新设电子商务专业技能方向备案表.docx
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新设电子商务专业技能方向备案表
附件2：
省中等职业学校
新设专业（技能向）备案表
学校名称曲县职业技术教育中心
专业名称电子商务
主管校长签字刚
申请日期2016年8月25日
学校公章______________________________
省中等职业学校新设专业（技能向）备案表
学校名称
曲县职业技术教育中心
专业类别
类别代码
专业名称
电子商务
专业代码
专业（技能）向
招生对象
应往届初中毕业生
学习形式
全日制
学制（年）
三年
本校现开设相近专业（有在校生）
专业名称
在校生数
建设与管理
100
专业课教师人数
合计（人）
专任教师（人）
兼职教师（人）
12
10
2
学校联系人
部门
职务
电话
电子
樊文侠
教务处
主任
通信地址
曲县胜利路476号
邮政编码
057250
一、开设本专业（技能向）的必要性和可行性
（人才需求预测分析、相关中职专业教育培训情况、学校自身办学条件、专业优势分析）
一、人才需求状况
电子商务这个新专业的产生完全是由于社会进步所带来的。
在近几年的发展中，人们逐渐认识到电子商务的发展不在于建立多少，而在于传统产业的电子商务化和政府的电子政务化。
这些改造都需要建立在电子、网络的平台上。
因此，从这个角度来看，电子商务专业学生的需求面是很广的。
随着计算机技术的不断进步，电子商务正逐步被广大企业接受，并得到了迅猛的发展。
专家估计，电子商务模式对降低企业运作成本尤其是交易成本可节约40%甚至70%。
一些企业坦言，一旦时机成熟，比如支付，信誉，安全等面较为完善后，将加大在电子商务面的投资。
省将在以下职业岗位对电子商务人才有着迫切需要
1、各类工商企业部局域网、外部互联网等计算机信息系统的业务工作；
2、各类电子书刊、音像制品和其他图书的出版、发行及网络化销售等业务工作；
3、网上商务活动场所的建设管理及其交易业务工作，如：
网上商城、网上招标等；
4、Web工作站和工作网点的策划、组建及其运营管理等业务工作；
5、计算机、网络、数据通讯软件和硬件供应商、服务商的各项业务工作；
6、政府机关及其相关的经济管理部门的电子政务及其各项管理业务，如电子税收等；
7、各类信息、咨询服务公司的部管理及其信息交流业务；
8、各类金融机构的运营管理及其网上交易、结算业务等；
9、服务性行业企业的网络化综合管理及其经营业务工作。
这些都给高职“电子商务”专业的开设提供了良好的发展机遇和广阔的毕业生就业市场。
四、专业设置的可行性
（一）已有一支优秀的教学队伍
学校教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好；有合理的知识结构和年龄结构，并根据课程需要配备教学辅导教师，是一支年富力强、具有较高学术水平和实践能力的教师团队。
学校师资力量强大，在知识结构上具有不同学科专业的优势互补和不同的学缘结构。
课程教师毕业于不同的学校、不同的专业，来自不同的工作岗位，电子商务师和企业经营管理者，知识结构可以优势互补，共同进步，满足教学需要。
作为培养设计人才的职业学校教学，我们制定了具有特色的相应的校本教材容。
（二）现有的资源丰富
电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。
我校具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流法改善企业管理法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。
（三）相关设施、实习基地都已齐备
学校电子商务专业的实践教学有优越的条件。
学校已有网络机房和电子商务实践基地，且学校即将与多个电子商务公司建立校企合作关系，共建实践基地资源。
（四）校领导重视
在校领导的大力支持下，学校拨款数十万元作为电子商务专业的开出经费，其部分资金用做学校实训基地的筹建，这为学生实践操作提供优越便利的条件。
（五）就业前景良好
本专业有六个专业向：
设计与程序向、网络营销编辑向、网络产品规划向、企业信息化、个人网络创业及银行卡的研发向。
（可另附页）
二、培养目标与就业（职业）岗位群
培养目标：
本专业培养使用计算机、网络、通信等现代信息技术从事商务活动的中级技能人才。
就业（职业）岗位群：
设计与程序向、网络营销编辑向、网络产品规划向、企业信息化、个人网络创业及银行卡的研发。
三、职业能力及要求
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和必备的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解一般企业构架，熟悉企业商务流程，遵守电子商务各项法律法规；具有安全意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。
1．能正确使用常见电子商务设备与工具并进行日常维护，确保操作安全。
2．能进行简单网页制作，并通过框架和布局进行网页定位。
3．能熟练使用信息网络，进行商务信息收集与交换。
4．能运用网络工具进行网络营销活动。
5．能运用网上支付手段进行网上操作。
6．能进行电子商务安全的基本操作。
7．能运用条码软件进行不同类型条码的编制与识别。
四、课程设置与基本要求
（课程类别、课程名称、学时数、基本要求）
（一）：
基础文化课类
1、英语
主要任务是培养学生的外语应用能力，掌握必要的语言知识，对学生进行听、说、读写的语言训练；培养学生阅读本专业有关外语技术资料的能力，初步的听说能力以及基本的书写外语信函、个人简历等应用文的能力。
2、语文
主要任务是培养学生的语文应用能力，在初中语文教学的基础上，通过大信息量的读、写、记、听等的强化训练，提高学生驾驭祖国语言文字的能力和语言文学修养，以培养高素质的职业技术人才。
（二）部分专业课类
计算机操作基础、Office办公自动化、计算机组装与维护
此课程要求学生必须掌握的容是：
熟练操作电脑，精通办公软件应用，能够进行电脑DIY，并具备相应的维护能力。
计算机和互联网应用技术、计算机和网络安全基础、电子商务概论、电子商务政策与法规、Photoshop图像处理、HTML
此课程要求学生必须掌握的容是：
熟悉互联网络技术及互联网络安全操作，精通电子商务相关政策及法规，具备商务图形图像处理能力，通晓互联网超文本编辑语言。
Flash动画设计与制作、电子商务物流管理、Dreamweaver网页设计、JavaScript、网页美工设计典型商业案例
此课程要求学生必须掌握的容是：
能进行网页设计，网页美工设计，熟悉电子商务物流管理，具备很强的网页制作能力。
WindowsServer2003服务器操作系统、网络数据库基础（SQLServer2005）、动态网页设计PHP、MYSQL、Linux服务器操作系统、电子商务安全与网上支付
此课程要求学生必须掌握的容是：
对网络系统，数据库，动态网页设计，紧跟电子商务时代潮流，通晓电子商务安全，具备网上交易能力。
淘宝平台开店营业、商业图片拍摄技术、网店装修、SEO优化技术、XXSEM
开设网店，宝贝拍摄及网店装修，并具备互联网免费推广及XX竞价能力。
网络营销及综合实践、PHP+MYSQL典型建设案例、营销型企业建设
此课程要求学生必须掌握的容是：
营销型网络的构建及综合实践。
（可另附页）
五、实习实践教学安排
（名称、容、场地、学时数）
（一）搭建了全位、多模式校企合作基础平台搭建了全位、多模式校企合作基础平台，通过学校与企业合作兴建项目实训基地。
打造顶岗实习式和筑巢引凤式等校企合作培养模式，搭建了全位、多模式校企合作基础平台。
（二）创新工学交替“两轮实践”人才培养模式，构建“以职业能力培养为核心”的创新工学交替“两轮实践”人才培养模式，构建“以职业能力培养为核心”项目实训程体系。
六、教学时间分配（）
时分类
间
学期
文化课教学
专业理论教学
实践教学
顶岗实习
入学教育
军训
社会实践
毕业教育
其它
考试
假期
总计
第一学期
5
12
1
1
1
1
3
20
第二学期
6
11
1
1
1
6
18
第三学期
15
2
2
1
3
20
第四学期
12
3
4
1
8
20
第五学期
3
3
13
1
3
20
第六学期
2
2
15
1
20
第七学期
第八学期
七、教学计划进程表
课程类别
课程名称
学期课时安排（学时）
第一学年
第二学年
第三学年
1
2
3
4
5
6
18
17
18
17
18
17
必修课
文化基础课程
德育
1
1
1
1
淘宝创业实训
顶岗实习
体育
1
1
1
1
语文
4
4
4
3
英语
3
3
3
3
数学
2
2
2
计算机基础（含实训）
7
7
小计
18
18
11
8
专业课程
专业基础课程
ps基础
6
电商运营
6
网店客服
5
网店推广
7
数据化营销
5
小计
17
12
专业核心课程
网店美工
5
美工视觉
5
4
网店推广-店辅功
7
网店推广-核心工具
7
流程化管理
6
网店推广
5
小计
5
19
15
专业拓展课程
无线美工
5
无线运营
6
微营销
6
小计
5
12
总计
35
35
35
35
35
八、本专业教师情况
教师
所任课程
学历
年龄
职称
具有种职业书
所学专业
专（兼）职
备注
书坡
网店美工
本科
45
中高
美术
专职
双军
计算机基础
本科
43
中一
计算机
专职
宋阳
网店客服
本科
26
中二
计算机
专职
谷彩霞
电商运营
本科
35
中一
美术
专职
志新
美工视觉
本科
34
中一
美术
专职
君峰
网店推广
本科
46
中高
计算机
专职
海良
ps基础
本科
45
中高
计算机
专职
巧平
数据化营销
本科
27
中二
计算机
专职
九、开设专业实验、实训设备配备情况表
品牌
类型
型号
配置
数量
电脑设备
惠普
主机
HPPro3380MT
CPU：
英特尔Corei
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