新起点英语小学一年级上册教案.docx

新起点英语小学一年级上册教案.docx

《新起点英语小学一年级上册教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新起点英语小学一年级上册教案.docx（71页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

新起点英语小学一年级上册教案

（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！

）

义务教育课程标准实验教科书新起点英语一年级上册

授课教师：

张春生

基础教育阶段英语课程的任务：

1.激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。

2.使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。

3.培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。

4.帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

教材编写指导思想：

1．注重素质教育，关注情感发展

情感因素对学习的成败至关重要，教材面向全体学生，注重帮助学生建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神，力求做到有利于儿童身心的可持续发展和终身学习能力的形成。

2．双向式交流，跨文化交际

双向即相互了解文化的学习品质。

即强调学生能通过学习了解外国的文化，同时也能用简单的英语与外国人交流传递有关中国的信息。

3．以语言为媒介，各学科有机融合

学习英语不仅是为了人际交往，也是为了更广泛地获取信息，学习其他学科知识，在对国内外同年龄段的各学科课程进行调研的基础上，编者力图在教材的各学段中适当引入其他学科内容，如计算机、科学、数学等，强调学科间的整合，强调信息技术的应用，本教材渗透社会道德教育，多元智能教育，审美教育等方面内容，并考虑了各年龄孩子的心理特点。

4．发展学习策略，培养自主学习能力

从学习者的角度讲，基础教育最重要的任务是学会学习。

发展学习策略，培养自主学习能力是素质教育的一个重要组成部分。

本教材贯穿了学会学习的思想，在学生用书的设计上，特别安排了学习策略的内容。

课程教材设计者力求用生动，简单，通俗易懂的方式把学习策略介绍给各年级的孩子，养好他们的良好学习习惯。

教学目标与要求：

义务教育结束时，学生应能从口语和书面材料中获取所需信息，能就自己熟悉的话题与教师和同学进行简单日常交流，能对事物进行简单描述，学生应对课内外英语实践活动保持积极态度，能克服在英语学习中产生的畏惧心理和困难，能根据实际情况合理安排和计划自己的学习，在学习中发扬自主意识和创新精神，学生应具有一定的跨文化交际意识，对异国文化采取尊重和包容态度，小学一至四年级应达到一级目标。

小学英语语言技能一级目标和要求：

听做：

1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物

　　2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应

　　3、能根据指令做事情，如:

指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等

　　4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应

说唱：

1、能根据录音模仿说英语

　　2、能相互致以简单的问候

　　3、能相互交流简单的个人信息，如:

姓名、年龄等

　　4、能表达简单的情感和感觉，如:

喜欢和不喜欢

　　5、能够根据表演猜测意思、说词语

　　6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首

　　7、能根据图、文说出单词或短句

玩演：

1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际

　　2、能做简单的角色表演

　　3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如（小红帽）等

读写：

1、能看图识字

　　2、能在指认物体的前提下认读所学词语

　　3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事;4、能正确书写字母和单词。

视听：

1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；

　　2、视听时间每学年不少于10小时（平均每周20一25分钟）。

一年级学情分析

本学期我承担一年级的英语教学工作。

能够按照《英语课程标准》中有关要求来开展每周教学工作。

一年级学生刚进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。

同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说注意力很难保持，孩子们的思维非常具体，形象，善于整体机械记忆。

教师要注意培养学生的观察兴趣。

学生刚刚结束幼儿园生活，迈进小学，对课堂学习还不适应，容易疲劳，有意注意的时间比较短，观察能力有限。

在观察教材插图时，往往只对期中的色彩、人物等感兴趣。

知觉发展不够充分，做作业时往往看错题，或者把方位搞错。

在观察顺序性方面，他们显得杂乱无章，观察事物零乱，不系统，没头没尾。

他们对能引起自己兴趣和关心的事物，注意力就能保持相当长的时间。

他们注意力的特点是，一旦把注意力集中在某一个感兴趣的问题上，就记忆了他，而忘记了别的事情，他们注意力范围狭窄。

因此，我们应从学生的兴趣出发，激发学生的观察兴趣。

倡导学生开始合作学习。

当前入学的孩子，绝大多数是独生子女。

“独”字突出表现在以自我为中心，任性，随便，想独占老师和其他一切。

在具体行动上，还不能很明确区别“自己”和“他人”。

课堂上，别人在发言，他还举手喊“老师”，要求发言。

做事很少考虑别人。

在教学时可以适当地让同桌合作学习和交流，培养学生初步的交流合作意识。

因此，我们必须从学生的认知实际出发，遵循语言习得规律，组织形式多样的课堂语言实践活动，使英语教学活动切实有效，让我们的英语课堂成为孩子们向往的学习乐园。

新起点英语一年级上册教学内容要点

Unit1School

Wordsandsentences:

bookrulerpencileraserpencilcasebackpackschool

Goodmorning!

Goodafternoon!

Goodevening!

Goodnight!

Hello,IamBill.What’syourname?

I’mLily.

Showmeyourruler.

Unit2Body

Wordsandsentences:

eyeduckmonkeytigerpanda

elephantfish

Ieightnineten

Howoldareyou?

I’mseven.Oneandoneistwo.

Twoandtwoisfour.

Unit6Colours

Wordsandsentences:

redyellowpurplebrownorangewhitegreenpinkblueblack

Whatcolourdoyoulike?

Ilikered.Whatcolourisit?

Pink.

Unit7Fruit

Wordsandsentences:

applebananapeachmelonpearorangegrapestrawberrypineapple

Twobananas,please.Hereyouare.Thankyou.

新起点英语一年级上册教案

一年级新生常规教育

一、教学目标与要求

1、知道上课要遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，发言要举手（知识目标）

2、会说“上课的时候，我们要专心听讲”。

（知识目标）

3、学会正确的坐姿。

（知识目标）

德育目标：

培养学生良好的英语学习习惯和课堂常规。

教学重点：

让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。

教学难点：

学会正确的坐、举手、读书及握笔写字的姿势。

二、课前准备

教师准备教学图片、ppt课件

三、教学过程

一、回忆参观，榜样教育。

1、回忆参观：

老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？

学生举手发言

2、师小结：

大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，我们要向他们学习。

二、指导看图，练习说话。

1、引入：

那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。

2、看图：

⑴图上小朋友们在干什么？

⑵丁丁在干什么？

他这样做对吗？

为什么？

⑶冬冬正在对丁丁说什么？

⑷图上哪些小朋友专心听讲？

他们怎么做的？

3、说话训练。

上课的时候，我们要专心听讲。

⑴跟师讲。

⑵自由讲。

⑶指名练说。

⑷开火车练讲。

三、小结评比，树立榜样。

1、表扬本节课专心听讲的学生，发小红花。

2、自己回忆以前的表现，专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。

四、学习正确的坐姿、读书和写字姿势。

1、回忆引入：

⑴小朋友在幼儿园里上哪些课？

时间长吗？

他们是怎样上课的？

⑵现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。

在教室里上课要安静，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得端正。

那么，上课时该怎么坐呢？

2、学习坐姿、读书和写字姿势

⑴看图说说：

图上的小朋友是怎么坐的？

⑵老师小结：

凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。

⑶教师示范，学生模仿，巡回检查，及时纠正学生的不正当姿势。

师：

小朋友们真能干，学会了坐端正，还知道了该如何举手发言。

接着老师要给你们讲讲正确的读书、写字姿势。

姿势正确了，对我们学知识，长身体有很大的好处。

（出示图片）读书的时候我们应该向图上的小朋友一样，做到1）身体坐直，2）头放正，3）肩放平，4）再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。

（边说边指图片）教师分解动作示范教师巡视，及时纠正。

师：

同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。

写字姿势不正确，字就写不好了，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好的。

看，正确的写字姿势就是跟图上的小朋友一样，做到：

1）身体坐正，书本放平，2）手离笔尖一寸，3）眼离书本一尺，4）胸离桌边一拳。

（边说边指点）教师示范分解动作：

握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置，中指抵在下面，笔杆靠枕虎口的位置。

（教师演示）另外，无名指和小拇指钩起来，垫在中指下面。

（重复两次）

3、比赛练习：

⑴与图上的小朋友比一比，谁坐得好。

⑵同桌比一比。

⑶大组比一比。

4、创设情境练一练。

⑴引入：

每一堂课开始都有铃声，叫上课铃。

上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。

⑵学儿歌：

铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，

静等老师来上课，比比哪个坐得好。

学生跟师读两遍。

⑶读完儿歌练一练。

五、教师小结，学习儿歌。

这节课，我们知道上课的时候要专心听讲，并且学会了正确的坐姿和读书和写字姿势，希望大家争做认真上课的好孩子。

学儿歌：

我是小学生，上课小手放得好，小脚并并拢，

身子坐得正。

小眼睛仔细看，小耳朵专心听，

说话先举手，才是好学生。

边念边做动作。

家庭作业：

1、回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。

2、教师，同学，家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生。

板书设计：

一年级教学常规教育

坐姿：

身体坐正，眼睛看前面

读书姿势：

1.身体坐直

2.头放正肩放平再把书拿起来

3.眼睛离书本一尺远

写字姿势：

1.身体坐正，书本放平

2.手离笔尖一寸

3.眼离书本一尺

4.胸离桌边一拳

教后反思：

Unit1School

单元教学目标与要求：

1．能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。

2．能够在本单元涉及的情景中认识并能说出4个主线人物的名字：

Bill，Lily，Andy和Joy，认识宠物狗Lucky和主线人物的好朋友Angel。

3．能够在教材提供的情景中听懂有关文具的词汇，并初步说出这些单词。