我的学艺之路作文.docx

1、我的学艺之路作文我的学艺之路作文篇一:我的学艺之路艺术离我们并不遥远，只要你用心去感受就能感受到 艺术的无限的魅力和吸引力！一一题记我对文艺方面有着浓厚的的兴趣，乐器、舞蹈、唱歌 都能给我带来无穷无尽的快乐。它们伴随我快五年了，他 给我带来的喜怒哀乐是数也数不清的。喜我学乐器快四年了，我能用悠扬的琴声演奏出一首又 一首动听的曲子。在我们学乐器的班上，我名列第一哦！ 这与我的努力奋斗是分不开的，这可喜的成绩也是给我最 好的回报！怒每周的一、三、五都是我的“苦难日”，为什么这样说 呢？因为这三天我都要练琴。练琴倒不苦，苦的是爸爸听 我练琴时那挑剔的话语。这分明是鸡蛋里面挑骨头”吗! 我已经很努力的

2、去练琴了，可爸爸还是 哀我学舞蹈快一年了，可是刚刚开始学的时候，我可是 不愿意啊！觉得练舞太苦了，不是很愿意去练它。刚开始 练舞时，我还默默的哭了几次呢！你肯定要问我：“你为什 么要哭呢？ ”告诉你吧，是因为老师要我们开胯，我都快 十二岁了，开胯对我来说太困难了。不过现在没问题了， 我已经学会了哦！乐选择了文艺，就选择了付出！我用我的努力换来了点 滴的成功！每当我看到大家赞赏的目光，我的内心都无比 喜悦篇二:我的学艺之路记得那是12岁的那个夏天，那是一个风和日丽的星期 天，喜爱读书的我怎能放过这样好的读书机会？于是，我 软磨硬泡，终于拉着妈妈，跨进了新华书店的大门，这， 正是我走上学艺之路的导

3、火索。一进书店，我立刻兴高采烈地奔向“科幻小说”区一 那可是我来到书店的必到之处。脑子里满是幻想的我总 是抓起一本科幻小说就舍不得放下，哪怕是浪费了吃中午 饭的时间，我也要坚持读完。正当我看得津津有味时，妈妈走过来，手里还握着一 本关于素描技巧的书。我粗粗翻阅了一下，书里满是画像, 放远看去，栩栩如生，十分逼真。书中还讲了一些练习素 描的技巧。妈妈满脸堆笑地对我说：“怎么样？是不是动心 了啊？ ”虽说我玩性十足，可是，看到这些素描画，心中 忽然升起一丝不同寻常的感觉。那感觉，无法用语言表达。不知是一时心血来潮，还是强烈的羡慕心里，总之， 一股强大的力量把我带到了青少年宫的报名办公室。尽管, 那

4、是我最不愿意跨进的地方，但是，能够画出如此杰出的 人物肖像，的确是一件能让自己引以为自豪的事情。于是，我的学艺之路从此开始了。每个周日下午，我 总是要离开电视机，离开那精彩的画面。踏上学习素描画 的路途。一开始，老师先是教我打线条，一条条笔直纤细的线 条轻轻在纸上留下痕迹一一那是老师的笔迹；一根根粗糙 而弯曲的线段就像一滴不雅观的墨水，滴在了精美的图画 上，是那么的丑陋。老师说：“别着急，慢慢来。”这句话 大大地增强了我的信心，“万事开头难，你第一次画，已 经很不错了。”一天过去了，一个月乃至几个月连连过去了经过 一年的努力，我终于从打线条变成了画石膏几何体，又从 石膏几何体变成了有色的静物。

5、这就是我苦苦学习了一年 素描，换来的甜蜜丰硕的果实了吧。现在，我仍在坚持学习素描，因为，还有更难的物体 在等着我，还有更大的考验在等着我，还有更加丰硕的果 实在等待着我去摘取。我不会放弃，就算细长的手指被磨得粗糙，就算幼嫩 的手指被磨得生疼，我还是不会放弃。因为这是一门本领, 一项艺术。不经历风雨，哪能见彩虹？我会一直练下去， 决不放弃！篇三:我的学艺之路古筝对我有着神奇的吸引力。三年级时，我只听音乐 胡老师弹了一首曲子，立马就喜欢上了古筝。经过回家与 爸爸妈妈的软磨硬泡，我终于如愿以偿地学起了古筝。报完名后的几天，因为新古筝不能马上运过来，所以 我只能在胡老师的表演琴上先找弦、认弦。那一阵子

6、，那 二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一个敌人。最开 始，我按顺序记忆，过了一会儿，我认为自己练得差不多 To就兴冲冲的让胡老师检测，谁知刚开始还好说，因为 没有打乱顺序。可越往后，胡老师的要求难度太大。一会 儿高音，一会儿低音。把我搞得七荤八素的，自然也没有 通过测试。回到家，我大哭了一场。但后来，我想我不能认输。 于是我一骨碌从床上爬起来继续记弦位，直到我把所有弦 位记下来为止。后来我在胡老师家弹琴，本来我们的练习曲目是“快 四点”。（右手的一种练习曲）但是到胡老师家以后，胡老师 却让我弹左右手都弹的，而且左右手的音色要完全相同。 手型只要稍微不对，特别是那各种各样繁多的手法，只要 错

7、一个。胡老师就会用她的教育工具 根教棍，打我的手背，简直是让我痛不欲生。但是我并不气馁，认真地 看胡老如何弹，再和自己比较。不断发现，不断比较，不 断学习。终于，我的手再也没让胡老师打过。现在，我已经会弹很多首曲子了。“功夫不负有心人”, 我的付出得到了回报。前年，我获得了 “星星火炬”全国 决赛的银奖。我现在还记得，妈妈祝贺我时的开心表情。 那一刻，我十分骄傲。现如今，古筝已经成了我不可割舍的一项爱好。古筝 练习如同一把火，练就了我的勇气和毅力。篇四：我的学艺之路“没有百分之九十九的汗水怎会成功？ ”这是一位名人所说过的话，它一直鼓舞着我在我的学艺之路上火力全 开，走向成功。从我读二年级时，

8、便喜欢上了舞蹈，妈妈便依着我的 兴趣让我去学习舞蹈。那时，我原本以为跳舞很简单，就 是摆个手，转来转去，跳这跳那就行了，谁知道，要想学 好舞蹈就必须扎实好基本功。刚上课第一天，我来到舞蹈室便看见了惨不忍睹的场 面。刚想转身回去算了，但又不想打退堂鼓，只好咬着牙 坚持了下来。当老师来压我的腿时，我心惊胆战的，心里 如同十五个吊桶打水一一七上八下。她用脚把我的腿往后 又叉开了几步，疼得我想号啕大哭，但我还是忍了下来。 当冷汗已经流到我下巴时，我的脚便开始颤抖了，正在一 直不停地往后滑，看到别人偷懒，我便把脚也向前移了几 步，可我又想到那位名人说的话，便又把脚移回了原位。“下一个动作是下腰！ ”老师

9、大声地喊着。我不知所措， 以为初出茅庐的我怎么可能会做得到呢？我刚要下腰时， 又赶紧把手缩了回来，心里不由想到：“这么危险，头万一 摔破了怎么办？ ”我越想越怕，可是又不想半途而废，只 好又一次把手伸向了地面。经过几个月后，我的基本功大有长进，爸爸妈妈和老 师都在不停地夸奖我，我心里乐开了花。之后，学习这门 艺术也炼就了我的勇气和毅力。我不曾退缩，是因为我有勇气。我之所以能学好这门 艺术，是因为我有毅力。它使我悟出了一个道理：小草的 生命是脆弱的，但只要挺过风雨，就能见到彩虹！篇五:我的学艺之路学二胡，是我人生历史上最漫长、最痛苦的一页，但同 样也是稍有成就的一页。有一次，我和妈妈在去外婆家的

10、路上听见一阵悠扬悦 耳的琴声。我陶醉在琴声中，不知不觉停下了脚步。妈妈 说：“这是二胡声，你想学拉二胡吗？ ”于是妈妈给我在二 胡班报了名。妈妈给我买了二胡和松香，送我去二胡班。老师先教 我把二胡放在左边的大腿和腹部上，右手拿弓，左手拿着 柄。老师让我用弓中速拉外弦和内弦，等我拉得准了，就 教我最简单的15调。1和5是空弦，123 4是在内弦，567 i在外弦，内弦和外弦小拇指分别是5和i。我断断续续 地拉出了几个音符，午夜凶铃似的音符从二胡中涌出来， 声音杂乱无章。老师却耐心地教我，一次又一次地纠正我 的指法，我学得更认真投入了。回到家，我自觉地拉二胡。经过几天的刻苦练习，我 拉的音比较准了

11、。老师让我拉一个小曲，我一个音符一个 音符地把一个小曲拉完了，老师帮我纠正了几个错误。我 非常兴奋，在家里兴味盎然地练习着。每天千篇一律地拉二胡，拉得手指上留下了弦的印痕, 非常疼。拉二胡成了我人生中最痛苦的事，所以我常常找 借口不去上二胡班。有一次，我到外婆家去，又听见那动 听的琴声，想起了学二胡的酸甜苦辣，我觉得自己不应该 半途而废，于是又全身心地投入到拉二胡的练习中去了。汗水和血水的努力，使我有了一点儿成就。老师带我 到岱山考二级，我的换把练习和送别过关斩将顺利通 过了二级考试。我爱拉二胡，更爱生活，拉二胡成了我生活中不可缺 少的部分。因为有了它，才使我的生活更加美好、更加充 实。篇六:

12、我的钢琴学艺之路翻开那本相册，里面夹着我曾在钢琴考级现场的照 片，照片上的我正自信满满地坐在椅子上，每当看到这张 照片，都会让我想起为学钢琴而付出的艰辛与汗水。那是刚入学的一年，我非常喜爱音乐，每次坐在电视 机前，都爱把频道转向音乐会的现场。看见钢琴演奏者穿 着一身华丽的服装，那优美的音韵从手指尖流出来，所以, 我也梦想着能有一天也和她一样，站在舞台上，演奏优美 的钢琴曲。妈妈见我如此喜爱钢琴，便将我领到一个钢琴老师面 前，经过老师的一番测试后，让妈妈和我值得欣喜的是， 老师说我很有天赋，很适合学钢琴。于是，我便跟着这个 老师开始学钢琴了。在我每天写完作业后，都会迫不及待地走到钢琴面前, 掀开

13、琴盖，挺直腰板，聚精会神的练起来，尽管练完之后 感到手有些酸痛，发烫，但还是乐此不疲。又过了一段时间，我便开始一反常态，认为弹钢琴一 点意思也没有，不想继续坚持学习了，很想过轻松的生活。当我把这个想法告诉妈妈时，妈妈并没有生气，而是 耐心的跟我讲道理：“要想学会一项技能并非如此简单，必 须要付出一定的代价，正所谓不经历风雨怎能见彩虹 是一样的道理。”我点点头，似懂非懂，但继续好好练琴 有没有持续几天。直到有一次，我好几天都没有练琴，妈妈生气了，还 打了我的手，我哭了，但是令我惊讶的是，妈妈也留下了 眼泪。自从那次，我才明白，我不想练琴，妈妈其实很伤 心，更何况都付出那么多了，如果不继续学习，岂

14、不是半 途而废了吗？于是，我又打起精神，好好练琴。终于，功 夫不负有心人，我的琴艺大增，老师也经常表扬我弹得很 好。有时，同学到我家里来，我有时也小露两手。人家夸 我弹得好，我是心花怒放，但此时，比我更高兴的，就是 妈妈。通过学钢琴的过程，使我悟出一个道理：宝剑锋从磨 砺出，梅花香自苦寒来。篇七:我的学艺之路有人说，学琴的孩子没有童年，这句话在某种意义上 是对的。学琴的孩子的自由与快乐，往往比其他孩子少。 我的童年，结束于五周岁时。那时，我刚升大班，妈妈把我带到了老师面前。老师 拉过我的小手，看了又看，慈爱地笑着说：“这么小的小手, 指甲戴哪呀！”是呀，那么点的小手，都容不下窄窄的胶布, 就连

15、儿童指甲，也得磨掉一大块我才能用。每个星期二和星期四的下午，妈妈都会在幼儿园吃点 心时，接我去学琴。这时，幼儿园老师总是匆匆地把水果 或点心塞到我我里。我跟着妈妈，一路连蹦带跳地小跑着, 一边跑，一边往嘴里塞着吃的。路，并不远，可不要迟到 哇。上课时，我坐在最前排，老师一点一点地教我最基本 的指法。渐渐地，我能弹出几首小曲子了。我很惊喜，因 为这钢丝做的琴弦竟能发出如此美妙的声音，而且是从我 的手中发出来的。但我还是很羡慕大姐姐们，她们可以弹 出又长又好听的曲子，常常令我陶醉其中。特别是那首V 渔舟唱晚,仿佛让我看到了海边渔民傍晚归舟的景 象：云霞满天，波光荡漾，船桨划水声远近相和我多 希望自

16、己也能弹出如此美妙的乐曲。然而，我必须放弃很多玩的时间，这又是我多么不情 愿的事情。记得有一次，我正在弹琴，忽然听到那些昔日 的伙伴在楼下一齐大声地、一字一顿地叫我：丛榕，下来 玩，不然不等你了！”我可怜巴巴地看看妈妈，但她依旧 阴沉着脸。我委屈极了，为什么他们可以自由自在地在外 面玩，而我不可以呢？大滴的泪水禁不住“啪哒啪哒”地 落下来。现在琴弦上还有锈点呢！有付出，就有收获。功夫不负有心人，那首愣生生听 会的渔舟唱晚,让老师又惊又喜，也让7岁的我 走上了威海少儿艺术大赛的领奖台。在考级中，我这个混 到考生中就找不到了的小不点儿，硬是拿了个好成绩。我 心中有了一点点欣喜和骄傲，感到所有的努力

17、都值了。然而，这仅仅是个开端，那时我并不知道真正的苦日 子还在后面。首先是老师搬得很远，我得坐公共汽车去上 课，风雨无阻。尤其是风雪交加时，我常常冻得瑟瑟发抖。 随着级别的增高，难度起来越大，我就象在攀登陡峭的山 峰，举步维艰。老师的要求越来越高了。有时候揉弦揉得 我手生疼，老师还嫌力度不够。要知道，那是用指尖把绷 得紧紧的弦用力扌恩到合适的位置，弦深深嵌进肉里。十指 连心哪！弹骏马奋蹄,要在压住弦的情况下弹岀 清晰响亮的马蹄声，我累得手都麻了，老师却嫌我骑的是 病马腐马更令人苦闷的是，很多东西不是凭空想像的, 而我却要表现出来：比如策马扬鞭的感觉，比如江河的浩 荡，瀑布飞流直下的声音多少功夫

18、在琴外。为此，我 和妈妈想尽办法在网上查影音资料，细心倾听暴雨时水流 从楼顶冲下来的声音。慢慢地，我能找到感觉了，能够比 较好地表现出来了，这一切多么不易呀！我已经学了好几年了，以后的路还很漫长，但我会坚 持一步一个脚印地走下去。酸甜苦辣中，我长大了，懂得 了很多道理，懂得了付出和收获成正比，懂得了凡事要做 好都要全心全意。琴内琴外，我不会白学。.篇八:我的学艺之路寒假的一天，我在家里闲得无聊，就去街上逛了逛。 大街上人山人海，车辆川流不息，各家店里，琳琅满目的 商品看得我眼花缭乱。走到尽头，我发现了一家十字绣店, 满怀好奇的心情推门而入。一进门，我就被眼前的景象深深的吸引住了：十字绣 上的老

19、虎栩栩如生，惟妙惟肖；腊梅好似在雪中飞舞。一 名女服务员问我：“要不要买张回去绣绣啊？ ”我下意识 的踌躇了一会，说：“好吧，给我拿张小号的。” “yes,您 请稍等。”服务员转身去拿十字绣了，我呢，则继续观赏这 一件件精美的作品。回到家，我迫不及待的拿出那张十字绣，躲到我的小 房间里，对照着上面的参考，小心翼翼的绣了起来，唯恐 出错。但天有不测风雨，上天总是想尽一切办法让我出错。 在上天的一次次考验之下，我终于屈服了，干脆把十字绣 扔到一边，不绣了。也不知怎的，妈妈知道了这件事，她把我叫到客厅， 耐心的询问我：“你知道新凤霞的女儿吴霜吗？ ”“知道， 我们语文书上有。” “那你说说她为什么能成为一名出类拔 翠的戏剧演员？ ”“因为她有恒心有毅力，不怕吃苦。”我 熟练的回答着妈妈一个有一个的问题，丝毫没有察觉里面 隐藏着的“玄机”。妈妈这时反而不说话了，只是盯着我的 眼睛。这是我忽然明白了妈妈的用意，脸“刷” 一下红到 了脖子根，我跑进房间里，拿出那张十字绣，在妈妈的指 导下又开始一针一线的绣了起来。“十字绣也是一门艺术，只要学好一门艺术，长大了 不怕没饭吃。”这是服务员阿姨告诉我的。在妈妈的指导 下我绣完了那张十字绣，在我们去裱框的时候，服务员阿 姨还夸我绣的好呢！