学校工作计划.docx

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学校工作计划

推进精细管理全面提升办学效能

——红果子小学2012年学校工作计划

指导思想：

以科学发展观、党的十八大为指导，深入贯彻《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指针，科学谋划发展，以安全和质量为主要抓手，坚持以人为本，强化学校管理，构建和谐校园，创新校本教研模式，深化课程改革，提高教育质量，凸现办学特色，实现学校跨越，努力办让人民群众满意的教育。

工作目标：

1、加强组织建设，不断提升党员先进性，激励广大党员教师为实现学校新的发展目标做出贡献。

2、深化改革，实现精细化管理。

学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务，提升办学品质。

坚持依法治校，依法治教，进一步加强学校管理，规范办学行为。

注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位。

充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心，不断提升办学水平。

3、大胆创新，不断提高德育水平。

继续强化学生规范教育，不断提高学生良好行为习惯养成。

不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境和德育管理网络，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。

强化少先队工作，引领学生健康成长。

强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务精湛、锐意进取的教师群体形象。

4、加强校园文化建设，形成鲜明办学特色。

强化校园文化建设。

强化“爱心、开心、信心”为核心的校园文化精神，积极开展读书活动，构建书香校园，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围把学校建成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

5、加强行风建设，树立良好教育形象。

尊重学生，服务家长和社会。

服务到位，严格要求，强化管理，严禁有偿家教，严禁乱收费、乱摊派，严禁体罚、变相体罚和一切侮辱学生人格的行为；廉洁从教，无违法乱纪现象，树立良好的教育形象。

6、以精细化管理推动内涵发展。

以精心的态度，实施精细的管理，促进学校全面可持续发展，从而全面提升办学质量。

7、以重点带动引领专业发展。

一是继续做好特岗教师的培养工作。

二是建立教师专业成长档案，促进教师专业成熟。

具体工作：

一、党建建设工作

1．进一步抓好党风廉政建设。

认真落实学校党风廉政建设责任制，坚持标本兼治、综合治理。

要加强思想道德教育和纪律教育，强化监督检查，建立教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。

要加大对学校收费情况的监管力度，进一步规范学校收费行为，坚决治理教育乱收费。

2．加强行风建设。

要深化政务、校务公开，凡是涉及到学校大宗物品采购、职称评定、评先评优等内容的都要公开透明，广泛接受群众和社会监督，树立学校良好形象。

要完善学习制度，营造浓厚的学习氛围，努力打造学习型学校。

二、队伍建设工作

1、切实加强学校领导班子建设，不断完善中层领导任职考核制度，认真做好教职工绩效工资考核发放工作，充分发挥好绩效工作推动教学工作的作用。

2、加强师德教育。

以“师德高尚”为教师队伍建设的目标追求，教师要为人师表，领导干部要为师之表。

一是要加强经常性的教育。

在教师群体中大力弘扬“学习师德模范、争当时代先锋”的正气。

二是树立师德典型。

通过家长评、学生评、教师评等综合评价，评出若干师德先进集体和个人，予以表彰和奖励，强化正面引导。

三是建立机制。

面向家长开通校长信箱和投诉电话，畅通家长的投诉渠道，加强外力监督。

四是加大考核权重。

对违反师德规范的教师并在评优评先、职称晋升、职级认定上实行“一票否决”，进一步规范教师职业行为。

3、加强教师培训工作。

积极实施“岗位培训工程”，将教师继续教育集中培训和远程培训相结合，对教师进行全员岗位培训，增强培训的实效性。

加大骨干教师培训力度。

通过结对子、公开课等形式发挥好大骨干教师、教学能手的带动示范作用。

重视教师远程教育培训，要把教师使用远程教育纳入到教师的业务考核之中。

三、德育工作

整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导学生养成良好的文明生活习惯。

1.重视班主任管理和素质提升。

重视班主任的班级管理责任心和态度，及时公布每周检查考核成绩，反馈发现问题，并限期整改；及时召开问题征集和对策交流研讨活动，相互学习借鉴中提升管理水平和能力。

加强班主任细节管理意识和少大队的细节管理习惯，以评选“优秀中队辅导员”“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用。

2.重视行为养成教育。

将学生日常行为规范教育与教师考核挂钩，发挥教师模范带头影响作用，体现细节育人，促进校园文化建设。

以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。

利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的集会、上操、课间行为规范等，切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。

3.开展好系列主题教育活动。

利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。

4.从日行一善和集体行动中培养学生习惯。

由少队辅导员和少队干事以及中队组织联合体育老师一起抓集会静、齐、快，监督放学每日一诗，查学生零食和校园卫生保洁，做好记录及时反馈，及时进行整改，逐步培养好习惯。

5.开展好读书节系列活动。

组织开展好形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，通过召开总结表彰会，展示学生、教师的阅读成果，努力打造书香校园。

6.重视心理健康教育。

以《中小学心理健康教育纲要》为指导，落实各项心理健康工作方面的要求，注意抓好留守学生、学困生和移民子女的心理辅导，培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。

7.落实教育三结合。

所有教师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长参与教育的积极性，与家长智慧相处，合力育人。

8.执行值班值日制度。

学校教师全员参与校门口的迎送，由少大队具体安排，每天由值班校领导、值日老师、值周学生，服装整齐在校门口迎送师生，放学时负责校门口交通疏导，并且同时给班主任和班级学生表现进行评价，作为班主任考核的依据之一，以这种形式培养学生的习惯，树立学校形象。

四、教学工作

教育教学的主体是老师，阵地在课堂，学习的主人翁是学生，提高教师素质，提高课堂效率，创建学生喜欢的环境，就能促进教学质量的提高，因此，本学期我校的教育教学工作主要抓好以下几个方面：

（1）加强教师培训，给力新教师发展，关注老教师提升

1.重视教师培养。

新教师促其成长提升、中青年教师关注教研能力发展、教研组长注重组织教研能力强化、各级骨干教师在原有的基础上提出新的目标和要求，老教师充分发挥他们的工作经验和敬业精神来帮助新教师提升，按照这样的目标要求分阶段，分步骤，有计划有目的进行培养，既相互融合又各有特色，使教师素质整体得到提升。

其次，对于薄弱学科和个别新教师采取包扶策略，加强指导。

重点帮扶结对教师（丁娜——周翠芳薛丹阳——潘春芳石磊——孙学梅美术教师——卢鸿国音乐——李保全杨吉朝——王爱军）。

第三，由教导处牵头，各教研组为主组织开展语文、数学新教师教学素养竞赛，既为新教师成长搭建平台，又为参加惠农区新教师教学竞赛选拔优秀参赛者，其次也借此机会提供新教师认识自己和同伴的平台，增强他们自我进步的动力。

第四，充分利用教育均衡发展为契机，把教育局开展的城乡学校结对子教师和中层以上领导交流工作做扎实，选派学校年轻教师到九小学习提高，也把九小派到我校的骨干教师辐射带动作用发挥好，帮助我们辅导新教师，带动我校部分学科教师整体素质提高。

最后，充分发挥本校教师优质资源，开展多媒体使用与微课程制作培训。

（徐燕老师做主讲）

2.狠抓课堂质量，切实提高教学成绩。

加强领导推门听课和邀请听课以及伙伴圈听课的自觉性和有效性，让课堂教的有效，学的有效。

采取阶段小结和分析，后进生帮扶，分层教学和分层提高相结合，教师做到心中有学生才能够因材施教。

通过听课把握教师课堂存在问题和学生学习习惯以及能力问题，开展专题研讨和交流，帮助教师解决问题，顺利发展。

关注毕业班学情和全校英语学科的教学与成绩提高。

3.加强课题研究管理，推进研究进程。

成立课题研究管理小组和指导小组，对徐燕老师负责的国家级信息技术课题和王东老师负责的市级语文课题加强管理和研究进程的指导与监督，教研组长与课题负责人，课题负责人与参与人，课题管理组与课题负责人之间加强沟通与交流，及时解决问题，确定研究进程和方向，让课题研究与教研组主题教研活动紧密结合，与教研组校本教研紧密结合，形成教与研相结合的氛围和习惯，促进教师能力发展，学生成绩提高，学校质量提升。

4、搭建平台，运用教学竞赛的形式形成团队合作的良好氛围，在听评讲中促进共同提高。

加强同伴间学习。

5、强化读书成为内需。

结合“读书，让我更有魅力”的师德教育活动开展读书交流沙龙，读一本好书，写一篇心得，做读书笔记。

6、利用飞信、建立学校QQ群，采用成员分享等方式进入微学实践，加大培训的辐射力度和作用，让教师在一条小策略，一个小故事，一次讨论中获取信息，运用集体智慧，提高能力。

7、走进网络学习，利用国培平台，认真组织教师充分利用资源，开展专业知识学习和理论能力提升。

8、完善校园网站的管理，各分管领导要及时更新校园网站，发挥网络在师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用。

9、加强教育新闻宣传和信息报送工作，营造良好社会环境和舆论氛围。

积极主动地通过各种有效渠道，加大学校正面宣传力度，充分发挥宣传的导向作用和信息的传递功能。

由副校长具体负责组织、协调和实施学校教育新闻宣传与信息工作。

确定专人负责新闻宣传与信息采编工作，同时建立激励机制并从人力、物力、经费等方面给予大力支持，保证教育宣传与信息工作的正常开展。

（二）提高课堂质量是核心工作

1、研究教材，认真备课，明确目标，把握学科特点和年段特点，不降低不拔高，查缺补漏与逐步渗透相结合，扎实落实教学目标和年段目标。

禁止抄教案现象，落实“课课清，单元清”。

2、精心设计练习，及时调控反馈信息，做到心中有数，实现“堂堂清，周周清，月月清”。

3、加强常规坚查和反馈工作，坚持定量和定性评价相结合，努力实现检查是为了改进为了促进不是为了监督。

（三）促进学生发展，保证成绩提高

1、做到心中有学生，“以学生为本”不是标语口号而是实际行动。

研究学情（包括：

知识、能力、兴趣、个性、智力、潜能、家庭等因素）找到突破口，分层提高，分类培养，决不放弃一个。

研究学生，改革教法，落实教学实效，落实：

每一天让每一个学生都有收获。

2、第二课堂。

加强兴趣小组组织管理，提高辅导教师的责任心和成就意识，加强纪律和学生参与的实效性，把兴趣小组组织管理开展活动纳入教师工作考核中，采取成果展示或者评奖展览等形式和手段激发师生兴趣，促进活动有效开展。

把兴趣活动、阳光体育大课间和特色活动开展紧密结合起来，在第二课堂中落实素质教育，让这一特色工作成为我校特色发展的支柱。

（四）教科研工作

1、以解决学校教育教学中的实际问题为根本，成立主题研究小组，开展针对性较强的小专题研究，将小专题研究与校本培训结合起来，形成“促进教师专业发展与提高教学质量”为核心的有效教学策略的系列校本教研，切实突出学习、研究的实效性和目的性。

2、落实激励政策，鼓励教师由知识传授型向智慧研究型教师转变，以《惠农教育》为凭借，以《红小智慧》为依托，开拓教育教学实践中研究的新风气，让研究服务于教学促进教学，让教学伴随研究，为研究提供实验场。

3、注重成果转化。

引导教师在教学过程中开展教育科研工作，做有心人，积极撰写教后反思、听课反思，注重教研成果的转化，最终为提升质量服务。

（五）特色工作

1.做实校园体卫艺2+1特色活动。

由贾蓉老师负责啦啦操，将体育课、兴趣活动课、大课间三结合，把啦啦操推广到三到六年级，成为我校外显的一个特色体育活动；有潘春芳老师具体负责，兴趣小组组织，美术老师加入，将丝网花制作与欣赏逐步在全校推广，扩大参与制作学生面，让这一手工艺成为艺术项目之一；有赵普娟老师具体负责，提高童声合唱小组学员的素质和水平，加强训练，拿出像样的节目，以上三项活动将成为我校艺术2+1活动的支点。

2.继续做实新教师培养培训工作的基础上进行创新，加入网络学习交流双线并行，拓宽培训途径拓展学习空间；组织新教师间进行成长经验交流和问题解答式培训活动，有针对性解决新教师近期需求和困惑，帮助他们逐步实现教学目标和专业成长目标，不断提升他们能力水平；加强监督指导与检查考核，提高成长伙伴圈的相互学习（一周听评一节课）习惯，从而促进效率提高。

3.打造新型教研文化。

依托教研组为主阵地，革新教研文化，以主题校本教研为主要形式，融经验分享点评和理论学习于其中，把课堂观察配合协作与主题研讨相结合培养老师的观课议课的水平和能力，养成相互探讨交流的习惯；把课题研究与教研活动紧密结合，研究充实活动开展，研究改变工作方法，研究推进质量提升。

五、体卫艺工作。

严格执行体育和卫生工作两个“条例”，保证学生身心受益，同时加大艺术科技等教育，促进学生全面发展。

（一）工作要点

1.加强课程改革的理论学习，提高教研、教学实效

组织本教研组教师认真学习现代教育理论。

树立正确的教学观、学生观。

组织好新教材的学习研讨，认真学习新的《课程标准》，改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标，钻研教材教法。

2.规范集体备课，提高备课质量

加强集体备课，关心指导年轻教师的备课，交流教学方法教学心得，提高教师的备课质量。

共同研究教材教法，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，通力合作，共同进步。

3、严抓体育、音乐特长训练，做好早训和下午的训练，主抓重点项目的训练工作。

积极备战中区篮球运动会和区文艺演出。

4、通过教育理论及教改实践知识的学习，不断转变教育观念，不断提高教师教育科研意识，人人参与课题。

全面实施、推进“新课程标准”的实施，进行“有效教研”、“有效备课”“有效上课”。

（二）具体措施：

1、加强音乐、体育学科教育理论学习与指导

（1）教研、学习时间：

每周一，分学科观看优秀录像课。

每周三，集体学习、备课、评课。

（2）学习内容：

学习新课程解读、教科处下发的学习资料和有关教育教学方面的书籍、资料等。

（3）利用课余时间参加继续教育学习，积极主动参加培训。

2、立足课堂，以提高课堂教学效果为重点，重视教师的业务培训

（1）全面实施新课程标准，提高课堂效益。

（2）组织教师学习新课程标准及解读，讨论制定全年教学计划、单元计划、教学进度。

a、单元课、研讨课，每人1—2节，积极开展评课。

b、自学教学课件的制作，以提高室内课的教学效果。

3、配合学校做好“传、帮、带”工作，老教师对青年教师言传身教，严格要求，为新教师创造实践与学习的机会，积极参加送课下乡活动。

4、积极撰写论文、教学案例、教学设计、课后反思积极参加省、市、区、校的各级各类评比。

（三）具体工作安排：

三月份：

1、传达本学期教研工作计划，明确学期的工作目标及重点，组织教师讨论交流，结合新课改反思存在的问题，立足实际，制定个人学习计划和教研专题。

在领悟新课标的基础上，选取部分课例分组备课交流，全面、细致、深刻的理解教材的编写意图，把握重点、难点，围绕“有效教学”，创造性的用好教材。

主要内容：

（1）教材辅导；

（2）互动式讨论；（3）研讨“导、学、议、练”教学步骤与方法，进行课堂教学观摩活动。

2、分学科制定教学计划、单元计划、教学进度，备课。

3、组内新课程培训。

四月份：

1、以教师课堂教学为契机，展示和交流“导、学、议、练”课堂教学模式研究的成效。

2、参加音乐学科开展送课下乡活动。

发挥名师的龙头辐射作用，促进城乡教师间的互相学习，鼓励教师立足实际，教学走出自己的特色之路。

3、做好校园小足球的后进比赛工作、四月份参加市中区篮球运动会、和我校啦啦操的特色工作的组织、编排、练习工作。

五月份：

1、音乐进行教学资源库建设。

为更好地服务于教育教学，继续搞好多媒体课件工作。

发挥教师群体智慧，整合课程资源，实现共建共惠。

2、体育学科组织教学基本功比赛。

根据课标、教材要求，按照上级评选的办法和要求，开展大练教学基本功活动，提升专业素质。

六月份：

1、为了解教师的教学行为及学生音乐素养发展的现状。

依据教研室有关学生监测工作的要求，搞好学生音乐技能质量监测。

2、学科教学质量监测，将对照《课程标准》、《义务教育国家体育健康标准》的相关要求，按照必测、抽测两大类内容，对部分学生进行抽测。

4、“庆·六一”文艺展演。

七月份：

1、学科考查，教研工作总结交流，总结反思本学期工作，查问题，找差距，寻路子，实现新突破。

2、教研组工作总结。

六、安全工作

1、强化安全意识，提高师生的自护能力。

一是有计划安排举行校园逃生演练活动，锻炼学生在紧急情况下镇静沉着的心理素质，增强学习处理突发事件能力，保证每学期一次。

2、加强交通安全教育。

强化乘车安全，及时登记乘车学生，坚持做好护导上车及交接手续。

与街道、交通、公安等部门主动协调、通力合作，全力保障学生交通安全。

3、加强校园安全管理，为师生创造安全和谐的校园教学环境。

一是开展多种形式的教育活动。

利用每周一升旗、班会等时间，集中进行安全教育。

二是层层签定目标责任书。

学校校长与科任教师、职能部门，划清责权关系，确保师生安全。

三是定期召开安全工作会。

通过召开各班班主任参加的安全会议，总结布置安全事宜，发现隐患及时排除。

4、坚持不懈的抓好“爱路护路”宣传教育工作。

通过与铁路派出所联合开展多种形式的“知路、爱路、护路”为主题宣传教育活动，强化学生的安全意识和爱路护路意识，把爱路护路作为自己应尽的义务。

不断提高学生爱护铁路的积极性、自觉性、主动性。

七、两基工作

高度重视巩固提高“两基”工作。

继续落实义务教育阶段经费保障机制改革，落实好义务教育阶段学校学生“三免一补”政策。

加大控辍保学力度，确保两基工作普及程度等核心指标有提高无下滑。

做好移民子女、留守儿童和三残儿童接受义务教育工作，保证其享受公平教育的权利。

八、后勤工作

1、树立服务意识，强化服务功能。

后勤工作人员要深入各组、各室了解情况，及时搞好日常教学的后勤服务，确保教学需要。

2、严格校产管理。

校产管理员要及时登记校产，协助后勤保管、使用，监督赔偿，使物尽其用。

3、规范做好学校图书、档案管理工作。

学校的阅览室要及时整理好书籍，定时开放，发挥育人功能；档案室的管理要定人定责，及时收集装订好学校的相关资料。

4、继续做好校园绿化工作，营造良好的育人环境。

红果子小学

2012年2月12日