成人高考试题语文及答案.docx
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成人高考试题语文及答案
成人高考（成考）试题
【网络综合-成人高考（成考）试题】
一、单项选择题（本大题共20小题。
每小题1分。
共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.下列文章。
“少仲尼之闻而轻伯夷之义”的是（ ）
A。
《寡人之于国也》B。
《秋水》
C。
《五代史伶官传序》D。
《谏逐客书》
2.“呕出一颗心来。
——在我的心里”此诗句出自（ ）
A。
《炉中煤》；B。
《再别康桥》；C。
《发现》；D。
《我爱这土地》
3.《五代史伶官传序》的主要表现方法是（ ）
A。
对比B。
类比
C。
象征D。
烘托
4.《答司马谏议书》中。
王安石驳斥司马光诬蔑新法种种谬论的驳论着眼点是（ ）
A。
驳斥论点B。
驳斥论据
C。
驳斥论证D。
驳斥态度
5.《灯下漫笔》中。
鲁迅认为中国历史上的“中兴时代”是（ ）
A。
人民想做奴隶而不得的时代
B。
人民暂时做稳了奴隶的时代
C。
人民想做主人而不得的时代
D。
人民暂时做稳了主人的时代
6.《我爱这土地。
的着力刻划的象征形象是（ ）
A。
土地；B。
暴风雨；C。
鸟；D。
温柔的黎明；
7.下列话。
是《断魂枪》中孙老者说的（ ）
A。
“下来玩玩。
大叔！
”
B。
“功夫早搁下了。
已经放了肉！
”
C。
“姓孙的一个老头儿。
门外等着老师呢。
把我的枪。
枪。
打掉了两次！
”
D。
“我不逛。
也用不着钱。
我来学艺！
”
8.《故都的秋》的中心旨意是（ ）
A。
记述游览北京的经过
B。
描写北京秋天“色彩浓”
C。
议论北京秋天“回味永”
D。
赞美北京秋天“色彩浓、回味永”
9.《香市》中写“革命”后香市的败落：
社庙的左屋被“公安分局”借去做了衙门。
左偏殿上又有“蚕种改良所”的招牌。
这种表现方法是（ ）
A。
对比反衬B。
侧面烘托
C。
类比生发D。
象征暗示
10.《往事》中描绘大海的风姿。
采用的主要修辞手法是（ ）
A。
比喻B。
比拟
C。
借代D。
层递
11.曹操诗歌的风格特点是（ ）
A。
豪放飘逸B。
通俗易懂
C。
苍凉悲壮D。
清新淡雅
12.作品有“诗史”称誉的盛唐诗人是（ ）
A。
孟浩然B。
李白
C。
高适D。
杜甫
13.下列诗歌作品中。
属于新乐府的是（ ）
A。
陆游《关山月》B。
白居易《杜陵叟》
C。
岑参《白雪歌送武判官归京》D。
李白《行路难》
14.柳永《八声甘州》抒写的主要情感内容是（ ）
A。
仕途失意B。
国破家亡之恨
C。
吊古伤今D。
羁旅行役之苦
15.辛弃疾《水龙吟》“遥岑远目。
献愁供恨。
玉簪螺髻”所用的修辞手法是（ ）
A。
比喻，排比；B。
比喻，拟人；C。
比喻，夸张；D。
比喻，用典；
16.《前赤壁赋》中。
作者借以抒情说理的主要景物是（ ）
A。
江水、明月、扁舟B。
江水、明月、清风
C。
明月、清风、洞箫D。
江水、清风、白露
17.王实甫《西厢记·长亭送别》通过大量唱词正面塑造的人物形象是（ ）
A。
崔莺莺B。
张生
C。
红娘D。
老夫人
18.《箱子岩》中所描写的跛脚什长是一个（ ）
A。
平民；B。
兵痞；C。
打鱼人；D。
浆手；
19.“狡兔三窟”这一成语出自（ ）
A。
《秋水》；B。
《冯谖客孟尝君》；C。
《季氏将伐颛臾》；D。
《寡人之于国也》
20.《宝玉挨打》中。
薛宝钗的基本性格特征是（ ）
A。
封建礼教的卫道士B。
封建礼教的叛逆者
C。
深受封建礼教熏陶的人D。
被封建礼教摧残的人
二、词语解释题（本大题共10小题。
每小题1分。
共10分）
1.吾归破贼。
必灭贺兰。
此矢所以志也。
志：
27.倩何人唤取。
红巾翠袖。
英雄泪。
倩：
2.至于怨诽之多。
则固前知其如此也。
固：
3.迨半奏。
引商刻羽。
抗坠疾徐。
并称善也。
迨：
4.爱其母。
施及庄公。
施：
5.我们是以心为形役呢。
还是立德立功立言以求不朽呢。
还是参究生死直超三界呢？
心为形役：
6.门衰祚薄。
晚有儿息。
祚薄：
7.凌余阵兮躐余行。
左骖殪兮右刃伤。
凌：
8.故吾不害其长而已。
非有能硕茂之也。
硕茂之：
9.怕茶房不妥贴。
颇踌躇了一会。
踌躇：
三、文言文简析题（本大题共5小题。
每小题6分。
共30分）
（一）阅读《谏逐客书》中的一段文字：
臣闻地广者粟多。
国大者人众。
兵强则士勇。
是以泰山不让土壤。
故能成其大；河海不择细流。
故能就其深；王者不却众庶。
故能明其德。
是以地无四方。
民无异国。
四时充美。
鬼神降福。
此五帝三王之所以无敌也。
今乃弃黔首以资敌国。
却宾客以业诸候。
使天下之士退而不敢西向。
裹足不入秦。
此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
请回答：
A。
概括这段话的大意。
B。
这里运用了哪两种论证方法？
C。
这里采用了哪几种修辞手法？
（二）阅读陶渊明《饮酒》：
结庐在人境。
而无车马喧。
问君何能尔？
心远地自偏。
采菊东篱下。
悠然见南山。
山气日夕佳。
飞鸟相与还。
此中有真意。
欲辩己忘言。
请回答：
A。
“心远地自偏”的含意是什么？
B。
“悠然见南山”中的“见”字。
有的版本为“望”。
苏轼认为“见”字比“望”字好。
你认为这是为什么？
C。
“此中有真意”的“此”指什么？
（三）阅读《前赤壁赋》一段话。
回答问题。
况吾与子。
渔樵于江渚之上。
侣鱼虾而友糜鹿。
驾一叶之扁舟。
举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地。
渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾。
羡长江之无穷；挟飞仙以遨游。
抱明月而长终；知不可乎骤得。
托遗响于悲风。
1.文中的“吾”“子”各代表谁？
2.这段话的中心意思是什么？
3.这段话描写了哪些景物？
四、现代文阅读分析（共20分）
阅读《选择与安排》中的一段文字：
“譬如北辰。
居其所而众星拱之。
”一篇文章的主旨应有这种气象。
众星也要分大小远近。
主旨是着重点。
有如照像投影的焦点。
其余所有意思都附在周围。
渐远渐淡。
请回答：
A。
“北辰”、“焦点”、“众星”的喻意是什么？
B。
概括这段文字的旨意。
C。
这里运用了什么论证方法？
阅读契诃夫《苦恼》中的第一段。
然后回答小题。
暮色晦暗。
大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞。
落在房顶、马背、肩膀、帽子上。
积成又软又薄的一层。
车夫姚纳·波达波夫周身白色。
像个幽灵。
他坐在车座上一动也不动。
身子向前伛着。
伛到了活人的身体所能伛到的最大限度。
哪怕有一大堆雪落在他身上。
仿佛他也会觉得用不着抖掉似的……他的小母马也是一身白。
也一动不动。
它那呆呆不动的姿势。
它那瘦骨棱棱的身架。
它那棍子一样笔直的四条腿。
使得它活像拿一个小钱就可以买到的马形蜜糖饼。
请回答：
A。
这里采用的是什么人物描写方法？
B。
这里马的形象与人物形象是什么关系？
C。
这里运用了哪几种修辞手法？
阅读散文诗《脚印》：
每个人。
都是作家。
身后都留有一部著作。
有的著作。
是用笔写成的；有的著作。
是用脚印写成的。
人生旅途上。
烙下一个个脚印。
一个脚印是一个字；几个脚印是一个词；一串脚印。
是一个句子；一路脚印。
是一部著作。
暮年回首走过的路。
一部巨著。
闪闪亮亮。
展现在眼前。
笔写的著作。
可以修改；脚写的著作。
无法修改。
可见。
从儿时起的每一迈步。
多么重要！
请回答：
A。
概括这首散文诗的思想内涵。
B。
从整体上看。
这里运用了什么表现方法？
C。
这里采用了哪些修辞手法？
五、作文（30分）
请以《付出与收获》为题。
写一篇不少于800字的文章。
除不得写成诗歌外。
其他文体不限。
模拟试题参考答案
一、单项选择题（本大题共20小题。
每小题1分。
共20分）
1.B；2.C；3.A；4.A；5.B；6.C；7.D；8.D；9.D；10.B；
11.C；12.D；13.B；14.D；15.B；16.B；17.A；18.B；19.B；20.C；
二、词语解释题（本大题共10小题。
每小题1分。
共10分）
1.志：
标记；
2.倩：
请；
3.固：
本来；
4.迨：
等到；
5.施：
延续；
6.心为形役：
思想被身体所奴役；
7.祚薄：
福分浅薄；
8.凌：
侵犯。
9.硕茂之：
长得高大繁茂；<
BR>
10.踌躇：
犹豫；
三、文言文简析题（本大题共5小题。
每小题6分。
共30分）
（一）阅读《谏逐客书》中的一段文字：
请回答：
A。
概括这段话的大意。
论述了逐客之害。
B。
这里运用了哪两种论证方法？
第一层：
类比法；第一层与第二层之间：
对比法
C。
这里采用了哪几种修辞手法？
排比：
“地广者粟多。
国大者人众。
兵强则士勇。
”“是以太山不让土壤。
故能成其大；河海不择细流。
故能就其深；王者不却众庶。
故能明其德。
”
比喻：
“是以太山不让土壤。
故能成其大；河海不择细流。
故能就其深；王者不却众庶。
故能明其德。
”
（二）阅读陶渊明《饮酒》：
请回答：
A。
“心远地自偏”的含意是什么？
归隐重在心志。
不在行迹。
表现了作者不慕世俗。
超然于世。
高洁自守的情操。
B。
“悠然见南山”中的“见”字。
有的版本为“望”。
苏轼认为“见”字比“望”字好。
你认为这是为什么？
“见”为无意之见。
境与意会融为一体。
传神地表达了作者悠然自得的神情；如改为“望”。
则为有意之望。
破坏了整首诗悠然的情趣。
C。
“此中有真意”中的“此”字的含义。
“此”表示归隐生活使得诗人真正领悟到了人生的真谛。
达到了大彻大悟的境界。
（三）阅读《前赤壁赋》。
1.“吾”“子”各代表：
子代表作者乐观旷达的胸怀；吾代表作者政治失意的苦闷；
2.这段话的意思；人生短暂。
生命无常的消极人生态度。
为后文倡导乐观旷达的人生态度设置靶标。
3.描写的景物有；江水，清风，明月
四、现代文阅读分析（共20分）
（一）阅读《选择与安排》中的一段文字：
请回答：
A。
“北辰”、“焦点”、“众星”的喻意是什么？
“北辰”喻意：
文章的主旨；“焦点”喻意：
文章的中心点：
“众星”喻意：
表现文章主旨的材料。
B。
概括这段文字的旨意。
写作时材料的安排要分轻重。
C。
这里运用了什么论证方法？
主要采用类比论证法。
（二）阅读契诃夫《苦恼》中的第一段。
然后回答小题。
请回答：
A。
这里采用的是什么人物描写方法？
景物描写和人物心理。
肖像描写方法
B。
这里马的形象与人物形象是什么关系？
小母马与姚纳形成类比关系。
C。
这里运用了哪几种修辞手法？
主要有比喻。
拟人。
排比修辞手法。
（三）阅读散文诗《脚印》：
请回答：
A。
概括这首散文诗的思想内涵。
每个人都要走好人生的每一步。
B。
从整体上看。
这里运用了什么表现方法？
比喻。
类比表现手法。
C。
这里采用了哪些修辞手法？
比喻。
拟人。
排比修辞手法。
五、作文（30分
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