《C语言程序设计》实验的报告材料材料选择结构程序设计.docx
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《C语言程序设计》实验的报告材料材料选择结构程序设计
《C语言程序设计》课程实验报告
实验名称选择结构程序设计
学号_姓名班别
实验日期：
年月日实验报告日期：
年月日
指导老师：
实验地点：
成绩：
评语：
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实验目的和要求
目的：
了解C语言逻辑量的表示方法；学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式；熟练掌握if语句（包括if语句的嵌套）和switch语句的使用方法；结合程序掌握一些简单的算法；进一步学习程序调试的方法。
实验环境
硬件环境：
分辨率至少在1024*768像素之上的显示器；P-III及其兼容处理器，或更高型号；处理器速度至少600MHz，推荐1GHz或更高；内存至少512MB，推荐1GB或更大；2G以上硬盘空间。
软件环境：
安装windows操作系统和TC（或VC++）软件。
实验重点及难点
重点：
式关系、逻辑运算符及其表达式的语法形；if语句；switch语句。
难点：
关系与逻辑运算符表达式的结果判定；if语句嵌套的层次判定；程序中使用break语句运行结果的判定。
实验过程
一、相关知识
1.相关知识1.C语言有两种选择语句：
（1）if语句，用来实现两个分支的选择结构；
（2）switch语句，用来实现多分支的选择结构。
2.if语句的一般形式：
if（表达式）语句1
【else语句2】
3.根据if语句的一般形式，if语句可以写成不同的形式，最常用的三种如下：
（1）if（表达式） 语句1（没有else子聚部分）
（2）if（表达式）（有else子句部分）
语句1
else
语句2
（3）if（表达式1）
语句1 （在else部分又嵌套了多层的if语句）
else if（表达式2） 语句2 else if（表达式3）
语句3 :
:
else if（表达式m）
语句m else
语句m +1
4.
（1）整个if语句可以写在一行上，也可以写在多行上，但是为了程序的清晰，提倡写成锯齿形式。
（2）“语句1”、“语句2”……“语句m”等是if语句中的“内嵌语句”。
它们是if语句中的一部分。
没个内嵌语句的末尾都应当有分号，因为是分号是语句中的必不可少部分。
（3）if语句无论写在几行上，都是一个整体，属于同一个语句。
（4）“ 语句1“、”语句2“、……、”语句m“可以是一个简单的语句，也可以是一个包括多个语句的复合语句。
（5）内嵌语句也可以是一个if语句。
（6）在if语句中要对给定的条件进行检查，判断所给的条件是否成立。
5.关系运算符优先次序
（1）前四种关系运算符（<，<=，>，>=）的优先级别相同，后两种也相同。
前四种高于后两种。
（2）关系运算符的优先级低于算术运算符。
（3）关系运算符的优先级高于赋值运算符。
6.关系表达式：
用关系运算符将两个数值表达式连接起来的式子，称为关系表达式。
在C语言的逻辑运算中，以“1“代表”真“，以”0“代表”假“。
7.逻辑运算符及其优先次序。
C逻辑运算及其含义
运算符含义举例说明&&逻辑与a&&b如果a和b为都真，则结果为真，否则为假。
||逻辑或A||b如果a和b有一个以上为真，则结果为真，二者都为假时，结果为假。
！
逻辑非！
a如果a为假，则！
a为真，如果a为真，则！
a为假。
（1）！
（非）→&&（与）→||（或），即“！
“为三者中最高的。
（2）逻辑运算符中的“&&“和”！
“低于关系运算符，”！
“高于算术运算符。
8.语句n+1}说明：
（1）switch后面括号内的“表达式”，其值的类型应为整数类型（包括字符型）。
（2）switch下面的花括号内是一个复合语句。
（3）可以没有default标号，此时如果没有与switch表达式相匹配的case常量，则不执行任何语句，流程转到switch语句的下一个语句。
（4）各个case标号出现次序不影响执行结果。
（5）每一个case常量必须互不相同；否则就会出现互相矛盾的现象（对switch表达式的同一个值，有两种或多种执行方案）。
（6）case标号只起标记的作用。
（注意：
一般情况下，在执行一个case子句后，应当用break语句使流程跳出switch结构，即终止switch语句的执行。
最后一个case子句（今为default子句）中可不必加break语句，因为流程已到了switch结构的结束处。
）
（7）在case子句中虽然包含了一个以上执行语句，但是可以不必用花括号括起来，会自动顺序执行本case标号后面的语句。
加上花括号也可以。
（8）多个case标号可以共用一组执行语句。
二、实验内容：
1.有一个函数：
x（x<1）
y=2x-1（1<=x<10）
3x-11（x>=10）
编程序，用scanf（）函数输入x的值，输出y相应的值；
2.从键盘输入一个小于1000的正数，要求输出它的平方根（若平方根不是整数，则输出整数部分）。
在输入数据后先对其进行检查是否小于1000，若不是则重新输入；
3.给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A，B，C，D，E。
其中90分以上为A等，80--89为B等，70—79为C等，60—69为D等，0—59为E等。
要求用switch语句实现。
三、实验过程
1.有一个函数：
x（x<1）
y=2x-1（1<=x<10）
3x-11（x>=10）
编程序，用scanf（）函数输入x的值，输出y相应的值
按题目要求编写以下程序：
#include
main（）
{
intx,y;
scanf（"%d",&x）;
if（x<1）
y=x;
elseif（x>=1&&x<10）
y=2*x-1;
elsey=3*x-11;
printf（"y=%d\n",y）;
}
输出的结果截图如下：
（1）
（2）
（3）
2.从键盘输入一个小于1000的正数，要求输出它的平方根（若平方根不是整数，则输出整数部分）。
在输入数据后先对其进行检查是否小于1000，若不是则重新输入。
按题目要求输入以下程序：
#include
#include
main（）
{
inti,k;
scanf（"%d",&i）;
if（i>=1000）
printf（"输入的数据有误，请重新输入\n"）;
scanf（"%d",&i）;
k=sqrt（i）;
printf（"%d的平方根的整数部分是%d\n",i,k）;
}
则输出结果如下：
3.给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A，B，C，D，E。
其中90分以上为A等，80--89为B等，70—79为C等，60—69为D等，0—59为E等。
要求用switch语句实现。
调试通过的程序清单如下：
#include
main（）
{
doublegrade;
printf（"pleaseinputgrade:
"）;
scanf（"%lf",&grade）;
switch（（int）（grade/10））
{
case10:
printf（"score='A'"）;break;
case9:
printf（"score='A'"）;break;
case8:
printf（"score='B'"）;break;
case7:
printf（"score='C'"）;break;
case6:
printf（"score='D'"）;break;
default:
printf（"score='E'"）;
}
}
调试通过的运行结果：
（1）
（2）
四、实验结果及分析
通过这次实验，我学会了了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，非0代表“真“）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式；能熟练掌握if语句和switch语句；能结合程序掌握一些简单的算法。
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