻辑的理解能力,但是考生也不用担心,因为这类题型涉及到的题型都是最简单的逻辑关系,即语言上的逻辑关系而不是深层思维上的逻辑关系,因而是一般人都能够掌握的逻辑能力。

推理题经常运用的命题方法就是对句子或者意群的同义替换,即把原文一句话的说法用另一种方式进行表述,而意思是一样的。

但是在这种paraphrase的过程中,一些看似不起眼的小词的变化可能就成为了干扰选项,特别是最高级和绝对性词汇的变化,比如把"often"变成"allthetime"等。

一般推理判断题的选项中,形式上与原文最接近的往往不是正确答案,而要读懂每一个选项的具体意思。

5、根据上下文推测生词的词义;

这类题型的题干中一般都会给出词语的出处,考生只要找到原文对应的词及其上下文,就能够推断出该词语的意思。

一般对这些词语进行解释的内容为,该词前后的同位语、宾语从句、定语从句、以及位置并列的词组句子等。

有时候考查的词语是一个平时经常使用的词语,此时一般命题的目的都在于考查常用词语的不常用用法,那么在选项中出现了该词的平常意思就一定是错误答案(比如abandon这个词平常的意思是"放弃,遗弃,丢弃",而这个词有一个不常用的意思是"放肆,放纵;沉湎于",这个时候就有可能考查后一种涵义)。

总之考生一定可以在原词周围找到解释的内容。

猜词题

Therevivalofthelanguage,particularlyamongyoungpeople,ispartofaresurgenceofnationalidentitysweepingthroughthissmall,proudnation.LastmonthWalesmarkedthesecondanniversaryoftheopeningoftheNationalAssembly,thefirstparliamenttobeconvenedheresince1404.TheideabehinddevolutionwastorestorethebalancewithintheunionofnationsmakinguptheUnitedKingdom.Withmostofthepeopleandwealth,Englandhasalwayshadbraggingrights.ThepartialtransferoflegislativepowersfromWestminster,implementedbyTonyBlair,wasdesignedtogivetheothermembersoftheclub-Scotland,NorthernIreland,andWales-abiggersayandtocountercentrifugalforcesthatseemedtothreatentheveryideaoftheunion.

12.Theword“centrifugal”inthesecondparagraphmeans_____(2007)

 A.separatist.  B.conventional.  C.feudal.  D.political

6、理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;

语篇结构

(2)WereIaKuwaitiwomanwieldingaballot,Iwouldhavebeenaclearerandmorepresentdanger.ThatverydayParliamentblockedabillgivingwomenthevote;29M.P.svotedinfavourand29against,withtwoabstentions.Unabletodecidewhetherthebillhadpassedornot,thegovernmentscheduledanothervoteintwoweeks-toolateforwomentoregisterforJune’smunicipalelections.Thenextsuchelectionsaren’tuntil2009.

(3)Insidetheelegant,marbledParliamentitself,aseaofmustachioedmeninwhiterobessatingreenseats,debatingfuriously.Therulingemirhaspushedforwomen’spoliticalrightsforyears.Ironically,thedemocraticallyelectedlegislaturehasthwartedhim.Traditionalistsandtriballeadersareopposed.Liberalsfret,too,thatIslamistswilllettheirmultiplewivesvote,swellingconservativeranks.“WhenIcametoParliamenttoday,peoplewhovotedyesdidn’tevenshakehandswithme,”saidoneShiaclerc.“Whycan’twerespecteachotherandworktogether?

(4)Whynotindeed?

ByGulfstandards,Kuwaitisademocraticsuperstar.Itscitizensenjoyfreespeech(aslongastheydon’tinsulttheiremir,naturally)andboastaParliamentthatcanactuallypasslaws.UnliketheirSaudisisters,Kuwaitiwomendrive,workandtravelfreely.Theyrunmultibillion-dollarbusinessesandserveasambassadors.Theiracademicsuccessissuchthatcollegeshaveactuallyloweredthegradesrequiredformakestudentstogetintomedicalandengineeringcourses.Eventhen,70percentofuniversitystudentsarefemales.

(5)InKuwait,theWesternobsessionwiththehigabfindsitsequivalent.AtafancypartyforNEWSWEEK’sArabicedition,someKuwaitiwomenworethem.Othersoptedfortight,spangled,sheerlittlenumbersinpeacockblueorparrotorange.Fortheparty’sentertainment,NancyAjram,theArabworld’sanswertoBritneySpears,sangpassionatesongsofloveinawhitemini-dress.Shecouldn’tdanceforus,alas,sinceshakingone’sbodyonstageisillegalinKuwait.Thatdidn’tstopwholetablesofmenfromraisingtheircamera-enabledmobilephonesandclickingherpicture.

18.Whatistheroleofthe4thand5thparagraphsinthedevelopmentofthetopic?

A.ToshowhowKuwaitiwomenenjoythemselves.

B.TodescribehowwomenworkandstudyinKuwait.

C.tooffersupportingevidencetotheprecedingparagraphs.

D.Toprovideacontrasttotheprecedingparagraphs.

7、理解作者的意图、观点或态度;

作者态度题:

常问作者对某事是什么态度:

主观(subjective)还是客观(objective);肯定(positive)还是否定(negative);赞成(approval)还是反对(opposition)等等。

解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。

若用褒义词,显然是赞成。

若用贬义词,显然是反对。

若客观陈述,则是中性的立场,不偏不倚。

注意:

作者态度常常在转折词后表明出来。

所以,but一词至关重要(还有类似的yet,however,although,nevertheless等)。

作者态度题

ThisiswhatmakesBush’sdecisiontoincreasefarmsubsidieslastmonthallthemoredepressing.Poorcountrieshavelongsuspectedthattherichworldurgesradeliberalizationonlysoitcanwangleitswayintonewmarkets.SuchsuspicionscausedtheSeattletradetalkstobreakdownthreeyearsago.ButlastNovembermembersoftheWorldTradeOrganization,meetinginDoha,Qatar,finallyagreedtoanewroundoftalksdesignedtoopenupglobaltradeinagricultureandtextiles.Richcountriesassuredpoorcountries,thattheirconcernswerefinallybeingaddressed.Bush’shandoutlastmonthmakesalieofAmerica’scommitmenttothosetalksandhispersonaldevotiontofreetrade.

19.Thewriter’sattitudetowardsnewfarmsubsidiesintheU.S.is____.(2004)

A)favourableB)ambiguous C)criticalD)reserved

8、区分论点和论据。

阅读理解文章的来源和特点

专八英语阅读理解A部分的四篇文章一般都是来自英美国家一些享有较高声誉的权威报刊杂志,如Newsweek(《新闻周刊》),NowYorkTimes(《纽约时报》),U.S.NewsandWorldReport(《美国新闻与世界报道》),TheEconomist(《经济学家》),Times(《时代周刊》)等等。

文章内容既包罗万象又具有相当的时效性,大多涉及当年的热门话题,包括了社会科学、自然科学、人文科学等各个领域。

从体裁上看,大纲要求考生能够顺利读懂四类文章,分别为议论文、说明文、记叙文和应用文。

对于说明文来说,最重要的是抓住文章的说明对象、事实和数据;对于议论文来说,最重要的是总结作者的观点和结论、抓住作者的态度,以及作者的观点和态度与其他人的观点和态度之间的关系等等。

2007年阅读理解文章出处

以下是部分英美权威报刊杂志的网站地址:

TheEconomist(《经济学家》):

Newsweek(《新闻周刊》):

Times(《时代周刊》):

http:

//www.timesonline.co.uk/tol/news/

U.S.NewsandWorldReport《美国新闻与世界报道》):

 

NowYorkTimes(《纽约时报》):

阅读理解的考点和命题原则

  根据笔者对专八英语阅读理解文章以及题目多年进行的潜心研究,总结出了以下13个重点考点和四大命题原则。

考生应该熟记这些重点考点,并在平时的练习中训练自己对这些考点的敏感程度,做到使自己的神经能够一找到这些考点就会条件反射般地兴奋起来,从而增强对重点的记忆和理解。

下面首先将一一介绍阅读理解文章的敏感考点。

1、首段和尾段

  一篇文章的主题句、或者说是中心思想往往出现在文章的首段或者尾段。

大家在阅读了一定数量的文章之后就能够发现,许多文章开门见山地在文章第一段中就提出了要说明的对象或者要论证的观点,这些中心思想句的位置一般都是文章第一句话或者第一段的最后一两句话。

  此外,文章的最后一段一般都会对全文的说明和论证进行总结,这些句子往往位于最后一段的第一句话或最后一句话。

通过一些标志性词汇或者短语,我们可以更快地找到这些总结性句子,如:

allinall,inshort,toconclude,inconsequence,insummary,inaword,asaresult,therefore,accordingly,thus等。

  主题句考查了考生是否能够把握文章大意的能力,因此是常考且几乎是必考的一个考点。

2、段首和段尾

  无论是说明文还是议论文,一篇文章往往会分成几个部分或层次进行说明和论证,每一个段落一般都是一个部分或者层次。

英美人写文章的逻辑性非常强,文章结构都非常规范,因此每个段落的首句和尾句也经常是该段落的中心思想句,因此也是出题的重点区域,涉及的问题包括了中心思想题、推理判断题和细节题等。

下文也将会提到,在进行快速阅读的时候,考生只需要浏览文章每一段的第一句话就大致能够判断这篇文章的中心思想和主旨。

3、长难句

上文提到了长难句是阅读理解的主要难度所在,其中包含了同位语、插入语、定语、不定式、分词、各种从句等,使得句子长达好几行。

因此这些复杂的句型也往往成为了试题的重点所在。

考生应该加强训练自己对付长难句的能力,平时练习中有意识地去分解这些句子,理解其中的指代关系和句子层次。

攻克长难句

  长难句是阅读过程中的重点和难点,也是考生经常感到无所适从的地方,但长难句恰恰是命题的重点区域,因此不可小觑。

其实,对付长难句的办法也很简单,就是八个字"化繁为简、找出主干"。

与汉语行文松散的结构不同,英语中每一个完整的句子都必须严格地遵守语法习惯,由"主语+谓语"这个基本结构构成。

因此在阅读长难句的时候,考生应该首先找到这个句子的主谓(宾)结构,其余的成分包括定语从句、宾语从句、同位语、插入语、定状补语等可以一概略过。

这个时候就剩下了一个干净简单的句子,这个主局一般都能够说明句子的大意。

在主句的基础上,考生在逐步地把句子的其他部分和主干句联系起来,分析并理清其中的关系,这个时候就该长句就会比较容易理解了。

例:

Justasonsmoking,voicesnowcomefrommanyquartersinsistingthatthescienceaboutglobalwarmingisincomplete,thatisOKtokeeppouringfumesintotheairuntilweknowforsure.

  首先,我们应该找到这个句子的主干,即"voicesnowcomefrommanyquarters...",insisting是一个现在分词,作为伴随状语描述voices,其后跟随了两个用that引导的宾语从句。

在第二个宾语从句中,还包含了一个以until引导的时间状语从句。

在经过这么一番分析之后,这个看似复杂的长句的结构和意思就一目了然了。

例句译文:

正如对待吸烟问题一样,现在来自许多方面的声音都坚持认为关于全球变暖的科学研究还不够充分,并且认为在得到确切的证据之前,我们都可以继续向大气中排放废气。

(1)

Thecumulativeeffectwasafundamentalchangeinhowmillionsofpeopleapproachedlifeitself,areversalofattitudethatmostrankasoneofthelargestinhumanhistory.Formillenniatheaverageperson’sstancetowardprovidingforhimselfhadbeen.UltimatelyI’monmyown.Nowitbecame,UltimatelyI’llbetakencareof.

7.Accordingtothepassage,thecombinedeffortsbygovernments,layoutunionsandbigcorporationstoguaranteeeconomiccomforthaveledtoasignificantchangein2007

A.people’soutlookonlife.

B.people’slifestyles.

C.people’slivingstandard

D.people’ssocialvalues.

(2)

Manyinacademia,includingscholarscontributingtothisvolume,arequestioningthefundamentalmissionofuniversityeducation.Whatif,forinstance,insteadofreceivingprimarilytechnicaltrainingandbuildingtheirindividualcareers,universitystudentsandprofessorscould

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