初三英语学习资料1.docx

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初三英语学习资料1

学习目标

1．掌握简单句的五种基本句型。

2．掌握本单元的词汇、短语及重点句型，掌握有关食品的词汇。

3．熟练表达同意与不同意。

4．掌握表示邀请与应答的日常交际英语。

5．了解和掌握一些国家的饮食习惯和所喜爱的食品。

重点讲解

词汇辨析

1.afew/alittle/abit

（1）上述三者都有名词的功能，在句中作主语或宾语。

如：

Alittleisbetterthannothing.少胜于无。

Ihavenojuice.Pleasegivemealittle.我没桔汁，请给我一点。

（2）三者可用作形容词作定语。

区别为：

afew修饰可数名词的复数形式。

如：

Mrs.Smithgavemeafewflowers.史密斯太太给了我几朵花。

alittle与abit均可修饰不可数名词，但alittle能直接放在名词前，abit则须与of构成短语后再接名词。

如：

There’sstillalittle/abitofmilkinthebottle.瓶子里还有点牛奶。

（3）alittle,abit还可作程度副词（afew则不行），用来修饰形容词、副词，也可用来修饰动词，通常能相互换用。

如：

Thatboyisalittle/abithungry.那男孩有点饿。

（4）alittle,abit与not连用时，意义却不同。

notalittle表示肯定意义，相当于very,greatly，作“很、非常”讲，而notabit是加强否定的语气，相当于“not…atall”,作“一点儿也不”解。

如：

Sheisnotalittlegoodatmusic.她很擅长音乐。

Sheisnotabitgoodatmusic.她一点儿也不擅长音乐。

2.seem/look

（1）这两个动词都可作“看起来”解，但look着重于视觉得出的印象，seem暗示有一定根据，这种判断往往接近事实。

在搭配上两者都可接形容词或带有形容词修饰的名词、动词不定式tobe、过去分词、介词短语。

如：

Helooks/seemsfine.他看上去很健康。

Thegirllooked/seemedtobeveryill.那女孩看上去病得很重。

（2）在下列几种情况下只能用seem,不能用look。

A．后面接动词不定式todo时。

如：

Themanseemedtoknowallthestudentsinourclass.这个人似乎认识我们班所有学生。

B．用于Itseemsthat…结构时。

如：

Itseemedthathemissedthetrain.看来他没赶上火车。

C．用于Thereseems+todo结构时。

如：

ThereseemstobesomethingwrongwithyourTVset.你的电视机好像有毛病。

3.both/all

  这两个词都可用作代词，形容词和副词，意为“全部、都”。

然而，它们使用的范围不同。

（1）both用来指两个人或物，当代替名词时谓语动词要用复数形式，其位置一般在行为动词之前，be动词、情态动词、助动词之后。

如：

  Bothofthecitiesareverybeautiful.这两个城市都很美丽。

  KateandEmmabothwenttothecinemalastSunday.凯特和埃玛上星期天都去看电影了。

（2）all指三个或三个以上的人或物，其位置与both相同。

如：

  ThevisitorswereallfromtheUSA.游客们都来自美国。

  Thestudentsallarrivedthereontime.学生们都按时到达那里了。

（3）both与and连用，构成关联词，意为“双方都，不但……而且……”。

如：

  Shecanbothsinganddance.她不但会唱歌，而且会跳舞。

句型分析

1.Theyeatalotofpotatoes.Sodowe.他们吃大量的土豆。

我们也是。

  potato的复数形式是potatoes，同tomato；它既可以用alotof修饰，也可以用many修饰。

Sodowe是一个倒装结构，其结构形式是“So+助动词（系动词、情态动词）+主语”，so的意思是“也”。

助动词（系动词、情态动词）一般与前面句子的谓语以及本句主语保持一致。

如果前面没有助动词（系动词、情态动词），so后面用do,does或did。

如：

  Ilikehamburgers.Sodoeshe.我喜欢吃汉堡包，他也喜欢。

  Shehaslunchatschool.SodoI.她在学校吃午饭，我也是。

  So的这种用法只能出现在肯定句中，而且so的后面一般不能使用完整的动词短语（即：

助动词+主要动词）或完整的句子。

2.Hemadeuslaugh.他使我们大笑。

  makesb.dosth意思是“使某人做某事”。

make在此作使役动词，意思是“使……（发生）”，其后常跟不带to的动词不定式或形容词作宾补。

例如：

  Everydayhemadeoneofthesmalleranimalsbringhimsomethingtoeat.每天他都叫一个小动物去给他找来一些吃的东西。

  Hemademedoit.他让我做这件事。

  We'llmakeourcountrystrongerandstronger.我们要使我们的国家越来越强大。

  laugh意思是“（大）笑；发笑”，laughat意思是“嘲笑，取笑；因……而发笑”。

如：

  It’snotgoodtolaughatothers.取笑别人不好。

3.Chocolateisgoodforyourhealth.吃巧克力对你的身体有益。

  短语begoodfor的意思是“对…有益”，其反义短语是bebadfor。

另外，请注意begoodat的用法。

试比较：

  Swimmingisgoodforhealth.游泳对身体健康有益。

  Heisgoodatswimming.他擅长游泳。

（begoodat是“擅长……，在……方面学得好”。

）

4.Doyouthinkitisgoodtodosomehousework?

你认为做家务好吗？

  这是一个“主+谓+宾”的句子，宾语是一个从句（itisgoodtodosomehousework），该句型：

itis+形容词+todosth.中真正的主语是todosth.,it只是一个形式主语。

如果要说明是谁来执行后面todo的动作，就要改成：

itis+形容词+forsb.todosth.的形式。

如：

  It’snicetoseeyouagain.很高兴再次见到你。

  It’shardforhimtofinishtheworkinashorttime.他很难在短时间内完成这项工作。

5....becausemyparentsbothwork,……因为我父母两个人都工作。

  both表示“两个都”，只用于两个人或两件事物。

用在复数名词前面，动词用复数形式。

其反义词为neither；表示三个或三个以上（人或物）用all。

  Boththesebooksareuseful.这两本书都有用。

  Iwantbothofthem.两个我都要。

6.ItseemsthatAmericanfastfoodisthemostpopularintheworld.

  似乎美国的快餐是世界上最流行的。

  这句话相当于：

Americanfastfoodseemsthemostpopularintheworld.

  seem作联系动词时，意思是“似乎，好像”，不可用于进行时，其后常跟形容词、动词不定式或从句。

如：

  Thisbookseemsquiteinteresting.这本书好像很有趣。

  Heseemedtoberight.似乎他是对的。

  Itseemsthatheisworriedabouthisson.似乎他在为他儿子担心。

7.Eithermyfatherormymothercooksdinneronweekdays.平时不是我爸爸就是我妈妈做饭。

  either作形容词或代词时意思是“（两者之中）任一的”，谓语动词用单数形式，either…or…意思是“或者……或者……；不是……就是……”，连接主语时，谓语动词根据or后的主语而定。

如：

  Therearemanyflowersoneithersideofthestreet.街道两旁有许多花。

  Idon'tlikeeitherofthefilms.这两个电影我都不喜欢。

  EitheryouorIamwrong.不是你错，就是我错。

  either作副词，用于否定句，意思是“也（不）”。

例如：

Ifyouwillnotspeakatthemeetingthisafternoon,Iwon'teither.今天下午开会你要是不发言，我也不发言。

8.Neitherdadnormybrotherhelps.我爸爸和哥哥都不帮忙。

  neither意思是“（两者）都不”，nor意思是“也不”，neither...nor...意为“既不……也不……”连接主语时，谓语动词根据nor后的主语而定。

如：

  Neitherboyislateforclass.两个男孩都没上学迟到。

  —Whichofthetwodoyoulike?

这两上你喜欢哪一个？

  —Neither.哪一个都不喜欢。

  Neitherthefathernorthesonishealthy.父子二人身体都不好。

9.Wouldyoulikeanythingelse?

你还想要点甜的东西吗？

  A.Wouldyoulike…?

是一种比较婉转的征求对方意见或询问对主是否喜欢的日常用语，后面常用some来表达肯定的愿望，希望自己所说的内容对方能给予肯定的答复。

如：

  –Wouldyoulikesometeawithsugar?

你愿意喝茶时放点糖吗？

  –Sure,thanks.当然愿意啦，谢谢。

  B.anythingpron.任何事物，常用于否定句／疑问句，如：

  Idon'twantanythingtowrite.我不想写什么东西。

  Doyouhaveanythingtocook?

　你有什么要煮的东西吗？

  与anything相对应的是something，某物，某事，常用于肯定句，如：

  Ihadsomethingtocallyou.我有些事要打电话给你。

              .

  C.elseadv.另外，其他。

置于与-thing,-one,-body等结合而成的不定代词之后。

如：

  Doyouwantanythingelse?

你还想要点别的吗？

  Wemustfindsomebodyelsetodoit.我们必须找到一些其他人来做这事。

10.Mmm,itmustbemoredelicious.嗯，这东西一定好吃。

  must在句中表示推测，意思是“一定；想必”。

用于肯定句，当它表示推测时，其否定结构是can’t,意思是“不可能”。

如：

  Shemustbeathomenow.她现在一定在家里。

  Thatcan'tbeMr.Lin.HewenttoBeijingyesterday.那个不可能是蔺老师，他昨天去北京了。

  must除表示推测外，还表示必要、义务或命令，译为“必须；应当”，其否定结构为mustn’t，意思是“不许可，禁止”等。

如：

  Wemuststudyhard.我们应当努力学习。

  Youmustn’tplayfootballontheroad.你不可以在马路上踢足球。

语法分析

简单句的五种基本句型

  一、S+V

  这种句型有两种句式：

  1．主语+谓语（不及物动词）

  例如：

Thebabycanspeak．这个婴儿会说话了。

  2．主语+谓语（不及物动词）+状语  例如：

  Thechildrenareplayinghappily．孩子们正在高兴地玩。

  二、S+V+O

  这种句型中的动词（V）为及物动词，宾语（O）常为名词、代词、动名词或动词不定式等。

例如：

  Iwantaruler.我想要一把尺子。

  TheyenjoylivinginChina．他们喜欢住在中国。

  Ihopetogotheresoon．我希望不久去那儿。

  三、S+V+P

  这种句型中的动词为连系动词，表语（P）常为形容词、名词、代词、介词短语等。

初中阶段常见的连系动词有be，get（变），become（变得），turn（变），look（看起来），feel，smell，taste，seem等。

例如：

  Annfelthappy．安感到很快乐。

  Heisastudent．他是一名学生。

  Thecatisinthattree．猫在那棵树上。

  四、S+V+Ino+DO

  这种句型中的及物动词后跟双宾语，指人的宾语称为间接宾语（InO），指物的宾语称为直接宾语（DO），通常间接宾语在前，直接宾语在后。

也可把间接宾语置于直接宾语后，但间接宾语前需用介词for或to。

  l．与for连用的动词有buy，get，find，cook，make，sing，choose等。

例如：

  Myfatherboughtmeastory-book．

  =Myfatherboughtastory-bookforme．我父亲给我买了一本故事书。

  2．与to连用的动词有give，bring，send，tell，teach，pass，return，take，lend等。

例如：

  Pleasegivemeyourpen．

  ＝Pleasegiveyourpentome．请把你的钢笔给我。

  3．既可与for也可与to连用的动词有bring，do，leave，play，write等。

例如：

  Pleasebringmetheexercise-booktomorrow．

  ＝Pleasebringtheexercise-bookfor／tometomorrow.明天请把练习本给我带来。

  注意：

若直接宾语是人称代词时，则必须将其置于间接宾语之前。

例如：

  误：

Givemeit，please.

  正：

Giveittome，please．

  五、S+V+O+OC

  这种句型的及物动词后的宾语还需跟上宾语补足语（OC）意思才完整，宾语和宾语补足语合称为复合宾语。

可用作宾语补足语的有名词、形容词、动词不定式、现在分词、介词短语等。

  1．后跟名词作宾语补足语的动词常用call，name，make，choose，think等。

例如：

  WecancallhimJimforshort．我们可以简称他为吉姆。

  2．后跟形容词作宾语补足语的动词常用keep，make，find，get，think等。

例如：

  Wemustkeepourclassroomclean．我们必须保持我们的教室清洁。

  3．动词不定式作宾语补足语有以下三种情况：

  ①后跟带to的不定式作宾语补足语的动词常用的有ask,tell,want,teach,wish,get等。

例如：

  Mr.HuaskedustotalkaboutEnglishname．胡老师请我们谈谈英国人的名字。

  ②后跟不带to的不定式作宾语补足语的动词可归纳为“一感（feel）”、“二听（listento，hear）”、“三让（let，make，hay）”、“四看（see，lookat，watch，notice）”。

例如：

  Letmehelpyou．让我帮助你。

  Ioftenseehimplaybasketballontheplayground.我经常看到他在操场上打篮球。

  ③help后跟不定式作宾语补足语时，不定式既可带to也可不带to。

例如：

  Childrenshouldoftenhelptheirparents（to）dosomehousework．孩子们应经常帮父母干些家务活儿。

  4．后跟现在分词作宾语补足语的动词常用feel，listento，hear，see，lookat，watch，notice，find，keep等。

例如：

Weheardsomeonesinginginthenextroom.我们听到有人在隔壁唱歌。

  5．后跟介词短语作宾语补足语的动词常用keep，find，take等。

例如：

  Wefoundhimatschool．我们发现他在学校。

例1  I______wenttoshoppinglastweek.

A.too  B.also    C.either  D.always

分析与解答：

too,also,either都可作“也”讲。

too用于肯定句，一般放在句末；either用于疑问句或否定句，放在句末；also用于肯定句，常位于be动词、助动词或情态动词之后，行为动词之前。

D项在此说不通。

因此，该题的正确答案为B。

例2  Hecanswim,and________.

A.sodoI    B.soamI    C.socanI    D.Icanso

分析与解答：

“so+be动词（助动词、情态动词）+主语”结构用以承接前一句的内容，表示“（甲如此），乙也如此”。

be动词、助动词、情态动词要和前一句的谓语动词保持一致。

该题前句用了情态动词can,因此，正确答案为C。

例3  —You’reawonderfulcook,Mrs.Li.Everythingissogood.

—_________.

A.It’snothing.  B.That’sallright.  C.Gladyoulikeit.  D.No,no.

思路分析

C项的意思是“你吃得可口我很高兴”。

这与前句“你的烹调技术真好啊。

菜都那么好吃。

”相吻合。

答案：

C

例4  Isthere______toeat?

A.deliciousanything  B.goodsomething  C.somethingnice

正确答案是C。

当形容词用来修饰anything,something,everything,nothing等词时，应放在这些词（也称不定代词）的后面。

故选C。

例5  Jinhuaisfamous______itshams.

A.of    B.for    C.in    D.at

思路分析

“befamousfor”（因……而有名的），这是固定词组，如：

HangzhouisfamousfortheWestLake.（杭州因西湖而闻名。

）

答案：

B

例6  EitheryouorXiaoGao_______todothework.

A.are    B.has    C.have    D.were

思路分析

“either…or…”（或者……或者……；不是……就是……）是常用的固定结构，当用于连接主语时，其谓语要与邻近的那个主语一致，如：

Eitheryouorhehastodoit.  （不是你得做这件事，就是他得做这件事。

）

答案：

B

正误例析

1．秋天是我最喜欢的季节。

误：

Autumnismymostfavouriteseason.

正：

Autumnismyfavouriteseason.

解析  favourite“最喜欢的”，本身已具有最高级含义，不可再有等级的变化。

2．他为他的朋友担心。

误：

Heisworryabouthisfriend.

正：

Heisworriedabouthisfriend.

解析worry为动词或名词时，其前不用系动词be,“为……担心”可用beworriedabout,短语中worried为adj.作表语。

练习

词汇

A）根据首字母及后面的释义，写出完整的单词。

1.f___knownwidely

2.b____thetwotogether;theoneandalsotheother.

3.l____makesoundsandmovementsofthefaceandthebody,showingamusement,etc.

4.n____notoneandnottheotheroftwopeople,things,etc;noteither

5.w____nothaving;notcarrying

B）用所给单词的适当形式填空

6.Wouldyoulikesomemore________（tomato）?

7.________（Italy）liketoeatpizza.

8.Inbigcitiesyoucanfindpeople_______（eat）hamburgersandchips.

9.Howabout________（help）medothecooking?

10.Boys,help________（you）tosomebread,please.

C）根据句意和首字母，写出单