湖北省襄阳市老河口市学年七年级下学期期中考试语文试题含答案.docx
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湖北省襄阳市老河口市学年七年级下学期期中考试语文试题含答案
老河口市2019年春季期中水平测试
七年级语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用(22分)
1、
(1)毕
(2)孺(共2分,每字1分)21世纪教育网
2、
(1)qiè
(2)gèn(共2分,每字1分)
3、
(1)③、
(2)②、(3)④、(4)①(共2分,每填正确一处)
4、B(2分,“下”不是介词,是表方位的名词)
5、C(2分)
6、
(1)老舍(若答“舒庆春”也给分)、诚实可爱(若答“老实、健壮、坚韧”也给分)(2分,每空1分)
(2)①爱占小便宜;②借钱耍无赖;③编谎骗钱花。
(共2分,归纳出其中任意两点,一点1分,大意相同即可)
7、
(1)明月来相照
(2)草树知春不久归(3)关山度若飞、朔气传金柝(4)故园东望路漫漫、何人不起故园情(5)念天地之悠悠、独怆21世纪教育网然而涕下(共8分,每空1分,凡错字、添字、漏字,所在句不给分)
二、口语交际与综合性学习(8分)
8、【探究家风】家风文化的核心是勤劳与节俭。
或:
我们要传承以“勤劳与节俭”为核心的家风文化。
(2分)【解读家风】小明,从某种意义上说,“重拾家风”就是重拾我们做人的价值观和良好的社会风气。
只21世纪教育网有家风正,社会风气才会好,好人和老实人才会不吃亏,你说是吗?
(2分,大意相同即可)【展现家风】示例:
晒百姓家风(2分,符合要求即可)【继承家风】继承良好家风(2分,只要扣住“家风”去写,对仗工整即可)
三、阅读与欣赏(40分)
(一)赏析古诗《望岳》(4分)
9、C(2分)
10、诗句原意:
当登上泰山的顶峰,俯瞰众21世纪教育网山,而众山就会显得极为渺小。
衍生意义:
不怕困难,敢于攀登,才能俯视一切。
(共2分,诗句原意和衍生意义各1分)
(二)文言文《孙权劝学》阅读(10分)
11、
(1)用(若答“拿”也给分)
(2)到,等到。
(共2分,每词1分)
12、C(2分)
13、对于有志气的读书人,分别了三天(数日)后,就应当用新的眼光重新看待他的才能。
(2分,大意相同即可)
14、是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿意与之21世纪教育网深交。
(2分,大意相同即可,如:
是因为吕
蒙听劝,爱学习,并且进步很大。
)
15、无统一答案。
(2分,能从交朋友要选择爱学习有进步的人,或要选择爱学习有才能的人,或要选择听得进去好的建议并积极改正错误的人等的角度去谈启示即可)
(三)阅读记叙文《背后那双眼》(13分)
16、起因:
我交笔友;经过:
爸爸阻止;结果:
在爸爸的21世纪教育网监督下,将信丢到垃圾桶。
(共
3分,每空1分)
17、因为我木讷口拙而又孤僻离群,想通过以笔交友充实自己的社交生活。
(2分,大意
相同即可)
18、比喻爸爸生气以后脸色很不好看。
或:
意思是爸爸生气以后脸色很难看。
(2分)
19、是为了突出强调我对这件事的印象深刻,和这件事当时对我的打击之大(2分),也
为后文揭示父亲对我默默地爱作了铺垫(1分)。
(共3分)
20、爸爸是一个一心为女儿着想,尽职尽责的好爸爸(1分)。
我认为“爸爸”的做法是对的,因为他让女儿丢掉21世纪教育网信件是怕女儿误交损友,是对女儿好(2分)。
(共3分,意同即可)
(四)阅读记叙文《有一种善能穿透心灵》
21、依次:
把掉在车上的手机送还给小伙子、把偷去的钱包放在青菜袋里还给了我(共4
分,每空2分,大意相同即可)
22、小伙子偷了“我”的钱包21世纪教育网,而“我”却把落在车上的手机送回他的手中,小伙子将自己的自私贪财与“我”的真诚善良相比较,感到很难为情。
(3分,大意相同即可)
23、结构上呼(照)应标题,使文章更严谨(1分,只要答出“呼应标题”即可);内容
上:
点明主旨(1分),抒发作者对善良、真诚的赞美(1分)。
(共3分)
24、示例:
善就是善良,材料中的中学生以及文中的“我”的事例,都以行动深刻地诠释了善良的力量,他们用平凡的21世纪教育网善良举动为社会增添了正能量,让世人倍感温暖。
(3分,结合材料和文章谈出自己对“善”的理解即可)
四、写作与表达(50分)
25、作文评分标准:
类
型
项
目
一类文
(45~50分)
二类文
(40~44分)
三类文
(35~39分)
四类文
(30~34分)
五类文
(29分以下)
内容
思想健康
富有创意
真挚感人
内容丰富
构思巧妙
详略得当
思想健康
立意正确
感情真挚
材料具体
构思新颖
详略得当
思想健康
立意正确
融入情感
材料具体
有详有略
21世纪教育网思想健康
立意基本正确
材料较具体
立意不正确
选材不恰当
语言
富有文采21世纪教育网
生动
流畅
通顺
连贯
较生动
基本连贯
有一些语病21世纪教育网
不够通顺
语病较多
结构
严谨
严谨
完整有条理
结构基本完整
条理基本清楚
结构不完整
条理不清楚
文面
卷面整洁
标点正确
卷面整洁
标点正确
卷面较整洁
标点正确
写字、标点
错误较少
写字、标点
错误较多