初一上学期信息技术教案.docx
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初一上学期信息技术教案
初中信息技术课教案
学校：
赤壁市第一初级中学2005年9月1日星期四第1节
课题
与信息握手
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标：
了解信息及信息技术理解计算机技术在信息技术中的地位
重点、难点:
信息与信息技术的概念
教
学
过
程
教师活动
学生活动
1、什么是信息？
日常生活中,人们常把消息称为信息,把信息定义为能够带来新内容,新知识的消息。
信息是现实世界中可以被感官直接或间接感知的一切有意义的东西。
注意：
信息需要感知的，而且不同的人对信息的感知是不一样的。
2、实践过程，从图中获得信息。
3、了解信息技术
4、计算机技术在信息技术中的重要作用。
计算机在科学计算、数据处理、自动控制、辅助教学、辅助设计等领域正在发挥重要作用。
1、想一想？
如果没有信息，那么我们的生活会是什么样子？
2、见P5
3、实践过程
P17
作
业
设
计
1、搜索身边的、生活学习中的常见问题，讨论并了解人们是如何利用信息为生活、生产服务的。
2、计算机在现代社会中起了哪些作用？
板
书
课题
1、什么是信息？
2、实践过程，从图中获得信息
3、了解信息技术
4、计算机技术在信息技术中的重要作用
课
后
评
价
这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出什么是信息，然后引导学生思考。
教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校：
赤壁市第一初级中学2005年9月12日星期一第2节
课题
计算机软件探秘
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标：
学习区分自己使用的软件的作用,和windows基础
重点、难点:
软件的作用
教
学
过
程
教师活动
学生活动
1、引入
计算机若没有软件,犹如钢琴没有琴谱,电视没有信号,人类没有灵魂一样.面对这众多软件,你能区分它们的作用吗?
2、学习资料
软件:
存储在计算机里的程序或数据,它们以一个个的”文件”形式存在。
操作系统（OS）
系统软件
计算机语言
应用软件（photoshop,3dmax,word,wps）
3、实践过程
一、了解windows的桌面
图标、桌面、任务栏
二、熟悉windows的“开始”按钮和级联菜单
三、windows的关闭
（1）开始——》关闭系统——》关闭计算机——》“是”
（2）ALT+F4
（3）CTRL+ALT+DEL
1、列举常用的操作系统
2、列举常用的应用软件
3、自己研究一下任务栏最右边“设置操作环境”的几个按钮，看看它们各有什么作用？
4、找出一些关闭windows的方法。
作
业
设
计
1、计算机软件是什么？
2、下列哪些属于计算机软件？
WPS学习用光盘教学课件电脑游戏电子邮件打印说明书
板
书
课题
1、软件是什么？
2、解windows的桌面
3、熟悉windows的“开始”按钮和级联菜单
4、windows的关闭
课
后
评
价
这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出软件的的重要性，然后引导学生思考。
教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校：
赤壁市第一初级中学2005年9月16日星期五第3节
课题
与计算机对话
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标：
使用鼠标玩”纸牌”游戏
重点、难点:
鼠标指针形状
教
学
过
程
教师活动
学生活动
1、认识鼠标
一种输入设备，分两键和三键两种
2、鼠标指针
启动win98后，移动一下你的鼠标，就会看到屏幕上有一个箭头指针跟着移动。
3、“纸牌“游戏
windows自带的一个用于练习鼠标使用的程序。
开始——》程序——》附件——》游戏——》纸牌
4、键盘
常用的键盘有104个键，主要分为主键盘区、功能键区、光标控制区、小键盘区等四个区域
5、实践过程
1、说说鼠标指针形状的作用
2、仔细观察键盘，然后说出每一个键的作用
3、键盘是我们的好朋友，在使用时我们应该怎样爱护它呢？
作
业
设
计
1、简述鼠标有哪些操作方式？
2、以下这些形状的鼠标指针中，你见过的有哪些？
请说说它们的含义。
板
书
课题
1、软件是什么？
2、解windows的桌面
3、熟悉windows的“开始”按钮和级联菜单
4、windows的关闭
课
后
评
价
这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出软件的的重要性，然后引导学生思考。
教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校：
赤壁市第一初级中学2005年9月26日星期五第4节
课题
我给朋友写封信
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
用计算机给朋友写一封信
重点、难点:
输入法指示器
教
学
过
程
教师活动
学生活动
1.全拼输入法输入汉字规则很简单,只需要把汉字的拼音字母逐个从键盘上敲入,然后从弹出的同音字提示框中选择所需汉字即可.
2.智能ABC输入法
国家“guo”“jia” ,”guojia”,”gj”
3.输入法提示行
它由5个按钮组成,从左到右名称和功能依次是:
中英文切换按钮切换中,英文输入状态
输入法名称显示当前所用何种输入法
半角/全角切换按钮切换中、英文标点符号输入状态。
软键盘开头按钮打开或关闭软键盘
4．实践过程
（1）运行windows系统自带的“记事本”程序
（2）根据自己的情况，在输入法菜单中选择合适的输入法。
（3）在“记事本”里完成信件的输入。
（4）写完信件后，我们就要将这封信保存在计算机中，单击“文件”菜单下的“保存”选项
（5）在对话框中选择相应的保存位置，然后输入文件名即可，在windows中大部分文件的保存操作都与此类似。
1．分别用全拼输入法和智能ABC输入法输入“我爱祖国”四个汉字，体会两种输入法的不同。
2．熟悉输入法提示行中各个按钮的用法
作
业
设
计
1．上机输入一首唐诗。
2．试着设置不同输入法的属性。
板
书
课题
1．全拼输入法规则
2．智能ABC输入法
3．输入法提示行
4．实践过程
课
后
评
价
这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出软件的的重要性，然后引导学生思考。
教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校：
赤壁市第一初级中学2005年9月26日星期五第5节
课题
管理好自己的文件
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
学习如何管理自己的文件
重点、难点:
windows基本操作
教
学
过
程
教师活动
学生活动
引入：
电脑中文件虽然很多，但这些文件不是杂乱无章的，而是分门别类地存放着。
一、新建文件夹
二、复制操作
选定操作分三类：
（1）单个文件的选定，单击文件图标或文件名即可
（2）相邻多个文件的选定，单击第一个所需文件，然后按住“shift”键不松，再单击所需的最后一个文件。
（3）不相邻多个文件的选定，按住“ctrl“键不松，逐个单击所需文件。
复制操作：
选定——》编辑——》复制——》磁盘，文件夹——》粘贴
三、删除操作
选定要清除的文件或文件夹——》删除——》确认
四、重命名操作
单击要改名的文件夹或文件——》单击右键——》选择“重命名“——》输入新的字符——》回车
五、属性设置
只读、隐藏
1．在C盘的MYDocuments文件夹中新建军一个文件夹，并用自己的姓名命名
2．把“给好朋友的一封信”这个文件名改为“我的一封信”
作
业
设
计
1.在”网上邻居”中查找教师机,然后在教师机中的本班文件夹中建立自己的文件夹,并将写好的文章存入该文件夹中。
板
书
课题
1．新建文件夹
2．复制操作
3．删除操作
4．重命名操作
5．属性设置
课
后
评
价
这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出软件的的重要性，然后引导学生思考。
教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校：
赤壁市第一初级中学2005年9月26日星期五第6节
课题
跨上信息高速公路
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
在internet上查询中央电视台五频道今晚的体育节目安排.
重点、难点:
IE基本操作
教
学
过
程
教师活动
学生活动
1.Internet的产生与发展
Internet是20世纪60年代未由美国国防部的ARPANET实验网络发展而来的，20世纪70年代是Internet的孕育时期。
2.Internet在中国的发展与前景
实践过程：
一．启动IE浏览器
在Windows桌面上双击IE图标即可启动IE。
组成：
标题栏。
菜单栏，工具栏，地址栏，页面区等。
二．使用IE打开中央电视台主页进行浏览
可以直接在IE的地址栏中输入网址，然后按回车就行了。
三、通过链接浏览其他页面
1．“IE”窗口与“我的电脑“窗口有哪些异同点，能否转换？
2．1999年6月30日至2001年12月31日，仅两年Internet的各项指标上升的幅度是多少倍？
说明了什么？
作
业
设
计
1.认识你对Internet的认识。
2.除了IE浏览器，你还用过其它的浏览器吗？
板
书
课题
1．Internet的产生与发展
2．Internet在中国的发展与前景
课
后
评
价
这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出软件的的重要性，然后引导学生思考。
教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校：
赤壁市第一初级中学2005年9月26日星期五第7节
课题
信息共享环球网
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
登录不同的网站,分别在地址栏中输入”新闻”、“音乐”等关键字来查询Internet的知识，学会熟练使用Internet获取信息。
重点、难点:
URL与IP地址
教
学
过
程
教师活动
学生活动
1．什么是WWW
WWW是英文WorldWideWeb（全球广域网）的缩写，中文译为“万维网”，“环球网”，简称为Web。
2．URL与IP地址
URL是WWW文件地址的表示方式,意为”统一资源定位”。
Ip地址的表示方法为：
nnn.hhh.hhh.hhh
每段（nnn或hhh）的取值范围为0-255，段与段之间由圆点“.“分开。
实践过程：
一．传播信息
二．通信联络
三．专题讨论
四．资料检索
五．其他用途
1．“IE”窗口与“我的电脑“窗口有哪些异同点，能否转换？
2．1999年6月30日至2001年12月31日，仅两年Internet的各项指标上升的幅度是多少倍？
说明了什么？
作
业
设
计
1．WWW是什么意思？
作用是什么？
2．解释下列名词：
主页、网页、链接。
3．Internet的作用有哪些？
板
书
课题
1．什么是WWW
2．URL与IP地址
3．
课
后
评
价
这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出软件的的重要性，然后引导学生思考。
教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校：
赤壁市第一初级中学2005年10月28日星期五第8节
课题
网上冲浪一帆风顺
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
熟练使用IE浏览和保存网页
重点、难点:
“收藏”网页,将网页保存下来
教
学
过
程
教师活动
学生活动
1.回到最近浏览过的网页
通常一个网站上有很多网页,而且有的网页还链接到其他网站上去了,如果上网多次单击链接,时间一长,就会在不知不觉中迷失方向,此时,可按工具栏中的”后退”按钮回到前面已经浏览过的网页上去,按一次”后退”按钮,退回一页,多次按”后退”按钮,则按与刚才相反的顺序浏览网页.
2.“收藏”网页
使用方法:
先单击菜单栏”收藏起来.再单击其下拉菜单中的“添加到收藏夹“，在弹出的窗口中单击”确定“按钮，就可以将你现在浏览的网页放进“收藏夹“中保存起来，以后要访问它时可以直接从收藏夹中很快“调出”该页。
3．网页保存下来
1．还有没有其它的方法来实现收藏夹的功能？
2．有的网页还连接着声音，视频，或动画，试着找到这些信息并保存下来。
作
业
设
计
1．收藏夹的作用？
2．轻松网上冲浪，你还有哪些“绝招”，告诉其它的同学。
板
书
课题
1．回到最近浏览过的网页
2．“收藏”网页
3．网页保存下来
课
后
评
价
这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出软件的的重要性，然后引导学生思考。
教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校：
赤壁市第一初级中学2005年11月9日星期三第9节
课题
文字信息处理的发展
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
了解文字信息处理的发展史,理解计算机是如何处理文字信息的
重点、难点:
理解计算机是如何处理文字信息
教
学
过
程
教师活动
学生活动
1．文字是信息的一种很重要的载体，它是经过几千年发展。
2．文字的发展
结绳——》甲骨文——》金文——》竹木简——》纸
3．计算机怎样认识汉字
汉字字形一般以数字的方式存储在计算机的存储器中，将汉字预先分别为许多小方块组成一个点阵，每个点用“0”或“1”表示
4．目前大都采用将汉字编码，并通过敲击键盘上相应的键将汉字输入到计算机。
5．我国于1981年公布了信息交换用汉字编码字符集GB2312——80方案。
6．汉字输入码
五笔，全拼，郑码
1．我国的四大发明是哪四样，它们的作用是什么？
看谁知道得最多。
2．如果没有这些文字信息，我们的生活会是什么样子？
作
业
设
计
1．简述文字处理的发展史。
2．说说看，计算机是怎么样处理汉字的？
板
书
课题
1．文字的概念
2．文字的发展
3．计算机怎样认识汉字
4．汉字输入码
课
后
评
价
这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出软件的的重要性，然后引导学生思考。
教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校：
赤壁市第一初级中学2005年11月16日星期三第10节
课题
认识你的作文帮手
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
使用并熟悉记事本,写字板,word和wps等文字处理软件
重点、难点:
word
教
学
过
程
教师活动
学生活动
1.记事本
记事本是Windows系统自带的一个可以输入文字信息的小工具.
优点:
使用方便缺点:
格式单调
2.写字板
写字板也是windows系统自带的一个可以输入文字信息的工具.
它的功能比记事本强,无论是文字的形状,文字的大小,还是文字的颜色等都可比较灵活的设置.
3.Word
Word是美国微软公司推出的一种专门用来处理文字信息的大型软件工具,它的功能强大.
4.Wps
Wps是中国金山公司推出的一种专门用来处理文字信息的大型软件.
实践过程:
（1）阅读学习资料,了解记事本,写字板,word和wps等四种文字处理软件.
（2）比较四种软件的优,缺点,并填写下表.
1．我国的四大发明是哪四样，它们的作用是什么？
看谁知道得最多。
2．如果没有这些文字信息，我们的生活会是什么样子？
作
业
设
计
1.谈谈你对Word和Wps的看法.
2.你还知道其他的作文帮手吗?
板
书
课题
1.记事本
2.写字板
3.word
4.wps
课
后
评
价
这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出软件的的重要性，然后引导学生思考。
教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校：
赤壁市第一初级中学2005年11月16日星期三第11节
课题
写好你的作文
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
打开”环保,从我做起”这个发言稿并进行编辑
重点、难点:
教
学
过
程
教师活动
学生活动
5.记事本
记事本是Windows系统自带的一个可以输入文字信息的小工具.
优点:
使用方便缺点:
格式单调
6.写字板
写字板也是windows系统自带的一个可以输入文字信息的工具.
它的功能比记事本强,无论是文字的形状,文字的大小,还是文字的颜色等都可比较灵活的设置.
7.Word
Word是美国微软公司推出的一种专门用来处理文字信息的大型软件工具,它的功能强大.
8.Wps
Wps是中国金山公司推出的一种专门用来处理文字信息的大型软件.
实践过程:
（3）阅读学习资料,了解记事本,写字板,word和wps等四种文字处理软件.
（4）比较四种软件的优,缺点,并填写下表.
1．我国的四大发明是哪四样，它们的作用是什么？
看谁知道得最多。
2．如果没有这些文字信息，我们的生活会是什么样子？
作
业
设
计
3.谈谈你对Word和Wps的看法.
4.你还知道其他的作文帮手吗?
板
书
课题
5.记事本
6.写字板
7.word
8.wps
课
后
评
价
这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出软件的的重要性，然后引导学生思考。
教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校：
赤壁市第一初级中学2005年12月1日星期四第13节
课题
综合实践课题
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
主要对word的有关知识,以及前面学过的Internet中的网页浏览、搜索引擎、下载存档等知识进行综合运用，并且，还要用到如何将网页上文字信息转存到word之中。
重点、难点:
word与internet的相关操作
教
学
过
程
教师活动
学生活动
实践过程：
一、明确任务、选好内容
各组可以任选环保的一个方面来进行研究，如：
（1）人与自然
（2）污染防治
（3）绿色生活
（4）绿色社区
（5）厄尔尼诺和拉尼娜现象
（6）破坏环境，真实的故事
二、收集资料，处理信息
（1）搜寻与环保有关的网站。
（2）打开相关的网站，整理资料。
（3）我们决定选择一些破坏环境的丑陋现象作为《环保，从我做起》这篇文章的反面例证，对于这些文章，可以用网络蚂蚁下载。
（4）我们将搜索到的有关资料汇编成三篇文章《动物世界中的“黑镜头”》，《世界八大著名公害事件》、《中国自然生态七大失衡》，并将它们与《环保，从我做起》这篇文章一起保存在自己的文档里。
作
业
设
计
板
书
课题
一、明确任务、选好内容
二、收集资料，处理信息
课
后
评
价
这节课任务设计比较好，首先通过提问方式引出软件的的重要性，然后引导学生思考。
教学过程思路清楚，重点突出，体现了学生能力的培养。
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校：
赤壁市第一初级中学2005年12月7日星期三第14节
课题
美化你的文档
（1）
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
美化文档中的文字,
重点、难点:
设置字体与字号,改变字符颜色,字符的其他修饰
教
学
过
程
教师活动
学生活动
1.设置字体与字号
先选中标题,然后单击格式栏中的”字体”列表框右侧的小三角,从字体列表中选择”黑体”,同样从”字号”列表框中选择”三号”,再在文档空白处单击.
2.改变字符颜色
先选中标题字符,再单击格式栏最右侧”字体颜色”按钮右边的小三角,出现一个调色板,然后单击红色.
3.字符的其他修饰
选中标题,单击格式栏中的”倾斜”按钮,标题变为斜体.
4.字符之间距离的调整
选中第一段文稿,单击”格式”菜单中的字体…”命令.在弹出的”字体”对话框中单击”字符间距”标签,再单击”间距”右边的向下箭头,在列表框中选择”加宽”,改变其后”磅值”文本框中的显示的数值,确定.
1.还有其他改变字符颜色的方法吗?
2.解释下面两句诗的含义,并给诗中的两个词加上着重标记:
少壮不努力,老大徒伤悲.
作
业
设
计
1．依照相关的操作,把你的作文美化一番,看谁做得最漂亮.
板
书
课题
1.设置字体与字号
2.改变字符的颜色
3.字符的其他修饰
4.字符之间距离
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