高中语文 单元检测卷四 语文版必修2.docx
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高中语文单元检测卷四语文版必修2
2021-2022年高中语文单元检测卷四语文版必修2
一、基础知识（15分，每小题3分）
1．下列句中没有通假字的一项是（ ）
A．不嗛，辄奋击折人手足B．太尉判状，辞甚巽
C．白孝德以王故，戚不敢言D．椎釜鬲瓮盎盈道上
解析 A项“嗛”通“慊”，B项“巽”通“逊”，D项“椎”通“槌”。
答案 C
2．下列句中加点的词语，古今意义相同的一项是（ ）
A．纵士卒无赖B．天子以生人付公理
C．以取名天下D．汝子取不耻
解析 A项古义：
为非作歹。
今义：
放刁撒泼，蛮不讲理；游手好闲、品行不端的人。
B项古义：
你治理。
今义：
公平的道理。
C项古义：
获取名声。
今义：
起名字。
答案 D
3．按下列句中加点词的用法进行分类，其中正确的一项是（ ）
①沛公军霸上 ②常以身翼蔽沛公 ③君为我呼入，吾得兄事之 ④项伯杀人，臣活之 ⑤君安与项伯有故 ⑥沛公旦日从百余骑来见项王 ⑦追亡逐北，伏尸百万 ⑧范增数目项王
A．①⑧/②③/④⑥/⑤/⑦
B．①⑧/②③⑤/④⑦/⑥
C．①②/③⑤/④⑥⑦/⑧
D．①②③/④⑤⑥/⑦⑧
解析 ①⑧名词用作动词，②③名词作状语，④⑥使动用法，⑤形容词用作名词，⑦动词用作名词。
答案 A
4．下列各组句子中加点词的含义相同的一项是（ ）
A.
B.
C.
D.
解析 D项都是通假字，通“邀”。
A项①就，②乘机。
B项①到，②好像。
C项①料想，②心思。
答案 D
5．下列加点的“为”字分类正确的一项是（从词性的角度考虑）（ ）
①为击破沛公军 ②君为我呼入 ③窃为大王不取也 ④客何为者 ⑤如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为
⑥沛公奉卮酒为寿 ⑦谁为大王为此计者 ⑧身死人手，为天下笑者，何也
A．①②③/④⑥/⑤⑦⑧
B．①②⑧/③④⑥⑦/⑤
C．①②③⑧/④⑥/⑤⑦
D．①②/③④⑥/⑦⑤/⑧
解析 ①②⑧介词，③④⑥⑦动词，⑤助词。
答案 B
二、阅读鉴赏（57分）
（一）阅读下文，回答6～8题。
（11分）
及太尉自泾州以司农征，戒其族：
“过岐，朱泚幸致货币，慎勿纳。
”及过，泚固致大绫三百匹。
太尉婿韦晤坚拒，不得命。
至都，太尉怒曰：
“果不用吾言！
”晤谢曰：
“处贱无以拒也。
”太尉曰：
“然终不以在吾第。
”以如司农治事堂，栖之梁木上。
泚反，太尉终，吏以告泚，泚取视，其故封识具存。
6．解释文中加点的词语。
（7分）
（1）征：
__________
（2）幸：
__________（3）致：
__________
（4）货币：
________（5）如：
__________（6）栖：
__________
（7）识：
__________
答案
（1）召用。
（2）万一。
（3）赠送。
（4）财物。
（5）送往。
（6）安置、安放。
（7）标记。
7．本段记述了段太尉__________的逸事，表现了段太尉________的性格特点。
（2分）
答案 节显治事堂 清正廉洁
8．文中写朱泚的奸诈对表现段太尉有何作用？
（2分）
答：
_____________________________________________________答案 以之对比，反衬段太尉的清正廉洁。
（二）阅读下面的文言文，完成9～13题。
（19分）
出夷陵州治，西北陆行二十里，濒大江之左，所谓下牢之关也。
路狭不可行，舍舆登舟。
舟行里许，闻水声汤汤，出于两崖之间。
复舍舟登陆，循仄径曲折以上，穷山之巅，则又自上缒危滑以下。
其下地渐平，有大石覆压当道，乃伛俯径石腹以出。
出则豁然平旷，而石洞穹起，高六十余尺，广可十二丈。
二石柱屹立其口，分为三门，如三楹之室焉。
中室如堂，右室如厨，左室如别馆。
其中一石，乳而下垂，扣之，其声如钟。
而左室外小石突立正方，扣之如磬。
其地石杂以土，撞之则逢逢然鼓音。
背有石如床，可坐。
予与二三子浩歌其间，其声轰然，如钟磬助之响者。
下视深溪，水声泠然出地底。
溪之外翠壁千寻，其下有径，薪采者负薪行歌，缕缕不绝焉。
昔白乐天自江州司马徙为忠州刺史，而元微之①适自通州将北还，乐天携其弟知退②，与微之会于夷陵，饮酒欢甚，留连不忍别去，因共游此洞，洞以此三人得名。
其后欧阳永叔暨黄鲁直二公皆以摈斥流离，相继而履其地，或为诗文以纪之。
予自顾而嘻，谁摈斥予乎？
谁使予之流离而至于此乎？
偕予而来者，学使陈公之子曰伯思、仲思。
予非陈公，虽欲至此无由，而陈公以守其官未能至，然则其至也，其又有幸有不幸邪？
夫乐天、微之辈，世俗之所谓伟人，能赫然取名位于一时，故凡其足迹所经，皆有以传于后世，而地得因人以显。
若予者，虽其穷幽陟险，与虫鸟之适去适来何异？
虽然，山川之胜，使其生于通都大邑，则好游者踵相接也；顾乃置之于荒遐僻陋之区，美好不外见，而人亦无以亲炙其光。
呜呼！
此岂一人之不幸也哉！
【注】①微之：
白乐天（白居易）好友元稹的字。
②知退：
白乐天弟弟白行简的字。
9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．广可十二丈 可：
达到
B．适自通州将北还 适：
刚好
C．山川之胜 胜：
美景
D．美好不外见 见：
显现
解析 A项可，大约。
答案 A
10．下列句子中，加点词语古今意义不相同的一项是（ ）（3分）
A．穷山之巅B．留连不忍别去
C．相继而履其地D．谁使予之流离而至于此
解析 A项穷山：
古义，两个词，穷，穷尽，山，山峰。
今义，形容自然环境恶劣、生产条件极差的地方。
B项留连：
舍不得离开。
C项相继：
一个接一个。
D项流离：
流落。
答案 A
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A．①乳而下垂
②吾尝终日而思矣
B．①洞以此三人得名
②以大中丞抚吴者为魏之私人
C．①而地得因人以显
②因利乘便，宰割天下
D.①则好游者踵相接也
②徐而察之，则山下皆石穴罅
解析 A项而：
表修饰。
B项①介词，因为；②介词，凭……身份。
C项①介词，凭借；②介词，趁着。
D项①连词，那么；②副词，原来是。
答案 A
12．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．这篇游记，手法与一般的写景游记不同，它既生动记述了游历的经过，又在此基础上用相当篇幅抒写了因游历而引起的感慨。
B．文中写景，先写三游洞的地点，次写外貌，续写地势，最后写内景，把岩洞的景观写得特色鲜明，为后面的抒情议论作铺垫。
C．文章以对三游洞得名原因的说明，作为第一部分记游和第二部分议论的过渡，颇具匠心。
它是记游必不可少的内容，对阐发本文主旨有着重要作用。
D．文章最后一句关于“不幸”的感慨，不仅仅是叹惜“美好不外见”的山川，也包含着作者对自己和一切怀才不遇者的深深叹惋。
解析 B项次写地势，续写外貌。
答案 B
13．把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（7分）
（1）舟行里许，闻水声汤汤，出于两崖之间。
（2分）
译文：
___________________________________________________________
（2）乃伛俯径石腹以出。
（2分）
译文：
____________________________________________________________
（3）虽其穷幽陟险，与虫鸟之适去适来何异？
（3分）
译文：
__________________________________________________________
答案
（1）船走了一里左右，就听见从两崖之间发出的哗哗水声。
（2）（我们）便弯着腰俯身径直从石头中间的空隙过去。
（3）即使我走遍登临幽奇险峻的地方，和虫儿鸟儿偶然去偶然来又有什么不同呢？
【参考译文】
从夷陵州的州府出发，向西北方向走陆路二十里，在江的东面，就是所说的下牢关了。
路很窄，走不了，便下了车，上了船。
坐船走了一里左右，就听见从两崖之间发出的哗哗水声。
于是又下船走陆路，顺着窄窄的小路上去直至山顶，又从上面下去。
下面的土地渐渐平了，有一块大石头当路挡住，便弯着腰俯身径直从石头中间的空隙过去。
一出去便见非常开阔平坦的一个大石洞，高六十多尺、有约十二丈宽。
洞口有二根石柱，把门分为了三部分，就像三开门的房子一样。
中间的室像客厅，右边的室像厨房，左边的室像别馆。
洞中间有一岩石像钟乳一样地下垂着，敲击它会发出像钟声一样清脆的声音。
左室外有一块形状规则的小石突兀而立，敲击它就发出像磬声一般的声音。
这地方还有些石头夹杂着土，撞它就发出“逢逢”的鼓音。
后面还有一块石头像床，可以坐。
我与二三个一同前来的朋友在洞内大声放歌，声音轰响，就像是钟磬等乐器加大了我们的音量。
向下看是一条深溪，水声潺潺，就像是从地底传出来。
深溪两岸，是高达千尺的长满了碧草的山壁，下面还有小路，山中樵夫背着柴，一边走一边歌唱，那歌声缕缕不绝。
以前白乐天从江州司马迁官为忠州刺史，而他的好友元微之也恰好从通州回北方，乐天携同弟弟知退，和元稹在夷陵相会，喝酒十分高兴，都不忍离别，所以一起来此洞游玩，三游洞因此得名。
后来，宋朝时欧阳永叔及黄鲁直两个人都先后被贬到夷陵，相继来此洞游，有的还写了诗文来记这件事。
此时我想到自己，不禁笑了，是谁赶走我斥责我的吗？
谁把我贬到这里的呢？
和我一起来游玩的，有本地学使陈公之子叫伯思、仲思。
我不是陈公，即使想来这里，也没有上面说的那些原因，而陈公因为公务这次没有一起来，但是就算他来了，到底是有幸还是不幸呢？
乐天、微之这样的人，就是社会上所说的伟人，名重一时，所以凡是他们到过的地方，都传到后世，这个地方也就因为他们有了名。
即使我走遍登临幽奇险峻的地方，和虫儿鸟儿偶然去偶然来又有什么不同呢？
即使这样，但山川之美，如果是在大的城市交通方便，那么喜好游玩的人就会争先恐后地来游玩；而放在荒凉偏僻的地方，那么美好的风景并没有显现，人们也不能亲自前来领略它的美好，唉，这哪里是一个人的不幸呢！
（三）阅读下面文言文，完成14～17题。
（19分）
书如皋二烈士事
朱柏庐
如皋顾子仲光言：
同邑有二烈士，其一缪君鼎台，死于乙酉者也；其一许君元博，又逾年而死者也。
鼎台居乡曲，以勇闻，世亦莫之用。
清兵南下，鼎台纠召乡勇御之，身先徒旅，每战辄殪其劲将。
清兵日益众，势不敌，始为所擒，以见大帅。
大帅重其勇，欲降之，谓曰：
“子今为我一家人，共定天下，公侯可立致矣。
”
鼎台痛斥骂，大帅复不忍杀，令人多方诱谕，至于下拜，终不屈。
身遍被絷缚，鼎台奋力一决，缚皆寸断，夺刀犹杀数人。
大帅怒甚，命磔之。
鼎台骂不已，抉其舌，而以他物塞口，犹瞋目哑哑若骂至死。
元博好义，少力学，顾不得为诸生。
南都既陷，矢志必死，以父在，授经于同里家，入束脩为养。
从父命，不得已剃发；而以“生为明人，死为明鬼”八字，分刺于左右臂，人亦莫之知也。
有主家婿窥先生浴而见之，婿素不得于其妇母，欲挟持元博，以邀妇母金钱。
不得，值县隶至，语之。
元博不能隐，遂谓县隶曰：
“吾所以未死者，六旬老父在也；而吾之为此，固欲死也。
若竟持吾赴告县官，杀我耳。
”遂至县。
县送之宪府。
宪府某，故明之大吏也，颇以温言劝慰。
元博抗声不屈，又廷辱宪府。
宪府反退而让县令，以其成是狱也。
后并逮其父鞫，父见宪府跪，元博亦跪，谓曰：
“今日之跪，跪吾父也，岂跪若耶？
”宪府又大愧沮。
有顷，两行刑者突入狱，元博迎谓曰：
“吾正待汝！
”举止颜色无少改。
乃南向拜君，北向拜父，一笑而就刑。
后其父得释，以寿终。
妻某氏，当入京配军。
将行，解卒忽念曰：
“许君不爱其身，以为千秋烈士。
吾又何爱一妻，而不以全烈士身后事耶？
”遂以其妻代解，而令某氏匿不出。
及至京师，有廉知其事者异之，捐金以赎解卒妻。
解卒竟与妻俱归，弗之配也。
14．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．令人多方诱谕谕：
晓喻
B．元博抗声不屈抗声：
高声
C．举止颜色无少改颜色：
脸色
D．解卒竟与妻俱归竟：
竟然
解析 D项竟，最终。
答案 D
15．下列句子中，直接表现二烈士“忠”的一组是（ ）（3分）
①身先徒旅，每战辄殪其劲将 ②令人多方诱谕，至于下拜 ③犹瞋目哑哑若骂至死 ④而吾之为此，固欲死也
⑤父见宪府跪，元博亦跪 ⑥乃南向拜君，一笑而就刑
A．①②③B．②③④
C．④⑤⑥D．③④⑥
解析 ②是指大帅劝降；⑤是指许元博孝顺父亲。
答案 D
16．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．缪鼎台是一位壮士，清兵南下时，他组织乡勇御敌，被缚后严辞拒降，不屈而死。
B．许元博是一位文人，南京失陷后，矢志以死，但因为父亲的反对，不得已剃发以偷生。
C．本文略写缪鼎台，突出其忠勇；详写许元博，突出其忠孝两全的士人形象。
D．文末写解卒以自己的妻子代替许元博的妻子“入京配军”，突出了许元博的志节义行。
解析 许元博为了孝顺父亲而偷生。
答案 B
17．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）鼎台居乡曲，以勇闻，世亦莫之用。
（3分）
译文：
____________________________________________________________
（2）不得，值县隶至，语之。
（3分）
译文：
_________________________________________________________
（3）宪府反退而让县令，以其成是狱也。
（4分）
译文：
_________________________________________________________
解析
（1）“乡曲”译为“乡野、乡里”等，“莫之用”，为宾语前置句。
（2）“值”，译为恰逢；“语”译为告诉。
（3）“让”译为责备；“成”译为造成；“狱”译为案件。
答案
（1）缪鼎台居住在偏僻的乡野，凭着勇敢闻名，世间却没有谁重用他。
（2）（主家婿）不能办到，恰逢县衙中的役隶到了，（主家婿）告诉了他。
（3）巡抚反而退步责备县令，因为县令造成了这个案件。
【参考译文】
如皋顾仲光说：
同乡中有两个烈士，一位叫缪鼎台，是死于乙酉年间的人；另一位叫许元博，是又过了一年而死的人。
清兵南下，缪鼎台纠集征召乡勇抵御清兵，身先众人，每次战斗总是杀死清军的悍将。
清兵一天天增多，势力不能抵敌，才被（清兵）擒获，（被送去）见大帅。
大帅看重他的勇敢，想要使他投降，对他说：
“你现在是我一家人，（我们）共同平定天下，公侯（这样的爵位）可以立刻获得。
”
缪鼎台痛切地责骂，大帅还不忍心杀害，令人多方诱导晓喻，甚至（向他）下拜，（缪鼎台）始终不屈服。
身体全被捆绑，缪鼎台奋力一挣，绑绳都断成许多小段，夺下刀还杀死几个人。
大帅很恼怒，下令将他肢体分裂。
缪鼎台痛骂不已，（行刑的人）挖出他的舌头，而用其他的东西塞住嘴巴，（他）仍然睁大眼睛发出“哑哑”的声音，像在骂人，一直到死去。
许元博好义，年少的时候努力学习，只是不能够成为诸生。
南京陷落以后，发誓立志一定（为国而）死，（但）因为父亲在世，（只好）在同乡家中教授经书，收入酬金供养父亲。
（他）听从父命，不得已剃去（前半部分）头发，然而用“生为明人，死为明鬼”八字，分别刺在左右两臂上，人们不知道这些。
他执教的那户人家的女婿偷看先生洗澡而见到了这些字，这户人家的女婿一向和他的丈母有矛盾，想要挟持许元博，来敲诈丈母的金钱。
（主家婿）不能办到，恰逢县衙中的役隶到了，（主家婿）告诉了他（许元博的情况）。
许元博不能隐瞒，就对衙役说：
“我之所以没有死，是因为六旬老父在世；而我做这些事，本来就想要去死。
你终于押着我去禀告县官了，杀了我罢了。
”于是到了县衙。
县官把他送到巡抚那里。
巡抚某某人，是前明的大官，很是以温和的言语来劝慰他。
许元博高声（喊叫）不屈服，又当庭辱骂巡抚。
巡抚反而退步责备县令，因为县令造成了这个案件。
后来一并逮捕了他的父亲审问，他的父亲见到巡抚下跪，许元博也下跪，对（巡抚）说：
“今天下跪，是跪我的父亲，难道是跪你吗？
”巡抚又很惭愧沮丧。
不久，两个行刑的人急速地冲入狱中，许元博迎上去对他们说：
“我正等你们！
”举止脸色没有一点改变。
就面向南拜别君主，面向北拜别父亲，笑了一笑而接受刑罚。
后来他的父亲得到释放，享尽天年死去。
他的妻子某氏，应当入京发配从军。
将要前行，押解的兵卒忽然想到：
“许君不爱惜他自己，而成为名传千秋的烈士。
我又为什么爱惜一个妻子，而不拿（她）成全烈士身后的事呢？
”于是以他的妻子代替解送，而让某氏藏匿不出来。
等到了京城，有察知这件事情的人认为这是奇事，捐献钱财来赎出押解的兵卒的妻子。
押解的兵卒最终与妻子一起回来，没有把她发配从军。
（四）阅读下面一首词，然后回答18～19题。
（8分）
踏莎行晚景
陈 霆
流水孤村，荒城古道。
槎牙老木乌鸢噪。
夕阳倒影射疏林，江边一带芙蓉老。
风暝寒烟，天低衰草，登楼望极群峰小。
欲将归信问行人，青山尽处行人少。
18．此词上片中划线的几句从哪些角度写出了景物怎样的特点？
（4分）
答：
_____________________________________________________________
解析 写景的角度，有多种，空间的时间的，感官的等，画线句是从视觉和听觉的感官角度来写的。
“孤村”“荒城”“老木”等字眼体现了景物的荒凉孤寂。
答案 从视觉和听觉两个角度，写出了环境的孤寂、荒凉的特点。
19．词的下片抒发了作者怎样的思想感情？
这种情感是怎样抒发的？
（4分）
答：
_______________________________________________________
解析 从“归信”一词及景物描写的特点方面可以看出词人的思乡之情。
下片前三句是融情于景，后两句通过行动描写抒情
答案 思乡之情。
①环境烘托，环境越荒凉、越凄清，思乡之情就越发深重。
（如答融情于景亦可）②行动表现，登楼远望群峰，结果连个可托归信的行人都难见到。
（心理描写亦可）
三、语言运用（8分）
20.几千年来中华民族提倡孝道，人们在生活中创造了有关孝道的一些熟语。
对下面两个熟语，或解说它的意思，或用它来造句（理解意义基础上的造句），均可。
（4分）
（1）屋檐水，点点滴。
________________________________________________
（2）只见树木，不见森林。
____________________________________________
答案
（1）指对父母的赡养态度，会被下一代看在心里，将来也会同样报答在自己身上。
造句：
在我们如何孝敬老人，如何为下一辈做好表率时，母亲常叨念“屋檐水，点点滴”这句话。
我们谁都会有老的一天，你们老人的今天就是你们的明天，屋檐水，点点滴，希望我们的员工都能够自觉地做到孝敬老人。
（2）只看到事物的局部，不能看到整体。
造句：
父母对我们的爱，是无微不至的，我们可不能只见树木不见森林啊！
21．同一事物往往有多方面的特征，从不同角度可以有不同的评价。
请你运用比喻的修辞手法，从褒和贬两个角度，各写一句话，对我国三国时期的人物曹操进行评价。
（4分）
（1）褒：
_________________________________________________________
（2）贬：
_____________________________________________________
答案
（1）雄才大略的曹操，犹如一颗耀眼的明星，高悬在三国的政治天宇中。
（2）曹操为人，奸诈如狐，打着天子的旗号，干着算计诸侯的勾当。
四、写作（40分）
22．阅读下面材料，按要求作文。
年轻人对住在森林公园的一对夫妇羡慕不已，因为那里有清新的空气，有大片的衫树和竹林，有幽静的林间小道，有鸟语和花香。
当这对夫妇知道有人羡慕他们的住所时，却神情诧异，他们认为住所并没有多少值得观光和留恋的景致，远不如城市丰富有趣。
今年春节，广州也出现了“本地人涌出郊外，外地人扑入城里”的有趣现象。
熟悉的地方究竟有没有风景？
风景的含义可能是多义的。
请你以“熟悉的地方也有风景”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
注意：
①立意自定；①文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
【写作提示】“熟悉的地方也有风景”则完全符合这种导向：
高考作文应写自己的生活，身边的风景！
“熟悉的地方”这个限制语把我们带回久违的、熟悉的地方和场景，也许是从小到大生活的村子，也可能是日日走过的小河，甚至有点厌恶的校园等等。
引导我们关注生活，关注身边的人和事，关注自我心灵世界。
“风景”的含义应该有两个层面：
一个是自然界的风景，如田园风光、校园美景、四时之景等；一个是精神层面的风景，即一种好的风尚，一种精神、品质等等。
写作时可以选择其中一种，也可以兼而有之。
“也有”表明陌生的地方、受到大家关注的、期待的地方如风景名胜固然有“风景”，但你的身边，平常、普通的地方也有风景，只是你可能匆忙，可能不留心，经常忽略，同时也在提醒人们关乎眼前，留意脚下：
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
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