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人生课
人生课
——联合一百红遍全球的核心秘笈——
徐氶功著
人生课提纲
第一章、联合一百的成长历程
1、桃园结义
2、营销白酒
3、收编“便利店”
4、征战全国，占领九州
5、出击东南亚，扬帆欧罗巴
第二章、人生课的的核心
1.人生课的“三个三’
2.人生课的“五个五”
3、人生课的“九大基础”
第三章、联合一百的成功秘笈
1、用人生课的“精神原子弹”占领了大学生的精神领地，打造营销团队
2、用“传销”、“直销”的管理模式激励大学生，管理团队
3、用“2＋6”的学习、工作模式培养团队、提升团队
4、用毛泽东“农村包围城市”的战略思想“一口一口啃死沃尔玛”占领了市场
5、用收编经营不善的小便利店“改编”、“挂牌”的方式发展联盟商
6、用“借船出海”的方式配送连锁店的商品
7、用‘升职”、“期权”的方式为追随者“描绘钱程”
8、用“巴掌”大的平台打造“航空母舰”
9、用B2F电子商务与超市门店终端结合的方式建立盈利模式
人生课
联合一百培养和造就了一大批大学生、一大批企业家、一大批特别成功的人士，凭的是什么？
用的是什么？
——是人生课这颗无以伦比的精神原子弹！
人生课是徐氶功老师首创的成功法宝——育人、励志的人生哲学课程，是徐老师根据成功心理学、市场营销学、人生哲学、人际关系学、管理学等学科，综合、归纳出的人人都能适用的一套简单、易学、易教、易复制的精辟理论。
人生课平凡人一学就懂，懂了就用，用了就产生价值。
人生课的学习过程，由修身到人际互动，既强调自我提升，也强调家庭与社会的平衡；既强调个人成长、成功，又强调贡献社会、社会和谐；正确处理“小我”与“大我”的关系。
先改变自己，再以身作则，改变他人；先管理自己，再言传身教领导他人。
因此，人生课是个人成长，家庭幸福，企业赚钱，社会和谐的必修课。
人生课用人生哲学的人生观解释人生、指导人生，为人生提供成长、成熟、成功的方法论。
也是以哲学的观点去研究人生、解释人生、点化人生。
人生课以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点为基础教化大学生、联盟商、投资者，在联合一百事业的发展中发挥了精神原子弹的无比威力。
（实例）
人生课没有绝对观点，人生哲学也没有绝对观点，因此人的未来命运自然也就没有绝对一成不变的。
人能够经过自己的努力改变自己的命运。
凡是来到联合一百的人只要学了、用了人生课，大多数都能成长、成就、成功。
（实例）
此外，哲学的一个基本原理就是“实践是检验真理的唯一标准”,真理是绝对性和相对性的统一。
一个哲学判断，在一定条件下是真理，在另外一个条件下可能是谬论；在当前是真理，当科学发展了，以后某个时期可能由于不适应科学的发展，会变成非真理。
人生哲学作为一种社会科学，更加没有绝对性可言。
人生课也然，不是每一个人学习了人生课都必定成功。
有极少数顽愚的人、激情不够的人，收效相对很小，但都能有所提高。
（实例）
人生，在一定程度上可以说是一种哲学，但更大程度上，可以说是一种艺术——为人处世的艺术、相互沟通的艺术、共创共赢共存的艺术。
艺术是没有绝对的标准的，艺术的魅力就在于它的丰富多姿，人生也是如此。
艺术发展的媚力也在于它“无定法”。
试想，如果有一条绝对的标准限定了艺术，那么，艺术还有可能无限发展吗？
人生也是如此。
人生课的内涵体现和应用这个理论思想。
一切事物都是发展、变化的，人的命运不是注定的。
试图用一个一成不变的思想把自己的人生定形了，自己的人生就是“死”的了。
人生课教导大学生以积极、主动的人生态度去改变自己的命运。
（实例）
人生课的真谛，在于能够根据实际的情况，从各种目的、条件、因素、力量、可能出发，寻找一条最适合各人的发展、社会的发展的成功之路。
而这一切，都需要不断地根据现实的、历史的、未来的条件来作出新的判断，需要永无止境的探索和追求。
人生的意义其实也在于此。
试想，一个人的人生从一开始就已经注定，那么，他的努力还有什么意义呢？
人生，它的意义从某种程度上说，就是由于它的“不确定性”才能多姿多彩、发展变化。
所以，朋友，不要因为人生难以把握而灰心，不要因为眼前不顺、不成功而灰心，不要因为人生易受挫折而丧气、丧失信心。
人生的不确定，恰恰给了我们发展自己、突破自己、实现自己价值的机会。
人生课的“九大基础”强调保持自己良好的心态。
自己是可以改变的，自己是有能力改变自己的。
不能自卑，不能气馁，只要学了、用了人生课，就能改变自己。
我们不能做井底之蛙，只能看到水井那么大的天！
庄子说过：
井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。
台湾中原大学林治平教授在“省身楼”为南开学子做的“人碰到了人”的学术报告中用通俗的例子表达了同样的思想：
“蝌蚪”无法理解“青蛙”的自由，“毛虫”难以理解“蝴蝶”的浪漫。
何以然？
物，非人也。
孟子从仁义的角度说：
人之所以异于禽兽者几稀，庶民去之，君子存之。
其实，人之所以异于禽兽（万物）者，乃人有理性思维，有超越现实而达于理想境界的精神能力也。
人生课引导学生放开眼界，看到未来，开创未来；未来的前景无量，只要不抛弃、不放弃，就一定能获得成功。
联合一百的成立之初，有人嘲笑徐老师搞B2F是痴人说梦，是白日做梦
人生课与人生哲学发展变化的观点是一脉相承的。
人生哲学的“要旨”明确地指出，现代人生哲学是一套关于个体的人如何变“石墨”为“金刚石”的具体操作系统或装置。
现实中，我们虽然是不了解自己、看不到自己的漆黑一团的“石墨”，但，我们具有独有的异于禽兽万物的理性思维可以让我们眺望到那金光闪闪的“金刚石”的未来的。
我们人就是这样，当我们尚是“蝌蚪”、“毛虫”、“石墨”之时，就可以明确地知道自己的未来是“青蛙”、“蝴蝶”、“金刚石”。
人生课是为刚才出校门的大学生树立人生目标、指明前进方向的人生哲学。
刚出校门的大学生最大的困惑和迷惘在于没有方向或失去了方向。
没有或失去了人生方向的人找不到人生的意义。
没有意义的人生是不值得过的。
这就导致少数青年大学生堕落、神经病、自杀等等社会问题的出现，这与人生意义的缺失有极大关系。
——现代人生哲学尝试为每一个大学生指明人生前进的方向——“金刚石”。
现代人生哲学是所有青年人精神疾病的克星。
人生课的原则
言传身教，以身作则。
原则第一，情感第二。
人生课的价值观
1、终身学习。
2、互相尊重。
3、公平竞争。
4、追求和平。
人的价值，一面是自我价值，一面是社会价值。
没有社会价值的自我价值就没有价值；只有社会价值的单纯价值就失去价值基的。
人的社会价值在于通过自我价值体现出来。
人，怎样体现和实现自己的价值观呢？
唯有终身学习、互相尊重、公平竞争、追求和平。
第一、终身学习
人，是需要终身学习，而且需要不断学习，做到老学到老的。
不学习的人的例子，《狼孩子》的故事早已证明了是白痴，不能自己生存而且无益于社会的。
当然就没有任何社会价值，而且是负价值，对社会自然是有损无益。
那么，人今天学习，明天就不学习；今年学习，明年就不学习；现在学习，以后就不学习能行吗？
不行。
人生课的教育方针
1、个人成长。
2、家庭幸福。
3、企业赚钱。
4、社会和谐。
徐氶功老师的修为七诀
1、学习。
徐老师虚怀若谷，坚持终身学习的价值观，并言传身教，要求所有弟子及同仁终身学习，学、做、教，循环往复，代代相传。
2、勤奋。
徐老师学习勤奋、工作勤奋，而且对事业也特别勤奋。
是全体弟子学习的榜样。
3、付出。
徐老师一直教导我们，有付出才有回报。
有播种，才有收获。
4、谦虚。
徐老师身为教授，才高八斗，学富五车，仍然坚持学习向年轻人学习。
虚怀若谷，实为楷模。
5、责任。
人生，就是责任，就是选择。
徐老师首先选择了对自己负责，对家庭负责，对企业负责，对社会负责。
不愧为顶天立地的男子汉。
我们向徐老师学习，绝不能逃避任何责任。
六、节俭。
勤俭、节约，是中华民族的美德、徐老师的美德。
我们应该学习。
七、恒心。
做任何事情都必须持之以恒，才能成功。
不抛弃、不放弃，才能有所作为。
徐老师绝不把痛苦告诉别人，一定要吧快乐跟别人分享。
徐老师有以上七大美德、修为，才有如此的成功。
人生课的“三个三”
第一个三、“三讲”
第一、讲名人的事
名人的事，都是成功的事；名人的话，都是指导成功的金玉良言。
成功的捷径就是向名人、向成功者学习。
说名人的话，最有分量；学名人做事，最早成功。
抬出名人的事迹，谁不服？
第二、讲自己的事
亲历亲为而成功的案例，非常具有有说服力。
用自己成功的案例，现身说法，一定可信。
谁不服，跟我看去!
第三、讲身边人的事
身边人的事跟自己的事差不多。
我亲眼看到，亲耳听到，你不信，问我去！
身边人的事，无论是可信度、说服力都是极强的。
第二个三、“三行”
第二、学
人生，只有不断的学习，才能适应社会发展的需要，才能与时俱进；才会有所作为，才会取得成功，才不会被社会淘汰。
孔子曰“三人行，必有我师焉”，徐老师说“三人行，人人皆我师”。
哪怕是最没有用的人，他都有一分长处，他身上都有值得学习的地方。
先当学生，后当先生。
只有认认真真当好了学生，才能当好称职的先生。
第三、做
学了就要用、做、实践。
学习的目标，就在于运用。
所学的知识，必须在实践中检验，才能获得真正有用的知识。
简简单单的做还不行，还要做到位，做到极致，变为绝招。
我们一定要做到以下三点：
1、做别人不愿做的事情；
2、做别人不敢做的事情；
3、做别人做不到的事情。
第四、教
“没有完美的个人，只有完美的团队。
”一个人学了、做了，并不能产生多大的社会作用，只有把自己所学的知识言传身教，循环往复，教给更多的人掌握，才能产生更大的社会效作用。
我们的企业、我们的社会，才会生生不息，不断前进和发展。
我们的人生才更有意义。
徐承功老师说“世界上，没有任何一件事情比帮助别人成功更快乐！
”
教
学做
第三个三、“三动”
第五、引导
人类社会，人与人之间是会互相影响的。
正确的思想、行为和错误的思想、行为都会对人产生影响。
我们必须用正确的思想、正确的行为去引导潮流、影响群众。
用人生课的价值观去吸引大学生、投资商、合作者，联合一百的企业就迅速发展、壮大。
第六、互动
人类，是互相利用、互相帮助的。
没有利用价值的人，就会被淘汰。
只有积极参与并吸引他人一起参与到一个活动、一个事业中来，形成共鸣、形成互动，才会形成气势，大家才会有快乐，有希望，才会共同成长，一同成功。
第七、自动
自觉学习、自觉行动，是成功的首要条件。
首先自己行动起来，然后带动别人行动起来。
让别人自动、自发的学习、工作，我们的事业就会更加兴旺发达，我们的梦想就会早日实现，我们的社会就会更加文明、进步‘
人生课的“五个五”
第一个五、人生五种心态
第一、自己的心态
1、人是万物之灵，应该在乎自己的身体，在乎自己的生活，在乎自己的家庭，在乎自己的事业。
你，是你自己的你、神圣的你。
没有你，这个世界就缺少一份活力，一个存在！
2、你是在为自己学习、为自己生活、为自己工作，同时也是在为家庭、为别人、为社会而劳作。
从为自己这个方面看，是自私的；从为别人、为社会这个方面看，又是无私的。
这是对立的统一，一个个小自私构成了这个大无私的社会大家庭发展。
3、我们提倡以无私的目的主动去满足他人的社会需求，从而达到满足自己的需求的“自私”。
我们反对和鄙弃那种不惜一切代价、不惜一切手段、不惜牺牲别人的利益而达到自己的目的的自私。
4、我们要以为自己而活达到为他人、为社会而活的目的为荣，以纯粹为自己象猪狗一样活着的人为耻。
以为自己而活的心态爱自己、爱家庭，同时以利他的心态爱集体、爱祖国。
第二、积极的心态
不知你是否发现，这个世界有光明的时间，永远比黑暗的时间长得多。
凡事皆正面，能量永不变。
我们任何时候都要以积极的心态去看好的一面、积极的一面。
永不灰心，永不言败；不抛弃，不放弃，勇敢的面对一切困难和不幸。
积极、主动是成功者的要诀。
必须充分发挥自己的主观能动性，决不能等、靠、要。
主动能掌控先机，被动就落后挨打。
积极迎接光明，消极等待黑暗。
积极的心态一定成功，消极的心态必定失败。
第三、长远的心态
一切事情从长计议，是成功者行之有效的方法和习惯。
俗话说“人无远虑，必有近忧”，火烧眉毛顾眼前的习惯，一定会贻误终身。
近舍远得，此亏彼赢。
近无远有，近苦远甜，何乐不为？
没有长远心态的人，难成大事，难成大业。
人生是一种选择。
选择眼前还是选择长远，是你选择做大、做强、做成功，还是选择“做一锤子买卖”而“短命”的关键。
人生是一种过程。
过程错误，结果必定错误。
过程是一种等待，“心急吃不得热豆腐”，春天到了，秋天还会远吗？
不要急于求成。
保持平和的心态、长远的心态，我们要遵循以下几点：
1、思考问题全球化，解决问题本地化；
2、思考问题终身化，解决问题此时化；
3、思考问题人类化，解决问题本人化；
4、思考问题全局化，解决问题局部化。
第八、付出的心态
付出就是奉献，就是施、是舍。
有其因，必有其果；有付出，就会有收获；有舍，就有得。
大舍大得，小舍小得，不舍不得。
天上不会掉馅饼。
付出是一种心态、一种习惯。
经常想占小便宜的人，是不会想付出的。
经常付出的人，会以不同的方式获得回报、获得成功。
付出，分有目的付出和无目的付出。
为自己付出是有目的付出，为他人付出属双重性付出。
不过那一种付出，都会有收获、有回报。
不管哪一种付出都是伟大的、崇高的、神圣的。
不管那一种付出都会首先收获一种快慰！
你有多大的付出，就会有多大的收获。
每一分私下的付出，都会有倍增回收，在公众被表现出来。
懂得付出的人，才会懂得博爱、懂得感恩。
付出的心态，是感恩的心态，是迈向成功的心态。
第九、学、创的心态
以自满自足的心态的人，难以适应飞速发展的社会，难有不失败的。
而保持不断学习、终身学习的人，难有不成功的。
长期保持不断学习的人，才适应时代的发展，才有竞争优势。
有优势的人，别人才会整合你、帮助你。
予人帮扶，才有可能获得成功。
不断学习、终身学习，是成功的必由之路。
学以致用，学用结合，是学习的目的。
而且，在应用的过程中必须有所创新才是我们学习的唯一目的。
如果我们学的、做的都是老一套，怎么能适应社会的需求呢？
因此，学、创的心态的心态，是自我发展的需要，是社会发展的需要，是时代发展的需要。
如果不保持学、创的心态，不学习、不创新，就要落后，就要被淘汰。
个人和社会皆然。
第二个五、人生五给
第一、给父母荣耀；
第二、给爱人依靠；
第三、给孩子榜样；
第四、给朋友希望；
第五、给同事方法。
创造，才会拥有；拥有，才有可能给予。
自己不努力、自己不优秀、自己不成功、自己没有特别的付出，有什么收获、有什么东西去给予他人呢？
自己都需要帮助，用什么去帮助别人呢？
只有超乎寻常的努力付出，超乎寻常的学习、创新，取得超乎寻常的成功和收入，才有可能给予所爱的人报答、感恩。
第三个五、处事五大法则
第一、ABC法则
ABC法则，也叫借力使力法则。
A是Adviser 顾问,你可以借力的力量；B是Bridge 桥梁，你自己；C是Customer 顾客.
成功的关键在于借力。
推崇任何你可以借力的人、事、物，借力使力不费力，成功就可以来到。
何乐而不为！
人与人之间的关系，都是互相利用、互相帮助的关系。
找一个极有实力、极有利用价值的人，或者极有实力、极有利用价值的环境作自己的支点、平台，把自己撬动起来，使自己变得成功起来。
找到了这个支点，你就会变得与众不同，你就会变得更加成功。
寄力不费力。
寄助第三方的力量（寄助第三方的口）做的事、说出的话更有力度，更有说服力。
会获得事半功倍的效果，会使你获得更快的成功。
找一个支点，把自己撬动起来；自己做一个支点，把别人
撬动起来。
人类在互相帮助中成长，在互相帮助中成功。
找支点，省力、成功；做支点，更成功、大成功！
第二、二选一法则
“二选一法则”又叫框式法则。
就是帮助你成就快乐和成功人生的方法论。
二者必居其一，你只有唯一的一个选择。
要么A,要么B,非A,即B.
是与非、对与错、好与坏、成与败、正与邪、爱与恨、马上行动还是以后再说，都是你必须作出一个唯一的选择。
选择什么，就会有什么样的与之应对的结果！
一切皆正面，能量永不变。
二选一法则还告诉我们：
当你面对一件事，你无法完全判断它是好事还是坏事，而你又必须作出回应选择时，请选择“这是一件好事！
”的判断。
当你面对一个人的行为，你无法完全判断他（她）的动机是好还是坏，而你又必须作出回应选择时，请选择“他（她）的动机是好的！
”的判断。
当你作出上述判断选择后你会发现后悔、误解、恐惧和消沉都离你而去，只剩下坚定、理解、信心和积极伴随着你的生命轨迹。
二选一法则也是心理测试的有效方法。
对于任何人，用二选一的法则都可能问出他（她）所想的、所要的、所喜欢的、所支持的、所倾向的。
还能把对方逼向你所预定的方向、预选的命题、预期的结果。
第三、三明治法则
三明治法则是一种建议、批评、指出问题的一种先讲优点、后讲缺失、再讲优点——先温、后火、再温，先扬、后抑、再扬
的沟通“三部曲”.
我们在沟通前必须预热，营造氛围，奠定你沟通成功的基础。
就像三明治，用两快面包把精华的营养部分包起来（把要讲的“不好听的”、“带刺的”内容粉饰、包装起来），容易用手拿着吃。
沟通也一样，第一层说好，第二层给建议，第三层再赞美。
“好”加上“如果……更好”的言词，这样更容易被接受，更为得体、有效。
我们运用“三明治法则”最重要的是掌握分寸、火候，不过，也不要不及。
赞美时，真情、实在；校正时准确、得当；鼓励时，恳切、亢奋。
第四、换位法则
换位法则就是站在对方或他人的立场上思考问题、解决问题。
换个思维、调个角度，“换把椅子坐”，自己的感受、自己该怎么办。
这样非常有利于矛盾、问题的解决。
运用“换位思考”的方法，许多矛盾、问题就可以轻松化解，能起到化干戈为玉帛、变腐朽为神奇的效用。
比如，自己少一分随意，别人就多一份轻松；自己少一份刻薄，别人就多一份宽容；自己多些忍让，就少一些矛盾。
无论在家庭、在单位，如果说话、办事能从对方的角度考虑问题、理解对方、原谅对方，就会减少许多不必要的矛盾、纠纷。
换位思考对于认识世界、改造世界，构建和谐社会多起着极为重要的作用。
学会换位思考，首先要树立“人人为我，我为人人”的理念。
随时想到大家在为我思考，我也必须为大家着想。
这是和我们思考的前提和基础。
换位思考要做到以下三点：
一是理解。
将心比心，设身处地，这是达成谅解不可缺少的心理机制。
理解他人不容易，它需要生活的磨练和摔打出的宽容，经历了角色的转变，甚至亲自体验了你要换的那个角色的位置的滋味后，对他人的理解才会更准确。
二是体谅。
体谅是理解的延伸，是“由人及己”式的内心体验。
它要求将自己的内心世界与对方的内心世界联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题从而实现与地方在感情上的沟通，为增进理解打下基础。
三是宽容。
宽容是“推己及人”的感情释放，是为人处事的原则，是社会文明的表现。
宽容他人，需要有“容天下难容之事”的胸襟和气魄。
人，经历了磨难就要能对人生有所感悟，内化为自己的修养。
否则，他的气魄就不会大，胸襟也就不会宽广。
总之，换位思考是人类经历长期博弈、付出沉重代价后总结出的黄金法则。
如果我们能够时时、处处、事事进行海外思考，那么人与人、人与社会、人与自然技能处在一种非常和谐的状态之中。
第五、多赢法则
多方都能获得利益，多方都能享受、享用好处，你的生意、事业才能长久，你的关系才能融洽，你的地位才能保持
人，是有社会性的。
置身于社会之中，你就必须站在社会的角度考虑问题、处理事务。
你创造的价值，造成多方面的损害；你取得的成果，留下多方的隐患；你只顾自己的利益，不管他人的死活你就不会有长久的生存和发展，你必然会“短命”。
自然界，人类社会，都是平衡发展、和谐发展、进步的，这是客观规律。
破坏了生物链，破坏了价值链，破坏了人与人之间的和谐，必定会受到自然、社会和人的惩罚，必然要遭到自然、社会的淘汰。
不考虑国家、集体、他人的利益，一味的追求个人利益，最终一切都会失去。
因此，任何政党、任何个人、任何企业、任何组织违背了“多赢”的法则，都是会“短命”的。
多赢，才是唯一的出路。
第四个五、五步学习法
第一步、初步了解
初步的了解，就是概况的了解、轮廓的了解、简略的掌握基本情况。
便于在短时间内对事、对人、对物、对文本资料、电子资料等形成一个初步的印象。
初步了解的学习方法，有利于节省时间，有利于提纲挈领，有利于追根求源，有利于迅速判断，有利于工作、学习效率的提高，这是我们学习、工作行之有效的方法。
第二步、重复
无论是用耳朵听的，还是眼睛看的学习课题、观察目标，唯有重复多次才能被人脑记住。
据科学测试：
一般人所学习的内容，一天之内会忘记75%，2小时之内重复一次可以提高50%的记忆。
重复是人脑生理机能的需要。
二、重复，是加强、是加深、是更加熟练的过程，没有这个过程就不能达到储存信息的目的。
重复，是我们学习的客观需要。
三、重复是把复杂的事情、复杂的问题变简单的有效方法。
看似复杂的事情，多次重复后，就变得简单、易行了。
四、简单、重复、坚持，等于成功。
简单的话重复说，简单的事重复做，做到极至，变成了绝招。
不惮烦重复的人，才是成功的人。
练就一个绝活，受用终身；学十样手艺不精，无处立身。
重复是立身之本。
第三步、开始运用
伟人毛泽东曾经说过:
我们学习，精通的目的全在于运用。
我们所学的无论是书本知识还是实践知识，学了就要用。
学了不用，等于没学。
学以致用，才能真正掌握所学的知识。
学以致用，活学活用，学用结合，急用先学，在用字上很下功夫是成功人士的法宝。
第四步、融会贯通
朱子曰：
“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。
”融会贯通的目的在于由此推彼，由点到面，有浅及深，达到“心有灵犀一点通”的目的。
其方法就是举一反三。
有些东西看似复杂，难以理解、难以做到，只要我们把它由此及彼、由表及里、有片面到更多的方面去联系、去想象、去揣摩、去假设，心理豁然开朗了，明白了，理解了，醒悟了，茅塞顿开、一切尽在掌握之中。
融会贯通是一种想象方法，也是一种思维方法。
我们在学习、工作中遇到难题，遇到困难，用举一反三、融会贯通的方法就能提高效率，事半功倍，许多问题就迎刃而解了。
第五步、感悟创新
俗话说：
“刀不磨要生锈，人不学习要落后”。
我们学习的目的在于提高自己、更新自己。
只有创新，自己才会进步，企业才会立于不败之地，社会才能前进和发展。
学习，只有深刻领会、认真感悟、融会贯通才能得到真知灼见，才能够创新的思维、创新的行动、创新的结果。
不学习、不创新，就会停滞不前，就要被淘汰，唯有不断学习、创新，个人、企业、国家才能进步、发展，立于不败之地。
第五个五、五步成功法
第一步、明确目标
人生是复杂的、变化的。
因此，我们订立人生目标时要有坚定的信心、大胆的设想。
不要为眼前的环境、状况所局限，坚定、勇敢的给自己设立明确的目标。
怎样设定目标呢？
1、搞清自已到底要成为什么样的人？
2、分析自己有什么样的缺点和优点？
3、搞清自已最适合做什么样的工作？
4、明确自已的人生目标到底是什么？
设立人生目标时目标要有具体性 、必须能量化 、必须能达到 、必须有具有现实性 、必须具有时限制性 。
第二步、详细的计划
目标设定好后，必须给自己的目标建立一个能实现目标的保障体系。
这个保障体系就是建设周密、详细的时间计划。
这是目标能否实现的关键一步，这个计划执行、掌控不到位，你的目标就有可能流产。
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