最新部编版小学五年级下册道德与法治 第6课我参与 我奉献同步练习题附答案.docx

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最新部编版小学五年级下册道德与法治第6课我参与我奉献同步练习题附答案

统编版五年级下册《道德与法治》

第6课我参与我奉献练习题

一、填空题

1.人与人相处需要。

建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。

2.平等友善可以传递。

在温暖的友善传递中,我们、,我们的社会将会更加美好。

3.每个社会成员都要肩负应尽的,多理解他人,为他人着想。

同时,我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的。

4.每个人既是文明礼貌的,也是和谐美好的。

构建和谐的公共生活,需要我们做到。

5.文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉自己的行为,它体现在每个人的中。

6.有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害利益,不利于构建的社会。

7.温馨有活力的社区是社会和谐的。

美好社区需要我们积极参与,主动承担。

8.社区是我们生活的家园,需要我们。

9.社区中的每个成员既是社区秩序的,也是社区秩序的。

10.社区是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的。

11.中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的。

公益事业是、的事业。

参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。

12.我们坚持“日行一善”,从做起,发挥公益的力量。

13.服务社会不分大事小事,只要是友爱的公益行动,再小的力量也会因为而变得。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。

（）

2.国家制定了专门的《未成年人保护法》，保护我们未成年人，我们可以为所欲为。

（）

3.我们应该平等对待弱势群体，给予他们更多的关爱。

（）

4.文明有礼不能只是空洞的口号，更需要我们落实到行动中，做文明有礼的行动者。

（）

5.在做文明有礼行为之前，我们应该先考虑自己的利益。

（）

6.作为学生，我们只需要在学校做到有礼貌就行了。

（）

7.所有的规章制度都是对人的约束，让人特别不自由。

（）

8.我们每个人都是社区的一份子，都应该积极参与社区生活建设，为营造良好的社区环境贡献自己的力量。

（）

9.个人的力量是微小的，解决不了什么问题。

（）

10.参加公益活动能改变人向善，能使我们的社会更和谐。

（）

三、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入题后括号内）

1.和谐社会的创建，需要彼此的关爱，你认为下列行为符合这一说法是（）

①不管天有多冷，我们也按时上学

②我们为需要帮助的残疾人热心服务

③同学遇到难题，向我求教，我热情帮助，耐心讲解

④餐馆老板为环卫工人免费提供爱心早餐

A．①③④    B．②③④    C．①②③    D．①②④

2.下列规定体现了对弱势群体的关爱的是（）

①禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人

②全社会应当发扬人道主义精神,理解、尊重、关心、帮助残疾人

③老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利

④国家制定相关法律惩治违法犯罪

A．①②③    B．②③④    C．①③④    D．①②④

3.在生活中，我们得到别人的帮助后，下列做法你认为正确的是（）

①礼貌地向帮助你的人表示谢意

②理所当然地接受别人的帮助，不用记在心上

③心存感恩，学会以同样的方式回报他人，回报社会

④学会为他人着想，为更多的人提供力所能及的帮助，

A．②③④    B．①③④    C．①②④    D．①②③

4.社会交往需要注意文明礼貌，讲究文明礼仪。

下列行为不符合这一要求的是　（　　）

A.与长辈相处懂礼尊老

B.与人交谈时谦逊，尊重对方

C.公交车上主动为老人的抱小孩儿的乘客让座

D.在学习中不理睬成绩差的同学

5.俗话说:

“良言一句三冬暖，恶语伤人十日寒。

”这启示我们在与人交往时（）

A.姿态优雅、步履优美

B.态度严肃、说话得体

C.说话和气、语言文明

D.仪表整洁、举止端庄

6.国庆来临，不少人到天安门观看升旗仪式，庄严的升旗仪式展示了我国军人的风采，也让我们懂得（）

①礼仪不仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征

②礼仪不仅关系我们自身的形象，甚至关系到我们民族和国家的形象

③良好的礼仪可以使我国成为世界超级强国

④良好的礼仪有利于展示我们中华民族的自信自尊

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④

7.美好社区需要每个成员积极参与社区活动，主动承担社区事务，下列规定符合这一要求的是　（　　）

①邻里之间主动相互关心问候，相互帮助

②邻里之间相互理解，在个人活动中减少彼此间的干扰

③邻里之间相互不相往来，省得惹上不必要的麻烦

④各自清理好自家卫生，同时也要爱护和管理好公共卫生

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

8.参与社区建设需要人人共同付出努力，从中也会有收获，下列说法错误的是（）

A.我去参加了社区宣传栏的绘画，锻炼提升了我的实践能力

B.我参加了社区义务安全员管理，让我的学习成绩得到了提升

C.小刚利用周末休息时间做了社区义务清洁工，最后看到干净整洁的社区环境，心里很舒畅

D.琳琳和社区的同学一起，利用节假日为留守老人义务读书，得到了老人们的赞扬，特别开心

9.有人把自家养的小狗牵到小区里遛玩，小狗把便便拉在了草坪上，下列做法行为，你赞同的是（）

①养狗主人不管不问，拉着小狗回家去

②养狗主人把小狗便便清理干净，维持小区环境

③冲冲同学上前要求小狗的主人以后尽量不要带小狗到公共场所

④所有小区人员都当做没看见，听之任之

A.③④B.①②C.②③D.①④

10.当新型冠状病毒疫情来临之时，人们捐款捐物、义务参与疫情防控工作，这说明　（　　）

①中华民族历来就有扶危济困，乐于奉献的传统美德

②公益事业能凝聚人心，汇聚力量，帮扶他人

③公益事业是部分人的事，我们小学生没必要参与

④每个人都能为公益事业贡献自己的微薄力量

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④

11.随着社会的发展，越来越多的人自愿加入公益组织，参加活动，他们这样做，可以（）

A.让自己长见识，玩得更开心

B.表现自己，让自己有名气

C.让自己认识更多的人，扩展自己的人际关系

D.积聚每个人的微小力量而变得强大，更好地帮助需要帮助的个人和群体

12.公益活动，人人参与，作为小学生的我们能做的是（）

①可以为灾区捐款，奉献自己的爱心

②可以利用业余时间照顾孤寡老人

③可以参加保护生态环境的志愿活动

④可以帮扶困难家庭，让他们脱离贫困

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④

四、问答题

1.在社会生活中，社会成员之间如何做到平等相待？

2.雯雯在学校生活中，有爱乱扔垃圾的小毛病，有时课间还在教室内大声喧哗，去食堂打饭的时候喜欢插队，同学们都不喜欢和她交往。

雯雯却说：

“你们喜不喜欢没关系，只要我自己觉得舒服就行了，我还可以过得随心所欲。

”

雯雯的这一说法对吗？

说说你的理由。

3.社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。

我们还应该走出社区，走向社会，服务社会。

作为小学生的我们，应该如何服务社区，服务社会？

参考答案

一、填空题

1.平等相待

2.正能量相互理解相互尊重

3.责任保障

4.践行者受益者文明有

5.约束一言一行

6.他人和社会平等友善

7.基础社区活动社区事务

8.共同维护

9.受益者建设者

10共同努力

11.传统美德凝聚人心增强正能量

12.小事

13.积累强大

二、判断题

1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√

三、选择题

1-5BABDC6-10DABCD11-12AB

四、问答题

1.答：

（1）每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。

（2）我们应当对身边的弱势群体更多的关爱，平等对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。

2.答：

雯雯的这一说法是错误的。

在社会生活中，我们每个人都需要做到文明有礼，自觉约束自己的行为，遵守公共秩序，具备公共意识。

如果过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人的社会利益，不利于构建平等友善的社会。

3.答：

作为小学生的我们，年纪虽然不大，我们也应该积极参与社区活动，主动承担社区事务，对社区成员情感上给予支持，生活上进行帮助，让社会生活更有品质，更有温度。

同时我们也要热心社会公益，积极参加公益活动，从小事做起，有效帮助需要救助的人和群体，为社会生活奉献我们的爱心。

（其他言之有理，说出具体的行动亦可）

统编版道德与法治五年级下册　第二单元公共生活靠大家

班级____姓名____考号____得分____

一、填空题（每空1分，共22分）

1、在公共生活中，人们的行为是______的，我们要注意自己的_______举止，展示自己良好的______。

2、随着社会的发展，公共生活越来越__________，我们可以根据现有的条件和自己的_______，逐步解决现实问题，增加生活的乐趣，丰富______的意义。

3、公共_____的保障，公共____的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。

4、__________为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。

5、良好的_______是人们安居乐业的保障，是社会稳定和______的基础_。

6、在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有_____、心中有_____、心中有_____。

遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建_________的公共生活。

7、人与人相处需要______相待。

建设和谐美好的社会生活，需要彼此______，相互______。

8、文明有礼不是空洞的口号，它体现在每个人的_______中。

9、温馨有活力的社区是________的基础，美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担_________。

10、让我们坚持“________”，从小事做起，发挥公益的力量。

二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2，共20分）

1、楼门口的灯坏了，与我们无关。

（）

2、小江的爸爸将汽车停在了消防通道上。

（）

3、人人有权参与公共生活，利用公共资源，享受公共利益。

（）

4、共享单车受到人们的普遍欢迎。

（）

5、下面图形是禁止通行的标志。

（）

6、张蒙的爸爸在高速路上行驶时从应急车道上超车。

（）

7、在日常生活，我们有责任劝阻不遵守公共秩序的人。

（）

8、晚上小红的爸爸骑电动车回家过路口，虽有红灯，但发现没车通过，他迅速骑了过去。

（）

9、做善事一定要有钱，否则就做不了。

（）

10、社区是我们的家园，需要我们共同维护。

（）

三、选择题（每小题3分，共27分）

1、下列场所属于体育场所的是（）

A、足球场

B、医院

C、电影院

2、在成长过程中，我们要融入很多的公共生活，下面不属于公共生活的是（  ） 

A、妈妈带我去超市购物

B、放学回家，我独自完成作业

C、晚饭后一家人去公园散步   

3、在公共生活中，下面做法正确的是（）

A、在医院就诊时依次排队等候

B、高速路上从车内抛物

C、在地铁上吃早餐

4、当我们乘车发现老年人没座时，我们怎么办（）

A、站起来，主动给老年人让座

B、装作没看见，反正与我无关

C、学习一天很累了，凭什么让座

5、下图是什么公共标志（）

A、禁止接打电话

B、禁止吸烟

C、请勿大声喧哗

6、下列行为正确的是（  ） 

A、小强在地铁上听着耳麦大声的唱歌

B、小芳的妈妈在人行道上摆摊售货

C、小丽在参观颐和园听阿姨讲解时，遵守参观纪律，耐心的排队倾听   

7、下面在公共场所人物的行为，关于做到文明礼仪正确的是（）

A、小亮在公园游玩累了，躺在藤椅上休息

B、小明在校图书室安静的读书

C、小芳在食堂打饭时，没有排队，直接到窗口打饭

8、下面关于公益活动的说法正确的是（  ） 

A、公益活动吃力不讨好，能不去就不去

B、做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意

C、作为一名小学生，参加这样的活动没有必要   

9、在少年宫剧场观看演出时，下面做法正确的是（）

A、为表示自己的喜爱，边看边激动地评论剧情

B、演出开场前，提前10分钟入场，对号入座

C、被演出内容打动，随时都应该报以掌声

四、简答题：

（每小题6分，共18分）

1、你如何看待破坏公共设施的行为？

2、维护公共秩序，共建有序生活，我们应该怎么做？

3、参与公益活动中的方式有哪些？

？

四、自主探究分析题（共13分）

1、张楠同学晚上放学回家经过小区门口，发现门口的路灯没有亮，他认为：

“路灯不亮是小区物业的事，与我无关”，然后就回家了。

你认为张楠的想法对吗？

如果是你，应该怎么做呢？

（7分）

2、请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？

（6分）

答案

一、填空题

1、公开言谈形象

2、丰富多彩需求人生

3、资源设施

4、农家书屋

5、公共秩序进步

6、他人集体国家有序和谐

7、平等关爱帮助

8、一言一行

9、社会和谐社区事务

10、日行一善

二、判断题

1、×2、×3、√4、√5、√6、×7、√8、×9、×10、√

三、选择题

1、A2、B3、A4、A5、B6、C7、B8、B9、B

四、简答题：

1、答：

有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。

2、答：

①作为社会的一员，我们要自觉遵守社会公德、法律规范，规范自己的行为。

②我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人和事。

③需要汇聚社会各方面的力量，共同营造良好的社会环境。

3、答：

①为灾区捐款。

②资助贫困学生、帮助困难家庭。

③照顾贫困孤寡老人。

④参加保护生态环境等公益活动等。

四、自助探究分析题

1、分析：

①、李阳的想法是不对的

因为维护公共利益要人人参与，公共设施的完善、公共资源保障让我们感受到公共生活的美好。

如果是我发现路灯坏了，会及时通知小区物业，尽快修好路灯。

（言之有理即可得分）

2、分析：

①去敬老院给爷爷奶奶表演节目

②去公园捡垃圾

收获：

给老人演节目使老人开心，我们也开心。

公园捡垃圾锻炼了自己的劳动能力，创造了优美的环境。

言之有理即可得分（答案不唯一）