备课组长工作计划手册.docx

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备课组长工作计划手册备课组长工作计划手册xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教师集体备课制度教师集体备课制度（试行稿）集体备课是以备课组、教研组为单位，依据新课标要求，进一步规范教师的教学行为、发挥集体的智慧、对所教教材内容进行分析研究、选择最佳教法、研究最佳学法、全面提高教育教学质量的教研活动形式。

一.集体备课的要求1.集体备课每周一次。

必须有固定的地点、固定的时间、固定的时段（集体活动时间不得少于2小时）。

2.凡是教学人员必须参加，做到不迟到、不早退、不无故缺席。

有事应提前请假，经组长同意报教务处备案后方可准假，备课组长要负责做好考勤记录。

3.集体备课要按分层教学要求进行，同一层次的教学班要做到教学进度基本统一、教学内容基本统一、教学的深广度基本统一、作业布置的内容基本统一、测验与考试内容统一。

4.每次集体备课时，由备课组提前一周商定的主备课人（中心发言人）主持备课活动。

主备课人在接到任务后要认真钻研教材，提前备好一周的课并在集体备课活动开始时将备好的教案打印稿或复印稿分发到组内成员手中。

备课组其他成员在主备课人陈述的基础上，对主备教师的教案进行研究讨论，活动中要充分发挥骨干教师、学科带头人的作用。

集体研究修改完善后，备课组成员可根据自己的实际情况做必要的个性化创新，之后编写自己的课时教案。

5.备课组成员要配合组长做好备课组的各项工作，严格执行备课组的统一要求，每学期每位成员至少应在备课组范围内安排一堂教学研讨课。

6.备课组在活动时，要按照棠湖中学外语实验学校高中部学科备课组活动记录表的要求，做好备课组活动记录（附表）。

二.集体备课的内容1.备教学目标以课程标准为指导，明确课标对本单元的要求，以教材和教参为依据，明确课标要求在教材、教参中的体现，同时制定出切合学生实际的教学目标。

2.备知识的前后联系和知识储备必须注重研究知识的系统性，理清知识纵向发展的脉络（包括高初中知识的衔接脉络）和横向发展的连接点。

备课中还要了解学生对新知识有关的旧知识的掌握程度，哪些旧知需要进行复习、铺垫。

这样才能在对某一知识处理时，设计出前有铺垫、后有渗透的教学方案。

3.备教材的重点、难点及关键从本单元在本册教材中所处地位的宏观考虑，要求重点、难点和关键把握准确以及如何突破。

4.备可能出现的问题根据原有的教学经验、预测学生在学习新知识时哪些地方容易出问题，教师就在哪些地方设置预案，做到未发先预。

5.备教学方法、学法及媒体的选择不同的教学方法将收到不同的教学效果，教学方法为教学目标的完成起着十分重要的作用。

备清本单元（或本课时）要采用怎样的教学方法，选择什么媒体能适合自己所用的教法，所采用教法要符合教学内容和学生的实际，同时交给学生的学习方法不仅要让学生学会，而且还要让学生会学并提高自觉性，在培养学生的能力上要下怎样的功夫。

6.备课堂教学详细流程要配合教具和教学媒体的演示等，备清教学的每个过程，涵盖从课题导入（引课）、自主学习与研讨、点拨归纳与拓展、课堂针对训练等环节的教学流程，要围绕教学目标、重点和难点环环相扣地设计教学流程，要充分注意不同知识板块的过渡方法，要体现以学生为主体，教师为主导，训练为主线，思维为核心的原则。

7.备课堂作业的设计练习题要在教师演算或研究的基础上布置，设计的练习要抓住关键，突出重点，突破难点，要能体现分层，训练量要有度（所有作业均应在学科课时或学科自习内完成），严禁不分授课对象用同一个标准去要求。

三.集体备课的保障1.组织保障为确定集体备课的实效，学校建立健全以备课组、教研组为单位来具体负责集体备课的组织实施。

由备课组长、教研组长制定具体的集体备课活动计划，建立活动记录。

2.时间与场所的保障集体备课时间由学校统一规定安排，学校负责安排好集体备课的活动场所，提供必要的设施和设备。

3.备课组活动考评各备课组长应定时向教务处及教研组长反馈本备课组活动情况。

每此活动结束，备课组长应上交本组活动记录以及主备课教师的教案复印稿，以备学校的存档考评。

高中教务处2011年11月上学期备课组基本情况表任课情况序号姓名性别教龄学历职称年级课时兼任其它工作备注12345678910111213141516注：

本学期参加的培训的在备注栏中注明培训班名称及培训时间等，同时上表可打印粘贴。

上学期教学进度表上学期教学进度表周课时数：

周次教堂内容和课时安排备注一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九廿廿一廿二廿三注：

上表可打印粘贴。

上学期备课组活动安排表上学期备课组活动安排表固定活动安排：

星期_午别_时间_序号周次时间内容地点负责人主备人落实情况备注12345678910111213141516注：

上表可打印粘贴。

上学期研究课安排表上学期研究课安排表序号周次时间课题研究目标执教教师地点级别落实情况备注12345678910注：

此表记录由本备课组执教的各级别研究课。

上表可打印粘贴。

上学期带教培养青年教师情况表上学期带教培养青年教师情况表带教情况序号带教教师培养对象培养目标活动记录效果1234567891011121314注：

上表可打印粘贴。

上学期课题研究情况表上学期课题研究情况表序号课题名称级别课题组负责人成员人数备课组参加人姓名立项时间完成时间成果形式备注12345678注：

课题是指本备课组成员参与的各级别课题，执笔人是备课组成员的在备注栏中注明。

上表可打印粘贴。

上学期质量自控安排表续试题命制质量记录预测平均分考试平均分与预测的偏差序号周次年级班级命题人考试类型实验班全年级实验班全年级实验班全年级优秀率及格率备注10111213141516注：

质量自控包括本组组织的单元练习等。

上学期备课组活动记录表

（一）时间：

第周星期起时分活动时间止时分活动地点参会领导应到人数：

实到人数：

迟到教师姓名：

早退教师姓名：

缺勤教师姓名：

主持人记录人本周主研（讲）教师任课教师姓名所任教学班当前教学进度记录上周教学进度统计具体内容：

上周教学情况的总结与反思（教学闪光点交流、在教学过程中遇到的问题的讨论（特别是年轻教师在教学中遇到的困惑），教学中反映出来的问题及补救办法；考试或测验情况通报总结；“3+1”学案修改完成情况。

）：

在组长主持下，商定下周教学安排及其教学建议（分A、B、C三层）：

主研教师对下周教学内容的解读及其讨论（包括课时安排建议、每课时的教学目标、重难点解析、每课时的分层教学设计（技能与技巧等）下周周末过关的内容确定及落实安排：

周过关内容：

，试题的命题人：

、审题人：

。

（5）确定下周即第周备课组活动主要内容：

主讲（研）人：

，主讲（研）内容：

上学期备课组活动记录表

（二）时间：

第周星期起时分活动时间止时分活动地点参会领导应到人数：

实到人数：

迟到教师姓名：

早退教师姓名：

缺勤教师姓名：

主持人记录人本周主研（讲）教师任课教师姓名所任教学班当前教学进度记录上周教学进度统计具体内容：

上周教学情况的总结与反思（教学闪光点交流、在教学过程中遇到的问题的讨论（特别是年轻教师在教学中遇到的困惑），教学中反映出来的问题及补救办法；考试或测验情况通报总结；“3+1”学案修改完成情况。

）：

在组长主持下，商定下周教学安排及其教学建议（分A、B、C三层）：

主研教师对下周教学内容的解读及其讨论（包括课时安排建议、每课时的教学目标、重难点解析、每课时的分层教学设计（技能与技巧等）下周周末过关的内容确定及落实安排：

周过关内容：

，试题的命题人：

、审题人：

。

（5）确定下周即第周备课组活动主要内容：

主讲（研）人：

，主讲（研）内容：

上学期备课组活动记录表（三）时间：

第周星期起时分活动时间止时分活动地点参会领导应到人数：

实到人数：

迟到教师姓名：

早退教师姓名：

缺勤教师姓名：

主持人记录人本周主研（讲）教师任课教师姓名所任教学班当前教学进度记录上周教学进度统计具体内容：

上周教学情况的总结与反思（教学闪光点交流、在教学过程中遇到的问题的讨论（特别是年轻教师在教学中遇到的困惑），教学中反映出来的问题及补救办法；考试或测验情况通报总结；“3+1”学案修改完成情况。

）：

在组长主持下，商定下周教学安排及其教学建议（分A、B、C三层）：

主研教师对下周教学内容的解读及其讨论（包括课时安排建议、每课时的教学目标、重难点解析、每课时的分层教学设计（技能与技巧等）下周周末过关的内容确定及落实安排：

周过关内容：

，试题的命题人：

、审题人：

。

（5）确定下周即第周备课组活动主要内容：

主讲（研）人：

，主讲（研）内容：

上学期备课组活动记录表（四）时间：

第周星期起时分活动时间止时分活动地点参会领导应到人数：

实到人数：

迟到教师姓名：

早退教师姓名：

缺勤教师姓名：

主持人记录人本周主研（讲）教师任课教师姓名所任教学班当前教学进度记录上周教学进度统计具体内容：

上周教学情况的总结与反思（教学闪光点交流、在教学过程中遇到的问题的讨论（特别是年轻教师在教学中遇到的困惑），教学中反映出来的问题及补救办法；考试或测验情况通报总结；“3+1”学案修改完成情况。

）：

在组长主持下，商定下周教学安排及其教学建议（分A、B、C三层）：

主研教师对下周教学内容的解读及其讨论（包括课时安排建议、每课时的教学目标、重难点解析、每课时的分层教学设计（技能与技巧等）下周周末过关的内容确定及落实安排：

周过关内容：

，试题的命题人：

、审题人：

。

（5）确定下周即第周备课组活动主要内容：

主讲（研）人：

，主讲（研）内容：

上学期备课组活动记录表（五）时间：

第周星期起时分活动时间止时分活动地点参会领导应到人数：

实到人数：

迟到教师姓名：

早退教师姓名：

缺勤教师姓名：

主持人记录人本周主研（讲）教师任课教师姓名所任教学班当前教学进度记录上周教学进度统计具体内容：

上周教学情况的总结与反思（教学闪光点交流、在教学过程中遇到的问题的讨论（特别是年轻教师在教学中遇到的困惑），教学中反映出来的问题及补救办法；考试或测验情况通报总结；“3+1”学案修改完成情况。

）：

在组长主持下，商定下周教学安排及其教学建议（分A、B、C三层）：

主研教师对下周教学内容的解读及其讨论（包括课时安排建议、每课时的教学目标、重难点解析、每课时的分层教学设计（技能与技巧等）下周周末过关的内容确定及落实安排：

周过关内容：

，试题的命题人：

、审题人：

。

（5）确定下周即第周备课组活动主要内容：

主讲（研）人：

，主讲（研）内容：

上学期备课组活动记录表（六）时间：

第周星期起时分活动时间止时分活动地点参会领导应到人数：

实到人数：

迟到教师姓名：

早退教师姓名：

缺勤教师姓名：

主持人记录人本周主研（讲）教师任课教师姓名所任教学班当前教学进度记录上周教学进度统计具体内容：

上周教学情况的总结与反思（教学闪光点交流、在教学过程中遇到的问题的讨论（特别是年轻教师在教学中遇到的困惑），教学中反映出来的问题及补救办法；考试或测验情况通报总结；“3+1”学案修改完成情况。

）：

在组长主持下，商定下周教学安排及其教学建议（分A、B、C三层）：

主研教师对下周教学内容的解读及其讨论（包括课时安排建议、每课时的教学目标、重难点解析、每课时的分层教学设计（技能与技巧等）下周周末过关的内容确定及落实安排：

周过关内容：

，试题的命题人：

、审题人：

。

（5）确定下周即第周备课组活动主要内容：

主讲（研）人：

，主讲（研）内容：

上学期备课组活动记录表（七）时间：

第周星期起时分活动时间止时分活动地点参会领导应到人数：

实到人数：

迟到教师姓名：

早退教师姓名：

缺勤教师姓名：

主持人记录人本周主研（讲）教师任课教师姓名所任教学班当前教学进度记录上周教学进度统计具体内容：

上周教学情况的总结与反思（教学闪光点交流、在教学过程中遇到的问题的讨论（特别是年轻教师在教学中遇到的困惑），教学中反映出来的问题及补救办法；考试或测验情况通报总结；“3+1”学案修改完成情况。

）：

在组长主持下，商定下周教学安排及其教学建议（分A、B、C三层）：

主研教师对下周教学内容的解读及其讨论（包括课时安排建议、每课时的教学目标、重难点解析、每课时的分层教学设计（技能与技巧等）下