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每段均是整米数

每段均是整米数,且任意三段都不能围成一个三角形,还要求N的最大值,那就从1、1、2开始吧,成以下数列:

1、1、2、3、5、8、13、21、34、56,故N的最大值为10。

题目]客车从甲地开到乙地需要3小时,货车从乙地开到甲地需要4.5小时。

客车和货车何时分别从甲、乙两地出发相向开去,在距离两地中点18千米处相遇。

求甲、乙两地间的路程。

着到题难度不大,也可以先求出它们相遇的时间:

1÷(1÷3+1÷4.5)=5/9(小时),再:

18÷(3÷5/9-1/2)=

来一题凑凑热闹:

小明放学放学回家后写作业,这时他发现闹钟上的分针略过时针一点,等他做完作业后一看,发现时针和分针刚好颠倒了位置,问他做作业用了多少分钟?

通过画示意图可以看出:

时针走的路程加分针走的路程正好等于一圈。

时针与分针的速度比是1:

12

一圈有60格,60格按1:

12,12份是分针走的格数。

也就是分针走的时间。

60*12/13=55又5/13

所以做作业用了55又5/13分。

一叶孤舟老师,不知道我这样想对不对。

四个整数A、B、C、D之和不超过400,而且A除以B商5余5,A除以C商6余6,A除以D商7余7。

这四个数的和是多少?

A/B=5。

5知道5B+5=A,也就是5*(B+1)=A

A/C=6。

6知道6C+6=A,也就是6*(C+1)=A

A/D=7。

7知道7C+7=A,也就是7*(D+1)=A

5*(B+1)=6*(C+1)=7*(D+1)=A

从上面可以看出A是5、6、7的公倍数

5、6、7的最小公倍数是210,如果A是420,那么A+B+C+D值会超过400。

所以A=210,那么B=41,C=34,D=29。

A+B+C+D=210+41+34+29=314。

我也来一道简单的:

钟面上现在正好是4时,再过几分分针和时针正好重合?

这是一题追击问题。

我们知道分针与时针的速度比是12:

1

4时,分针与时针间隔20格。

20/(1-1/12)=21又9/11

所以再过21又9/11分钟,时针与分针重合。

以下是引用晚风吹在2005-5-217:

49:

00的发言:

求两数之和

两个自然数之差为4,它们的最小公倍数与最大公约数之差是436,则这两个数之和是____或____。

两数差为4,那么它们的最大公约数可能就是4的约数:

1,2,4

如果最大公约数是1,那最小公倍数是437,437=19*23,23-19=4满足条件

如果最大公约数是2,那最小公倍数是438,438=2*3*73,两个数只能是2和438或6和146,不满足条件

如果最大公约数是4,那最小公倍数是440,440=2*2*2*5*11,两个数可以是A=2*2*2*5=40,B=2*2*11=44(注意这两个数的最大公约数只能是2*2),44-40=4,满足条件。

因些两数和可以是23+19=42,也可以是40+44=84

用算术方法怎么做:

搬运一堆水泥,若单独搬,甲比乙能提前9小时完成。

如果两人一起搬,那么6小时就能搬完。

如果让甲和乙单独搬各需几小时才能搬完?

我是用假设法,不知道这种方法算不算算术方法:

因为工作总量不知道,所以假设这堆水泥有18吨,

18/6=3吨,也就是两人一起搬一次搬3吨。

现在甲乙工作效率之和是3吨,

因为1+2=3

 18/1=18天, 18/2=9天。

正好符合题意。

所以甲的工作效率是2吨/小时,乙的工作效率是1吨/小时。

那么甲单独完成需要9天,乙单独完成需要18天。

还有一种方法:

想  1/()+1/()=1/6

两括号里的数相差9就行了。

 将1/6的分子分母同时扩大若干倍,找到这样的两个数就行了。

1/6=3/18=1/18+2/18=1/18+1/9

所以甲单独9天完成,乙单独18天完成。

某工程由甲单独做63天,再由乙单独接着做28天可以完成。

如果甲、乙两人合作需要48天完成。

现在甲先单独做42天,然后再由乙单独接着做,还需要多少天可以完成?

“甲单独做63天,再由乙单独接着做28天可以完成”

转换成:

甲做35+28天,也就是甲先做35天,再与乙合做28天,完成任务。

“如果甲、乙两人合作需要48天完成”,可知道甲乙工作效率之和为1/48

那么:

35*甲的工作效率+1/48*28=1,求出甲的工作效率=1/84

乙的工作效率=1/48-1/84=1/112

(1-1/84*42)/1/112=56(天)

南来一群雁,北来一群雀。

两雀对一雁,则多一只雁;两雁对三雀,则多两只雀。

请问:

有多少只雁?

多少只雀?

“两雀对一雁,则多一只雁”,意思是:

雁比雀的一半多一只。

“两雁对三雀,则多两只雀”意思是:

雀减少两只后,雁与雀的只数比是2:

3。

假设雀有X只,那么雁有1/2 * X+1只

(1/2 * X+1):

(X-2)=2:

3

      X=14

雁:

14/2+1=8只

所以:

8只雁。

14只雀。

5只纸箱里分别装有鸡蛋、鸭蛋和鹅蛋。

箱子上标着各自的重量:

35千克、36千克、39千克、45千克和46千克。

已知鸡蛋的重量是鸭蛋重量的3倍,鹅蛋只有一箱。

不打开箱子,你能知道哪只箱子装的是什么蛋吗?

先全部加起来和是201千克。

201减其中一箱的质量,差要能被4整除。

通过计算,只有201-45=156符合条件。

所以鹅蛋是45千克。

然后利用和倍问题,求出鸭蛋有156/(3+1)=39千克,鸡蛋就是39*3=117千克。

也就是35千克、36千克、46千克的那三个箱是鸡蛋。

A、B、C表示三个自然数,已知A÷B÷C=5,A÷B-C=12,A-B=84,求A、B、C三个自然数的积。

A÷B-C=12,A÷B的商比12大。

A÷B÷C=5,可知道,A÷B的商是5的倍数。

猜想A可能是子B的15、20、25......A-B=84,可以看出差可能是B的14、19、24.....倍。

因为84=14*6,那么B=6,A=90,C=3。

我的想法都是一步步推的,并不如晚风吹老师的算式来得简捷。

一辆汽车从甲地开往乙地,如果把车速提高20%,可以比原来提前1小时到达,若以原速行驶120千米后,再提速25%,则可提前40分钟到达,求甲乙两地的路程。

根据“如果把车速提高20%,可以比原来提前1小时到达”,可知:

现速:

原速=6:

5,则现时:

原时=5:

6,

1/(6-5)=1小时,原时=6小时

“若以原速行驶120千米后,再提速25%,则可提前40分钟到达,求甲乙两地的路程。

”,这里我们假设一开始就提速25%,那么现时:

原时=4:

5,根据6:

5=x:

4,可以求出现时是4.8小时,即比原来提前1.2小时(72分钟)到达,而现在是提前40分钟,说明是行驶到全程的(1-40/72)=4/9处开始提速的,因此:

全程:

120/(4/9)=270千米。

一堆球,如果是偶数个,就平均分成两堆并拿去一堆;如果是奇数个,就添加一个,再平均分成两堆,也拿去一堆。

这个过程称为一次“均分”。

若只有一个球,就不做均分。

当最初一堆球为奇数个,且约有700多个时,经10次均分,共添加8个球后,最后仅余下一个球。

请分析一下:

最初这堆球是多少个?

倒推:

1+1=2

2+2=4

4+4=8(加1成为8)

(8-1)*2=14(加1成为14)

(14-1)*2=26(加1成为26)

(26-1)*2=50(加1成为50)

(50-1)*2=98(加1成为98)

(98-1)*2=194(加1成为194)

(194-1)*2=386(加1成为386)

(386-1)*2=770(加1成为770)

770-1=769个

甲、乙两位师傅共同做一批零件,20天完成了任务。

已知甲每天比乙多做3个,而乙在中途请假5天,于是乙所完成的零件数是甲的一半。

这批零件的总数是多少个?

由“乙在中途请假5天”和“20天完成了任务|可以知道:

甲工作了20天,乙工作了20-5=15天。

2、由“乙所完成的零件数是甲的一半”可以得到:

甲效×20=乙效×15×2,再得:

甲效:

乙效=30:

20=3:

2。

3、乙效:

3÷(3/2-1)=6个,甲效:

6+3=9个。

4、这批零件的总数是:

6×15+9×20=270个。

或6×15×(2+1)=270个。

自动扶梯以均匀速度由下往上行驶着。

两位性急的孩子要从扶梯上楼。

已知男孩每分钟走20级梯级,女孩每分钟走15级梯级。

结果男孩用了5分钟上楼,女孩用了6分钟到达。

问:

该扶梯共有多少级?

解:

设自动扶梯每分钟走x级

20*5+5x=15*6+6x

x=10

20*5+10*5=150级

5个空瓶能换1瓶汽水,某班同学喝了189瓶汽水。

其中有些是用喝剩下的空瓶换的。

那么他们至少要买多少瓶?

应该是152瓶吧.

搬运一个仓库的货物,甲要10小时,乙要12小时,丙要15小时。

有同样的两个仓库A和B,甲在A仓库,乙在B仓库,同时开始搬运货物,丙开始帮助甲搬,中途又转向乙搬,最后两个仓库同时搬完,问:

丙帮助甲、乙各多少时间?

帮甲3小时,帮乙5小时。

是先求出三个合作完成两个仓库需要多少时间吗?

2÷(1/10+1/12+1/15)=8(小时)

已知296-1可以被60~70之间的两个整数整除,求这两个数。

296-1=(248+1)*(248-1)

248-1=(224+1)*(224-1)

224-1=(212+1)*(212-1)

212-1=(26+1)*(26-1)

因为26+1=2*2*2*2*2*2+1=65

  26-1=2*2*2*2*2*2-1=63

所以求的这两个数是63、65。

种商品凡购买100(包括100件)以下的按零售价计算,购买101(包括101)件以上的按批发价计算。

已知批发价每件比零售价低2元,某人原来欲购买该商品若干件,需按零售价结算并付a元,但是若再购买21件,则可按批发价结算也是a元(为整数),则a的值是多少元?

每件低2元,正好可以买21件,又a元(为整数)。

假设原来买X件

那么2*X÷21=一个整数,而且“某人原来欲购买该商品若干件,需按零售价结算并付a元,但是若再购买21件,则可按批发价结算。

所以X只能是84件

84*2=168

现单价:

168/21=8元。

原单价:

8+2=10元

84*10=840元

以下是引用轻舞∮飞扬在2005-6-820:

19:

36的发言:

1、五1班同学上体育课,排成3行少1人,排成4行多3人,排成5行少1人,排成6行多5人。

问上体育课的同学最少多少名?

原题可以理解成:

五1班同学上体育课,排成3行少1人,排成4行少1人,排成5行少1人,排成6行少1人。

问上体育课的同学最少多少名?

显然,如果再来1人,排成3行\4行\5行\6行都是刚刚好,也就是3\4\5\6的公倍数,所以,上体育课的同学最少应是60-1=59人.

写一份材料,如每分钟抄30个字,则用若干小时可以抄完,当抄完2/5时,决定将效率提高40%,结果比原计划提前半小时完成,问这份材料共多少字?

前面有一题与之数量关系极其相似,分析思考过程如下:

1、当“抄完2/5时,决定将效率提高40%”,可以知道:

现在效率:

原来效率=7:

5反之现在所用的时间:

原来所用的时间=5:

72、“结果比愿计划提前半小时完成”可以知道抄后面的3/5比原来节省了半小时,那么原来抄3/5的时间为:

30/(7-5)*7=105分钟3、原来抄完这份材料的时间为:

105/(3/5)=175分钟4、这份材料的总字数为:

30*175=5250个字

有1989个小朋友向里围成一个圆圈,其中有一名小朋友手里拿着一块糖,从这个小朋友开始顺时针方向,后一个小朋友比前一个小朋友多拿一块糖,一直到最后一个小朋友拿1989块糖。

现在老师要对每人的糖块进行调整,凡是拿单数块糖的小朋友向老师再要一块,变成双数,然后每个小朋友都将自己糖块数的一半交给左邻小朋友,这算作一次调整。

如此调整了若干次后,每个小朋友手里的糖块数就相等了。

那么这时每个小朋友手里有多少块糖

当为1、2、3时,经过调整后为4、4、4;

当为1、2、3、4、5时,经过调整后为6、6、6、6、6;

……

当为1、2、3、……、1989时,经过调整后为1990、1990、……、1990。

一方面调整后的数为调整前最大数加1,1989+1=1990;

另一方面表现为调整后的总和=调整前总和的2倍,(1+1989)×1989÷2=1979055,1979055×2÷1989=1990。

所以仍有1990:

甲、乙二人从相距120千米的两地相向而行,6小时相遇。

如果每小时的速度各增加2千米,那么相遇地点距前一次相遇地点2千米,已知乙比甲快,求甲、乙二人原来每小时各走几千米?

先求出原来两人的速度和:

120/6=20千米

再求现在两人的速度和:

20+2+2=20千米

然后求现在两人相遇需要的时间:

120/24=5小时

假设原来其中一人的速度为X,从图上可以看出:

 6X+2=5(X+2)

  X=8

另一人的速度20-8=12千米

又因为乙比甲快,所以甲速度是每小时8千米,乙速度为每小时12千米。

有一个面积为8的长方形,在这个长方形内任意加9个点,那么其中必定有3个点所构成的三角形的面积不大于1,为什么?

2、一条船从甲地沿水路到乙地,往返共需2小时,去时顺水,比返回时每小时多行8千米,且第二小时比第一小时少航行了6千米,求甲乙两地水路的距离。

顺水行的时间:

6/8=3/4小时

逆水行的时间是2-3/4=5/4小时

求甲乙两地水路的距离为X,那么:

X除以3/4-X除以5/4=8

  X=15千米。

甲乙两地水路的距离是15千米。

本题用抽屉原理解。

将长方形平均分成4个相等的小长方形,每个长方形的面积是8÷4=2。

将4个长方形看作4个抽屉,9个点放到这4个抽屉中(9÷4=2……1),必有3个点在同一个抽屉中。

这时这3个点组成的三角形的面积最大是小长方形面积的一半,即2÷2=1。

所以在这个长方形内任意加9个点,那么其中必定有3个点所构成的三角形的面积不大于1。

小明从家到学校有两条一样长的路,一条是平路,一条是一半上坡路一半下坡路.小明上学走两条路的所用时间相等,已知下坡路的速度是平坡路的速度的3/2,那么上坡路的速度是平坡路的速度的几分之几?

假设平路速度是1,路程是2,则时间是2÷1=2,上、下坡路程是2÷2=1。

上坡路的时间是:

2-1÷3/2=2-2/3=4/3。

上坡路的速度是平坡路速度的:

(1÷4/3)÷1=3/4。

小华买了5张射击票,按规定每射中一次可以免费再射两次,她一共射了17次,他射中了几次?

(17-5)/2=6次

已知三个质数a、b、c满足a+b+c+abc=99,那么a+b+c的值等于多少?

2+2+19+2*2*19=99

那么2+2+19=23

某农场今天用若干台割草机割大小两片草地的草。

大草地是小草地的2倍,上半天所有的割草机都在大草地上割草,下半天总数的一半继续在大草地上把草割完,另一半到小草地上割,收工时还剩一小块没完,这小块再用一台恰好一天完成,求共有多少台割草机割草?

总数的一半割大草地需要1.5天,则割小草地需要0.75天。

1台1天的工作量相当于总数一半0.25天的工作量。

所以总数的一半是4台,总数是8台。

1到2003,任取一个数,求各个数位上数字的和,如果不是一位数,继续取各个位数字和,直到是一位数为止.1到2003这2003个自然数中经上述操作后,得数是4多还是6多?

得数是4的多,只多一个数。

因为1--2003各数,各个数位上的数字之和的规律是1、2、3、4、5、6、7、8、9、1、2、3、4、5、6、7、8、9、1、2、3、4、5、6、7、8、9、1、。

那么2003这个数,各个数位上的和是5,前面几组中,得数是4和得数是6的一样多,最后一组从1999开始的,2000,2001,2002,2003。

这一组只有5个数,得数是6的没有。

所以1到2003,任取一个数,求各个数位上数字的和,如果不是一位数,继续取各个位数字和,直到是一位数为止.1到2003这2003个自然数中经上述操作后,得数是4的多。

既然两杯的浓度相同,那把这两杯倒在一起,浓度是不会变的,可知现在两杯中包含原两种橙汁的比例是一样的,假设倒出X克,可得到这样的等式:

150:

200=(150-X):

X

解之可得:

X=85又5/7

当然也可以列成150:

200=X:

(200-X)

或者:

X:

(200-X)=(150-X):

X

已知:

a、b、(a+b)和(5a+b)四个自然数都是质数,求a、b的差。

是的,首先要确定a和b中有一个为2。

质数里有且仅有一个为偶数,那就是2,并且它是所有质数中最小的一个。

a、b、(a+b)均为质数,可知a和b中必有一个为2,否则,(a+b)为偶数。

某校工厂有工人60名,生产螺栓和螺母(一个螺栓配2个螺母),每人每天平均生产螺栓14个或螺母20个,则安排()人生产螺栓,才能配套。

请写出具体过程。

设生产螺栓的有X人,那么生产螺母的有60-X人。

因为是一个螺栓配两个螺母,所以生产螺栓的量乘2等于生产螺母的量。

2*14*X=(60-X)*20

X=25

所以生产螺栓的有25人,生产螺母的有35人。

在一个减法算式中,被减数减数差的三个数的是168减数与差的比是3:

4,减数是().

有3个师傅来贴瓷砖.

第一个师傅用的瓷砖比比总数的三分之一少25块.

第二个师傅用的瓷砖比第一个师傅剩下的三分之一多24块.

第三个师傅用的比第二个师傅用的剩下的三分之一多33块.

这些瓷砖一共有多少块?

33-24=19(块)33+19=52(块)52/(1-1/3)=78(块)(78+24)/(1-1/3)=153(块)(153-25)/(1-1/3)=192(块)

水果仓库运来含水量为90%的一种水果400千克,一周后检测发现含水量为80%,现在这批水果的总重量是多少千克?

400*(1-90%)=40(千克)

40/(1-80%)=200(千克)

有一个剧院,第一排有38个座位,以后每一排都比前一排多一个座位,这个剧院共有多少个座位?

38+1*(30-1)=67(个)

(38+67)*30/2=1575(个)

一个牧场长满了青草,牛在吃草,草又不断的生长.27头牛6个星期可以吃完,23头牛9个星期可以吃完,若是21头牛几星期可以吃完?

1*27*6=162

1*23*6=207

207-162=45

45/(9-6)=15

(27-15)*6=72

72/(21-15)=12

甲乙两个数和是19.5甲的1/6给乙后.乙数是甲数的6/7,乙数原来是().

7+6=1319.5/13=1.51.5*7=10.510.5/(1-1/6)=12.619.5-12.6=6.9

一等腰直角三角形的最长的边是10厘米,这个三角形的面积是多少?

四个这样的三角形刚好可以拼成一个边长10厘米的正方形,所以这个三角形的面积是(10*10)/4=25(平方厘米)。

甲乙二人同时从A地到B地,要行90千米,甲骑车每小时行18千米,乙骑摩托每小时行26千米,几小时后剩下的路程甲是乙的3倍?

用方程解的。

设X小时后剩下的路程甲是乙的3倍。

90-18X=(90-26X)*3

   X=3

假设x小时后,剩下的路程甲是乙的3倍,此时乙比甲多走(26-18)x千米,即8x千米,可知乙离B地应为8x/2=4X千米……

我们可以这样假设:

在B地有丙与甲乙同时出发,相向而行,丙速为甲乙速度差(26-18)的一半,即每小时行4千米。

当丙与乙相遇时,甲离B地的路程刚好是乙离B地路程的3倍,而此时甲乙行了90/(26+4)=3小时。

12个乒乓球,有一个重量异常,用天平能不能三次就称哪个是异常?

假如异常的要轻些。

先将12个平均分成三堆,每堆4个。

第一次:

从三堆中拿二堆放在天平上称,如果这两堆一样重,那么异常重量的球在另一堆。

如果从三堆中拿二堆放在天平上称,如果这两堆不一样重,那么异常重量的球在较轻那堆中。

第二次:

将较轻的那堆中4个球平均分成2堆,每堆2个,放在天平上称。

较轻的那堆中的两个球,其中的一个是重量异常。

第三次:

将较轻的那堆中的两个球放在天平上称。

轻的那个就是重量异常的那个球了。

一狗熊向南行走100米,再向东行走100米,再向北行走100米,又回到了原处,求该狗熊的颜色。

2005-08-2707:

53

狗熊的颜色可能是棕色,也可能是黑色。

满足这个条件的地点只能是在北极点上,所以应是北极熊,白色!

甲乙两个养猪场共养猪369头,如果甲猪场卖出它的1/3,乙猪场买进6头小猪,那么甲乙两猪场的头数正好相等.甲乙两猪场原来各有猪多少头?

甲:

(369+6)/(1+2/3)=225头

乙:

369-225=144头

学校买来语文书和数学书,语文书占总数的3/7,已知语文书的2/7与数学书的5/8一共价值124.55元,语文书和数学书的平均价是0.53元,学校买来语文书和数学书各多少本?

过程:

1÷2/7=3.5

   5/8 * 3.5=2又3/16

   124.55*3.5=435.925元

语文本数与数学本数比是3:

4=84:

112

(3/7*2/7):

(4/7*5/8)=12:

35=84:

245

435.925/(84+245)=1.325元

1.325*(245-112)=176.225元

176.225÷(2又3/16-1)=148.4元

148.4÷0.53=280本。

280÷4*3=210本。

有一个六边形,它的每一个内角都是120度。

它其中四个相连的边的长度分别为5,7,4,6个单位。

试求这个六边形的另两个边的长度。

延长后形成的三个小三角形都是等边三角形。

图中最大的三角形也是等边三角形。

从小到大依次写出一排连续自然数,其中的中间数为30,两端为奇数,如果将其中的每个奇数乘以2,每个偶数除以2,结果总和比原来多出225,那么共写出了______个数;

我们可以通过探索规律的方法找出答案:

如果只有3个数:

29、30、31

那么根据规则:

两个奇数各扩大2倍,和增加了60(29+31),偶数除以2,缩小了15(30/2)。

和增加了60—15=45

如果有7个数:

27、28、29、30、31、32、33

根据规则转化后:

所有的奇数一共增加了120(四个奇数的和),三个偶数共减少了45(28+30+32)/2

总和增加了:

120—45=75

同样如果有11个数则和共增加:

180—75=105

…………

如此进行下去就会发现:

每多四个数按规则进行转化后总和就会增加30

(225—45)/30=6增加了6个30

所以一共有:

3+6*4=27个数字

可能还有更简便的方法,时间匆忙来不及考虑了!

三个自然数中每一个数都不能被另外两个数整除,而任意两个数的乘积却能被第三个数整除。

那么这样的三个自然数的和的最小值是多少?

这个不难理解,三个数每个数都含有两个不同的质因数,其中一个数的两个不同质因数分别是另个外两个数的质因数,那么这三个不同的质因数最小是:

2、3、5

那么这三个数分别是:

2*3=6;2*5=10;3*5=15

所以这三个数的和最小是:

6+10+15=31

黑板上写有一列数3,6,9,12,…,237,249。

擦去最前面的两个数,将它们的和写在此数列的最后面(如:

擦掉3,6,然后在249后面写上9),如此不断重复操作,直到剩下最后一个数为止。

问剩下的最后这个数是多少?

所有写过的数(包括原数列3,6,9,

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