湖南省普通高中学业水平考试语文真题及答案.docx
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湖南省普通高中学业水平考试语文真题及答案
湖南省普通高中学业水平考试试卷
语文
本试题卷分选取题和非选取题两某些，共8页。
时量120分钟，满分100分。
一、选取题（第1至12小题，每题2分，共24分）
1．下列词语中加点字注音，有错误一组是
A．彷（páng）徨忌讳（huì）游说（shuì）脉（mò）脉含情
B．憎（zēng）恶桀骜（ào）专横（hèng）无济（jì）于事
C．校（xiào）对莅（lì）临沉淀（diàn）咬文嚼（jué）字
D．诧（chà）异作揖（yī）解剖（pōu）一蹴（cù）而就
2．下列各句中加点成语使用不恰当一项是
A．孔子是富于感情人，无论是在辅导学生过程中，还是在环游列国旅途中，她喜怒哀乐都溢于言表。
B．中华人民共和国古代称谓语丰富多样，名录繁杂，有谦称、敬称、雅称、俗称、婉称、绰号等等，可谓琳琅满目。
C．《红楼梦》语言，形成了生动形象、精确精炼、流畅自然特点，是汉语运用到炉火纯青限度典范。
D．马克思在她所研究每一种领域，均有独到发现，这样领域诸多，并且其中任何一种领域她都不是浅尝辄止。
3．下列句子中有语病一项是
A．古老中文以它独特而智慧方式解决了当代化信息解决难题，踏着青春步伐活跃在当代生活中。
B．对联是一种特殊艺术，欣赏对联，可以增长人文知识，理解风土人情，享有审美乐趣，陶冶崇高情操。
C．古典诗词，千百年来代代相传，许多篇章为人们熟读成诵，一种很重要因素就是语音和谐优美形成。
D．三湘大地从来是一片文化沃土，素有“炎舜故里、屈贾之乡”和“惟楚有才，于斯为盛”美誉。
4．下列词语中有错别字一组是
A．苍茫惆怅踱步惊心动魄B．辗转垦求捍卫绿树成茵
C．嬉笑佳肴崭新兴高采烈D．诘问会晤切磋以身作则
5．下列填入横线处语句，排序最恰当一项是
朗读是学习语文重要方式。
，朗读时要依照需要恰本地选用这些办法来增强表达效果。
①惯用体现办法有停顿、重音、语速、语调、节奏和体态语等
②此外，还要运用各种体现手法，精确地表达作品内容
③朗读一方面要读准字音，理解作品中词语、句子含义
④另一方面要精确把握作品背景、主旨，弄懂作品文化内涵和情感基调
A．①④③②B．③④②①C．③②④①D．①④②③
阅读下面文章，完毕6～8题。
“迷你”解读
陈奕
“迷你”源于英文Mini，它具备极强构词能力。
Mini有两个义项：
一是“其一类中之小者”，一是“非常小，小型”。
不懂得是哪个聪颖人发挥了独特创造力，将Mini舶进中华人民共和国同步将其译为“迷你”。
于是中华人民共和国市场处处可见“迷你电视”“迷你组合音响”“迷你MP3”“迷你收音机”“迷你手机”“迷你字典”等字样。
高科技发展使得产品越来越小，更好地以便人们生活。
网络中则有“迷你都市”“迷你软件”“迷你网络杂志”“迷你游戏王国”“迷你影视在线”等等。
往深处看，简简朴单“迷你”两个字有着极其深刻内涵，它反映了一定民族文化心理。
亚洲许多民族都存有一种“小”文化。
对于小东西，往往匠心独运，做得小巧精致，玲珑可爱。
人们会把可以放在手中把玩东西，当做艺术品普通欣赏玩味。
大，蓬勃豪迈；小，灵动优雅。
两种皆为美，但“小”也许诱发人们心底暗存爱怜之心。
以女性来说，她们大都钟情于“迷你”小玩意儿，玩酷于“迷你”世界，如身上小饰物，指甲艺术，睫毛彩绘，彩染文身，钻石文身等，“迷你”艺术品使得自己在忙碌工作中依然保持那份动人纯真。
爱美之心，人皆有之。
无论是“迷你”主体，还是观赏“迷你”客体，都享有着美。
“迷你”一词反映了人类一种心态，即但愿被关注，被注重，但愿自己是“迷”之源。
此外，“迷你”会给人带来心灵悸动，为心找一片温煦家园，安静乐土。
“千纸鹤”和“幸运星”曾经在大街小巷随处可见，它们寄寓着浓浓怀念；当前“水晶花”又悄然登陆，既小巧又纯洁，引人心生怜爱。
只有借助于“迷你”，人们才在一天辛苦劳作之后，抛却过于繁重负累，求得自己暂时一份宁静。
此时“我”成了“真我”“本我”，从而使“迷你”和“我”紧密联系在一起。
高科技发展，人本主义兴起，使得原本巨大东西越来越“迷你”，咱们在享有着文明成果同步让咱们心灵真正有了个家。
综上所述，“迷你”除了“小”，还包括着“使你陶醉，使你着迷”。
“迷你”这个词显示了强大魅力，因而在各种媒体上屡屡浮现。
但人们常有一种一哄而上惯性，觉得这个词造得妙，就动辄“迷你”，于是“迷你”铺天盖地而来。
有人形容长得矮男士为“迷你”，这未免有侮辱之嫌。
既然“迷你”造词如此巧妙，又何必硬生生加以歪曲呢?
因此，不可以凡是小，就用上一种“迷你”，还是应当注意运用环境。
（选自《咬文嚼字》第4期有改动）
6．下列说法不符合文意一项是
A．“迷你”一词，既体现了“小”含义，也体现了“迷”含义。
B．“迷你”这个词显示了强大魅力，因而在各种媒体上屡屡浮现。
C．受“迷你”流行影响，人们只注重“迷你”世界，而忽视对自己关注。
D．由于一哄而上惯性，“迷你”一词使用过多，导致浮现某些歪曲现象。
7．关于“迷你”解说，不对的一项是
A．“迷你”是一种外来词语，源于英文，是Mini音译词语。
B．“迷你”具备极其深刻内涵，反映了一定民族文化心理。
C．“迷你”主客体都享有着美，“迷你”反映了人类一种心态。
D．“迷你”一词造得妙，不会有褒贬之分，因而可以广泛使用。
8．对“亚洲许多民族都存有一种‘小’文化”这一现象分析，不对的一项是
A．小东西，往往做得精致、玲珑，被当做艺术品普通欣赏玩味。
B．小，有灵动优雅之美，“小”也许诱发人们心底暗存爱怜之心。
C．许多人往往喜欢把玩手中小玩意，是由于大物件难以体现出美。
D．“迷你”艺术品使得许多女性在忙碌工作中仍保持动人纯真。
阅读下面文言文，完毕9～12题。
师说
韩愈
古之学者必有师。
师者，因此传道受业解惑也；人非生而知之者，孰能无惑?
惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?
是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎!
师道之不传也久矣!
欲人之无惑也难矣!
古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所觉得圣，愚人之所觉得愚，其皆出于此乎?
爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：
“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼!
师道之不复，可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!
圣人无常师。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
郯子之徒，其贤不及孔子。
孔子曰：
三人行，则必有我师。
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
9．下列加点词意义和用法，与例句相似一项是
例句：
今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师
A．惑而不从师B．吾从而师之
C．犹且从师而问焉D．择师而教之
10．下列句中加点词解释，不对的一项是
A．师者，因此传道受业解惑也受：
接受
B．闻道有先后，术业有专攻闻：
懂得
C．余嘉其能行古道嘉：
赞许
D．作《师说》以贻之贻：
赠送
11．下列句中加点词语与当代汉语意思相似一项是
A．古之学者必有师B．是故弟子不必不如师
C．今之众人，其下圣人也亦远矣D．小学而大遗，吾未见其明也
12．下列对文章内容理解与分析，不对的一项是
A．第1段提出了择师原则，那就是不分年龄，不分贵贱，谁懂得道理，谁就是教师。
B．第2段重要运用对比论证办法，批评了当时不注重学习和耻于求师恶劣风气。
C．第3段以孔子向她人学习为例，进一步阐明了从师必要性和以能者为师道理。
D．第4段作者既必定了李氏子蟠好学和博学，也批评了她不受时俗限制个性。
二、非选取题（第13至22小题，共76分）
13．请把上面文言文中划横线句子翻译成当代汉语。
（每小题2分，共4分）
（1）人非生而知之者，孰能无惑?
译文：
（2）于其身也，则耻师焉。
译文：
14．默写下列空缺处文字。
（任选三题，每空1分，共6分）
（1）指点江山，，。
（毛泽东《沁园春·长沙》）
（2）榆柳荫后檐，。
暧暧远人村，。
（陶渊明《归园田居》其一）
（3），风雨兴焉；，蛟龙生焉。
（《荀子·劝学》）
（4）大江东去，，。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
15．阅读下面宋词，完毕背面填空题。
（每空2分，共4分）
西江月黄陵庙
张孝祥
满载一船明月，平铺千里秋江。
波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。
明日风回更好，今朝露宿何妨。
水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。
这首词写于作者离开长沙到湖北荆州任职之时，行船途中被大风所阻。
上阕写景，三、四句用修辞手法描写了一幅亦真亦幻美好画面；下阕抒怀，体现出作者胸襟。
阅读下面作品，完毕16～19题。
（15分）
为你自己高兴
刘心武
①朋友小凌自幼双腿萎瘫，在一家印制包装纸福利厂工作，业余兴趣文学书，常到我家来借。
我有一天就对她说：
“你怎么不立个大志向，发奋写作，也成个作家?
”我自然举出了中外古今某些例子，又借给她《三月风》，勉励她登上“维纳斯星座”。
当时她没说什么，过些天来还书，她告诉我：
“我没有写作天分，我就这样当个读者挺好。
”临告别时更笑着说：
“我活得挺自在。
我为自己高兴。
”
②上个星期天我在大街上看见了她：
她骑着电动三轮车，后座上是也有残疾妻子，搂着她们完全健康小女儿，三个人脸颊都红喷喷，说是刚从北京游乐园玩完回来。
真，她们全家都为自己高兴，那是人生中最夯实最醇厚高兴!
③为自己高兴吧!
我为什么不完美?
——别钻那牛角尖。
要是别人问，你为什么不如何如何，那么，让咱们都像小凌那样，坦然无愧地看待自己，爱惜、享有平凡而实在人生!
④一种作家朋友得了个奖，却很不高兴。
为什么?
由于有人问：
为什么只是个地区奖，而不是全国奖?
如果她得了个全国奖，那么又可以问：
为什么不是最高奖?
如果是最高奖，那么又可以问：
为什么国际上没有得奖?
如果国际上得了奖，那么还可以问：
为什么不是诺贝尔文学奖呢?
倘真得了诺贝尔文学奖，也依然可以极为好奇地、勉励她向上地、不问白不问地问她：
怎么你得奖后反倒写得不那么多，并且，怎么写出作品倒不如此前好，怎么也没有新突破了呢?
……这样一路问下去，会有什么样成果呢?
也许会有正面例子，但我举不出来，我只懂得美国海明威和日本川端康成都是在获得诺贝尔文学奖不久后自杀身亡，也许那自杀心理因素非常复杂，但某些评论家讥讽海明威“江郎才尽”，社会舆论对川端康成达到至美至丰境界高于富士山期盼压力，很也许是那诸多因素中相称重要一种。
⑤不要为自己立下高不可及标杆，更不要被别人往往的确是出于好奇好意刺激而陷入自卑自怨自责自苦泥潭！
⑥开电梯小倪有一天刚从发廊理完发来上班，楼梯里乘电梯人们都说她这下更像电视里浮现过某位歌星了。
说一次也罢，日后有人的确出于好心，出于善意，往往也是出于无聊，出于没话找话，更有出于起哄，便不断地用此类话来激小倪，例如你为什么就不去试试，也当个歌星，也上上电视呀；你为什么就甘心窝在这个小笼子里呀；你这样好相貌这样活泼性格，为什么不起码当个广告模特儿呀……有一天，众人正在电梯里哄着，小倪就高声宣布说：
“你们说那位，顶多算个三流歌星，我可是个一流电梯工!
不是我像她，是她长得像我!
”说完哈哈大笑起来。
小倪在为自己高兴。
她高兴自己工作，自己平凡，自己不必上电视，自己适得其所，自己不为她人左右……
⑦是，要为自己高兴，你个人最适合于你，你相貌为你所独有，你身体状况虽然不佳虽然有残也无碍你内心自尊与自爱，由于你在诚实地生活，在认真地工作，在挣得你应有一份，在享有社会应为你提供那一份高兴，你每天晚上问心无愧地安睡，你每天清晨兴致勃勃地迎接又一种平凡而充实日子……是，你不一定要成为维纳斯，不一定升为星座，但你可以尽情欣赏“维纳斯星座”；你不一定要出当前电视上，但你在生活中完全可以拥有比那更多乐趣……
⑧争取不凡诚然可敬可佩，然而甘于结结实实平凡，如小凌、如小倪，则更可爱可羡……这个世界很大，机会的确诸多，然而这个世界也很小，机遇又极为难得，咱们应在奋力进取与适可而止之间获得一种平衡，咱们要懂得这个世界不单是为不平凡人而存在，也是为平凡人而存活。
为你自己高兴，由于你努力奋进已获得了某些成果；为你自己高兴，由于你可以如当前这样也真是挺不错；为你自己高兴，由于你不为自己设立徒添烦恼标杆，更不受她人那出于好意而设立缥缈标杆而蛊惑；为你自己高兴，为你那平凡而充实、问心无愧存在而高兴!
16．试选两个角度，分析第②段在文中作用。
（4分）
答：
17．第⑧段中“结结实实平凡”含义是什么?
（3分）
答：
18．联系上下文，说说第⑤段划线句子含意。
（4分）
答：
19．你从小凌、小倪身上发现闪光点有哪些?
可任选其中一种人物加以分析。
（4分）
答：
20．依照下面提示，按规定作答。
（4分）
某同窗高二第一学期学习成绩表
语文
数学
英语
政治
历史
地理
物理
化学
生物
体育
艺术
81
93
88
65
63
57
90
85
87
61
62
请你依照以上信息，对该同窗学习作出评价，并提出你建议。
答：
评价：
建议：
21．过几天就是中华人民共和国老式佳节——端午节，请你写一则祝愿语。
要能体现端午节特点，但不再浮现“端午”二字。
（3分）
答：
。
祝你端午节高兴!
作文（40分）
22．以“精彩”为题，写一篇文章。
规定：
（1）除诗歌外，文体不限；
（2）不少于700字；
（3）不得透露个人有关信息。
湖南学业水平考试语文卷答案
题号123456789101112
答案CBCBBCDCAABD
6．C（“而忽视对自己关注”错误。
第3段后三句）
7．D（“不会有褒贬之分，因而可以广泛使用”错误。
第6段即末段）
8．C（“是由于大物件难以体现美”错误。
第3段“大，蓬勃豪迈，……两种皆为美”）
13．
（1）人并不是生下来就懂得道理，谁可以没有疑难问题呢？
（2分，“孰”“惑”各1分）
（2）对于她（们）自己，却以跟从教师学习为可耻。
（2分，“耻”“师”各1分）
14．
（1）激扬文字粪土当年万户侯
（2）桃李罗堂前依依墟里烟
（3）积土成山积水成渊
（4）浪淘尽千古风流人物
15．拟人达观豪迈/乐观旷达/辽阔/豁达
16．[解析]
（1）该段内容、写法。
（2）与先后段落乃至全文内容、体现人物与事件、体现主题等关系。
①构造上承上启下，照应前一段末句，引出后一段议论。
②详细形象地体现了第①段末小凌话“我活得挺自在。
我为自己高兴”，增强文本感染力和体现力。
③描写小凌神态、语言后，又详细描写其一家三口高兴生活情景，有力地体现散文主题：
坦然无愧地看待自己，爱惜、享有平凡而实在人生，为自己高兴。
17．[解析]结实（jiēshi）：
①结实耐用。
②健壮。
自尊与自爱，诚实地生活，认真地工作，挣得应有一份，享有社会提供那一份高兴，问心无愧、兴致勃勃地过平凡而充实日子。
18．[解析]从正面回答。
普通地，必要从正面回答问题；有问题不能或不便从正面回答，才不得已从反面来回答。
在奋力进取与适可而止之间获得平衡，坦然无愧地看待自己，爱惜、享有平凡而实在人生。
19．[解析]概述事件，揭示内涵（即意义、价值、启示、闪光点等）。
①残疾小凌不追求当作家，甘愿做一名读者，高兴地生活。
不钻完美牛角尖，坦然无愧地看待自己，就能享有平凡而实在人生。
②美丽小倪不追求当明星，甘愿做一种电梯工。
普通人只要布满自信、热爱本职工作、自尊自爱，也能拥有高兴。
20．[解析]①客观、全面、科学，抓住要害，揭示本质。
②分数——成绩——状态——态度——认知。
③依照科学、国际惯例，高中不适当分科，大学入学考试则分科（大学学习有专业发展方向，学科有专业学科——必修与选修、公共学科——必修与选修）。
（1）该同窗整体成绩较好，但存在偏科倾向，注重语文、英语、数学、物理、化学与生物，而忽视政治、历史、地理、艺术与体育，发展不全面。
（2）注重学校开设每一门功课，既发展兴趣、特长，又注意发展均衡性，全面提高自身素质，为自我发展打下坚实基本。
21．[解析]①端午节祝愿语（情感性）。
②接受或阅读对象（针对性）。
③不再浮现“端午”二字（文学性）。
①每逢佳节倍思你，千山万水“粽”是情。
②送你一种香甜粽子，以芬芳祝愿为叶，以宽厚包容为米，以温柔叮咛做馅，再用情谊丝线缠绕。
③愿幸福就像一根粽绳，紧紧地缠住你；愿高兴就像一片片粽叶，团团地围住你；美满就像一阵阵粽香，久久地环绕你。
④粽子黏黏，怀念甜甜；粽子软软，祝愿闪闪；粽子香香，健健康康；粽子大大，财运佳佳；粽子多多，高兴多多。
⑤一句平淡如水问候，很轻；一声寻常如纸祝愿，很真；采一片清香粽叶，包一颗香甜粽子，装入真情信息里。
⑥愿你事业像龙舟同样快进，家庭像香包同样温馨，个性像粽叶同样飘逸，气势像雄黄同样劲霸，高兴像糯米同样粘上就不掉!
⑦愿你身体像粽子同样壮实，爱情像糯米同样粘稠，工作像粽叶同样轻松，生活像粽馅同样丰富!
⑧粽子里面都是米，我心里最想你；吃口粽子暖心底，想你时候最欢喜。
⑨把祝愿做成一种粽子，包成高兴样子，顺着好运路子，带上成功点子，穿过怀念巷子，走进你小日子，给你幸福一辈子。
⑩糯米是粘粘怀念，棕叶是凉爽装束，龙舟是吉祥快递，香囊是高兴包裹。
⑪在纪念屈原节日，愿假恶丑远离你，真善美环绕你。
⑫在龙舟赛上奋勇夺冠，在生活中知足常乐。
如龙舟劈波斩浪，在人生之路上拼搏进取。
⑬端起一杯雄黄酒，但愿朋友战愈勇。
⑭粽子清香飘千里，夏日佳节怀念你。
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