九年级化学全册 化学实验常用气体的制备除杂和净化复习教案 沪教版.docx
《九年级化学全册 化学实验常用气体的制备除杂和净化复习教案 沪教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学全册 化学实验常用气体的制备除杂和净化复习教案 沪教版.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
九年级化学全册化学实验常用气体的制备除杂和净化复习教案沪教版
2019-2020年九年级化学全册化学实验—常用气体的制备、除杂和净化复习教案沪教版
教学目标：
1、准确理解常见气体的实验室制法的原理，并在此基础上进行知识迁移，能根据反应物的状态和反应条件选择合适的发生装置。
2、学会用实验的方法鉴别常见的气体，并能描述实验现象；
3、学会常见气体的干燥和净化。
教学重点：
气体的制备装置的选择
教学难点：
常见气体的除杂净化
教学设计：
课前预习：
根据下图所示装置，结合所学知识回答下列问题。
（1）写出图中仪器①的名称________________；
（2）实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式_______________________；
（3）实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气，则E中应盛放的试剂是__________；
（4）实验室用D装置收集氧气，当____________________时开始收集；
（5）E装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从_______端通入（填“a”或“b”）。
教学过程：
一、常见气体的制备装置
知识点一：
常用气体的发生装置（通常根据和的不同选择发生装置）
1、固——固加热型装置
2、固——液不加热型装置
知识点二：
气体发生装置气密性的检查
1、普通装置的气密性检查：
把导管的一端浸没在水里，
双手紧贴容器外壁，若导管口，
松开手后烧杯中的导管内，则装置不漏气。
2、特殊装置的气密性检查
方法一：
用弹簧夹夹住胶皮管，往长颈漏斗注入水，若长颈漏斗下端形成，则装置不漏气；
方法二：
先从长颈漏斗加入适量水，将长颈漏斗下端液封，再将导气管一端放入水中，用手握住锥形瓶加热，若导管口有气泡冒出，松开手后烧杯中的导管内形成一段稳定的水柱，则气密性良好。
知识点三：
常用气体的收集方法
知识点四：
常见气体的除杂
1、气体除杂的原则：
（1）不减少被净化的气体的量；
（2）不引入新的杂质
2、常用除杂装置如下：
洗气瓶球形干燥管U形干燥管
3、气体的净化（除杂）
⑴常见的除杂剂
⑵常见的干燥剂：
干燥剂
可干燥的气体
不能干燥的气体
干燥装置
酸性
浓硫酸
H2O2CO2COCH4
N2SO2HCl
NH3
碱性
生石灰、碱石灰、
固体氢氧化钠
H2O2COCH4N2NH3
CO2SO2HCl
中性
无水氯化钙
除氨气外的所有气体
NH3
注意：
A干燥剂只能吸收气体中的水分，不能跟所收集的气体发生反应
B酸性干燥剂不能用来干燥碱性气体，碱性干燥剂不能用来干燥酸性气体，干燥中性气体时，酸、碱性干燥剂均可。
干燥装置的选择由干燥剂状态决定。
目标检测：
基础题
1、下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。
有关这些装置的说法不正确的是（ ）
A.装置I可作为固体加热制取气体的发生装置
B.装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替
C.装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体
D.装置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于实验室收集CO2
2、图（Ⅰ）为大理石与稀盐酸反应的反应装置，图（Ⅱ）用于测量CO2的体积。
检查图（I）装置气密性的方法是：
检查图（Ⅱ）装置气密性的方法是：
3、实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。
请回答：
（1）指出编号仪器的名称：
①，②。
（2）以上（从A—E中选择）装置有一处明显的错误，请加以改正。
利用改正后装置继续完成后面的实验。
（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是（填字母），反应原理用化学方程式表示为；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是。
（4）将CO2和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是，此时从导管c逸出的气体主要是。
一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是，反应原理用化学方程式表示为，欲收集该气体，应选择的装置是（填字母），验满的方法是。
目标检测：
提升题
1、除去下列物质中所含少量杂质的方法正确的是（）
物质
杂质
除杂试剂
提纯方法
A
CO2
CO
O2
点燃
B
KCl
MnO2
水
溶解、过滤、蒸发
C
H2O
NaNO2
活性炭
吸附、过滤
D
Na2CO3
Na2SO4
BaCl2
溶解、过滤、洗涤
弹簧夹
2.请结合下图回答问题：
稀
盐酸
ABCDEF
（1）标号①②的仪器名称：
①，②。
（2）实验室选用A、D装置制取O2，气体收集完毕时，应先（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。
（3）实验室可用（NH4）2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择发生装置为（选填序号）。
（4）选择发生装置B和收集装置（选填序号）可以用于实验室制取CO2，若将发生装置由B改为F，其优点是。
①为了得到纯净、干燥的CO2，除杂装置（如右图）的导管按气流方向连接顺序是（选填字母）；
a．1→2→4→3b．2→1→3→4
c．4→3→1→2d．3→4→2→1
用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用。
②写出用澄清石灰水检验CO2的化学反应方程式。
2019-2020年九年级化学全册化学实验基本操作学案（新版）沪教版（I）
1.学习目标
⑴了解化学实验的基本要求，认识化学实验的常用仪器
⑵解取用药品的注意事项,学会正确取用药品的基本操作.
⑶握称量化学物质的方法;了解物质加热应注意的事项。
⑷解仪器的连接和洗涤的基本知识,掌握气密性检查、过滤、蒸发等基本操作。
⑸养学生认真、细致的良好习惯。
⑹养学生实验操作能力.
2.学习方法
3.预习导航：
见附录
4.教学内容
一.化学实验常用仪器的使用：
名称
仪器示意图
主要用途
使用注意事项
试管
1.反应容器
2.盛放溶液
1.加热时液体量不超过试管容积的。
2.加热液体时应使试管受热均匀，试管倾斜与桌面
成°，试管口不要。
烧杯
1.溶解物质，配制溶液
2.反应容器
1.用于溶解时，所加液体不超过容积的1/3，并用玻璃棒不断轻轻搅拌
2.加热前外壁要干燥，加热时要垫。
量筒
量一定体积的液体
1.不能用作反应容器，不能加热
2.量液时应竖直放置，
读数与相平
铁架台
固定各种反应器和其它仪器
1.装置要稳，要使铁圈、铁夹与铁架台底盘位于
同一侧方向
2.夹持玻璃仪器不能太紧，应在铁夹内侧衬石棉绳
酒精灯
实验室常用的加热仪器
1.酒精量不超过容积酒精灯容积的，不少于
2.外焰温度最高，加热时使用。
3.不可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；不可向燃着的酒精灯中添加酒精；使用完毕用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。
蒸发皿
用于液体的蒸发、浓缩和物质的结晶
1.盛放液体不超过容积的2/3，可直接加热
2.加热过程中要用不断搅拌液体；当蒸发皿中出现固体时即停止加热。
高温下不宜骤冷
漏斗
1.过滤液体
2.倾注液体
过滤时漏斗下端管口应紧靠接收容器的器壁
集气瓶（瓶口是磨砂的）
1.收集气体，贮存少量气体
2.进行气体与其它物质间反应
1.不能用来加热
2.固体和气体反应剧烈时（如铁和氧气的反应），
瓶底要放少量水或细沙
3.收集气体时，应用玻璃片盖住瓶口
燃烧匙
用于固体物质在气体中燃烧
一般为铁或铜制品，遇有能够与铁、铜反应的物质时，应在燃烧匙底部放一层细沙或垫石棉绒
胶头
滴管
滴加液体药品
1.使用前先捏紧胶头，再放入液体中吸收液体
2.滴加药品时，滴管不要插入或接触容器口及内壁
锥形瓶
用作反应容器易使反应物摇匀
1.盛液体不要太多
2.加热时应垫石棉网
平底
烧瓶
1.保存溶液
2.组装简气体发生装置
1.加热时需垫石棉网
2.一般应固定在铁架台上使用
圆底
烧瓶
1.用于蒸馏煮沸或在加热情况下的反应
2.组装简易气体发生装置
1.加热时需垫石棉网
2.使用时要固定在铁架台上
试管夹
夹持试管给试管加热
1.试管夹从试管套，夹在试管的
2.加热时，用手握住试管夹的柄，不要把拇指按在柄上
药匙
取用粉末状固体药品（药匙的两端分别为大小两个匙）
1.取粉末状固体量较多时用大匙，较小时用小匙
2.药匙用过后要立即用干净的纸擦拭干净
玻璃棒
用于搅拌、过滤或转移液体时引流
用后要冲洗干净
二.化学实验基本操作：
1.药品的取用：
（1）取用原则：
①不能，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得。
②应严格按规定的用量取药品；若无说明用量，一般应按最少量取用：
液体ml，固体只需底部。
固体通常存放在，液体通常存放在，见光易分解的物质放在
③用剩的药品不能，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入内。
（2）固体药品的取用：
①粉末状：
试管（或倾斜）→盛满药品的或伸入试管底部→试管直立（注意防破）。
②块状（密度较大的颗粒）：
试管横放→块状固体用放在试管口部→试管缓缓竖起（注意防破）。
（3）液体药品的取用：
①倾倒：
取下瓶塞放→试管倾斜→与瓶口紧挨（标签着手心）→缓缓倒入。
②量取：
量筒倾斜且与瓶口紧挨→缓缓倒入接近所量刻度→量筒放平稳，视线平视所量刻度→改用胶头滴管逐滴加入直到达到所要量取的体积
注：
错误操作时：
“眼高读高取得少”。
“眼高”指俯视，“读高”指测量液体体积时会使读数偏大（高），“取得少”指量取一定量液体时所取液体偏少。
（仰视时情况相反）
例1、俯视，读数为9ml，实际9ml。
例2、现有9ml水，若仰视，读数。
③吸取或滴加：
捏紧橡胶乳头，排出空气→滴管伸入所吸液体中→放开手指，即被吸入→取出滴管悬空垂直于的容器的方→拇指、食指捏挤橡胶乳头，滴入容器中（注意胶头滴管不能平放倒置；及时清洗；不要乱放；专管专用）。
2.物质的加热：
（1）酒精灯的使用：
①检：
a.检查灯芯是否平整；b.检查酒精灯里的酒精
②点：
用火柴点燃，禁止用燃着酒精灯引燃另一只酒精灯。
③熄：
用盖灭，不可用嘴吹灭。
注：
ⅰ取下的灯帽放；ⅱ用完后盖好：
④火焰结构：
酒精灯火焰分为、、；温度最高，应用加热。
注意：
①碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用扑盖。
②酒精添加：
应借助。
绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。
（2）给物质加热：
最常用的加热工具是。
①加热所用仪器：
a.盛液体加热仪器：
试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿。
b.盛固体加热仪器：
试管、蒸发皿、燃烧匙等。
c.直接加热仪器：
、、燃烧匙。
d.不能直接加热的仪器：
、、烧瓶（需垫石棉网）
e.不能加热仪器：
。
②加热操作及注意事项：
a.玻璃仪器外壁有水，加热前先擦干再加热，以免容器炸裂。
b.加热时玻璃仪器底部不能接触灯芯，否则易破裂。
c.烧的很热的玻璃仪器，不能立即用冷水冲洗，否则可能破裂。
d.加热时应先要均匀加热，然后再集中加热，否则易破裂。
e.给试管中的固体加热，试管口必须略微倾斜、防止水倒流，使试管破裂。
3.仪器的连接与拆卸：
组装：
从下往上从左往右；拆卸：
从上往下从右往左
玻璃导管与橡皮塞的连接：
4.气体制取
（1）气体发生装置
气体发生装置的选择原则：
根据要制取的气体所需的反应条件、反应物的状态来确定。
气密性检查的方法：
说明：
导管的位置：
伸入橡皮塞内少许，便于导气。
（2）气体收集装置：
根据气体在水中的溶解性和密度以及是否能与水或空气反应来确定。
难溶或不易溶于水且不与水发生反应的气体：
比空气的密度大且不与空气发生反应的气体：
比空气的密度小且不与空气发生反应的气体：
注：
万能瓶
①从进水，可以排出瓶中的空气。
②从进气，可以排出瓶中的水。
③从进气，可以收集密度比空气大的气体。
④从进气，可以收集密度比空气小的气体，或将瓶倒置，从进气。
5.托盘天平
（1）用于精密度要求不高的称量，能称准到g。
注：
构造
（2）使用注意事项：
①称量前天平要放平稳，游码放在刻度尺的零处，调节天平左、右平衡螺母，使天平平衡。
②称量时把称量物放在盘，砝码放在盘。
砝码要用夹取，先加质量的砝码，再加质量的砝码。
说明：
左物右码
注：
物码若放反且使用了游码，则
③称量干燥的固体药品应放在称量。
④易潮解、有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），必须放在里称量。
⑤称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处。
注：
ⅰ、砝码生锈，则称了；ⅱ、砝码破损，则称了；ⅲ、称前游码不在0，称了。
练习：
ⅰ、要称5.4g食盐，但物体和砝码放反了，求实际称了多少？
ⅱ、称铁块，指针偏左，怎么办？
ⅲ、称9.4g食盐，指针偏左，怎么办？
6.洗涤仪器：
①a.振荡：
用手腕的力量。
b.用刷洗：
上下移动或转动试管刷，不要用力过猛。
c、试管内壁有油污，用或清洗，再用水洗净；
d、试管内壁附有不溶性杂质，一般先用溶解，再用水洗净；
②洗涤干净标准：
玻璃仪器内壁附着水既不，也不。
③放置：
洗涤完的玻璃仪器应放在试管架上或指定的地方。
7.过滤（是分离不溶性固体与液体的一种方法）
仪器：
、、、等
玻璃棒的作用：
操作要点：
“一贴”、“二低”、“三靠”
“一贴”指滤纸应紧贴漏斗壁；
“二低”指①滤纸边缘稍低于漏斗边缘②滤液液面稍低于滤纸边缘；
“三靠”①烧杯紧靠玻璃棒②玻璃棒紧靠三层滤纸边③漏斗末端紧靠烧杯内壁
8.蒸发（是浓缩或蒸干溶液得到固体的操作）
仪器：
、、、等
玻璃棒的作用：
。
9.实验处理
⑴许多酸溶液洒在桌上：
⑵许多碱溶液洒在桌上：
⑶少量酸或碱溶液洒在桌上：
⑷少量酸溶液洒在皮肤或衣服上：
⑸少量碱溶液洒在皮肤上：
⑹不小心进入眼中：
例题精讲
例1.将下列操作与操作中试管位置正确的用直线将它们连接起来
例2.有下列实验操作：
①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；③实验室里两个失去标签的试瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道，其中（）。
A.只有①正确B.只有②正确C.只有③正确D.全部错误
例3.量取7g水，选用的量筒是（）。
A.5mLB.25mLC.10mLD.50mL
例4.下面关于药品或用品的用量未说明时，正确的是（）
（1）用试管取固体药品未说明用量时，一般只需盖满试管底部
（2）取用液体药品未说明用量时，一般取用1—2mL
（3）向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3
（4）给试管内的液体加热时，液体体积不要超过试管容积的1/3
A.
（1）
（2）（3）（4）B.
（2）（3）
C.（3）（4）D.
（2）（3）（4）
例5.下列使用酒精灯的方法，正确的是（）
A.使用前，先向酒精灯里添满酒精B.点燃时可以用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
C.用酒精灯外焰加热物质D.用嘴吹灭酒精灯
例6.用试管夹夹持试管的正确方法是（）
（1）打开试管夹，从试管底部往上套，夹在试管中上部
（2）打开试管夹，从试管口部往下套，夹在试管中上部
（3）夹住后，拇指要放在短柄上（4）夹住后，拇指不要放在短柄上
A.
（1）（4）B.
（2）（4）
C.
（1）
（2）（3）D.
（1）
（2）（3）（4）
例7.如图所示是给试管中液体加热的操作，请指出并改正错误：
巩固练习
⑴物质的颜色状态描述不正确的是（）
A．氧化镁是白色粉末B．铜绿是绿色粉末C．稀盐酸是白色液体D．镁带是银白色金属
⑵前者是化学变化，后者是物理变化的是（）
A．食盐溶于水，火药爆炸B．镁带燃烧，铁生锈
C．食物腐败，电灯发光D．铜绿受热变黑，水结成冰
⑶不产生二氧化碳的是（）
A．鸡蛋壳浸入白醋B．燃烧蜡烛C．光合作用D．碳酸氢铵受热
⑷由我国科学家最早研究出来的科技成果是（）
A．克隆多利绵羊B．结晶牛胰岛素的合成C．青霉素的发现和合成D．导电塑料的研制
⑸同学用量筒量取液体，初次视线与凹液面最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后仰视读数为5mL，该同学倒出液体的实际体积为（）
A．大于15mLB．小于15mLC．等于15mLD．无法确定
⑹同学对呼吸时的吸入空气和呼出气体的不同进行了探究，他提出了下列一些猜想，其中有一些没有完成，请你帮他完成。
（1）猜想1：
人呼出的气体中的含量将比吸入的空气中该气体的含量小；
（2）猜想2：
人呼出的气体中二氧化碳的含量将比吸入的空气中二氧化碳的含量；（3）猜想3：
⑺某生对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。
请填写下列空格
①一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：
石蜡的物理性质有
②将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。
取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。
结论：
石蜡燃烧生成了和，说明蜡烛中一定含、元素。
⑻药品的取用，不正确的操作是（）
A.取用粉末状固体药品应用药匙B.取用较大块或颗粒状固体药品用镊子
C.实验室没说明用量，一般液体取1~2mL，固体只要盖满试管底部
D.从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量，应将超量的部分倒回原瓶内
⑼实验操作正确的是（）
A.将实验室用剩的药品放回原瓶B.把鼻孔凑近瓶口闻药品的气味
C.将洗净的试管倒放在试管架上D.玻璃仪器外壁有水，加热前应擦干
⑽下列不能作为反应容器的是（）
A.试管B.广口瓶C.量筒D.烧杯
⑾胶头滴管向试管里滴加液体的正确操作是（）
A.滴管伸入试管竖直滴B.滴管位于试管口上方垂直滴加
C.滴管口斜靠在试管壁滴加D.滴管水平向试管中滴加
⑿取大块状固体用（）
A.手抓B.药匙C.镊子D.纸槽
⒀用酒精灯直接加热的玻璃仪器是（）
A.蒸发皿B.集气瓶C.烧瓶D.试管
⒁玻璃仪器洗净的标志是（）
A.用热的纯碱溶液洗涤过B.用蒸馏水洗过多次
C.洗涤后的仪器已经透明了D.仪器内壁的水附着均匀了
⒂震荡试管内液体时，正确的操作是（）
A.用手紧握试管，用臂晃动B.拇指堵住试管口，上下晃动
C.用手捏住试管，用腕摇动D.手紧握试管，上下晃动
⒃①写出仪器的名称：
A，B，C，D，E，F
②填写适当仪器的编号：
①配制溶液时，常用容器来溶解物质；②不溶性固体和液体物质分离时所需用到的仪器是；③加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是；④将固体反应物放入集气瓶中燃烧，所用的仪器是；⑤可以加热的反应容器是，其中可以直接加热，只能间接加热。
⑥用于量取一定量液体的仪器是。
（xx扬州中考）下列实验操作正确的是
A．实验室制取氢气B．取用块状固体C．稀释浓硫酸D．气密性检查
升级会员 