学年译林版牛津初中英语总复习第4课时七年级下Units58精校版.docx
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学年译林版牛津初中英语总复习第4课时七年级下Units58精校版
第4课时[七年级下册] Units5—8
类别
课标考点要求
词汇
拓展
1.suddenadj.→________（adv.）
2．carefuladj.→________（adv.）
3.surprisen.→________（adj.）惊讶的
4．excitev.→________（adj.）激动的
5.firemann.→________（复数）
6．carev.→________（adj.）粗心的
7.mousen.→________（复数）
词汇
拓展
8.weighv.→________（n.）
9.noisen.→________（adj.）
10．teachv.→________（过去式）
11.ableadj.→________（n.）
12．usualadj.→________（反义词）13.amazev.→
________（adj.）令人吃惊的→________（adj.）惊讶的
短语
归纳
1.睁着眼睛睡觉_____________________
2.坐下________________
3.停止做某事________________
4．像往常一样________________
5.转过身去________________
6．在某人去……的路上________________
7.自言自语________________
8．不再________________
9.同时________________
10．拿起；捡起________________
短语
归纳
11.抱怨太多________________
12．去野营________________
13.逃脱，逃跑________________
14．发现某人独自一人________________
15．通过那扇门________________
16．搭帐篷________________
17．从那时起________________
18．决定做某事________________
19.朝着那扇门走去____________________
20．变得越来越小________________________
短语
归纳
21.把公园打扫干净________________
22．能够________________
23.把火扑灭________________
24．小心……________________
25.着火________________
26．在……方面努力学习________________
27.在……方面做得好________________
28．迷路________________
29.生病住院________________
30．像光一样快________________
短语
归纳
31.一些吃的东西________________
32．教某人做某事________________
33.眼睛睁得很大_____________________
34．照顾_____________________
35.环顾四周________________
36．发出噪声________________
37.长大________________
38．一直________________
39.重复某人的话________________
40．在阳光下________________
句型
再现
1.我们的眼睛和出生时一样大，但我们的鼻子和耳朵从来没有停止过生长。
Oureyesare____________________，butournoseandearsnever________________．
2．“发生什么事了？
”安迪问。
“________________？
”Andyasked.
3.现在我不再害怕动物了。
NowI________________________________．
4.她抬起头，看到一只穿着大衣的白色兔子正从旁边经过。
Shelookedupandsawawhiterabbit____________________．
句型
再现
5.她朝下看，发现自己的身体变得越来越小。
Shelookeddownandsawthatherbody________________________．
6.不久，爱丽丝小得足以通过那扇门了，于是她决定进入花园。
SoonAlicewas__________________________thedoor,soshe_______________________．
7.他还说：
“火非常危险。
我们应该小心用火。
”
“Fireisverydangerous.Weshould________________it，”healsosaid.
8.让你的头发远离火。
_______________________fire.
句型
再现
9.我喜欢看它们游来游去。
Ilike__________________________．
10.当我躲起来时，他就把眼睛睁得大大的来找我。
___________________，hehuntswhenIhide.
语法结构
1.掌握一般过去时的用法。
[详见P104，语法互动（七）]
2.掌握情态动词can/could/may的用法。
[详见P108，语法互动（八）]
3.掌握what/how引导的感叹句。
[详见P116，语法互动（十二）]
4.掌握形容词的用法。
[详见P102，语法互动（六）]
5.掌握不定代词的用法。
[详见P96，语法互动（三）]
词汇点睛
●1rushvi.冲，奔，闯；匆忙 n.冲；忙碌；争购
[搭配]rushinto跑进去
rushoutof…从……中跑出来
rushhour上下班的高峰期
Sherushedintotheroomtotellusthenews.
她冲进房间告诉我们这个消息。
●2fallvi.倒下；跌下；落下
[搭配]fallinlovewith…爱上……
fallover被……绊倒 falldown落下；跌倒
fallbehind落后；赶不上fallasleep睡着
fallill/sick生病falloff从……落下
Thebookfellofftheshelf.
这本书从架子上掉了下来。
[拓展]fall用作名词时，意为“秋天”（美语）,相当于autumn。
●3losevt.迷失，丢失
[搭配]loseoneselfinsth全神贯注于某事
loseone'sway＝be/getlost迷路
loseone'slife丧生
loseone'sbalance失去平衡
[拓展]
（1）lost为形容词，意为“丢失的”，在句中可作定语和表语。
（2）loss为名词，意为“丧失，损失”。
其常用搭配：
thelossofsth丧失某物
sufferheavylosses遭受重大损失
●4happenvi.发生
[搭配]happentodosth碰巧做某事
sthhappenedtosb某事发生在某人身上
Ithappenedthat…碰巧……
DidyouhearwhathappenedtoDavidlastnight?
你听说戴维昨天晚上发生什么事了吗？
IhappenedtoseePeteronthewaytothebookstoreyesterday.
昨天我去书店的路上碰巧遇见了彼得。
●5teachvt.&vi.教，教导，教授
[搭配]teachsbsth＝teachsthtosb教某人某事
teachoneselfsth＝learnsthbyoneself自学某事
teachsbhowtodosth教某人如何做某事
HetaughtPhysicstothestudentsatacollegetenyearsago.
十年前他在一所大学教物理。
Whotaughtyoutorideabicycle?
是谁教你骑自行车的？
HeteacheshimselfEnglish.
＝HelearnsEnglishbyhimself.他自学英语。
●6surprisedadj.吃惊的，惊讶的
[拓展]surprise用作动词，意为“使惊奇；使感到意外”；用作名词，意为“惊奇；诧异”；surprising为形容词，意为“令人感到惊讶的”。
[搭配]besurprisedtodosth做某事很惊讶
besurprisedatsth对某事感到惊讶
insurprise惊奇地
toone'ssurprise使某人感到惊奇的是
Isawhiminsurprise.我惊奇地看见了他。
Tomysurprise,Isawhimthere.
使我感到惊奇的是，我在那儿看见了他。
●7passvt.通过；传递 vi.经过，通过
[搭配]pass…to…把……传给……
passby从……旁边经过
passaway（时间等）逝去；终止；消失；去世
Pleasepassthewordtoyourboss.
请把这句话转告给你的老板。
Acoachpassedbytheshopjustamomentago.
一辆长途汽车刚从那家商店旁边开过去。
Theoldmanpassedawayyesterday.
那位老人昨天去世了。
●8troublen.麻烦 vt.打扰；使烦恼
[搭配]getintotrouble陷入困境
getsbinto/outoftrouble使某人陷入/摆脱困境
introuble处于困境中
make/causetrouble惹麻烦；闹事
havetrouble（in）doingsth做某事有麻烦/困难
troublesb（todosth）麻烦某人（做某事）
Theboycausedalotoftroubletohisparents.
这个男孩给他父母惹了很多麻烦。
Hewasalwaysintrouble.他总是处于困境中。
Ihavesometrouble（in）learning.我在学习方面有一些困难。
●9carevi.介意；在乎 n.注意；照料
[拓展]
词条
词性
意义
careful
adj.
小心的，仔细的
careless
adj.
粗心的
carefully
adv.
小心地，仔细地
carelessly
adv.
粗心地，不注意地
carefulness
n.
细心
carelessness
n.
粗心
[搭配]takecare/becareful/lookout当心；注意
carefor喜欢；照顾 careabout关心；在乎，在意
takecareof照料；爱护
takegoodcareofsb/lookaftersbwell
好好照顾某人
●10putout扑灭，熄灭
[拓展]与put有关的短语：
putaway把……收起来
puton穿上；上演
put…into…把……放进……
putup建造；张贴；举起来
putone'sheartinto…全心全意做……
putdown放下；写下，记下；镇压
putoff延期；推迟
●11as…as…和……一样……
[点拨]as…as…意为“和……一样……”，表示前后两者在某方面程度相同，中间要用形容词或副词的原级。
Heisasbusyasever.他和以前一样忙。
HelistensascarefullyasMikeinclass.
课堂上，他听讲和迈克一样认真。
[拓展]as…as…的否定形式为“notas/so…as…”，意为“不像……那样……”。
Jackisn'tas/sooldashelooks.杰克不像他看起来那么老。
巧辨异同
●1answer和reply
（1）answer既可作动词，也可作名词，意为“回答；答复”。
它既可用作及物动词，也可用作不及物动词。
Youhaven'tansweredmyquestionyet.你还没有回答我的问题。
Iaskedherthetimebutshegavenoanswer.
我问她几点了，但她没有回答。
[搭配]answerone‘squestion回答某人的问题
answerone'sletter给某人回信
answerthetelephone接电话answerthedoor应门铃声开门
（2）reply既可作动词，也可作名词，指较正式的、经过考虑后的“答复”。
它用作不及物动词时，只有加上介词to后，才能跟宾语；用作及物动词时，后面常接从句或直接引语。
Besuretoreplytomeassoonaspossible.
务必尽快回复我。
[搭配]replyto回答，答复
makenoreply不作答复
●2sound,voice和noise
（1）sound泛指“声音”，指一切可以听到的声音。
sound还可以用作连系动词，意为“听起来”，后接形容词作表语。
soundlike表示“听起来像”，后接名词。
Soundtravelsslowerthanlight.
声音比光传播速度慢。
（2）voice意为“嗓音”，指人的说话声或唱歌声。
atthetopofone'svoice意为“扯着嗓子”。
“I'mtiredandIwanttohavearest，”Isaidinalowvoice.“我很累，我想休息。
”我低声说。
（3）noise意为“噪声；吵闹声”，常具有贬义，表示令人心烦的、不和谐的“嘈杂声；噪声；响声”。
它可用a,some,any,much等词修饰，但不可用many修饰。
Trynottomakeanynoisewhenyougointothebedroom.当你进入卧室时，尽量不要弄出声音来。
●3not…anymore和not…anylonger
（1）not…anymore意为“不再……”，相当于nomore，强调数量或程度上“没有更多”，与非延续性动词连用。
Youcan'tdrinkanymore.
＝Youcandrinknomore.你不能再喝了。
（2）not…anylonger意为“不再……”，相当于nolonger，强调时间或距离上的“不再”，与延续性动词连用。
Hedoesn'tlivehereanylonger.
＝Henolongerliveshere.他不在这儿住了。
●4stoptodosth和stopdoingsth
（1）stoptodosth意为“停下来去做某事”，指停下手中正在做的事情去做另外一件事情。
Thetwogirlsstoppedtotalktomewhentheysawme.这两个女孩一看到我就停下来和我说话。
（2）stopdoingsth意为“停止做某事”，指停止正在做的事情。
Thetwogirlsstoppedtalkingwhentheysawme.
那两个女孩一见到我就停止了说话。
●5beableto和can
（1）beableto后接动词原形，即beabletodosth,意为“能够/会做某事”；可用于多种时态；反义短语为“beunabletodosth”。
Ishallbeabletocometomorrow.明天我能来。
（2）can与beableto意思相同，但can只有两种时态的变化：
一般现在时（can）和一般过去时（could）。
在表示猜测时，只能用can，不能用beableto。
Icouldn'tskatelastyearbutIcannow.
去年我不会溜冰，但现在我会了。
Canthenewsbetrue?
这个消息可能是真的吗？
Hehasgonetothelibrary.Hecan'tbeintheclassroom.
他已经去图书馆了，不可能在教室里。
句型透视
●1Oureyesarethesamesizefrombirth,butournoseandearsneverstopgrowing.我们的眼睛和出生时一样大，但我们的鼻子和耳朵从来没有停止过生长。
[点拨]
（1）same为形容词，意为“同一的；相同的”。
它常和定冠词the连用，在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。
Thosetwodressesarethesame.那两件连衣裙是一样的。
Wemustallsaythesame.我们必须都说同样的话。
Hesaidthesamethingalloveragain.他把同样的话又说了一遍。
[搭配]与same相关的短语：
lookthesame看起来像
atthesametime同时
thesameas与……一样
（2）birth为名词，意为“出生；诞生”。
其常用搭配：
atbirth在出生时； givebirthto生（小孩）
Thebabyweighedsevenpoundsatbirth.
那个婴儿出生时重达七磅。
[拓展]birthday为名词，意为“生日”；birthplace为名词，意为“出生地”。
●2Mydogisthecleverestanimalofall.
我的狗是所有动物之中最聪明的。
[点拨]ofall意为“在所有之中”。
由of,in,among等构成的介词短语表示最高级所属的范围。
该句型结构为“主语＋谓语＋the＋形容词的最高级＋范围（三者或三者以上）”，形容词最高级前必须加定冠词the。
Helenisthetallestofthethreegirls.
海伦是这三个女孩之中个子最高的。
Andy'shandwritingisthemostbeautifulinhisclass.
安迪的书法是他们班里最漂亮的。
Ⅰ.用括号内所给词的适当形式填空
1.Thechild________（sudden）begantocry.
2.Jimwasvery________（excite）toseethefilm.
3.Helenoftenlistenstotheteacher________（care）,sosheoften
getshighmarks.
4.Whichis___________（big）cityinChina?
5.The________（weigh）oftherabbitis3kg.
Ⅱ.单项选择
（ ）1.LiuYing'sshoesareas________asZhangHui's.
A．cheaper B．cheap
C．thecheaperD．cheapest
（ ）2.Didn'tyounoticethebaby________withhernewteddybearatthatmoment?
A．playB．toplayC．playingD．played
（ ）3.________deliciousfoodmyauntcookedforusyesterday!
A．HowB．WhataC．WhatD．Howa
（ ）4.Didyoufinish________article?
A．a8hundredwordB．an8hundredwords
C．an8hundredwordD．a8hundredwords
（ ）5.—Doyouhave________tosayforyourmistakes?
—________butsorry.
A．somethingelse;NothingB．elseanything;Something
C．anythingelse;NothingD．elsesomething;Something
（ ）6.Youlookquitetired.You'dbetter________agoodrest.
A．stoptohaveB．stophaving
C．tostoptohaveD．tostophaving
主题写作
（二） 健康生活篇
主题写作
（二） 健康生活篇
命题者经常在考生熟悉的健康生活问题上进行设题，试题主要涉及健康问题、饮食习惯、食品安全等。
此类试题主要以要点提示或者表格提示的方式来查。
1．Manyyoungpeoplelikeeatingjunkfoodverymuch.
2．Hereissomeadviceonhowtokeephealthy.
3．Wemusthavehealthyfoodratherthanjunkfood.
4．Thoughjunkfoodisdelicious,IprefertraditionalChinesefood.
5．Tokeephealthy,weshouldeatlessjunkfood.
6．It'sagoodideatohavemorehealthyfoodlikefruitand
vegetables.
主题写作
（二） 健康生活篇
近来，中小学生的
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