湖北省襄阳市保康县学年度上学期八年级语文期末测试有答案.docx
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湖北省襄阳市保康县学年度上学期八年级语文期末测试有答案
保康县素质水平测试
八年级语文学科试卷
（本试卷共6面，考试时间120分钟，卷面总分120分）
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在答题卷上，并将考试号条形码粘贴在答题卷上指定位置。
2.答题必须用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卷上每题对应的答题区域内，答在草稿纸、试题卷上无效。
3.考试结束后，将本试题卷和答题卷一并上交。
一、积累与运用。
（17分）
1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在方格中。
（2分）
传统美德新火相传，中华文化渊远流长。
2．给下面一段话中加点的字注音。
（2分）
九路寨的黄龙洞气势磅礴（），洞中有洞、洞中有山、洞中有河。
其规模之大、钟乳之美、地貌之奇，令人屏（）息称奇。
3．选出下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（）（2分）
A.尧治河与车城十堰市和神农架林区山水相连、唇齿相依，旅游资源得天独厚。
B.学生们放假赋闲在家，应该帮家里做一些力所能及的事。
C.在新冠肺炎疫情防控阻击战中，一批“00后”主动投身这场特殊的“社会实践”中，让青春在战“疫”中接受“洗礼”，生动的诠释了什么是担当奉献。
D.在保康县教育写作学会第一届“萤火虫”文学奖大赛中获得一等奖，他激动地热泪盈眶，不能自已。
4．下列各项说法错误的一项是（）（2分）
A．父亲那步履蹒跚的背影承载着对儿子浓浓的关爱和对儿子无限的期望。
（这句话的宾语中心语是“关爱和期望”。
）
B．这难道不是天经地义的事吗？
（用陈书句表述是：
这是天经地义的事。
）
C．孟子是战国时期的思想家，是儒家学派的代表人物之一。
《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。
D．我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲。
（这句话的主语是“英雄”）
5．下面句子排列顺序最恰当的一项是（）（2分）
①筑牢维护人类生命安全的堤坝，世界卫生组织肩负着独特使命。
②面对困难，最可贵的是齐心协力，最可怕的是纷争拆台。
③关键时刻,试图弱化世卫组织等多边机构作用，势必破坏全球卫生治理体系，是极不负责任的。
④任何试图将疫情政治化、标签化的言行，都不利于推进国际合作，也终将不得人心。
⑤这次疫情发生以来，世卫组织在抗击疫情国际合作中发挥了重要作用。
A.
B.
C.
D.
6．诗文默写。
（每空1分，共7分）
（1）无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）
（2）富贵不能淫，，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
《孟子·滕文公下》
（3）但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提，它是树中的伟丈夫！
（茅盾《白杨礼赞》）
（4）诵读经典诗文，可以怡情悦心。
读一读崔颢的《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让我们徜徉在林木葱郁的沙洲享受内心的宁静；读一读王维的《使至塞上》“，”让我们在雄奇的边塞风光中放飞浪漫的想象；读一读陱渊明的《饮酒（其五）》“，”让我们在田园采菊的生活中感受闲适的诗意。
二、口语交际与综合性学习。
（8分）
7.2020年春天，新冠病毒汹涌来袭，举国上下齐心抗疫。
疫情结束后班级举办“家国天下”综合性学习活动，请你参与并完成任务。
①【知晓天下事】中学生不可不知天下事。
活动一开始，老师首先读了一段《人民日报》上的评论消息。
请提取本消息的最主要内容。
（2分）
在全球化时代，各国命运相连、休戚相关，人类社会是一个“你中有我、我中有你”的共同体。
新冠肺炎疫情是对中国人民的生命安全和身体健康的重大威胁，也是对世界卫生事业的严重挑战。
面对疫情，任何一个国家都难以独善其身。
疫情下如何保障公共卫生安全是人类面临的共同挑战，需要各国携手应对。
秉持人类命运共同体理念，同舟共济、共同战“疫”，是国际社会的唯一正确选择。
②【情系国家事】你所在的小组在本次活动中要朗诵一首抒情诗。
请把下面这首发表在《人民日报·海外版》的小诗《我用眼睛告诉你》补充完整，作为朗诵材料。
（2分）
你问我瘦弱的肩头沉不沉你问我武汉的冬季冷不冷
爱笑的脸庞为何总有泪痕温暖的春天几时才会来临
我用眼睛告诉你我用眼睛告诉你
大难面前，谁能置身世外共同命运，谁能
神圣使命，岂能不冲锋陷阵 各族儿女，岂能不
一切不用惆怅，不用担心一切终将散去，不要退缩
最后胜利就要来临 静待樱花吐露芳馨
③【说说自家事】居家学习期间，滞留在你家的表弟要完成语文老师布置的任务：
办一期“抗疫手抄报”。
请帮他再设计两个板块。
（2分）
板块一：
认识新冠病毒板块二：
板块三：
④【关注身边事】本次活动中同学小强展示了他搜集到的一条身边“硬核”标语：
拜年就是害人，聚会就是找死。
评论标语环节，你发表了对这条标语的看法。
（2分）
这条标语虽然
三、阅读与欣赏。
（45分）
（一）名著阅读（6分）
8.阅读《红星照耀中国》片段，按要求填空。
（4分）
红军成功地突破了第一道硼堡线以后,就开始走上它历时一年的划时代的征途,首先向
西,然后向北,这是一次丰富多彩、可歌可泣的远征,这里只能作极简略的介绍。
冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦,英勇牺牲,忠心耿耿,这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望,令人惊诧的革命乐观情绪,像一把烈焰贯穿着这一切,他们不论在人力面前,或者在大自然面前,上帝面前,死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西,都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。
《红星照耀中国》的“红星”象征着，这部作品属于纪实作品，阅读这类作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的。
文中的“无与伦比的一次远征”是指，这次远征途中红军创造的许多经典与河流有关,请写出一件与河流有关的经典战争：
。
9.下列有关《昆虫记》的说法有误的一项是（）（2分）
A.毫不客气、抢劫时决不退缩的求食者是蝉，而甘愿与受苦者分享甘露的能工巧匠是蚂蚊。
B.蝉经过五六个星期漫长的欢唱之后，耗尽生命，从大树高处跌落下来。
C.象态橡栗象的嘴上叼着一个长烟斗。
这烟斗细如马鬃，棕红色，几乎笔直，其长无比。
D.金步甲无愧于它那园丁的称号，是毛虫的天敌。
它是菜园和花坛的警惕的田野卫士。
（二）阅读白居易的《钱塘湖春行》，完成10～11题。
（4分）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10.请选出下列说法有误的一项是（）（2分）
A.首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B.颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D.尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
11.颔联中“几处”“谁家”换作“处处”“家家”行不行，为什么？
（2分）
（三）阅读文言文，完成12～16题。
（10分）
吴既赦①越，越王勾践反②国，乃苦身焦思③，置胆於坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
曰：
“女④忘会稽⑤之耻邪？
”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采⑥，折节⑦下贤人厚遇宾客与百姓同其劳。
终灭吴。
——节选自《史记·越王勾践世家》
【注释】①赦：
赦免。
②反：
通“返”。
③苦身焦思：
身体劳累，焦虑地思索。
④女：
通“汝”。
⑤会稽：
会稽山，地名。
⑥重采：
鲜艳的颜色。
⑦折节：
屈己从人。
12．解释下列句中加点的词。
（2分）
（1）置胆於坐坐：
（2）乃苦身焦思乃：
13．请选出句子停顿正确的一项（）（2分）
A.折节下贤人厚遇/宾客与百姓同/其劳B.折节下贤人/厚遇宾客/与百姓同其劳
C.折节下贤人厚遇/宾客与百姓/同其劳D.折节下贤人/厚遇宾客与百姓/同其劳
14.把下面句子翻译成现代汉语。
（2分）
坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
15．选文讲了一个（填成语典故）的故事，这个故事让我们自然联想到孟子的一段著名的话：
“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。
（2分）
16．结合选文和孟子的《生于忧患，死于安乐》，谈谈忧患意识对于个人和国家有怎样的现实意义？
（2分）
（四）阅读散文《春天的晚餐》，完成17～21题。
（14分）
①春天的一个早晨，父亲打来电话，他反复叮嘱，周末要从乡下赶到市里，来给我和姐姐一家做一顿晚餐。
②父亲做饭的手艺一直很好,逢年过节他会准备一大桌子菜，去年年夜饭他竟然做了整整十八道菜。
父亲乐呵呵地开了珍藏的茅台，和一家人边喝酒边聊年轻时的经历。
父亲已不复年轻，但他仍喜欢夸夸其谈，只是他的听众越来越少。
③父亲和母亲住在沅水边的白鹤小镇上，每个周末,我和姐姐都会带孩子回小镇，父亲总是在周五就打来电话，说准备了好菜。
春天的腊肉炖鳝鱼，夏天的香辣龙虾，秋天的冬瓜排骨，冬天的药膳猪肚……父亲在小镇上买了泥鳅，村民感谢他的医术送了老母鸡，有人从水箱里网了黑鱼，这都是父亲说服我们回家吃饭的最好理由。
④因为孩子准备中考，我很久都没有回家了。
父亲打来电话，说要自己开车来给我们做一顿晚餐。
⑤周末的早晨下着大雨，父亲在电话里说，他刚出门，买了一只没有开鸣的公鸡，准备爆炒了做给孩子们吃；还有，上周他就买好了泥鳅，放在清水里养着，泥鳅肠胃里的泥巴都吐尽了，这次清炖放上荷包蛋，估计我们都爱吃。
我最喜欢的是香辣龙虾,前两天母亲正好买了一小桶，为了准备今天的晚餐，母亲连续洗了三次，用一次性牙刷一只只刷得干干净净。
⑥到姐姐家时已是傍晚，父亲正在厨房里热火朝天地忙着，母亲坐在小凳子上剥着大蒜。
母亲的手很粗糙,手指有点弯，皮肤皲裂，手背上有一道道细小的划痕。
母亲说，龙虾的腿很硬又有毛刺，刷它时不小心被划伤了。
姐姐把我拉到阳台上说,以后咱们不要吃龙虾了。
⑦父亲了解我们每个人的喜好，我喜欢吃凉拌香椿，他已摘好一盘春天的香椿芽。
孩子们喜欢吃鸡，从乡下买来的仔鸡是用茶油来炒的，两个孩子，一人一只鸡腿，切得一样大小。
姐姐口味清淡，父亲做好了泥鳅炖荷包蛋，蛋心黄红，鱼肉洁净，用滑水煮的，味道鲜美。
父亲从乡下买了一大纸盒土鸡蛋，让我饭后带回家给孩子吃。
⑧一桌子菜满满当当，母亲不断地给我们舀汤夹菜，恨不得天下的美味都进入儿女的肠胃。
父亲照例倒了一小杯酒，陪着两个女婿喝了起来,我们一边吃饭，一边聊天，孩子的学习，女婿的工作，我的写作，姐姐韩国旅游的经历。
琐碎的小事，我们分享起来也很是快乐。
⑨这是无数次晚餐中极为普通的一次。
春天的夜晚真是美好，窗外的橘子花盛开了，空气中荡漾着清甜的香气，院子里一盏盏亮起的灯让人觉得温暖。
⑩在过去的一年里，我们经历了一些事情。
和父亲一起生活了七十多年的奶奶突然去世。
父亲依然习惯将饭煮得软一点，等到饭熟了，才想起奶奶已经不在了。
三月份，父亲因为高血压引起短暂失语，到县医院住了十多天。
我想起小时候，无论遇到什么样的困难，我总是第一个告诉父亲，似乎每次他都能迎刃而解，然而一直强健的父亲也有了身体脆弱、需要依赖我们的时候。
⑪好在每年春天都会如约而至，好在
17.说说标题“春天的晚餐”有何含义？
（2分）
18.从描写的角度赏析下列句子。
（3分）
母亲的手很粗糙，手指有点弯，皮肤皲裂，手背上有一道道细小的划痕。
19.第⑨段划线句子有何作用？
（3分）
20.请结合相关语段分析父亲的性格特点。
（4分）
21.请你根据文意，用一句话续写文章的结尾。
（2分）
好在每年春天都会如约而至，好在
（五）阅读说明文《在P3实验室，新冠病毒被这样“揪”出来》，完成22～25题。
（11分）
“这里是与病毒‘零距离’接触的地方，整个实验室完全密封，室内处于负压状态，我们喜欢用‘三流’来形容它，即人流、物流、气流的单向流动，确保在里面的污染物不会泄漏到外面而造成污染。
”广东省第二人民医院P3实验室主任林剑国说。
而他说的“这里”指的就是P3实验室（生物安全防护三级实验室）。
实验室内的检测流程可分为5个步骤：
样本进入“传递窗”—灭活处理—开盖加样和核酸提取—扩增反应判断结果—高压灭菌。
第一步，采集的检测样本如咽拭子或肛拭子，在进入P3实验室前就得先进入一个特殊的窗口——“传递窗”，这个窗口也叫AirLock，空气锁，顾名思义，与空气有关。
这个传递窗有不能同时打开的双重门，保证传递样本时带进去的空气被隔离在双重门中，确保实验室外的环境不受污染。
第二步，样本在水浴箱经半个小时56℃的高温灭活，使病毒蛋白不再有生理活性，失去感染、致病和繁殖能力，使实验员在对样本进行检测时相对安全，但是病毒蛋白的基因序列并没有受到影响。
第三步，进行开盖加样和核酸提取。
第四步，提取的核酸送到核酸检测室内，就要上仪器了。
提取的核酸加入扩增试剂中，通过荧光PCR仪进行RT-PCR反应，先将提取的核酸逆转录成DNA，再以DNA为模版，对特定位点进行扩增，利用不同的温度进行变性、退火和延伸，每个循环采集荧光值，45个循环后绘制荧光曲线，用时约110分钟，实验员根据荧光曲线分析判断结果的阴性和阳性。
第五步，实验过程产生的污物通过高压灭菌后，按相关普通医疗垃圾处理。
任何一个环节出现问题都可能导致检测结果差错。
因此，为保障检测的质量，检测结果将经历重重的比对与复核。
在检测过程中，实验员始终保持谨慎的态度进行每一次测试，不错过任何一个可疑样本，针对可疑样本还会选用不同的试剂进行复核确定；其次，按照流程，每进行一批实验，均会随机插入三个以上空白对照，针对阳性样本还会进行病毒基因的测序比对，以防止“假阳性”的出现。
在操作中，实验员面对眼前的样本，需要“一个一个地揭开盖子，进行开盖加样和核酸提取”，这无疑是与病毒的正面交锋。
核酸检测的宗旨是高效、有序和安全。
实验员要进入P3实验室，首先应在清洁区内穿戴中级防护服，通过缓冲间进入实验室负压工作间，在这里进行标本处理，核酸提取及检测完毕后进行空间、表面消毒，再按顺序脱下防护服，通过淋浴间更衣后，回到清洁区。
这些步骤必须严格执行，一个都不能少。
22.选文说明主要内容是____________，文章主体部分采用说明顺序是_________顺序。
（2分）
23.选文第④段主要使用了哪种说明方法?
有何作用?
（3分）
24.第
段画线句子有两个词语语序不对，请找出并说明理由。
（3分）
25.第九段“这些步骤必须严格执行，一个都不能少。
”这句话中的“严格”“一个”两个词能否去掉？
为什么？
（3分）
四、写作与表达（50分）
26．请从下面两题中任选一题作文。
题一：
仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物；孩子是给父母的礼物；朋友是陪伴的礼物；回忆是时间的礼物……请以“礼物”为题目，写一篇文章。
题二：
家，能引起无数人的情感共鸣。
因为家是一个人最初的记忆，是一个人最终的归宿。
家是一付重担，家是一份责任；家是彼此的真诚相待，家是能够白头偕老的漫漫旅程。
梁晓声说：
“每个人都有现实的家园，书本可以构建一个精神家园。
”家，真是一个充满内涵、充满温暖的词。
请以“家”为话题写一篇文章。
①若选题二，请自拟题目。
②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭，字数不少于700字。
③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
参考答案
各位阅卷老师：
阅卷是一件辛苦活儿，也是一件良心活儿。
在阅卷过程中，我们既要有责任心，又要有爱心。
参考答案仅是参考，我们既要参考所给答案，又要灵活运用答案，还要一把尺子量到底。
最后让我们带着愉悦的心情阅完试卷，为这学期画上圆满的句号吧！
一、积累与运用（17分）
1.（2分）薪源（改正错别字一个1分，另：
字迹潦草，不在格子正中，不是正楷字，写在格子外，抄写错误，每出现1处扣一分，扣完为止）
2.（2分）bóbǐng
3.（2分）B
4.（2分）D
5.（2分）D
6.（7分）
（1）似曾相识燕归来
（2）贫贱不能移
（3）它的坚强不屈与挺拔
（4）大漠孤烟直，长河落日圆；采菊东篱下，悠然见南山
（共7分。
错、多、漏字均不得分。
）
二、口语交际与综合性学习（8分）
7.①面对疫情挑战，需要秉持人类命运共同体理念，各国携手应对。
（意对即可，2分）
②示例：
彼此分离；携手同心。
（意对即可，2分）
③示例：
板块二：
安全防护知识；板块三：
致敬抗疫英雄（符合主题，合理即可）（2分）
④示例1：
这条标语虽然通俗，有震慑力，但缺乏文明和温情。
在确保宣传效果的前提下，“硬核”标语也要文明地表达。
示例2：
这条标语虽然缺乏文明和温情，但通俗有震慑力，有极好的宣传效果，当时环境下确实需要这样的硬核标语。
（语义顺畅即可，2分）
三、阅读与欣赏（45分）
（一）（6分）
8.（4分）中国共产党及其领导的红色革命事实
二万五千里长征（长征）四渡赤水巧渡金沙江强渡大渡河（错字扣0.5，扣完为止）
9.（2分）A
（二）（4分）
10.（2分）C
11.（2分）几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多（1分），表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情（1分）。
如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。
（三）（10分）
12.
（1）通“座”，座位。
（2）于是，就。
（2分）
13.B（2分）
14.每天坐下休息、躺下睡觉之前都要看苦胆，吃饭喝水之前也要先尝尝苦胆。
（2分）
15.卧薪尝胆（1分）；劳其筋骨（1分）。
（共2分）
16.人无远虑必有近忧，时刻保持忧患意识，对于一个人来说，能磨练人、激励人不断进步，助人成长，进而取得成就；对于一个国家而言，能使国家兴旺发达。
（言之成理即可，2分）
（四）（13分）
17.（2分）一是点明文章叙述的时间和事件（1分），二是“春天”是美好温暖的象征，暗含一家人相伴的温馨美好（1分）；三是暗含经历困难后，对一家人相伴的珍惜（1分）。
（任意两点即可）
18.（3分）细节描写，这句话细致的刻画了母亲的手长期操持家务（1分）而变得粗糙、弯曲、皲裂，给孩子们刷洗龙虾而手背划伤却毫无怨言（1分），表达母亲的爱子情深及我们对母亲的愧疚之情（1分）。
19.（3分）景物描写，描绘了春天夜晚的美好（1分），烘托了恬静、温馨的气氛（1分），表达了一家人共进晚餐温馨快乐（1分）。
20.（4分）父亲是一个慈爱、细心、坚强、能干、孝顺的人。
因为孩子准备中考，我很久都没有回家了。
父亲亲自来城里为我们做饭，看望我们，可见其“慈爱”；父亲了解我们姐妹的喜好，做我们可口的饭菜，可见其“细心”；父亲经历了奶奶去世、自己住院等事情却时刻为孩子解忧，可见其“坚强”；父亲不仅厨艺精湛而且为村民治病，可见其“能干”；和父亲一起生活了七十多年的奶奶突然去世。
父亲依然习惯将饭煮得软一点，可见其“孝顺”。
（回答出其中两点并做分析，即得满分）
21.（2分）示例：
好在我们还可以在平淡中体味相伴的美好。
（意对即可）
（五）（12分）
22.（2分）P3实验室检测新冠病毒过程与方法时间顺序（程序顺序）
23.（3分）列数字，列举半个小时，56℃等数据（1分），具体准确（1分）地说明了P3实验室怎样进行样本灭毒来保证实验员安全的（1分）。
24.（3分）“复核”与“比对”（1分）下文是先说明如何通过复核保证数据准确性，然后才是分析比对保证数据准确性，（1分）上下文一致，结构严谨，有一定的逻辑顺序（1分）。
25.不能去掉。
“严格”“一个”强调突出实验操作步骤的严格，不能有丝毫差错（1分），体现了科学实验的严谨（1分），体现了说明文语言的准确严密性（1分）。
去掉后就没有这种效果。
26.
类
型
项
目
一类文
（45~50分）
二类文
（40~44分）
三类文
（35~39分）
四类文
（30~34分）
五类文
（29分以下）
内容
思想健康
富有创意
真挚感人
内容丰富
构思巧妙
详略得当
思想健康
立意正确
感情真挚
材料具体
构思新颖
详略得当
思想健康
立意正确
融入情感
材料具体
有详有略
思想健康
立意基本正确
材料较具体
立意不正确
选材不恰当
语言
富有文采
生动
流畅
通顺
连贯
较生动
基本连贯
有一些语病
不够通顺
语病较多
结构
严谨
严谨
完整有条理
结构基本完整
条理基本清楚
结构不完整
条理不清楚
文面
卷面整洁
标点正确
卷面整洁
标点正确
卷面较整洁
标点正确
写字、标点
错误较少
写字、标点
错误较多
（作文给分以鼓励为主，以39分为基准分切入，但根据作文标准要有区分度）
评分要求：
① 须二人阅一卷，各自独立给分，以39分作为切入分，若误差超出规定范围，由第三人（仲裁）重阅。
② 凡抄袭、雷同作文，原则上得分不得超过四类文。
③ 未写题目的扣2分：
不足600字的，每少50字扣1分：
卷面不整洁、字迹潦草的扣2分；标点符号一逗到底的扣2分。
④ 达到一类文要求的，应给高分甚至满分。
⑤ 凡判为满分和五类文（字数严重不足的除外）的，原则上须经阅卷组长认定。
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