我的学艺之路作文.docx
《我的学艺之路作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的学艺之路作文.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
我的学艺之路作文
我的学艺之路作文
篇一:
我的学艺之路
艺术离我们并不遥远，只要你用心去感受就能感受到艺术的无限的魅力和吸引力！
一一题记
我对文艺方面有着浓厚的的兴趣，乐器、舞蹈、唱歌都能给我带来无穷无尽的快乐。
它们伴随我快五年了，他给我带来的喜怒哀乐是数也数不清的。
喜
我学乐器快四年了，我能用悠扬的琴声演奏出一首又一首动听的曲子。
在我们学乐器的班上，我名列第一哦！
这与我的努力奋斗是分不开的，这可喜的成绩也是给我最好的回报！
怒
每周的一、三、五都是我的“苦难日”，为什么这样说呢？
因为这三天我都要练琴。
练琴倒不苦，苦的是爸爸听我练琴时那挑剔的话语。
这分明是"鸡蛋里面挑骨头”吗!
我已经很努力的去练琴了，可爸爸还是……哀
我学舞蹈快一年了，可是刚刚开始学的时候，我可是不愿意啊！
觉得练舞太苦了，不是很愿意去练它。
刚开始练舞时，我还默默的哭了几次呢！
你肯定要问我：
“你为什么要哭呢？
”告诉你吧，是因为老师要我们开胯，我都快十二岁了，开胯对我来说太困难了。
不过现在没问题了，我已经学会了哦！
乐
选择了文艺，就选择了付出！
我用我的努力换来了点滴的成功！
每当我看到大家赞赏的目光，我的内心都无比喜悦
篇二:
我的学艺之路
记得那是12岁的那个夏天，那是一个风和日丽的星期天，喜爱读书的我怎能放过这样好的读书机会？
于是，我软磨硬泡，终于拉着妈妈，跨进了新华书店的大门，这，正是我走上学艺之路的导火索。
一进书店，我立刻兴高采烈地奔向“科幻小说”区一—那可是我来到书店的必到之处。
脑子里满是幻想的我总是抓起一本科幻小说就舍不得放下，哪怕是浪费了吃中午饭的时间，我也要坚持读完。
正当我看得津津有味时，妈妈走过来，手里还握着一本关于素描技巧的书。
我粗粗翻阅了一下，书里满是画像,放远看去，栩栩如生，十分逼真。
书中还讲了一些练习素描的技巧。
妈妈满脸堆笑地对我说：
“怎么样？
是不是动心了啊？
”虽说我玩性十足，可是，看到这些素描画，心中忽然升起一丝不同寻常的感觉。
那感觉，无法用语言表达。
不知是一时心血来潮，还是强烈的羡慕心里，总之，一股强大的力量把我带到了青少年宫的报名办公室。
尽管,那是我最不愿意跨进的地方，但是，能够画出如此杰出的人物肖像，的确是一件能让自己引以为自豪的事情。
于是，我的学艺之路从此开始了。
每个周日下午，我总是要离开电视机，离开那精彩的画面。
踏上学习素描画的路途。
一开始，老师先是教我打线条，一条条笔直纤细的线条轻轻在纸上留下痕迹一一那是老师的笔迹；一根根粗糙而弯曲的线段就像一滴不雅观的墨水，滴在了精美的图画上，是那么的丑陋。
老师说：
“别着急，慢慢来。
”这句话大大地增强了我的信心，“万事开头难，你第一次画，已经很不错了。
”
一天过去了，一个月乃至几个月连连过去了……经过一年的努力，我终于从打线条变成了画石膏几何体，又从石膏几何体变成了有色的静物。
这就是我苦苦学习了一年素描，换来的甜蜜丰硕的果实了吧。
现在，我仍在坚持学习素描，因为，还有更难的物体在等着我，还有更大的考验在等着我，还有更加丰硕的果实在等待着我去摘取。
我不会放弃，就算细长的手指被磨得粗糙，就算幼嫩的手指被磨得生疼，我还是不会放弃。
因为这是一门本领,一项艺术。
不经历风雨，哪能见彩虹？
我会一直练下去，决不放弃！
篇三:
我的学艺之路
古筝对我有着神奇的吸引力。
三年级时，我只听音乐胡老师弹了一首曲子，立马就喜欢上了古筝。
经过回家与爸爸妈妈的软磨硬泡，我终于如愿以偿地学起了古筝。
报完名后的几天，因为新古筝不能马上运过来，所以我只能在胡老师的表演琴上先找弦、认弦。
那一阵子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一个敌人。
最开始，我按顺序记忆，过了一会儿，我认为自己练得差不多To就兴冲冲的让胡老师检测，谁知刚开始还好说，因为没有打乱顺序。
可越往后，胡老师的要求难度太大。
一会儿高音，一会儿低音。
把我搞得七荤八素的，自然也没有通过测试。
回到家，我大哭了一场。
但后来，我想我不能认输。
于是我一骨碌从床上爬起来继续记弦位，直到我把所有弦位记下来为止。
后来我在胡老师家弹琴，本来我们的练习曲目是“快四点”。
（右手的一种练习曲）但是到胡老师家以后，胡老师却让我弹左右手都弹的，而且左右手的音色要完全相同。
手型只要稍微不对，特别是那各种各样繁多的手法，只要错一个。
胡老师就会用她的教育工具根教棍，打我
的手背，简直是让我痛不欲生。
但是我并不气馁，认真地看胡老如何弹，再和自己比较。
不断发现，不断比较，不断学习。
终于，我的手再也没让胡老师打过。
现在，我已经会弹很多首曲子了。
“功夫不负有心人”,我的付出得到了回报。
前年，我获得了“星星火炬”全国决赛的银奖。
我现在还记得，妈妈祝贺我时的开心表情。
那一刻，我十分骄傲。
现如今，古筝已经成了我不可割舍的一项爱好。
古筝练习如同一把火，练就了我的勇气和毅力。
篇四：
我的学艺之路
“没有百分之九十九的汗水怎会成功？
”这是一位名
人所说过的话，它一直鼓舞着我在我的学艺之路上火力全开，走向成功。
从我读二年级时，便喜欢上了舞蹈，妈妈便依着我的兴趣让我去学习舞蹈。
那时，我原本以为跳舞很简单，就是摆个手，转来转去，跳这跳那就行了，谁知道，要想学好舞蹈就必须扎实好基本功。
刚上课第一天，我来到舞蹈室便看见了惨不忍睹的场面。
刚想转身回去算了，但又不想打退堂鼓，只好咬着牙坚持了下来。
当老师来压我的腿时，我心惊胆战的，心里如同十五个吊桶打水一一七上八下。
她用脚把我的腿往后又叉开了几步，疼得我想号啕大哭，但我还是忍了下来。
当冷汗已经流到我下巴时，我的脚便开始颤抖了，正在一直不停地往后滑，看到别人偷懒，我便把脚也向前移了几步，可我又想到那位名人说的话，便又把脚移回了原位。
“下一个动作是下腰！
”老师大声地喊着。
我不知所措，以为初出茅庐的我怎么可能会做得到呢？
我刚要下腰时，又赶紧把手缩了回来，心里不由想到：
“这么危险，头万一摔破了怎么办？
”我越想越怕，可是又不想半途而废，只好又一次把手伸向了地面。
经过几个月后，我的基本功大有长进，爸爸妈妈和老师都在不停地夸奖我，我心里乐开了花。
之后，学习这门艺术也炼就了我的勇气和毅力。
我不曾退缩，是因为我有勇气。
我之所以能学好这门艺术，是因为我有毅力。
它使我悟出了一个道理：
小草的生命是脆弱的，但只要挺过风雨，就能见到彩虹！
篇五:
我的学艺之路
学二胡，是我人生历史上最漫长、最痛苦的一页，但同样也是稍有成就的一页。
有一次，我和妈妈在去外婆家的路上听见一阵悠扬悦耳的琴声。
我陶醉在琴声中，不知不觉停下了脚步。
妈妈说：
“这是二胡声，你想学拉二胡吗？
”于是妈妈给我在二胡班报了名。
妈妈给我买了二胡和松香，送我去二胡班。
老师先教我把二胡放在左边的大腿和腹部上，右手拿弓，左手拿着柄。
老师让我用弓中速拉外弦和内弦，等我拉得准了，就教我最简单的15调。
1和5是空弦，1234是在内弦，567i在外弦，内弦和外弦小拇指分别是5和i。
我断断续续地拉出了几个音符，午夜凶铃似的音符从二胡中涌出来，声音杂乱无章。
老师却耐心地教我，一次又一次地纠正我的指法，我学得更认真投入了。
回到家，我自觉地拉二胡。
经过几天的刻苦练习，我拉的音比较准了。
老师让我拉一个小曲，我一个音符一个音符地把一个小曲拉完了，老师帮我纠正了几个错误。
我非常兴奋，在家里兴味盎然地练习着。
每天千篇一律地拉二胡，拉得手指上留下了弦的印痕,非常疼。
拉二胡成了我人生中最痛苦的事，所以我常常找借口不去上二胡班。
有一次，我到外婆家去，又听见那动听的琴声，想起了学二胡的酸甜苦辣，我觉得自己不应该半途而废，于是又全身心地投入到拉二胡的练习中去了。
汗水和血水的努力，使我有了一点儿成就。
老师带我到岱山考二级，我的换把练习和《送别》过关斩将顺利通过了二级考试。
我爱拉二胡，更爱生活，拉二胡成了我生活中不可缺少的部分。
因为有了它，才使我的生活更加美好、更加充实。
篇六:
我的钢琴学艺之路
翻开那本相册，里面夹着我曾在钢琴考级现场的照片，照片上的我正自信满满地坐在椅子上，每当看到这张照片，都会让我想起为学钢琴而付出的艰辛与汗水。
那是刚入学的一年，我非常喜爱音乐，每次坐在电视机前，都爱把频道转向音乐会的现场。
看见钢琴演奏者穿着一身华丽的服装，那优美的音韵从手指尖流出来，所以,我也梦想着能有一天也和她一样，站在舞台上，演奏优美的钢琴曲。
妈妈见我如此喜爱钢琴，便将我领到一个钢琴老师面前，经过老师的一番测试后，让妈妈和我值得欣喜的是，老师说我很有天赋，很适合学钢琴。
于是，我便跟着这个老师开始学钢琴了。
在我每天写完作业后，都会迫不及待地走到钢琴面前,掀开琴盖，挺直腰板，聚精会神的练起来，尽管练完之后感到手有些酸痛，发烫，但还是乐此不疲。
又过了一段时间，我便开始一反常态，认为弹钢琴一点意思也没有，不想继续坚持学习了，很想过轻松的生活。
当我把这个想法告诉妈妈时，妈妈并没有生气，而是耐心的跟我讲道理：
“要想学会一项技能并非如此简单，必须要付出一定的代价，正所谓'不经历风雨怎能见彩虹'是一样的道理。
”我点点头，似懂非懂，但继续好好练琴有没有持续几天。
直到有一次，我好几天都没有练琴，妈妈生气了，还打了我的手，我哭了，但是令我惊讶的是，妈妈也留下了眼泪。
自从那次，我才明白，我不想练琴，妈妈其实很伤心，更何况都付出那么多了，如果不继续学习，岂不是半途而废了吗？
于是，我又打起精神，好好练琴。
终于，功夫不负有心人，我的琴艺大增，老师也经常表扬我弹得很好。
有时，同学到我家里来，我有时也小露两手。
人家夸我弹得好，我是心花怒放，但此时，比我更高兴的，就是妈妈。
通过学钢琴的过程，使我悟出一个道理：
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
篇七:
我的学艺之路
有人说，学琴的孩子没有童年，这句话在某种意义上是对的。
学琴的孩子的自由与快乐，往往比其他孩子少。
我的童年，结束于五周岁时。
那时，我刚升大班，妈妈把我带到了老师面前。
老师拉过我的小手，看了又看，慈爱地笑着说：
“这么小的小手,指甲戴哪呀！
”是呀，那么点的小手，都容不下窄窄的胶布,就连儿童指甲，也得磨掉一大块我才能用。
每个星期二和星期四的下午，妈妈都会在幼儿园吃点心时，接我去学琴。
这时，幼儿园老师总是匆匆地把水果或点心塞到我我里。
我跟着妈妈，一路连蹦带跳地小跑着,一边跑，一边往嘴里塞着吃的。
路，并不远，可不要迟到哇。
上课时，我坐在最前排，老师一点一点地教我最基本的指法。
渐渐地，我能弹出几首小曲子了。
我很惊喜，因为这钢丝做的琴弦竟能发出如此美妙的声音，而且是从我的手中发出来的。
但我还是很羡慕大姐姐们，她们可以弹出又长又好听的曲子，常常令我陶醉其中。
特别是那首V＜渔舟唱晚＞＞,仿佛让我看到了海边渔民傍晚归舟的景象：
云霞满天，波光荡漾，船桨划水声远近相和……我多希望自己也能弹出如此美妙的乐曲。
然而，我必须放弃很多玩的时间，这又是我多么不情愿的事情。
记得有一次，我正在弹琴，忽然听到那些昔日的伙伴在楼下一齐大声地、一字一顿地叫我：
"丛榕，下来玩，不然不等你了！
”我可怜巴巴地看看妈妈，但她依旧阴沉着脸。
我委屈极了，为什么他们可以自由自在地在外面玩，而我不可以呢？
大滴的泪水禁不住“啪哒啪哒”地落下来。
现在琴弦上还有锈点呢！
有付出，就有收获。
功夫不负有心人，那首愣生生听会的＜＜渔舟唱晚＞＞,让老师又惊又喜，也让7岁的我走上了威海少儿艺术大赛的领奖台。
在考级中，我这个混到考生中就找不到了的小不点儿，硬是拿了个好成绩。
我心中有了一点点欣喜和骄傲，感到所有的努力都值了。
然而，这仅仅是个开端，那时我并不知道真正的苦日子还在后面。
首先是老师搬得很远，我得坐公共汽车去上课，风雨无阻。
尤其是风雪交加时，我常常冻得瑟瑟发抖。
随着级别的增高，难度起来越大，我就象在攀登陡峭的山峰，举步维艰。
老师的要求越来越高了。
有时候揉弦揉得我手生疼，老师还嫌力度不够。
要知道，那是用指尖把绷得紧紧的弦用力扌恩到合适的位置，弦深深嵌进肉里。
十指连心哪！
弹＜＜骏马奋蹄＞＞,要在压住弦的情况下弹岀清晰响亮的马蹄声，我累得手都麻了，老师却嫌我骑的是病马腐马……更令人苦闷的是，很多东西不是凭空想像的,而我却要表现出来：
比如策马扬鞭的感觉，比如江河的浩荡，瀑布飞流直下的声音……多少功夫在琴外。
为此，我和妈妈想尽办法在网上查影音资料，细心倾听暴雨时水流从楼顶冲下来的声音。
慢慢地，我能找到感觉了，能够比较好地表现出来了，这一切多么不易呀！
我已经学了好几年了，以后的路还很漫长，但我会坚持一步一个脚印地走下去。
酸甜苦辣中，我长大了，懂得了很多道理，懂得了付出和收获成正比，懂得了凡事要做好都要全心全意。
琴内琴外，我不会白学。
.
篇八:
我的学艺之路
寒假的一天，我在家里闲得无聊，就去街上逛了逛。
大街上人山人海，车辆川流不息，各家店里，琳琅满目的商品看得我眼花缭乱。
走到尽头，我发现了一家十字绣店,满怀好奇的心情推门而入。
一进门，我就被眼前的景象深深的吸引住了：
十字绣上的老虎栩栩如生，惟妙惟肖；腊梅好似在雪中飞舞。
一名女服务员问我：
“要不要买张回去绣绣啊？
”我下意识的踌躇了一会，说：
“好吧，给我拿张小号的。
”“yes,您请稍等。
”服务员转身去拿十字绣了，我呢，则继续观赏这一件件精美的作品。
回到家，我迫不及待的拿出那张十字绣，躲到我的小房间里，对照着上面的参考，小心翼翼的绣了起来，唯恐出错。
但天有不测风雨，上天总是想尽一切办法让我出错。
在上天的一次次考验之下，我终于屈服了，干脆把十字绣扔到一边，不绣了。
也不知怎的，妈妈知道了这件事，她把我叫到客厅，耐心的询问我：
“你知道新凤霞的女儿吴霜吗？
”“知道，我们语文书上有。
”“那你说说她为什么能成为一名出类拔翠的戏剧演员？
”“因为她有恒心有毅力，不怕吃苦。
”我熟练的回答着妈妈一个有一个的问题，丝毫没有察觉里面隐藏着的“玄机”。
妈妈这时反而不说话了，只是盯着我的眼睛。
这是我忽然明白了妈妈的用意，脸“刷”一下红到了脖子根，我跑进房间里，拿出那张十字绣，在妈妈的指导下又开始一针一线的绣了起来。
“十字绣也是一门艺术，只要学好一门艺术，长大了不怕没饭吃。
”这是服务员阿姨告诉我的。
在妈妈的指导下我绣完了那张十字绣，在我们去裱框的时候，服务员阿姨还夸我绣的好呢！
升级会员 