吉林省长春市九台区届中考语文黑白卷一.docx
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吉林省长春市九台区届中考语文黑白卷一
吉林长春市九台区2020届中考语文黑白卷一
一．积累与运用
阅读下面文段，完成文后各题。
人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它，而当我们能读懂它的时候，它却早已远去。
这首诗的名字就叫青春。
青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情①青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇;青春也是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。
青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。
不管他是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炙热的、理想的，它都是最闪亮的日子。
雨果曾经说过：
“谁虚度了年华，青春就将褪色。
”
是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。
只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下，曾经青春的自己告别的时候，我们就可能说：
谢谢你!
再见!
那今天就让我们在那些也许正青春，也许不在青春的人们的身上，去感受青春永恒的（mèi）力。
节选《朗读者》
1.给文中加点字注音，拼音填汉字。
绚mèi力
2.序号①处所填标点应该是“”。
3.“独一无二”短语类型是。
4.句子中加点的一对关联词搭配不当，应将其中的“_______”改为“_______”。
5.下列文学文化常识表述有误的一项是（）
A．戏剧是一种综合性的舞台艺术，它把多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。
B．《资治通鉴》是南宋司马光主持编纂的中国第一部编年体通史。
C．谦称是表示自谦的称呼，如：
卑职、愚、不才、鄙人等。
D．《诗》《书》《礼》《易》《春秋》合称为“五经”。
6.古诗文默写
（1）子曰：
“知之者不如好之者，____________。
”（《〈论语〉十二章》）
（2）蒹葭苍苍，______。
（《诗经·蒹葭》）
（3）________，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）山不在高，________。
（刘禹锡《陋室铭》）
（5）古往今来，凡志存高远者，“无求”于名利，却“有求”于大道。
虽“不戚戚于贫贱”，但有“A.安得广厦千万间，口口口口口口口口口”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀:
（6）苏轼在《江城子•密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的诗句是：
“，？
”
二．阅读
（一）文言文阅读
（甲）阅读下文，回答问题
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
7.解释下列加点词语在文中的意思。
（1）落英缤纷（）
（2）处处志之（）（3）寻病终（）（4）无论魏晋
8.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）率妻子邑人来此绝境。
9.下面对选文的理解不正确的一项是（）
A.“豁然开朗”这一词语，写出了渔人进入桃源后的感受。
B.选文第二段主要写了桃源的美好环境和桃源人的幸福生活。
C.桃源人见了渔人“乃大惊”，说明桃源人一向以耕作为业，从未见过捕鱼的人。
D.“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃源人的热情好客。
10.如何辩证地看待作者虚构出的理想社会？
答：
（乙）阅读下文，回答问题
陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。
尝著《五柳先生传》曰：
“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
”其自序如此，时人谓之实录。
甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。
每一醉，则大适①融然②。
时或无酒，亦雅咏不辍。
性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之曰：
“但识琴中趣，何劳弦上声！
”
【注】①适：
满足。
②融然：
和悦快乐的样子。
③畜：
通“蓄”。
④弦徽：
琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
11、下列句子划分节奏正确的是（）
A、为乡邻之/所贵B、为乡邻/之所贵C、为乡邻之所/贵D、为乡/邻之所贵
12、请从文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子是：
。
13、从短文看，陶渊明的琴没有弦徽，他本人也不会抚琴，但朋友相聚，他却“抚而和之”。
他真的是在抚琴吗？
结合全文看，这反映了他怎样的性格？
答：
（二）现代文阅读
（甲）阅读下文，回答问题
5G将给我们带来什么？
①用惯了4G再去用3G，会感觉网速就像蜗牛那么慢，GPRS就更难想象，多数人可能会崩溃。
但相信不久之后，当5G真正到来，4G也会落得和3G一样的下场……科技行业总喜欢用“改变世界”来形容新技术，5G或许就是下一个会真正改变世界的技术。
在5G网络的支撑下，智能城市、远程手术、无人驾驶汽车和物联网等时髦概念将逐步成为现实。
②5G有哪些不同呢？
③首先，同3G和4G相比，5G速度更快，而且快得不是一星半点儿。
专家认为，5G数据传输速度最终可以达到惊人的800Gbps，比目前测试的最新技术快100倍。
三星公司曾在2013年宣布正在测试1Gbps运行的网络，记者当时激动地报道称，1Gbps意味着不到半分钟便可下载一部高清电影。
而800Gbps速度相当于1秒钟可以下载30部高清电影。
④其次，5G网络的容量将是巨大的。
数据显示，目前全球约有70亿个网络连接，到2020年全球网络连接将达到1000亿个。
5G网络的一个重要特征就是能承载1000亿个网络连接，这将为物联网的进一步铺开和万物互联时代的到来奠定重要基础。
目前网络连接仍以人与人之间的连接为主，但可穿戴设备、智能家居等智能设备的大规模商用，将带来大量人与物、物与物的连接，从而形成更广阔和开放的物联网世界。
⑤第三，5G网络的另一特点是稳定性高，不会断掉。
据专家预测，5G网络的可靠性相当于光纤连接，能够保证突然中断情况不再出现。
这对安全至关重要，无论是远程手术，还是智能交通都要求网络不能在关键时刻掉链子。
⑥另外，5G网络的时延只有百万分之一秒，这是人类所不能察觉的速度，比4G网络快了约50倍。
⑦未来5G的生活什么样？
——万物互联：
⑧清晨醒来，卧室的灯和空调自动开启。
你来到卫生间，洗脸水已自动调至适中的温度，数码牙刷记录并上传你的牙齿以及口腔的实时数据；戴上眼镜，妻子带着孩子正在上学的路上，通过眼镜片上的虚拟现实显示，孩子向你挥手说早安。
你吃过早餐，摇控你的汽车自动开到门口接你，汽车带着你自动行驶在马路上，你在车上开启了视频会议……
⑨以上便是未来5G生活的场景。
⑩新型的5G“多址技术”可以将移动网络接入数量提高近百倍。
目前我们的4G仅可以连接手机等少量设备，而5G网络除了手机以外，还可以连接近百件设备，大到一辆车，小到一根针。
⑪汽车变成大“手机”接入网络，互不干扰自动行驶，优化道路交通，解放驾车的碎片化时间。
在车内开视频会议、玩游戏皆可实现。
同样，智能化生活方式已慢慢进入寻常百姓家。
智能雨伞、水杯、餐具甚至智能女性卫生棉条已陆续面世。
⑫专家预测，万物互联了，“手机”的概念将会逐渐淡化。
未来以手机为代表的智能终端将呈现融合化、微型化和多元化发展趋势，移动智能终端的功能将与眼镜、手表等穿戴设备融合。
14本文以“5G将给我们带来什么？
”为题，有什么妙处？
答：
15.通读全文，概括“5G”有哪些优点，请分点概括。
答：
16.第③段画线句在文中有什么作用？
答：
（乙）阅读下文，回答问题
梅花催
毕淑敏
（1）很多人以为爱是虚无缥渺的感情，以为爱在我们的日常生活中，发生的频率十分低。
以为只有空虚的细腻的多愁善感的人，才会在淋漓秋雨的晚上和薄雾袅袅的清晨，品着茶吹着箫，玩味什么是爱。
以为爱的降临必有异兆，在山水秀美之地或是风花雪月之时，锅碗瓢盆刀枪箭戟必定与爱不相关。
（2）还有很多人以为自己不会爱，是缺乏技巧。
以为爱是如烹调书和美容术一样，可以列出甲乙丙丁分类传授的手艺，以为只要记住在某种场合，施爱的程序和技巧，比如何时献花何时牵手，自己在爱的修行上，就会有一个本质性的转变和决定性的提高。
风行的各类男人女人少男少女的杂志上，不时地刊登各种爱的小窍门小把戏，以供相信这一理论的读者牛刀小试。
至于尝试的结果，从未见过正式的统计资料，也无人控告这些经验的传授者有欺诈倾向。
想来读者多是善意和宽容的，试了不灵，不怪方子，只怪自家不够勤勉。
所以，各种秘方层出不穷，成为诸如此类刊物长盛不衰的不二法门。
这也从另一个侧面说明，多少人求爱无门，再接再厉屡败屡试。
（3）爱有没有方法呢？
我想，肯定是有的。
爱的方法重要不重要呢？
我想，一定是重要的。
但在爱当中，最重要的不是方法，而是你对于爱的理解和观念。
（4）你郑重地爱，严肃地爱，欢快地爱，思索地爱，轻松地爱，真诚地爱，朴素地爱，永恒地爱，忠诚地爱，坚定地爱，勇敢地爱，机智地爱，沉稳地爱……你就会是派生出无数爱的能力，爱的法宝，爱的方法，爱的经验。
（5）爱是一棵大树。
方法，是附着在枝干上的蓓蕾。
（6）某年春节，我到江南去看梅花。
走了很远的路，爬了许久的山，看到了无边无际的梅树。
只是，没有梅花。
（7）天气比往年要冷一些，在通常梅花怒放的日子，枝上只有饱涨的花骨朵。
怎么办呢？
只有打道回府了。
主人看我失望的样子，突然说，我有一个办法，可以让梅花瞬时开放。
（8）我说，真的吗？
你是谁？
武则天吗？
就算你真的是，如果梅花也学了牡丹，宁死不开你又怎样呢？
（9）主人笑笑说，用了我这办法，梅花是不能抵挡的。
你就等着看它开放吧！
（10）她说着，从枝上折了几朵各色蓓蕾，放在手心，用热气暖着哈着，轻轻地揉搓……
（11）奇迹真的在她的掌心缓缓地出现了。
每一朵蓓蕾，好似被魔掌点击，竟在严寒中，一瓣瓣地绽开，如同少女睡眼一般睁出了如丝的花蕊，舒展着身姿，在风中盛开了。
（12）主人把花递到我手里，说好好欣赏吧。
我边看边惊讶地说，如果有一只巨掌，从空中将这梅林整体温和揉搓，顷刻间就会有花海涌动了啊！
（13）主人说，用这法子可以让花像真的一样开放，但是……
（14）她的"但是"还没有讲完，我已知那后面的转折是什么了。
如此短暂的功夫，在我手中蓬开的花朵，就已经合拢熄灭，那绝美的花姿如电光石火一般，飘然逝去。
（15）怎么谢得这么快？
我大惊失色。
（16）因为这些花没有了枝干。
没有枝干的花，绝不长久。
主人说。
（17）回到正题吧。
单纯的爱的技术，就如同那没有枝干的蓓蕾，也许可以在强行的热力和人为的抚弄下，开出细碎的小花，但它注定是短命和脆弱的。
（18）我们珍视爱，是看重它的永恒和坚守。
对于稍纵即逝的爱，我们只有叹息。
（19）爱在什么时候，都会需要技术的。
而且这些技术，会随着历史的进程，发展得更完善和周到。
同时我们无论在什么时候，都更看重那技术之下的，深埋在雄厚土壤中的爱的须根。
（20）如果你需要长久的致密的坚固的稳定的爱，你就播种吧。
你就学习吧。
你就磨炼吧。
你就锲而不舍地坚持求索吧。
爱必将降临在每一个真诚寻找它的眸子里。
（选自毕淑敏《我很重要》一书）
17.请简要分析题目的作用。
答：
18.文章语言生动，富有表现力，请具体赏析文中画线的句子。
（1）走了很远的路，爬了许久的山，看到了无边无际的梅树。
只是，没有梅花。
答：
（2）每一朵蓓蕾，好似被魔掌点击，竟在严寒中，一瓣瓣地绽开，如同少女睡眼一般睁出了如丝的花蕊，舒展着身姿，在风中盛开了。
答：
19.作者描述催放梅花的过程，运用了什么写法?
有什么作用?
答：
20.请结合全文谈谈作者为什么说“爱是一棵大树。
方法，是附着在枝干上的蓓蕾”？
答：
21.下列理解不符合文意的一项是（）
A.爱的降临不一定有异兆，可以在山水秀美之地或是风花雪月之时，也可以在锅碗瓢盆刀枪箭戟之间。
B.只要记住在某种场合，施爱的程序和技巧，就能够使人在爱的修行上，有一个本质性的转变和决定性的提高。
C.理论上来说，如果有一只巨掌，从空中将这梅林整体温和揉搓，在强行的热力和人为的抚弄下，会有花海涌动。
D.爱的价值，在于它的永恒和坚守。
而对于稍纵即逝的、脆弱的爱，我们只有遗憾和惋惜。
（三）名著阅读
22.阅读下面的文字，回答问题。
（甲）他来自农村，老实，健壮，坚韧。
来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业—拉洋车。
他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
（乙）“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?
你想错了!
—我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!
……我们站在上帝脚跟前，是平等的—因为我们是平等的!
”
（丙）武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。
武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。
打的蒋门神在地下叫饶。
武松喝道：
“若要我饶你性命，只要依我三件事。
”蒋门神便道：
“好汉但说，蒋忠都依。
”武松道：
“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物，随即交还原主金眼彪施恩。
谁教你强夺他的？
”蒋门神慌忙应道：
“依得，依得。
”武松道：
“第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰，都来与施恩陪话。
”蒋门神道：
“小人也依得。
”武松道：
“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住！
”
（丁）他献出了他拥有的一切，到了二十四岁，风华正茂之时，正当胜利的浪潮把他推上创造幸福生活的顶峰，他却被击中了。
他没有马上倒下，而是像一个魁伟的战士，咬紧牙关，追随着胜利进击的无产阶级的钢铁大军。
在耗尽全部精力以前，他没有离开过战斗的队伍。
现在他身体垮了，再也不能在前线坚持战斗。
唯一能做的事是进后方医院。
（l）（甲）文中的“他”是小说《_________》中的主人公。
（2）（甲）文的作者是______________。
（3）（乙）文是19世纪英国一位文学家创作的世界名著《____________》中的精彩对白，这部作品塑造升了一个__________________的女性形象。
（4）（丙）文中武松的形象是怎样的？
______________________。
（5）（丁）文中“他”是《__________》中的_________________（人物名）。
三．综合实践与作文
（一）综合实践
23.“天下国家”是一个亘古不变的话题，个人和国家的命运是息息相关的。
关心祖国的命运，赞美祖国的山河，热爱祖国的文化……这些都是爱国情怀的表现。
（1）【主题设计】请你以对联的形式为这次活动设计一个主题语
（2）【激发心志】家国情怀是诗歌常见主题。
下列诗句中不能体现家国情怀的一项是（）A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）
B.岂曰无衣？
与子同袍。
王于兴师，修我戈矛。
（《诗经·秦风》）
C.斫去桂婆娑，人道是、清光更多。
（辛弃疾的《太常引》）
D.念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
（柳永《雨霖铃》）
（3）【启发心智】歌咏祖国大好河山，赞颂爱国历史人物，传承祖国文化，抒发个人报国之志，——深沉的爱国主义、浓厚的家国情怀，早已融入民族心，铸就民族魂。
请你把这副爱国主题的对联补充完整。
上联：
承前启后___________皆秀丽下联：
__________华夏儿女更风流
（4）【陶冶心灵】在爱国主题的班会上，英子同学演唱完歌手张明敏的歌曲《我的中国心》后，晓丽同学接着朗诵光未然的《黄河颂》，假如你是主持人，请设计一段串词。
（要求：
衔接自然，紧扣主题）____________________________________________
（二）作文
24.下列作文任选其一
（1）董卿在《朗读者》第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。
朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼……请以“陪伴，让岁月多了一份_____________”的题目写一篇文章。
要求：
①请将题目补充完整；
②自定立意，文体不限（诗歌除外），不少于600字；
③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；
④字迹工整，书写优美，卷面整洁；
⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。
（2）阅读下面材料，请根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目作文。
著名学者金克木，年轻时曾是大学图书管理员。
一次，他偶然看到某位大学者的借书单，心想，大学者都要阅读的书，一定很有价值。
于是，他一有时间就找来书单上的书来读。
渐渐地，他读的书越来越多，眼界越来越广阔，学问越来越深厚。
只有小学学历的他最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。
要求：
（1）文体不限，（诗歌除外），字数不少于600字。
（2）文中不得出现真实的班级和姓名。
（3）字迹工整，书写优美，卷面整洁。
（4）文中不得抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。
吉林长春市九台区加工河中心学校2020届中考语文黑白卷一
1.Xuàn魅
解析：
考查识字能力。
2.应该是；
解析：
考查标点。
三个分局之间是并列关系。
3.并列短语
解析：
4.考查词语运用搭配。
只有与后边是条件关系复句，应改为“才”
5.B
【解析】本题考查文化常识的积累掌握情况。
朝代表述有误。
《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的中国第一部编年体通史。
6.⑴好之者不如乐之者⑵白露为霜⑶海内存知己⑷有仙则名⑸大庇天下寒士俱欢颜（6）持节云中，何日遣冯唐
【解析】本题考查诗文默写。
默写题要注意基本的要求：
即不能添字、漏字、换字，还要知道基本的题型有：
直接默写、理解默写、迁移默写等。
要做好此类试题，除了积极背诵外，一定要深刻理解诗文作品，从句子的含义入手，深刻理解其中每一个字的意思，以此避免出现写错别字的情况。
其中的①——④为直接默写，其中④是现代文默写，⑤——⑥为理解默写。
第⑤题抓住关键词“典故”和“希望得到朝廷重用”即可判断是“持节云中，何日遣冯唐”句；
7.
（1）坠落的花瓣
（2）“标记”或者“做标志”必须译为动词。
（3）随即，不久。
（4）无论：
不要说，（更）不必说。
解析.这是对文言实虚词考点的考查。
要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。
“要”为通假字；“志”在这里是动词。
8.
（1）老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。
（2）（他们的祖先）率领妻子、儿女和乡邻来到这个与世人隔绝的地方。
解析.本题主要考查点是对句子的翻译。
翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”。
本题要注意以下关键词语：
（1）句中，“黄发”，旧说是长寿的特征，在句中指老人；“垂髫”，垂下来的头发，在句中指小孩。
（2）句中，妻子、绝境等词义古今有差别。
9.C
解析.本题考查的是对课文内容的理解。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，分析选择。
C项，桃源人见了渔人“乃大惊”，写出了桃花源人对陌生人的惊异，说明桃花源与世隔绝的久远。
10.作者虚构出的理想社会，表达了古代人民对没有剥削、没有压迫的美好生活的向往，具有一定的积极意义；但它又带有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，不可能实现。
解析考查对文章主旨的理解和评价。
作答时要从时代的角度进行分析。
文章描绘了武陵渔人偶入桃源的见闻，用虚实结合，运用浪漫主义的笔法虚构了一个与黑暗现实相对立的美好境界，寄托了作者的社会理想，反映了广大人民的意愿。
在战乱不断的东晋末年能提出这样的“理想社会”是难能可贵的，有其积极意义。
11．B
【解析】本题考查句子朗读节奏的划分，要根据意义来划分停顿。
可先根据语境，把句子翻译一下，分析句子有几层意思，哪些地方应该停顿，再在原话上划分节奏。
12.环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。
【解析】“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”展现的是一派和平安宁、富足安乐的生活，强烈反差是写贫穷、衣不蔽体的生活。
故答案是“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空”。
13.不是，他只是做出抚琴的样子。
体现了他无拘无束、自然率真的个性，面对贫困，依然自得其乐等。
【解析】只要懂得琴中的乐趣，何必非要（在琴上）抚出美妙的音乐呢！
因此他只是做出抚琴的样子。
体现了他无拘无束、自然率真的个性，面对贫困，依然自得其乐等。
14.①运用设问的修辞手法，设置悬念，吸引读者，激发阅读兴趣；表明本文的说明对象及说明的主要内容。
【解析】本题考查学生对说明文标题作用的理解能力。
解答此类题要熟记标题的作用（点明说明对象，指出说明对象的特征，概括文章主要内容，题目新颖、吸引读者等），再结合文章内容进行具体分析。
本文以“5G将给我们带来什么？
”为题的妙处：
①运用设问的修辞手法，设置悬念，吸引读者，激发阅读兴趣；
2表明本文的说明对象及说明的主要内容。
15.5G数据传输速度更快；容量将是巨大的；稳定性高，不会突然中断；时延速度很快。
【解析】本题考查学生对说明文内容的理解能力。
理解说明文的内容，应该先确定说明对象，然后通读全文，理解文章内容，有中心的找到中心句回答；如果没有，需要准确理解相关内容，最后进行归纳整理，用规范的语言简洁作答。
阅读原文内容，本题答案示例如下：
5G数据传输速度更快；容量将是巨大的；稳定性高，不会突然中断；时延速度很快。
16.列数字，作比较；把5G和3G、4G的数据传输速度相比较，清晰准确地说明5G数据传输速度特别快的特点。
【解析】本题考查学生对说明方法及其作用的把握能力。
首先精读选段，然后根据文章内容确定运用的说明方法，常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、列图表等，最后结合该说明方法回答其作用。
下定义：
用科学严密的语言揭示某事物……的本质特征或事理；打比方：
生动形象地说明了事物……的特征，增加了文章的趣味性，使说明通俗易懂，易于读者理解；作比较：
突出说明了事物……的特征，使其特点更加直观明显；列数字：
具体准确地说明了事物……的特征；分类别：
条理清晰地说明了事物……的特点；举例子：
具体准确地说明了事物……的特点。
第③段画线句运用列数字，作比较；把5G和3G、4G的数据传输速度相比较，清晰准确地说明5G数据传输速度特别快的特点。
17.
（1）设置悬念，能激发读者的阅读兴趣。
（2）点明主要事件（3）暗示文章中心，告诉我们要重视爱的本质。
【解析】本题主要考查学生对于文章题目的理解。
答题时注意题干的要求，是要分析题目的做哟过。
那么，我们对文章的题目作具体分析时就要把握住它在内容、结构、表达效果等方面的作用。
“梅花催”是人们不了解的催开方式，能够设置悬念，这也是记叙的主要内容，并暗示了中心。
18.
（1）运用排比和对比，表现出去看梅花的过程是漫长和艰难的，因而最终没有看到
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