中考英语5种题型答题技巧及抓分要点熟悉英语思维.docx

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中考英语5种题型答题技巧及抓分要点熟悉英语思维

苏州市2012年中考英语考试大纲

第一部分评价指要

一．评价要求

主要对学生按《英语课程标准》（实验稿）的规定应当具备的英语综合运用能力进行评价。

二．评价范围

《英语课程标准》（实验稿）中规定的五级课程目标。

三．评价要点

主要评价下列几方面的内容：

1.语音

2.词汇

3.语法

4.功能意念

5.话题

详见下表：

类别

知识要素

掌握水平

语言知识

语音

1.26个字母名称的读音

2.元音音标和辅音音标

3.基本的拼读规则

1）元音字母a.e.i.（y）.o.u.在重读开音节和重读闭音节中的读音

2）辅音字母在单词中的基本读音

3）-r音节在重读音节中的读音

4）常见元音字母组合在重读音节中的读音

5）常见元音字母和辅音字母组合在重读音节中的读音

6）常见辅音字母组合在重读音节中的读音

4.辅音连缀和成音节

1）辅音连缀[bl-].[kl-].[fl-].[gl-].[pl-].[sl-].[br-].[kr-].[sk-].[sm-].[sp-].[st-].[tw-].[sw-]

2）成音节[-bl].[-pl].[-dl].[-tl].[-sl].[-sn].[-zn].[-fn].[-vn]

5.单词重音

1）双音节词重音

2）多音节词的重音和次重音

6.语调和节奏

1）句子重音

2）连续好不完全爆破

3）意群和停顿

4）升调和降调

A

A

A

A

A

A

详见《2012年苏州市中考英语词汇表》

1词类

2、名词

3、形容词

4、副词

5、动词

6、代词

7、冠词

8、数词

9、介词

10、连词

十一、感叹词

2构词法

（1）合成法

（2）派生法

（3）转化法

3．名词

1）可数名词和不可数名词

2）名词的复数

3）专有名词

4）所有格

4.代词

1）人称代词的主格形式和宾格形式

2）物主代词的形容词性和名词性形式

3）反身代词myhself,himself,ourselves,etc.

4指示代词this,that,these,those

5）不定代词some.any.no.etc.

6）疑问代词what.who.whose,which,etc.

5数词基数词和序数词

6介词词汇表中所有介词的基本用法

7连词词汇表中所有连词的基本用法

8形容词

1）作定语，表语，宾语补足语的基本用法

2）比较等级（原级，比较级，最高级）的基本用法

（1）构成-er.-est；more.most,themost

（2）基本句型as+原级形式+as。

。

。

Notas（so）+原级形式+as；

比较级形式+than。

。

。

The+最高级形式+。

。

。

in（of）。

。

9副词

1）表示时间，地点，方式，程度等的基本用法；疑问副词（when，where。

How）·的基本用法。

2）比较等级（原级，比较级，最高级）

（1）构成-er，-est；more，most，themost

（2）基本句型

as+原级形式+as。

。

。

Notas（so）+原级形式+as

比较级形式+than。

。

。

The+最高级形式+。

。

。

in（of）。

。

10冠词的一般用法

11动词

1）动词种类

（1）行为动词或实义动词：

及物动词，不及物动词

（2）联系动词be，look，turn，get，become，

（3）助动词be，do，have，shall，will

（4）情态动词can’may，must，need

2）时态

（1）一般现在时

（2）一般过去时

（3）一般将来时

（4）现在进行时

（5）现在完成时

（6）过去进行时

（7）过去完成时

（8）过去将来时

3）被动语态

（1）一般现在是的被动语态

（2）一般过去时的被动语态

（3）一般将来时的被动语态

（4）一般现在时带情态动词的被动语态

4）动词不定式

（1）作主语

（2）作宾语

（3）作宾语补足语

（4）作定语

（5）作状语

（6）用在how，when，where，what，which等之后

12句子种类

1）陈述句（肯定式和否定式）

2）疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句）

3）祈使句（肯定式和否定式）

4）感叹句

13句子成分

1）主语

2）谓语

3）表语

4）宾语

5）直接宾语和间接宾语

6）宾语补足语

7）定语

8）状语

14简单句的五种基本句型

第一种主语+联系动词+表语

第二种主语+不及物动词

第三种主语+及物动词+宾语

第四种主语+及物动词+间接宾语+直接宾语

第五种主语+及物动词+宾语+宾语补足语

15并列句

16复合句

1）宾语从句

Hesaid（that）hefeltsick。

Idonotknowwhethersheworksinthefactory。

ItackbackwhatIsaid。

Icannottellwhoisthere。

Canyoutellmewherethesummerpalaceis？

2）状语从句

ThetrainhadleftwhenIgottothestation。

IwillgowithyoutothecinemathisafternoonifIamhere。

Thestudentswenttothefarm，becausethefarmersneededsomehelp。

Theearthisbiggerthanthemoon。

Hewassotiredthathecouldnotwalkon。

Jackworkedhardsothathemightgetagoodjob。

Doctorwangwenttothehospitalthoughitrainedheavily。

3）定语从句

Findthegirlwhoiswearingaredshirt。

Showmethepicturethatyoulikebest。

Colourthebirdswhich（what）areflying。

听

1.能根据语调和重音理解说话人的意图。

2.能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。

3.能借助语境客服生词障碍，理解大意。

4.能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故意的因果关系。

5.能在听的过程中用适当方式做反应。

6.能针对所听的语段的内容记录简单的信息。

说

8．能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。

9．能与他人沟通信息，合作完成任务。

10．能在口头表达中进行适当的自我修正。

11．能有效的询问信息和请求帮助。

12．能根据话题进行情景对话。

13．能用英语表演短剧。

14．能在以上口语活动中，语音语调自然，语气恰当。

读

1根据上下文和构词法推断，理解生词的含义。

2能理解段落中语句之间的逻辑关系。

3能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事的情节发展和可能的结局。

4能读懂常见体裁的阅读材料

5能根据不同的阅读目的，运用简单的阅读策略获取信息。

写

1能独立起草短文等

2能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系

3能简单描述人物或事件

4能根据所给的图示或表格写出简单的段落或操作说明

注：

掌握水平各能级的含意大体是：

A指记忆学过的知识

B指领会所给材料的含义

C指直接用已获得的知识去解决新情境中的问题

D指将所给的语言材料分解为若干个部分，并指出他们之间的联系

E指将所学的知识综合运用，安排组成一个新的整体。

四评价形式

评价包括人机对话和笔头测试两个部分。

详见《2012年苏州市中考方案》

题型

客观性评价

一选择填空A单项选择

B完形填空

二阅读理解

主观性评价

三词汇检测

四句子翻译

五书面表达

中考英语5种题型答题技巧熟悉英语思维

　要点提示

　　中考将至，冲刺阶段如何复习英语？

腾大老师建议考生：

贯穿听说读写，每天播放磁带，创造英语环境。

同时，老师对中考英语5种题型的答题技巧进行总结，以帮助考生提高英语成绩。

　一、　听力

　　重视引导词边听边记

　　在做听力练习时，考生要养成对时间、地点、人名等信息边听边记的习惯，而且要特别重视时间的间接表达法。

另外，听力也是可以检查的，考生可以根据之前记录的信息和掌握的常识，从选项和题干分析，查缺补漏。

　　在考场上答听力题应分7个步骤：

　　步骤1：

调整心理，进入状态。

树立信念、集中精力，心慌意乱于事无济，临场不惧才是明智之举。

　　步骤2：

抢读试题，带着问题去听。

拿到试卷，贴好条形码、写完考号、姓名后，抓紧一切时间看听力题。

考生可以利用听力试音时间、每小题的间隙时间及答题的剩余时间，抢读问题和选项，并根据问题和选项预测听力内容，带着问题去听，捕捉关键信息，提高答题效率和准确度。

　　步骤3：

抓关键词句，重视引导词。

捕捉信息重点是听力测试的重要一环，不少人听力差的根本原因是听录音时抓不到重点，只是盲目地逐字逐句地听，往往导致捡了芝麻、丢了西瓜。

　　听力的重点要放在实词上，注意力要放在与问题相关的信息词上，在well、however、but等起导向作用的词后面的内容必须留心。

听独白时要重视首句，因为首句常常是对短文内容的概括。

　　步骤4：

跳过听不懂的词句。

听力时要紧跟说话人的思路，有些考生一有听不懂的单词就停下来，总想弄清楚这个词是什么意思后再往下听，这种方法是错误的。

听到不懂的词或有听不清的地方很正常，出现这种情况，要毫不犹豫地跳过去。

　　步骤5：

结合语境，推断真实含意。

有些对话的答语似乎是答非所问，设置的题目也不直接，这就要求我们在听录音时，必须要自己想象，置身语境，推断说话人的真实意图。

　　步骤6：

边听边记，防止遗忘。

听力测试，尤其是听短文时，听清或者听懂全部内容比较难，完全准确地记住全部信息也不容易，因此适当记录很有必要。

速记时要使用自己能够看明白的最简便、最迅速的方法。

　　步骤7：

眼耳并用，听读结合。

听录音时，要养成眼耳并用的习惯，做到听与思考记忆相结合，捕捉信息与选择答案相结合，听与阅读、选择同时进行。

建议大家，平时多放英语磁带，主动创造英语环境，以此增强对英语的敏感度。

二、　　单项选择

　　还原句式画出关键词

　　单选题的特点是知识覆盖面广，综合性强。

考生在答单选题时可采取以下办法：

　　直接法：

纯粹考查语法知识（词法、惯用法、搭配及句法）的单选题，考生可根据已有知识，结合题干，直接选定答案，如哪些动词和“to”搭配，哪些动词是“doing形式”，需要考生自己归纳总结。

　　排除法：

仔细阅读题干和选项，然后从语义、语法、惯用法等方面先排除一部分选项，也可采取逐层排除的方法，之后集中精力对比、分析剩余选项，从而节省时间，提高效率。

　　还原法：

有些题的题干比较复杂，是对知识点的“变形、包装和深加工”，如使用插入语、感叹句、复合句、疑问句等，也有一些使用了省略、替代等形式，给理解和答题造成干扰。

这类试题最好用还原法，还其“庐山真面目”。

关键词法：

解题时一定要圈出关键词，答卷应该干净整洁，但是问卷最好多些圈圈点点，这样对解题帮助很大。

而且平时考生做了大量的单选题，看到似曾相识的题，有些人想都不想就下笔答题，圈出关键词可以避免被干扰选项迷惑。

下面就2010~2011年苏州市中考英语单项选择题考点进行一下简要分析：

一．单项选择：

1.考查冠词a、an、the的用法，例：

1）.—What'syourfavouritefruit?

—Apples.Youknow,_______appleadaykeepsthedoctoraway.

A.aB.anC.theD.不填

2）．Wecanhave_______bluerskyifwecreate________lesspollutedworld．

A．a；aB．a；theC．the；aD．the；the

答案：

BA

巧记：

特指用the，泛指名词首字母为元音字母用an，辅音字母用a。

2.考查介词，例：

1）－Whenandwherewereyouborn?

－Iwasborn_______October1st,1998_______Suzhou.

A.on;onB.in;inC.on;inD.in;on

2）．TheearthquakewhichhappenedinYushu________14thApril2010wasabigdisaster．

A．atB．onC．inD．to

答案：

CB

分析：

具体到某一天，前面介词用on，区域地点前面介词用in。

3.考查代词，例：

1）－CanIuseyourbikethisafternoon?

_______isunderrepair.

－Noproblem.Here’sthekey.

A.MyB.MineC.MeD.Me

2）．—Wow!

You’vegotsomanyskirts．

—But________ofthemareinfashionnow．

A．allB．bothC．neitherD．none

3）．—Whydon’twetakealittlebreak?

—Didn’twejusthave_________?

A．itB．thatC．oneD．this

答案：

BDC

分析：

1）物主代词分为名词性物主代词和形容词性物主代词。

题中缺主语，所以应该用名词性物主代词。

2）三者及三者以上的肯定用all，否定用none，“两者都”用both，“两者都不”用neither.

3）考查指示代词的用法。

上文中出现的名词为不可数名词，故选C

4.考查时态，例：

1）－pleaseturnofftheTV.Thebaby_______.

－OK.I’llgooutforawalk.

A.sleepsB.sleptC.issleepingD.wassleeping

2）．—DoyouknowifCindywiltdrivetoItalythisweekend?

—Cindy?

Never!

She_______driving．

A．hashatedB．hatedC．willhateD．hates

3）．—Whatdoyouthinkofthefilm“Avatar”?

—It’sfantastic．TheonlypityisthatI________thebeginningofit．

A．missedB．wasmissingC．missD．willmiss

答案：

CDA

分析：

1）根据句意，婴儿正在睡觉，所以用现在进行时。

2）她不喜欢开车。

是对她的喜好的一种描述，是常态，用一般现在时。

3）电影已经放过了，我没有看到时发生在过去的事情，用一般过去时。

5.考查情态动词，例：

1）I_______keepdogsforprotection,butnowIkeepthemaspets.

A.wouldratherB.hadbetterC.usedtoD.haveto

2）．—Idon’tcarewhatmyteachersthink．

—Well，you________．

A．couldB．wouldC．shouldD．might

答案：

CC

分析：

1）根据句意，是与现在相反的情况，A宁愿B最好C过去常常D不得不，选C。

2）根据句意，你应该听老师的。

所以选C

6.考查情景对话，例：

1）.－Havingmanyhelpersmakesataskeasierandfastertocomplete.

－Ithinkso._______.

A.ManyhandsmakelightworkB.Toomanycooksspoilthebroth

C.TheearlybirdcatchthewormD.Themoreyoulearn,themoreyouknow

2）．—Maggie，Ireallyloveyourhandwriting．

—________．

A．IpracticeeverydayB．Thankyouverymuch

C．No，Idon’tthinksoD．Well，it’snotgoodenough

答案：

AB

分析：

这类题考查实际情景用语，根据前一个人说的话来选择。

7.考查固定搭配，此意辨析，例：

1）.Nowmoreandmorepeopleare_______thedangersofdrinkinganddriving.

A.tiredofB.awareofC.fondofD.proudof

2）．—Iwonder_______you’llwaterthiskindoftree．

—Onceaweek．

A．howoftenB．howlongC．howsoonD．howmuch

答案：

Ｂ　Ａ

分析：

１）动词词组Ａ劳累　Ｂ警觉　Ｃ　喜欢　Ｄ以．．．为荣，根据句意选Ｂ

　　　２）副词词组Ａ多久一次，表频率Ｂ多长时间，多久Ｃ多快，指速度Ｄ多少，故选Ａ

15．考查连词，例：

１）.Goodtoseeyouagain.It’salmostthreeyears_______wemetlasttime.

A.untilB.beforeC.whileD.since

２）．We’llvisitExpo2010ShanghaithisSunday_______itrainsorit’sveryhot．

A．sinceB．ifC．unlessD．until

答案：

Ｄ　　Ｃ

分析：

１）it’s+一段时间+since表示“自从…到现在已经有…”

2）A自从、因为，Ｂ如果，Ｃ除非，Ｄ直到．．．才。

根据句意，应选Ｃ

９.考查形容词比较级，例：

１）.Duringthisyear’sReadingWeek,Ineedthemostbooksinourclass.Nooneread_______thanI.

A.manyB.moreC.fewD.fewer

２）．Juliaisveryclever．Infact，Idoubtwhetheranyoneintheclasshas_______IQ．

A．ahighB．ahigherC．thehigherD．thehighest

答案：

Ｂ　　Ｂ

分析：

１）看到“ｔｈａｎ＂就知道用比较级，选Ｂ

　　　２）形容词比较级前加ｔｈｅ，表示最高级，不合题意。

故选B

10.考查宾语从句，例：

1）.－Canyoutellmehowmanycolours_______inarainbow?

－Seven.

A.thereareB.arethereC.theyareD.arethey

2）．—Couldyoutellme_________?

—Heisinthelibrary．

A．whereSimonwasB．whereisSimon

C．wherewasSimonD．whereSimonis

答案：

AD

分析：

宾语从句用陈述句语序。

11.其他

1）非谓语动词，例：

.－Thesaidsorrytome,butIwouldn’tlisten.

－Itisfoolishofyou_______othersforthemistakes.

A.forgiveB.notforgiveC.toforgiveD.nottoforgive

答案：

D分析：

不定式做非谓语动词的否定，在不定式前加not

2）名词单复数，例：

.TherearemillionsofwebsitesontheInternetandthere_______alotofuseful_______onthewebsites.

A.are;informationsB.are;information

C.is;informationsD.is;information

答案：

D分析：

information是不可数名词，所以therebe句型中的be用is

3）感叹句，例：

.Don’twaitforpeopletobefriendly,showthem_______afriendlypersonyouare.

A.whatB.howC.whenD.where

答案：

A分析：

what+a/an+形容词+名词=how+形容词

4）分数表达法，例：

．________ofthelandinthatdistrict________coveredwithtreesandgrass．

A．Twofifths；isB．Twofifth；areC．Twofifth；isD．Twofifths；are

答案：

D分析：

几分之几的表达：

分子用基数词，分母用序数词。

5）反义疑问句，例：

．Eric’sneverseenathree-Dmovieatthecinema，_______?

A．hasn’theB．hasheC．isn’theD．ishe

答案:

B分析：

前肯定后否定，前否定后否定。

原句是现在完成时态，所以用has

三、　　完形填空

　　联系上下文重视无空格段落

　　联系上下文：

一篇文章的段与段之间、段落的句与句之间常有关系词将其连接起来，这些词或表示递进、转折，或表示让步、因果，是完形填空的考查重点之一。

充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句，这些词可能是同义词或反义词。

　　语法结合语境：

从近年中考完形填空试题来看，纯粹考查语法的题目很少，但结合语境考查语法知识的试题还存在。

对这类试题，可通过语法结合语境来考虑选择答案。

重视无空格段落：

有相当一部分考生只