c语言和计算机二级复习资料包含113道例题和详细答案.docx
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c语言和计算机二级复习资料包含113道例题和详细答案
1.输入两个正整数，m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
2.输入一行字符，分别统计出其中字母、空格、数字和其他字符的个数。
3.输入一个正整数求出它是几位数；输出原数和位数。
4.输入一个正整数，输出原数并逆序打印出各位数字。
5.从键盘上输入若干学生的一门课成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩及相应的序号，当输入负数时结束输入。
6.从键盘上输入若干学生的一门课成绩，计算出平均分，当输入负数时结束输入。
将结果输出。
7.求1!
+2!
+3!
+……+20!
，将结果输出。
8.打印以下图案：
*
***
*****
*******
9.打印以下图案：
*
**
***
****
10.求下列试子的值：
1-1/2+1/3-1/4+……+1/99-1/100，将结果输出。
11.打印出100～999之间的所有水仙花数。
12.求Sn（Sn）=a+aa+aaa+…+aa…a之值，n,a由键盘输入。
13.打印以下图案：
*******
*******
*******
*******
14.打印以下图案：
1
121
12321
1234321
15.打印以下图案：
1234321
12321
121
1
16.编写一个统计学生成绩程序，完成以下功能：
输入4个学生的2门课成绩；求出全班的总平均分，将结果输出。
17.打印以下图案：
*****
*****
*****
*****
*****
18.给出年、月、日，计算该日是该年的第几天。
19.求一个3*3的整型矩阵对角线元素之和。
将原矩阵和求出的和输出。
20.求一个4*3的矩阵各行元素的平均值；将原矩阵和求出的平均值全部输出。
21.求一个3*4的矩阵各列元素的平均值；将原矩阵和求出的平均值全部输出。
22.求一个3*5的矩阵各列元素的最大值，将原矩阵和求出的最大值全部输出。
23.求一个4*3的矩阵各行元素的最大值，将原矩阵和求出的最大值全部输出。
24.求一个M*N的矩阵中元素的最大值，将原矩阵和求出的最大值全部输出。
25.判断一个N*N的矩阵是否为对称矩阵，将原矩阵输出，判断结果输出。
26.有一篇文章，有三行文字，每行有80个字符。
要求统计出其中英文大写字母、消协字母、数字、空格以及其他字符的个数。
27.将20个整数放到一维数组中，输出该数组的最大值和最小值。
28.将15个整数放到一维数组中，输出该数组中的最大值它的下标，然后将它和数组中的最前面的元素对换。
29.将字符数组str1种下标为偶数的元素赋给另一字符数组str2，并输出str1和str2。
30.编写一个程序，将两个字符串连接起来，不要使用strcat函数。
31.编写一个程序，将字符数组a中的全部字符复制到字符数组b中。
不要使用strcpy函数。
32.编写一个程序，找出3个字符串中的最大者，将它输出。
33.编写程序，输入任意一个1～7之间的整数，将他们转换成对应的英文单词。
例如：
1转换成Monday,7转换成Sunday。
34.编写程序，输入两个整数，和+、-、*、/之中的任意一个运算符，输出计算结果。
35.输入年号，计算这一年的2月份的天数，将结果输出。
36.输入三角形的三边a,b,c，判断a,b,c，能否构成三角形，若能，计算面积。
37.输入三角形的三边a,b,c，判断a,b,c，能否构成三角形，何种类型的三角形：
等腰、等边、直角、等腰直角、一般。
38.输入奖金数a，计算并输出税率、应缴税款和实得奖金数。
（用if语句编程）
39.输入奖金数a，计算并输出税率、应缴税款和实得奖金数。
（用switch语句编程）
40.输入学生的成绩，利用计算机将学生的成绩划分出等级并输出：
90～100：
A级；80～89：
B级；70～79：
C级；60～69：
D级；0～59：
E级；
41.编程序，求方程aX2+bX+c=0的解；输入a,b,c.
42.编程序，输入4个整数，按由小到大的顺序输出。
43.求满足1+2+3+…+n<500中最大的N，并求其和，编写程序实现。
44.把100～200之间的不能被3整除的数输出。
45.求Fibonacci数列前40个数，每行输出5个，将40个Fibonacci数输出。
46.按以下规律翻译密码：
将每一个字母变成它后面的字母，例如，将A变成B，B变成C，…，Z变成A，非字母字符不变，“!
”作为电文结束标志。
47.百元买百鸡问题：
公鸡每只5元，母鸡每只3元，小鸡3只一元，问一百元买一百只鸡有几种买法。
48.使用数组编程，计算出前20项fibonacci数列，要求一行打印5个数。
49.编程序求出两个3*4矩阵的和并将原矩阵和求出的和矩阵按原矩阵的形式分别输出。
50.将一个4*3的矩阵转置，并将原矩阵和求出的转置矩阵按原矩阵的形式分别输出。
51.输入一个字符，如果它是一个大写字母，则把它变成小写字母；如果它是小写字母，则把它变成大写字母；其它字符不变，请编程。
52.已知x和y存在下列对应关系，要求对输入的每个x值，计算出y值，请编程。
y=x*（x+2）,253.已知x和y存在下列对应关系，要求对输入的每个x值，计算出y值，请编程。
y=0,x=a||x=-a;y=sqrt（a*a-x*x）,-aa.
54.编程判断对输入的任何一个年份是否是闰年，将结果输出。
55.请编制程序要求输入整数a和不，若a2+b2大于100，则输出a2+b2百位以上的数字，否则输出两数之和。
56.请编制程序判断输入的正整数是否既是5又是7的整倍数。
若是，则输出yes；否则输出no.
57.编程实现：
计算1到100之间的奇数之和及偶数之和。
58.请编程实现：
求100个任意整数的累加和。
59.请编程实现：
求1到100之间所有能被3整除，但不能被5整除的数的和。
60.请编程实现：
输入任意正整数n，计算n!
并将结果输出，输出结果中没有小数部分。
61.请编程实现：
计算1至50中是7的倍数的数值之和。
62.请编程实现：
对任意100个整数，统计0的个数及正数的累加和。
63.请编程实现：
输入两个整数，判断它们之间的关系（=,<,>等），并清楚地将比较结果输出。
64.请编程实现：
输入几个整数，判断其中偶数的个数，并输出结果（要求：
数据的个数及原始数据由键盘输入）。
65.请编程实现：
输入几个整数，判断其中奇数的个数，并输出奇数的累加和。
（要求：
数据的个数及原始数据由键盘输入）
66.有一个两位数XY，X是十位，Y是个位；给出X+Y的值和X*Y的值；编程实现让用户猜测这个两位数十多少？
根据猜测给出不同的提示。
67.键盘输入的一个两位数XY，X是十位，Y是个位；请编程计算X+Y的值和X*Y的值。
68.用for循环语句计算1到20的和，并将结果输出。
69.从键盘输入一行字符，统计出输入的字符个数（注：
不要使用strlun函数编程）。
70.编程实现：
任意输入10个数，计算所有正数的和，负数的和以及10个数的和。
71.编程实现：
求任意20个数中的正数之和及正数的个数，并将结果输出。
72.编程实现：
对键盘输入的任意一个四位正整数，计算各位数字平方和。
如：
2345则：
计算22+32+42+52
73.有1020个西瓜，第一天卖一半多两个，以后每天卖剩下的一半多两个，问几天以后能卖完，请编程。
74.编程实现：
打印100以内个位数为6且能被3整除的所有数。
75.编程实现：
从键盘输入若干个整数（数据个数应不少于50），其值在0至4的范围内，用-1作为输入结束的标志，统计每个整数的个数。
76.编写一个函数sort，将放到一维数组中的若干个数按从大到小的顺序排序；在主函数中输入若干个数到一个一维数组中，调用sort，对该数组进行排序，在主函数中将原数组和排好序的数组输出。
77.输入一个正整数，将其用质因子的乘积表示，并输出结果，格式为：
12=2×2×3。
78.输入一个正整数，求出它的质因子的和，并输出结果，格式为：
12的质因子和=2+2+3=7。
79.编写一个函数，判断一个正整数是否为完数：
如果一个数的除它本身以外的所有因数之和等于它本身，则它就是完数。
主函数中找出1000以内的所有完数。
80.编写函数GCD，求两个正整数的最大公约数，主函数中输入任意5个正整数，调用函数GCD，求出这5个数的最大公约数和最小公倍数。
81.编函数isprime判断正整m是否为素数；如果是素数，返回正整数1，否则返回0；主函数中调用isprime，找出2到1000之间的所有素数。
82.一维数组a中的若干个数已按从小到大的顺序有序；在主函数中输入一个数，将其插入到该数组中，使得原数组依然按原序有序，分别输入原数组和插入新元素之后的数组。
83.有5个国家名，编程实现按字母先后顺序排序，然后分别输出原数组和排序之后的数组。
84.有一行文字，要求删去其中的某个字符，此行文字和要删的字符均由键盘输入，分别输出原文字和删除之后的文字（注：
原文字中的所有和要删除字符相同的字符完全删除）。
85.打印如图所示的杨辉三角，要求打印出n行，n由键盘输入。
1
11
121
1331
14641
15101051
………
86.编一个函数实现将一个整型的一维数组中的数逆序存放，不使用辅助数组。
主函数输入一个整型的一维数组，调用上述函数，将该数组逆置，将结果输出。
87.编写一个函数convert，求一个方阵的转置矩阵；主函数中输入方阵的阶数和方阵，在主函数中将原矩阵和转置矩阵按原格式输出。
88.求∏值，精度为10-5：
∏/4≈1-1/3+1/5-1/7+……
89.用公式计算：
e≈1+1/1!
+1/2!
…+1/n!
，精度为10-6。
90.有一分数序列
2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13
求该序列的前20项之和。
91.编一个子函数GCD，求两个正整数的最大公约数，主程序输入n个自然数，调GCD，求出这n个数的最大公约数。
92.写函数求sin（x）的值。
计算公式为：
Sin（x）=X-X3/3!
+X5/5!
-X7/7!
+…+（-1）n-1X2n-1/（2n-1）!
。
93.编一函数使用冒泡法对若干个整数按从小到大的顺序排序，主函数中输入若干个整数到一个一维数组中，调用排序函数，将其排序，最后将原数组和排好序的数组输出。
94.求一个m行n列的二维数组中的这样一个原素；它在它所在的行为最大，在它所在的列为最小。
95.编写一个函数求给定字符串长度，主函数中输入一个字符串，调用该子函数，求出该字符串的长度，输出。
96.编写一个函数将给定字符串复制到另一个字符串中去，主函数中输入一个字符串，调用该子函数，复制出另一字符串，将两个串输出。
97.写函数求Cos（x）=1+X2/2!
-X4/4!
+X6/6!
-…+（-1）nX2n/（2n）!
。
98.编写一个函数将给定字符串中的大写字母转换成小写字母，主函数中输入一个字符串，调用该子函数，进行转换，将原字符串及转换后的字符串输出。
99.编写一个函数将给定的两个字符串连接成一个字符串：
格式为：
strcat（ch1,ch2）；
功能：
将ch2复制到ch1的后面；
主函数中输入两个字符串，调用该子函数，求出连接之后的字符串，将两个原字符串及连接之后的结果串输出。
100.用40元钱买苹果、西瓜和梨共100个，且三种水果都有。
已知苹果0.4元一个，西瓜4元一个，梨0.2元一个。
问可以买多少个？
编程输出所有购买方案。
101.编程：
建立一个3×3的二维整数数组，求两条对角线上元素值得和，并将结果输出。
（用函数调用方式编程）
102.编程计算：
1*2*3+3*4*5+……+99*100*101的值。
103.有一个5×4的矩阵，编程实现：
找出该矩阵中每行元素的最大值，并使该值成为该行的首列元素。
104.编写一个程序，使输入的一个字符串按反序存放在一字符数组中，然后输出。
要求：
（1）在主调函数中输入字符串；
（2）写函数完成由主调函数传递来的字符串按反序存放；
（3）在主调函数中输出结果。
105.从键盘输入五个字符串，分别求出字符串中长度最长和最短的字符串，请编程。
（要求：
不要使用strlen（_）函数编程）
106.输入10个整数，将其中最小的数与第一个数对换，把最大的数与最后一个数对换。
请编程实现。
107.写一个判断素数的函数，在主函数中调用素数的判断函数，求出2到1000之间的素数的累加和，将结果输出，请编程。
108.编写一函数，由实参传来一个字符串，统计此字符串中字母、数字、空格和其他字符的个数，在主函数中输入字符串以及输出上述的结果。
109.请编程实现：
将两个字符串s1和s2比较，如果s1>s2，输出一个正数；s1要求：
不要用strcpy函数，两个串用gets函数读入，输出的正数或负数的绝对值应是相比较的两个字符串相应字符的ASCⅡ码的差值。
110.编写一个函数，由实参传来一个字符串，把串中所有大写字母变成相应的小写字母；原串中所有的小写字母变成相应的大写字母，在主函数中输入原字符串和输出变换后的字符串，请编程。
111.编程实现：
由键盘输入的任意一组字符中统计出大写字母的个m和小写字母的个数n，并输出m、n中的较大者。
112.定义一个含有30个整形元素的数组，按顺序分别赋予从2开始的偶数，然后按顺序每五个数求出一个平均值，放在另一个数组中并输出，请编程。
113.输入一个整数，判断它能否被3，5，7整除，并输出以下信息之一：
（1）能同时被3，5，7整除；
（2）能被其中两数（要指出哪两个数）整除；
（3）能被其中一个数（要指出哪个数）整除。
1.输入两个正整数，m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
#include
voidmain（）
{
inthcf（int,int）;/*函数声明*/
intlcd（int,int,int）;/*函数声明*/
intu,v,h,l;
printf（"Pleaseinputtwonumbers:
\n"）;
scanf（"%d,%d",&u,&v）;
h=hcf（u,v）;
printf（"H.C.F=%d\n",h）;
l=lcd（u,v,h）;
printf（"L.C.D=%d\n",l）;
}
inthcf（intu,intv）
{
intt,r;
if（v>u）
{t=u;u=v;v=t;}
while（（r=u%v）!
=0）
{u=v;v=r;}
return（v）;
}
intlcd（intu,intv,inth）
{
return（u*v/h）;
}
2.输入一行字符，分别统计出其中字母、空格、数字和其他字符的个数。
#include
intletter,digit,space,others;
voidmain（）
{
voidcount（char[]）;
chartext[80];
printf（"Pleaseinputstring:
\n"）;
gets（text）;
printf（"string:
\n"）;
puts（text）;
letter=0;
digit=0;
space=0;
others=0;
count（text）;
printf（"letter:
%d,digit:
%d,space:
%d,others:
%d\n",letter,digit,space,others）;
}
voidcount（charstr[]）
{
inti;
for（i=0;str[i]!
='\0';i++）
if（（str[i]>='a'&&str[i]<='z'）||（str[i]>='A'&&str[i]<='Z'））
letter++;
elseif（str[i]>='0'&&str[i]<='9'）
digit++;
elseif（str[i]==32）
space++;
else
others++;
}
3.输入一个正整数求出它是几位数；输出原数和位数。
#include
intdigit;
voidmain（）
{
voidcount（char[]）;
chartext[80];
printf（"Pleaseinputnumbers:
\n"）;
gets（text）;
printf（"Numbers:
\n"）;
puts（text）;
digit=0;
count（text）;
printf（"digit:
%d\n",digit）;
}
voidcount（charstr[]）
{
inti;
for（i=0;str[i]!
='\0';i++）
if（str[i]>='0'&&str[i]<='9'）
digit++;
}
4.输入一个正整数，输出原数并逆序打印出各位数字。
#include
voidinvertLongInt（long）;
voidmain（）
{
unsignedlongiNumber;
printf（"Pleaseinputanumber:
\n"）;
scanf（"%ld",&iNumber）;
printf（"Theinputnumberis:
%ld\n",iNumber）;
printf（"Theinversenumberis:
"）;
invertLongInt（iNumber）;
}
voidinvertLongInt（longx）
{
if（x>=0&&x<=9）
printf（"%d\n",x）;
else
{
printf（"%d",x%10）;
invertLongInt（x/10）;
}
}
5.从键盘上输入若干学生的一门课成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩及相应的序号，当输入负数时结束输入。
6.从键盘上输入若干学生的一门课成绩，计算出平均分，当输入负数时结束输入。
将结果输出。
7.求1!
+2!
+3!
+……+20!
，将结果输出。
#include
voidmain（）
{
floats=0,t=1;
intn;
for（n=1;n<=20;n++）
{
t=t*n;
s=s+t;
}
printf（"1!
+2!
+3!
+……+20!
=%e\n",s）;
}
8.打印以下图案：
*
***
*****
*******
#include
voidmain（）
{
inti,j,k;
printf（"Thepictureis:
\n"）;
for（i=0;i<=3;i++）
{
for（j=0;j<=2-i;j++）
printf（""）;
for（k=0;k<=2*i;k++）
printf（"*"）;
printf（"\n"）;
}
}
9.打印以下图案：
*
**
***
****
#include
voidmain（）
{
inti,j;
printf（"Thepictureis:
\n"）;
for（i=0;i<=3;i++）
{
for（j=0;j<=i;j++）
printf（"*"）;
printf（"\n"）;
}
}
10.求下列试子的值：
1-1/2+1/3-1/4+……+1/99-1/100，将结果输出。
#include
voidmain（）
{
floatsum=1.0,t,s=1;
inti;
for（i=1;i<=100;i++）
{
t=s/i;
sum=sum+t;
s=-s;
}
printf（"1-1/2+1/3-1/4+……+1/99-1/100=%5.4f\n",sum）;
}
11.打印出100～999之间的所有水仙花数。
#include
voidmain（）
{
inti,j,k,n;
printf（"100～999之间的所有水仙花数are:
\n"）;
for（n=100;n<1000;n++）
{
i=n/100;
j=n/10-i*10;
k=n%10;
if（n==i*i*i+j*j*j+k*k*k）
printf（"%d",n）;
}
printf（"\n"）;
}
12.求Sn=a+aa+aaa+…+aa…a之值，n,a由键盘输入。
#include
voidmain（）
{
inta,n,i=1,sn=0,tn=0;
printf（"a,n=:
"）;
scanf（"%d,%d",&a,&n）;
while（i<=n）
{
tn=tn+a;
sn=sn+tn;
a=a*10;
++i;
}
printf（"a+aa+aaa+…+aa…a=%d\n",sn）;
}
13.打印以下图案：
*******
*******
*******
*******
#include
voidmain（）
{
chara[7]={'*','*','*','*','*','*','*'};
inti,j,k;
charspace='';
printf（"Thepictureis:
"）;
for（i=0;i<4;i++）
{
printf（"\n"）;
printf（""）;
for（j=1;j<=i;j++）
printf（"%c",space）;
for（k=0;k<7;k++）
printf（"%c",a[k]）;
}
printf（"\n"）;
}
14.打印以下图案：
1
121
12321
1234321
15.打印以下图案：
1234321
12321
121
1
16.编写一个统计学生成绩程序，完成以下功能：
输入4个学生的2门课成绩；求出全班的总平均分，将结果输出。
#include
#defineN4
structstudent
{
charnum[3];
charname[4];
floatscore[2];
floatavr;
}
stu[N];
voidmain（）
{
inti,j;
floatsum,average;
for（i=0;i{
printf（"Inputscoresof
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