《计算机组装与维护》实验报告 2.docx
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《计算机组装与维护》实验报告2
学生姓名：
刘建飞
学生学号：
2012040601414
上课时间：
2-9周周二5-6节
授课教师：
董如楠
沈阳航空航天大学
ShenyangAerospaceUniversity
《计算机组装与维护》
实验报告
TrainingItem
沈阳航空航天大学
ShenyangAerospaceUniversity
《计算机组装与维护》实验报告
TrainingItem
实验名称
双绞线的制作
实验时间
3周周二7-8节
学生姓名
刘建飞
学生系别
机械制造
学生班级
24060109
学生学号
2012040601414
教师
董如楠
成绩
实验
目的
1、通过实验巩固课堂教学所学知识
2、增加对网络硬件的感性认识，提高动手能力
3、实际动手做双绞线
4、通过实践加强对于网络结构的理解
一、实验设备与工具
双绞线及水晶头若干、压线钳子、测线器
二、实验内容与要求
实验内容包括：
1、熟悉双绞线的制作线序（T586A，T586B）；
2、双绞线的制作；
3、测线器的使用。
实验要求：
独立完成全部实验内容并撰写实验报告
三、评分方法：
1、实验课满分10分
2、上述实验内容中1（2分），2（6分），3（2分）
四、注意的问题：
1、使用A4纸打印本实验的实验报告；
2、报告必须包含全部实验内容；
3、“实验步骤和方法”部分应当截图以辅助说明，每个实验截图不超过5个（含5个）；
4、注意字体、排版统一；
5、实验报告学生信息部分请在打印前填写。
五、实验步骤和方法：
第1步，用双绞线网线钳把双绞线的一端剪齐然后把剪齐的一端插入到网线钳用于剥线的缺口中。
顶住网线钳后面的挡位以后，稍微握紧网线钳慢慢旋转一圈，让刀口划开双绞线的保护胶皮并剥除外皮，如下图.
第2步，剥除外包皮后会看到双绞线的4对芯线，用户可以看到每对芯线的颜色各不相同。
将绞在一起的芯线分开，按照橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕的颜色一字排列，并用网线钳将线的顶端剪齐，如下图。
1.
第3步，使RJ-45插头的弹簧卡朝下，然后将正确排列的双绞线插入RJ-45插头中。
在插的时候一定要将各条芯线都插到底部。
由于RJ-45插头是透明的，因此可以观察到每条芯线插入的位置。
第4步，将插入双绞线的RJ-45插头插入网线钳的压线插槽中，用力压下网线钳的手柄。
第5步，完成双绞线一端的制作工作后，按照相同的方法制作另一端即可。
在完成双绞线的制作后，建议使用网线测试仪对网线进行测试。
将双绞线的两端分别插入网线测试仪的RJ-45接口，并接通测试仪电源。
如果测试仪上的8个绿色指示灯都顺利闪过，说明制作成功。
如果其中某个指示灯未闪烁，则说明插头中存在断路或者接触不良的现象。
2.
6、实验总结与心得体会
⑴剥线时千万不能把芯线剪破或剪断，
否则会造成芯线之间短路或不通，
或
者会造成相互干扰，通信质量下降；
⑵双绞线颜色与
RJ-45
水晶头接线标准是否相符，应仔细检查，以免出错；
⑶插线一定要插到底，否则芯线与探针接触会较差或不能接触；
⑷在排线过程中，左手一定要紧握已排好的芯线，否则芯线会移位，造成白
线之间不能分辩，出现芯线错位现象；
⑸双绞线外皮是否已插入水晶头后端，并被水晶头后端夹住，这直接关系到
所做线头的质量，否则在使用过程中会造成芯线松动；
⑹压线时一定要均匀缓慢用力，并且要用力压到底，使探针完全刺破双绞线
芯线，否则会造成探针与芯线接触不良；
⑺双绞线两端水晶头接线标准应做到相同设备相异、相异设备相同的原则，
如不明确，请看其他相关资料；
⑻测试时要仔细观察测试仪两端指示灯的对应是否正确，
否则表明双绞线两
端排列顺序有错，不能以为灯能亮就可以。
制作网线非常有趣，很喜欢这种动手实践。
沈阳航空航天大学
ShenyangAerospaceUniversity
《计算机组装与维护》实验报告
TrainingItem
实验名称
微型台式计算机硬件组装
实验时间
4周周二7-8节
学生姓名
刘建飞
学生系别
机械制造
学生班级
24060109
学生学号
2012040601414
教师
董如楠
成绩
实验
目的
1、通过实验巩固课堂教学所学知识
2、认识和会使用微机硬件组装中的常用工具
3、了解微型机硬件配置、组装一般流程和注意事项
一、实验设备与工具
微型台式计算机一台，包含CPU及风扇、主板、内存条、硬盘、光驱、电源和机箱等硬件设备，螺丝刀一把。
二、实验内容与要求
实验内容包括：
1、结合课堂所学知识，观察机箱内的各个硬件设备；
2、把机箱内各个部件按拆卸顺序拆卸下来，并安放在指定位置，并仔细观察各硬件设备；
3、把易拆卸下来的各部件按照安装顺序安装，连接数据线、电源线及机箱面板连线等；
实验要求：
独立完成全部实验内容并撰写实验报告
三、评分方法：
1、实验课满分10分
2、上述实验内容中1（2分），2（4分），3（4分）
四、注意的问题：
1、使用A4纸打印本实验的实验报告；
2、报告必须包含全部实验内容；
3、“实验步骤和方法”部分应当截图以辅助说明，每个实验截图不超过5个（含5个）；
4、注意字体、排版统一；
5、实验报告学生信息部分请在打印前填写。
五、实验记录：
1、指出计算机配件名称。
1）、下图中列示了计算机的主要部件，请在部件旁边的括号里标出该部件的名称。
2）、在拆装计算机的过程中，仔细观察各部件连接关系。
123
45
6789
1、内存条2、主板3、网卡
4、cpu及散热器5、显卡6、电源
7、光驱8、软盘驱动器9、硬盘
2、请依照你的安装顺序给下列计算机内各部件予以编号。
六、实验步骤和方法：
计算机的拆装
工具：
一套带磁性的螺丝刀加上一个钳子
拆卸部件操作步骤
（1）拔除主机背后的所有连接线，卸掉机箱盖。
（2）拆掉硬盘、光驱，它们的数据线与主板相连，两头都可以拨出来，
电源线则连到电源盒。
拔掉连接的电源线和数据线后，拧掉固定螺丝即可将它们从机箱里取出。
（3）拆掉各种功能卡，在这里要先拧下固定功能卡的螺丝钉，然后才能
将卡拔出，可以用一只手压住主板，另一只手抓住卡，垂直地拔出，以免主板被弄坏。
（4）拆掉电源盒，拧下螺丝钉电源就可以取出来了。
（5）拆掉主板，先把电源线和连接面板指示灯及开关的信号线从主板上
拔掉，然后拧出固定螺丝钉，最后是塑料 。
（6）卡子拆卸内存，注意内存拆掉时需要掰开两边的卡子，然后取出内
存条
安装计算机部件的操作步骤
1.安装内存条:
内存条上的缺口对齐主板内存插槽缺口,垂直向下压入插槽中，插槽两侧的白色固定夹“咔”的一声向上自动卡在内存条两侧的缺口上锁牢内存条。
2.安装电源：
将电源放在机箱上，电源的风扇朝机箱后步并对准风扇孔。
用螺栓将电源固定。
连接点源于主板（主板电源接口一般在cpu附近）
3.安装硬盘：
首先把硬盘固定在主机支架内（标签面向上，接线部分朝机箱内部），用螺栓固定。
然后，将电源D型大四孔插头和硬盘的电源插座连接。
用IDE数据线的一端接在硬盘上，另一端在主板上接IDE1。
并设置好硬盘的主从盘，并弄清它们的关系。
如何设置主从盘，可参照IDE硬盘上的参数表。
）
4.安装软驱：
安装方法同硬盘。
数据线的尾部端口和主板的软驱接口连接，数据线的1线对准接口的第一脚。
将电源的小四孔插头插入软驱的电源插头。
5.安装光驱：
安装方法同硬盘一样。
数据线的尾部端口和主板的IDE2口连接，数据线的1线对准接口的第一脚。
将电源的小四孔插头插入光驱的电源插头。
6.连接控制面板：
首先找到机箱面板上的指示灯和按键在主板上的连接位置（一般为金属引脚），然后按照“正接正，负接负”的原则，将机箱面板上的HDD LED、TB SW、 TB LED、 Reset、 Speaker 和PowerLED等连接在主板引脚
上。
7.收尾安装：
要把剩余的槽口用挡片封好。
然后要仔细检查一下各部分的连接情况，确保无误后,接通电源，观察计算机运行情况。
运行ok,把机箱盖盖好，安装好螺丝，这样，主机的安装过程就基本完成了
七、实验总结与心得体会：
1.通过学习，我了解了计算机主要组成部分以及如何处理常见的硬件问题排除故障问题区
2.了解了各个组成部分的主要功能及构造
3.对计算机本质有了更深的了解
4.提高了对计算机的理解，使所学编程技巧可以与硬件相结合
5.部件拆后，要适当的清理灰尘；
6.易氧化部件要防止其暴露在空气中过长时间而氧化；
（2）存在问题：
1.对于更深层的硬件还是不太明白，特别是对于CPU等工作原理
2.对于各种各样数据线，还是不太清楚哪个孔插入哪条线
3.各种计算机常见问题，无法准确判断出病灶
沈阳航空航天大学
ShenyangAerospaceUniversity
《计算机组装与维护》实验报告
TrainingItem
实验名称
微型台式计算机操作系统及驱动安装
实验时间
10周周二7-8节
学生姓名
刘建飞
学生系别
机械制造
学生班级
24060109
学生学号
2012040601414
教师
董如楠
成绩
实验
目的
1、通过实验巩固课堂教学所学知识
2、熟悉BIOS，掌握基本BIOS设置
3、掌握操作系统的安装过程及对系统的简单设置
4、掌握驱动程序的各种安装方法及注意事项
一、实验设备与工具
一台可正常工作的微型台式计算机、一个不小于4G的空U盘
二、实验内容与要求
实验内容包括：
1、熟悉BIOS，掌握如何设置硬件启动顺序；
2、掌握通过U盘安装操作系统的过程，掌握驱动程序的安装方法；
3、安装完成后进行简单的系统设置。
实验要求：
独立完成全部实验内容并撰写实验报告
三、评分方法：
1、实验课满分10分
2、上述实验内容中1（2分），2（6分），3（2分）
四、注意的问题：
1、使用A4纸打印本实验的实验报告；
2、报告必须包含全部实验内容；
3、“实验步骤和方法”部分应当截图以辅助说明，每个实验截图不超过5个（含5个）；
4、注意字体、排版统一；
5、实验报告学生信息部分请在打印前填写。
5、实验步骤和方法：
第一步，在E盘下找到VMWEAR这个软件，打开并且安装。
第二步，填写该软件的序列号，并且进入软件界面。
第三步，在该软件中建立一个新的任务，设置电脑的硬盘大小。
第四步，在操作系统中选择一个，进行hardware的设置。
第五步，设置好后运行软件，按提示很快就做好了。
会出现下图。
六、实验总结与心得体会：
电脑对大家来说都已经不陌生，我们每天都在用。
如果有一天你的电脑出现问题，但你又解决不了，这时候就不得不重装系统了。
以下就是我学习重装系统的一些心得与体会。
操作系统的安装是非常有趣的一件事，曾经多少次因为不会装系统而无奈。
后来自己主动去学习系统的安装，在之后的日子里帮助很多的同学安装操作系统是一件很棒的事情。
XP和win7、Win8都学会了。
其实装系统并不是我原来想象中那么复杂，只要练习数遍就可掌握个八八九九。
在这次实训中，我做的还是比较完美的。
因为在之前的学习之余我练习了很多次。
但是操作系统处在不断升级的过程中，安装仍会出现各种问题，需虚心学习向同学老师请教。
沈阳航空航天大学
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《计算机组装与维护》实验报告
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