英语连读技巧.docx
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英语连读技巧
1.连读
在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。
连读条件：
相邻两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重度，只需顺其自然的一带而过。
1.1 “辅音+元音”型连读
1）以辅音结尾的单词+元音开头的单词：
要连读
I'mˆanˆEnglishboy.
Itˆisˆanˆoldbook.
Letmehaveˆalookˆatˆit.
MsBlackworkedinˆanˆofficelastˆyesterday.
Icalledˆyouhalfˆanˆhourˆago.
Putˆitˆon,please.
Notˆatˆall.
Pleasepickˆitˆup.
2）以辅音结尾的单词+h开头的单词：
h不发音，与前面的辅音连读
Whatwil（lhe）[wili]do?
Ha（she）doneitbefore?
Mus（the）[ti]go?
Canhedoit?
Shouldhe…?
Tellhimtoaskher…
Lea（vehim）[vim].
3）“/t/+元音”型连读
如果前一个词是以[t]结尾的，后一个词是以元音开头，这时的[t]要轻读成[d]，
例如：
Whata 读成[wd]。
4）“/w/+元音”型连读
如果前一个词是以/w/结尾，后一个词是以元音开头，这时的w不但要发/w/，而且还要与后面的元音发生连读。
例如：
Isawit.读成[aisɔ:
wit]。
1.2 “r/re+元音”型连读
如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r 或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They'remyfatherˆandmother.
Ilookedforˆithereˆandthere.
Thereˆisafootballunderˆit.
Thereˆaresomebooksonthedesk.
Hereˆisaletterforyou.
Hereˆarefourˆeggs.
Butwhereˆismycup?
Whereˆareyourbrotherˆandsister?
但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer与and不可连读）
1.3 “辅音+半元音”型连读
1）英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thankˆyou.
Nicetomeetˆyou.
Didˆyougettherelateˆagain?
Wouldˆyoulikeˆacupˆoftea?
Couldˆyouhelpme,please?
2）音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。
①因发音时舌位的影响而发生同化：
/d+j/→/dʒ/:
Wouldyou...?
/t+j/→/tʃ/:
Can'tyou...？
/s+j/→/ʃ/:
Missyou
/z+j/→/ʒ/:
Hasyour…?
②因轻浊音的影响而发生的同化：
/e/→/θ/:
withthanks→/wiθ’θænks/
/z/→/s/:
hasto→/’hæstu:
/usedto→/’ju:
stu/
/v/→/f/:
haveto→/hæf’tu:
/
1.4 “元音+元音”型连读
元音和元音的连读实际上是在元音之间插入半元音/j/或/w/,从而使纯元音之间的过渡变得自然、流畅，读起来更加上口。
半元音的插入情况如下：
1）前面的单词以敞口元音/e/、/i/结尾，紧随其后的单词以元音/i/、/e/、/ai/、/ɔi/、/i/开头，这时，在两个单词之间出现半元音[j]作为过渡。
IˆamChinese.
Heˆisveryfriendlytome.
ShewantstostudyˆEnglish.
Shecan'tcarryˆit.
It'lltakeyouthreeˆhourstowalkthere.
2）前面的单词以闭口元音/u/、/əu/结尾，紧随其后的单词以元音/u/、/əu/、/au/、开头，这时，两个单词之间出现半元音/w/作为过渡。
Howˆandwhydidyoucomehere?
Thequestionistooˆeasyforhimtoanswer.
3）为了把两个相邻的词连在一起，人们往往在以/ə/、/a/结尾的词后面加上/r/音，以便和后一个词的首元音相连接，这种添加的[r]称为“外加音”/r/。
Thisisher ˆanswer.
1.5当有意群进行停顿时不可连读
Isˆitaˆhatoracat?
（hat与or之间不可以连读）
Thereˆisˆagoodbookinmydesk. （book与in之间不可以连读）
CanyouspeakˆEnglishorFrench?
（English与or之间不可以连读）
Shallwemeetatˆeightortentomorrowmorning?
（meet与 at，eight与or之间不可以连读）
Sheopenedthedoorandwalkedˆin.（door与and之间不可以连读）
2.失去爆破
当一个爆破音跟另一个爆破音相遇时往往失去爆破，这主要是因为两个辅音之间的间隔太小，这种现象在语音学上称为“失去爆破”或“特殊爆破”。
爆破音和爆破音或其他的辅音相邻，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，称作不完全爆破。
说话时，前一个单词的爆破音只保持发音部位（音不法出来）的同时，即向下一个单词起音的辅音过渡，不完全爆破得以实现。
不完全爆破产生的原因大体上是由于省力原则造成的。
不完全爆破时英语语音学习中的重点，也是一个难点；掌握不好不完全爆破，就不可能讲地道的英语。
下面列举不完全爆破的几条主要规则：
1.1爆破音+爆破音
6个爆破音（即/b//p//d//t//g//k/）中的任意两个相邻时，第一个爆破音只形成阻碍，但失去爆破，少停顿一下，快速向第二个完全爆破的爆破音划去；若爆破音在词尾则必须轻化。
例如：
Kept/Blackboard/Notebook/Goodbye/September/Suitcase
Bigboy
Sharppencil
Whattime
Shetookgoodcareofthechildren.
AskBobtositbehindme.
Myfatherkeptworkingtillmidnight.
Pleasewritetheanswerontheblackboard.
Writetheanswerinyournotebook.
I'dliketosaygoodbyetoeveryone.
1.2爆破音+摩擦音
如爆破以后紧跟着的是摩擦音/s//z//ʃ//ʒ//θ//e//f//v//h/时，这种辅音组合在语音学里叫做摩擦爆破，换言之，既发爆破音时受后面的摩擦音的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为摩擦爆破。
爆破音和摩擦音相邻，第一个爆破音形成阻碍，发生不完全爆破，例如：
Advance/Success
Agoodview
Oldfriends
Justthen
Getthrough
Makesure
Nightshow
Keepsilence
Youmustpayinadvance.
CanIhaveanadvanceonmysalary?
Whatwouldyouradvicebeinthiscase?
Whatwouldyouadvisemetodo.
Keepthatinmind.
1.3爆破音+破擦音
如爆破音后面紧跟着的是破擦音/tʃ//dʒ//ts//dz//tr//dr/时,这种辅音组合在语音学里叫做破擦爆破，换言之，既发爆破音时受后面的破擦音的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为破擦爆破。
爆破音和摩擦音相邻，爆破音形成阻碍，失去爆破，稍停顿一下，立刻发出后面的破擦音。
例如：
Picture/Object/Grandchild
Thatchild
Goodjob
Greatchanges
Ihadmypicturetakenyesterday.
Doyouknowhowdoyoudrawapicture?
Youshouldn’ttreatwomenlikeobjects.
Hestoodupandobjectedinstronglanguage.
1.4舌边爆破
爆破音/t/、/d/后面紧跟着的时舌侧音/l/时，这种辅音组合在语音学里叫做舌边爆破，换言之，既发爆破音/t/时受后面舌侧音/l/的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为舌边爆破。
爆破音和舌侧音/l/相邻，爆破音形成阻碍，发生不完全爆破，例如：
Lately/Badly/Mostly/Friendly
Abitlouder
I’dliketo
Straightline
Goodluck
Atlast
Ihavebeenverybusylately.
Ihaven’tseenhimlately.
Haveyoubeentherelately?
Hesleptbadly.
Hisfootwasbadlyhurt.
I’vebeenquitebadlyoffrecently.
1.5鼻腔爆破
爆破音和鼻辅音/m/、/n/、/ŋ/相邻，爆破音形成阻碍，发生不完全爆破，在词末必须通过鼻腔爆破。
如：
爆破音/t/、/d/后面紧跟着的是鼻辅音/m/与[n]时这种辅音组合在语音学里就叫做鼻腔爆破，换而言之，既发爆破音/t/、/d/时受后面鼻辅音/m/与/n/的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为鼻腔爆破。
例如，bʌtn]button[、garden[‘ga:
dn]、中的/t/、/d/就得采取上述方法发音，说的通俗一点也就是/t/、/d/的发音由原爆破音改道从鼻子里带出来，也就是由鼻腔爆破发出来，因此在发音时鼻子里（不是口腔）会有一种冲气和痒痒的感觉。
Utmost/Admit/Midnight
Goodnight
Goodmorning
Taketime
Startnow
Idon’tknow
Justmoment
Heoftencomeshomeatmidnight.
Hehasalwaysbeenagoodneighbor.
Hergoodnesswasapparenttoeveryone.
1.6浊化
1）/s/ 后面的清辅音要浊化
discussion：
/k/浊化成/g/
stand：
/t/浊化成/d/
expression：
/p/浊化成/b/
2）美音中：
/t/在单词的中间被浊化成/d/
writer，听起来和rider 的发音几乎没有区别
letter—ladder
outof
3.弱读/缩读
弱读从词性主要出现在下面几类词中：
限定词、介词、连词、助动词、代词等。
在英语中，可以用改变元音的方式来弱读一个词的音，还可以用省略音节的方式来弱读。
弱读有以下几种方式：
（1）缩短元音的长度，即把长元音缩短成短元音。
如：
功能词词性强读弱读例句
he代词/hi:
//hi/,/i/Whatdidhedo?
she代词/∫i:
//∫i/Isshehappy?
me代词/mi:
//mi/Letmesee.
we代词/wi:
//wi/Hereweare.
you代词/ju:
//ju/Areyousure?
her代词/h:
//h/Pleasegiveherthebook.
the冠词/i:
//i/,//Iliketheoldman.
were助动词/w:
//w/Wewerealllate.
be助动词/bi:
//bi/Wewillbehere.
（2）把元音弱化成//或省去元音。
功能词词性强读弱读例句
a冠词/ei///Buyaring.
an冠词/n//n/Giveananswer.
some限定词/sm//sm/,
/sm/Havesometea.
your代词/j//j/Takeyourtime.
them代词/em//m/,
/m/Askthemtogo.
us代词/s//s/Letusdoit.
am助动词/m//m/,
/m/WhereamIgoing？
are助动词////Whatareyoudoing?
can助动词/kn//kn/,
/kn/Allthekidscanreadnow.
do助动词/du:
/,/d/,
/d/Howdoyougotoschool?
does助动词/s//dz/Whattimedoesitstart?
had助动词/n//hd/,
/d/,/d/Thebushadalreadyleft.
has助动词/n//hs/,/s/
,/s/,/z/Whathashedone？
have助动词/n//hv/,
/v/,/v/Theyhaveallgone.
must助动词/s//mst/Imustgonow.
shall助动词/∫l//∫l/,
/∫l/Shallwegonow?
was助动词/ws//ws/Thatwasall.
will助动词/wil//wl/,
/l/Willyoudomeafavor?
at介词/n//t/Theyareatschool.
for介词/f//f/,/fr/Hegotitfornothing.
from介词/frm//frm/,
/frm/HeisfromtheStates.
of介词/f//v/,
/v/,/f/Itisverykindofyou.
to介词/tu:
//t/Giveittome.
and连词/nd//nd/,/n/,/nd/,/n/Bothersandsisters.
as连词/s//s/Justasyoulike.
but连词/bt//bt/Sheistiredbuthappy.
so连词/su//s/It’ssocoldtoday.
than连词/n//n/,/n/It’sbiggerthanthis.
that连词/t//et/Ithinkthatwe’llhaveenough.
但需要注意的是：
这些词以h为开头如：
he,his,her,has,have,had等词放在句子开头时不弱读。
4.节奏
节奏并不仅指说话的速度快慢，还包含了许多平时不被重视的小环节，比如语调的升降、词语的重音、句子在何处停顿。
记住：
节奏比发音更重要。
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